五四青年節(jié)比賽活動方案
更新時間：2022-04-26 17:55:20 活動方案 我要投稿
五四青年節(jié)比賽活動方案（精選15篇）
為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼奈逅那嗄旯�(jié)比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇1
一、活動安排：
1、各系以系為單位派隊參加，各參賽隊人數(shù)最少20人，最多50人；
2、每個參賽隊需演唱歌曲兩首，伴奏情勢不限；
3、各參賽隊比賽順序5月3日下午三點在院團委辦公室抽��；
4、比賽時間：5月4日下午4：30；
5、比賽地點：學院主樓前。
二、活動要求：
1、所有參賽隊要求同一服裝；
2、所有參賽隊應(yīng)依照抽簽順序準時參加比賽；
3、所有參賽隊需留意賽場秩序。
三、評分標準：
比賽采取10分制。往掉一個最高分和一個最低分后，取均勻值保存兩位小數(shù)。若遇分數(shù)相同，看第三位小數(shù)決定勝出。
1、指揮標準，動作和樂律；（1分）
2、音準律動感強，節(jié)奏正確；（2分）
3、聲音洪亮，音樂優(yōu)美；（2分）
4、服裝整齊，上下場隊形有創(chuàng)意、新奇；（1分）
5、聲情并茂，強弱對照得當；（2分）
6、舞臺形象，感情投進，整體效果，歌曲完全性；（2分）
四、評獎等次：
比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇2
一、指導思想
根據(jù)上級教育部門的有關(guān)通知精神，為學習貫徹黨的十八大精神，引導教職工把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，充分發(fā)揮和激勵教職工在全面推進教育現(xiàn)代化進程中的積極作用。同時，為交流和分享青年教師在實踐中的教育教學智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業(yè)的.熱情，學校工會、團支部聯(lián)合組織開展師德故事演講活動。
二、活動時間：
20xx年4月19日下午3點30分。
三、參加人員：
小學及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團員教師。
四、演講（撰稿）內(nèi)容及要求
選擇教育教學中自己或身邊教師先進典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實而生動地敘述自己或他人在平凡崗位上為人師表、立德樹人、嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻等方面的真實故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。
文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標題，適合演講，內(nèi)容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現(xiàn)思想性、教育性，字數(shù)在1500字左右。
五、演講要求
語言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時間控制在5分鐘內(nèi)。
六、組織領(lǐng)導
�。嬖u委）
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇3
為慶祝20XX年五四青年節(jié)暨5.12國際護士節(jié)，進一步推動我院精神文明建設(shè)，凝心聚力，傳遞正能量，促進我院醫(yī)療工作發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激發(fā)每位年青人的'工作熱情。經(jīng)醫(yī)院研究決定，特舉辦“唱響春天歌唱比賽”，現(xiàn)將活動事項安排如下：
一、活動主題：
唱響春天我心飛揚
二、參賽選手：
湘雅博愛康復醫(yī)院全體青年職工
三、參賽要求
1、選手自選參賽曲目，參賽歌曲內(nèi)容要求健康、向上；
2、唱法不限，民族、通俗、美聲等均可；
3、表演形式以獨唱、對唱、小合唱為主，鼓勵有創(chuàng)意的形式，如伴奏、伴舞等；
4、歌曲光碟、服裝道具等自備。
四、節(jié)目分配：
參賽人員名單、參賽歌曲于4月20日前上報至護理部。
五、時間安排：
4月20日上午12點報名截止，5月9日9:00進行比賽。
六、比賽形式
比賽采取“抽簽制”，賽前一周進行抽簽，參賽選手依抽簽順序上場演唱；演唱開始后，參賽選手不得要求中途終止演唱，演唱結(jié)束后不得要求重新演唱第二輪。
七、獎項設(shè)置
一等獎（1名）
二等獎（2名）
三等獎（3名）
最佳人氣獎（1名）
最佳臺風獎（1名）
最佳潛質(zhì)獎（1名）
最佳才藝獎（1名）
紀念獎（參賽選手）
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇4
為充分展示我校青年教師的藝術(shù)特長，全面體現(xiàn)我校青年教師的綜合素質(zhì)。學校工會聯(lián)合學校團支部，報學校黨支部同意，決定舉辦以“慶五四青年活動促智慧文化建設(shè)”為主題的.“慧泉杯”青年教師才藝比賽活動。旨在展示年輕教師的青春風采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化的建設(shè)。
一、活動主題：
慶五四青年活動促智慧文化建設(shè)
二、組織領(lǐng)導（兼評委）
組長：
副組長：
組員：
三、參加對象：
33周歲以下青年教師，每人限報一項。
四、比賽內(nèi)容
1.毛筆字；2.鋼筆字；3.粉筆字。
注：書寫內(nèi)容由學校統(tǒng)一提供，是學校智慧文化建設(shè)的內(nèi)容。參加書法比賽選手鋼筆、毛筆自帶，其它由學校提供（如書法紙張、墨汁、小黑板等）
五、活動時間及地點
20xx年5月4日（周五）3時15分，三樓會議室
六、獎勵辦法：
此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據(jù)選手獲得總分評出一、二等獎。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇5
一、活動主題：
青春建功十二五
二、活動時間：
20XX年4月——5月
三、活動內(nèi)容：
1.舉辦“青春建功十二五”主題演講比賽暨公司五四青年獎?wù)骂C獎典禮
為深入學習貫徹公司“深度挖潛、集約經(jīng)營、全力創(chuàng)新、內(nèi)涵提升”的工作方針，引導廣大團員青年在實現(xiàn)公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中建功立業(yè)。公司團委計劃在“五四”青年節(jié)期間，圍繞公司經(jīng)營管理工作的重心，以“青春建功十二五”為主題組織一次演講比賽，采用現(xiàn)場演講和視頻演講相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮基層團組織的積極性，激發(fā)廣大青年員工干事創(chuàng)業(yè)的`工作熱情。
在演講比賽期間擬舉辦公司五四青年獎?wù)骂C獎典禮，在青年員工中努力形成崇尚先進、學習先進的風氣，引導和激勵廣大團員青年努力爭做推動公司科學發(fā)展的先行軍。
2.“青春建功十二五”主題團日活動
為加強公司基層團組織建設(shè)，促進青年員工之間的溝通和交流，在“五四”青年節(jié)期間，公司團委計劃組織團員青年到濟南周邊開展為期一天的“青春建功十二五”主題團日活動。豐富廣大團員青年的業(yè)余生活，增強他們凝聚力和向心里，使青年員工更好地融入公司、服務(wù)公司。通過本次活動所激發(fā)出的團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神，必將轉(zhuǎn)化為廣大青年員工為公司的發(fā)展壯大而干事創(chuàng)業(yè)的無盡動力。
四、有關(guān)要求
1、五四青年節(jié)公司主題演講比賽活動是公司重要活動之一，公司各部門要從思想上給予高度重視，切實加強領(lǐng)導，精心組織籌備，確�；顒有Ч�
2、公司各部門要充分結(jié)合公司活動的精神，突出思想內(nèi)涵，強化教育內(nèi)容，增強感染力、說服力，形成公司上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。
3、各部門要將五四青年節(jié)公司主題演講比賽活動的相關(guān)情況于5月10日前上報辦公室。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇6
二、征文主題：“我的中國夢，我的三農(nóng)情”
“中國夢”既是民族的夢，也是每個中國人的夢，每個青年人的`夢，只有把“我的夢”融入“中國夢”之中，“中國夢”、“我的夢”才能實現(xiàn)，也就是“國家好、民族好、大家才會好”。任何時代，青年都是最富有理想追求的群體。市委農(nóng)辦系統(tǒng)的每個青年人都應(yīng)增進對“三農(nóng)”的感情，把個人夢想融入全面建成小康社會、加快推進上海都市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
三、組織單位
1、主辦單位：市委農(nóng)辦團工委
2、承辦單位：市農(nóng)科院團委、上海獸醫(yī)所團委、東方城鄉(xiāng)報團支部
四、參賽對象
XX市委農(nóng)辦系統(tǒng)全體團員及35歲以下青年均可參加。
五、活動時間
1、征文征集階段：4月下旬—5月20日，各單位收集上報；
2、評比階段：5月21—25日，組織評比。
3、公布結(jié)果：5月底
六、活動要求
1、圍繞征文主題寫作，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價，抒寫自己的“三農(nóng)”情懷，暢想上�！叭r(nóng)”的美好明天，主旨積極向上。
2、征文文體不限，字數(shù)控制在2000字內(nèi)，文題自擬、支持原創(chuàng)、嚴禁抄襲。
3、農(nóng)辦系統(tǒng)各單位積極組織參加此次征文活動，每個單位報送1-3篇。
4、本次優(yōu)秀征文將編成小冊子。
七、投稿方式
請將征文電子版發(fā)送大賽郵箱，來搞請附上姓名、單位、聯(lián)系電話等資料。聯(lián)系人：周佩雯（上海農(nóng)科院）
電話：**，郵箱：**
八、獎項設(shè)置
設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎5名
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇7
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發(fā)大學生奮發(fā)讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發(fā)展觀，勇當時代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題：
傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命
主辦單位：
北華航天工業(yè)學院機械工程系團學會
活動時間：
(征文)2011年4月20號至4月26號；（朗誦）2011年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。
活動地點：
4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）
活動對象：
全校學生
活動內(nèi)容：
朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎
一、征集方式
（一）征文
向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份。
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各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。
二、評選程序
（一）節(jié)目基本要求
征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的.創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；
朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘。
�。ǘ┰u分標準
征文：
（1）總分10分
�。�2）基礎(chǔ)分7分
�。�3）主題鮮明，思想先進2分
（4）觀點新穎1分
朗誦：
�。�1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準確，充實，結(jié)合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。
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�。�1）滿分10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。
�。�2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數(shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
三、活動具體流程
征文：
1.以系為單位收取稿件
2.由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎?wù)摺?/p>
3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發(fā)證書。
為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網(wǎng)特整理了2013年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。......
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇8
一、活動背景：
五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。
如今，92個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的.社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻!
二、活動原則:
以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。
三、活動目的：
1、紀念五四運動93周年;
2、加強全校對五四精神的全面了解;
3、加強學校的學風建設(shè)及學生思想政治建設(shè);
4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;
四、組織方式:
由匯灣中學校校委會主辦，匯灣中學校政教處團委承辦。
五、參加對象:
匯灣中學5——9年級學生
六、活動時間：
5月4日舉行
七、活動地點：
學校操場或活動區(qū)飯?zhí)?/p>
八、活動準備：
1、前期工作:
A、由校團委于4月20日前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。
B、此次活動的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場宣傳及后續(xù)報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內(nèi)宣傳由各班班長配合進行,后續(xù)報道由全校教師參入。
C、確定比賽場地,由政教處負責;邀請評委及主持人,評委：杜定國、吳瑞奉、阮吉宏、袁珊珊、李敏、馮林月、杜林、李平。分數(shù)統(tǒng)計：徐銳。主持人由團委邀請;評分資料與節(jié)目單由團委制作;獎狀及獎品由政教處準備;
D、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。
E、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。
2、現(xiàn)場工作：
A、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。
B、政教處負責最后會場的善后工作。
3、后期工作:
A、請教師做好后續(xù)報道工作。
B、活動參與人員要及時進行總結(jié)與反思。
九、活動過程：
1、開場：
主持人上臺致辭，并請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。
2、中段：
在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責搜集整理。(可適當準備些小獎品)
3、后段：
節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進行選手的演講。
4、結(jié)果:
由主持人公布演講結(jié)果，并請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。
十、評分細則：
此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
1、演講內(nèi)容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內(nèi)容真實感人，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分
2、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能處理好各種情況。4分
3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。1分
4、綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。1分
十一、注意事項：
1、參賽者必須提前到場。
2、每項工作安排到位，最后要都確定一次。
十二、獎項設(shè)置
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。
2、給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇9
在五四青年節(jié)來臨之際，為更好的營造校園和諧氣氛，充分展示教師才藝，豐富教師的業(yè)余文化生活，增強教師的團隊凝聚力，展示我校教師朝氣蓬勃、拼搏奮進的精神風貌。學校決定20XX年5月舉行本校教師卡拉OK歌唱比賽。具體安排如下：
一、比賽人員：
以年級組為單位，各組推薦3名選手參加。分高一組、高二組、高三組、后勤組，共四組參賽。(音樂老師為表演嘉賓，不參賽)。
二、比賽地點：
學校體育館
三、參賽歌曲：
緊扣活動主題，曲目自定，歌碟自備。
四、報名時間：
各組組長將參加比賽的選手姓名、歌曲，于4月27日前報團委辦公室。高一組組長：劉必有高二組組長：袁友良
五、高三組組長：
曹國華后勤組組長：齊文健
六、參賽服裝：
自備演唱服裝，整齊、美觀即可。
七、比賽獎項：
個人一等獎(1名)個人二等獎(1名)個人三等獎(2名)
四中超級男聲，四中超級女聲，最佳服裝獎，最佳表情獎，最佳舞臺表現(xiàn)獎。
團體一、二、三、四等獎
八、評委：
學校行政
九、伴奏音樂收集與制作：
歐文燦
十、表演嘉賓：
王亞西等……神秘嘉賓
十一、主持人：
王旭
十二、評分標準：
音樂素養(yǎng)(參賽選手的音樂基礎(chǔ)、音準、音質(zhì)、音色等)：40分;藝術(shù)表現(xiàn)(參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺風等內(nèi)容);20分。綜合印象(參賽選手在整個參賽過程中給予老師、同學的.總體印象與該選手的臺緣、人氣等)：20分;歌曲詮釋方式(對歌曲內(nèi)容的理解)：20分。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇10
一、活動宗旨
為了迎接“五四”運動**周年，弘揚“五四”精神，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，我校將開展“燃燒青春激情、鑄就高尚師魂”演講比賽。通過活動，希望能提高廣大教師的認識，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。
二、演講主題
本次演講主題是“燃燒青春激情鑄就高尚師魂”。
三、組織機構(gòu)
組長：**副組長：**
評委：**
四、參賽對象
本校30周歲以下青年教師。
五、競賽時間
5月5日（星期一）下午
六、競賽地點
電教室
七、評獎辦法
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
八、注意事項
1、參賽者按抽簽決定的.順序上臺演講，演講時盡量脫稿，每人限時5分鐘。
2、評分：演講比賽由現(xiàn)場的評委評分，評分采用百分制，去掉一個最高分和一個最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。
3、評分依據(jù)：①儀表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、不緊張（10分）；②脫稿演講、語言流暢（30分）；③內(nèi)容詳實、生動，自己撰寫（30分）；④語言標準、富有感染力，用詞準確（20分）；⑤用時恰當、時間在3-5分鐘之間（10分）。
4、參賽教師每人上交一份演講稿。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇11
為了迎接“五四”運動，弘揚“五四”精神，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，我校將開展“燃燒青春激情、鑄就高尚師魂”演講比賽。通過活動，希望能提高廣大教師的認識，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的.熱潮。
本次演講主題是“燃燒青春激情鑄就高尚師魂”。
組長：xx副組長：xx
評委：xx
本校30周歲以下青年教師。
5月5日（星期一）下午
電教室
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講，演講時盡量脫稿，每人限時5分鐘。
2、評分：演講比賽由現(xiàn)場的評委評分，評分采用百分制，去掉一個最高分和一個最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。
3、評分依據(jù)：
�、賰x表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、不緊張（10分）；
�、诿摳逖葜v、語言流暢（30分）；
③內(nèi)容詳實、生動，自己撰寫（30分）；
�、苷Z言標準、富有感染力，用詞準確（20分）；
⑤用時恰當、時間在3—5分鐘之間（10分）。
4、參賽教師每人上交一份演講稿。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇12
為促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，特制定本方案。
一、活動主題
展技能、亮風采、強內(nèi)功、促發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
（1）領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
�。�2）評委組成員：
（3）后勤保障：
會場：
攝影：
獎證：
三、參賽對象
1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的.不足1人，則按年齡由小到大推選。
2、歡迎其他教師報名參加。
四、比賽進程
本次活動分三個階段進行：
1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作群，青年教師自行下載學習。
2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，制作PPT，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者，鍛煉提高青年教師的說課能力，使其充分認識到說課對教學水平的提高和教育教學質(zhì)量提高的重要意義。
3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點是經(jīng)世園七樓學術(shù)中心），參賽者抽簽決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現(xiàn)場打分，并公布比賽結(jié)果。
五、評比辦法
1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨立。
2、評比打分：由評委組成員打分評定，現(xiàn)場統(tǒng)計。
3、比賽設(shè)一等獎3名（推薦參加區(qū)級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。
六、評分標準
（見附表）
七、未盡事宜，另行通知。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇13
一、活動目的：
“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽人員：
30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容：
由學校確定說課材料，其中語文、數(shù)學分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級和五年級課文內(nèi)容，其他學科均為三年級課文內(nèi)容
四、比賽時間：
5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）
五、比賽方式：
比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進
行說課，說課限時10分鐘。
六、比賽地點：
四（2）班教室四（1）班教室為準備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應(yīng)學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的'老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當天下午3：40，1號選手領(lǐng)取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）
3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結(jié)束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。
九、評委：
略過
十、評分方法和獎勵辦法：
求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇14
一、活動目的
通過此次活動，選出一批具有扎實教學基本功，富有活力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀幼兒骨干教師，促使幼兒教師不斷提高整體素質(zhì)和自身專業(yè)素養(yǎng)，推動全市幼兒園教育教學水平上一個新臺階。
二、活動內(nèi)容
專業(yè)技能（自彈自唱、繪畫）；
教科研能力（論文）；
教學能力（組織教學活動）。
三、活動程序
共分城區(qū)和農(nóng)村兩個比賽場所。活動之前城區(qū)和農(nóng)村參賽教師分別抽簽，確定各項競賽的`出場順序。參賽教師先依次開展教學活動，然后進行專業(yè)技能比賽，最后總評。
四、比賽具體要求
�。�1）自彈自唱（15%）：自備樂曲一首，時間在6分鐘以內(nèi)，即興抽簽兒童歌曲，邊彈邊唱。樂器限于鋼琴。
�。�2）繪畫（15%）：當場完成一幅命題畫，作畫用工具由參賽者自備。作畫時間一個小時。
（3）教學能力（40%）：根據(jù)規(guī)定課題，自制教玩具（課件），借班組織教學活動。
�。�4）教科研能力（30%）：提供三年內(nèi)發(fā)表的論文或市（區(qū)）級（含）以上獲獎?wù)撐牡脑妥C書。
五四青年節(jié)比賽活動方案 篇15
一、組織機構(gòu)
組長：教研組長
評委：教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員
�。ㄈ绻菐讉�教研組聯(lián)合組織比賽的，評委應(yīng)該涉及到幾個教研組的人員）
二、比賽時間、地點、參加對象及比賽內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年3月至12月
�。ǘ┑攸c：根據(jù)具體情況定
（三）參賽對象：全體35周歲以下的教師
�。ㄋ模┍荣悆�(nèi)容：
1．解題能力
主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識，不單獨出卷，青年教師和九年級學生一�？荚囈黄鹂�，密封試卷后請教研組老教師閱卷。
2．教學設(shè)計及課件制作
主要考察教師對教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評委進行評價打分。
3．命題能力
給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場命制試題。
4．說課
主要考察教師對教材的`把握、語言的表達、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說課課件，說課時邊說邊用課件展示，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設(shè)計，說課時間為15分鐘，不得超過18分鐘。
5．上課
主要考察教師課堂教學的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進行上課，上課地點可以在階梯教室或化學實驗室。
三、相關(guān)要求說明
1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎及以上的教師可視情況不必參加比賽。
2、參賽選手請準時到達比賽場地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標準參加比賽；參賽課題，進入比賽場地后公布。
3、教學設(shè)計應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。
�。�1）規(guī)范性
教學設(shè)計內(nèi)容包括：教材解讀、教學目標、教學重難點、課時安排、教具準備。教學過程應(yīng)預設(shè)教學內(nèi)容、教師活動、學生活動，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策、板書設(shè)計（體育除外）、作業(yè)設(shè)計等。
�。�2）科學性
教學目標明確，重、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際；教設(shè)計既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性、多樣化。
�。�3）先進性
教學設(shè)計能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行思想教育，做到教書育人有機結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發(fā)展。
�。�4）突出課改特色
在設(shè)計中充分體現(xiàn)合作學習、體驗學習、探究學習、信息技術(shù)與學科整合、增強教育教學實效性。
4、課件制作是針對前面的教學設(shè)計進行的，是利用多媒體輔助教學的一種手段，所作PPT課件宜在8-15頁內(nèi)。
5、教研組比賽時可根據(jù)情況自主設(shè)計比賽項目，以上項目僅供參考，比賽時可以采用初賽、復賽的形式，根據(jù)初賽和復賽的成績確定比賽名次，獲獎人員原則上不超過參賽人員的60%，各教研組積極組織并形成比賽方案，連同比賽成績一起報教科室，由教科室審核后公示獲獎名單并頒發(fā)獲獎證書。
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