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    心理健康教育活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2023-03-28 08:00:29 活動(dòng)方案 我要投稿

    2023心理健康教育活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的2023心理健康教育活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案

    2023心理健康教育活動(dòng)方案1

      課題:

      改改你的壞習(xí)慣

      教學(xué)目的:

      幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

      教學(xué)過程:

      一、交待任務(wù)

      我們每個(gè)人都有一些自我的生活習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣,這節(jié)課我們就要幫忙你改改你的壞習(xí)慣。板書:改改你的壞習(xí)慣

      二、新授部分

      1、看課堂劇《小紅的三餐》:故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說:“媽媽,我不餓,我不吃!闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來,一向吃到不能再吃為止,午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼,晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛吃的'醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。

      師問:課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

      生答:板書:不吃早飯,暴飲暴食,挑食

      師問:這都是哪方面的壞習(xí)慣

      生答:師板書:不衛(wèi)生

      師問:誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些

      生答:師板書:

      師問:你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正

      小結(jié)學(xué)法:(略)

      2、觀看課堂劇《小明的100分》。

      (大意:)教師說今日的數(shù)學(xué)卷子,我已初步看了一遍,此刻發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意,忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來,打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說:“同學(xué)們,教師是在做一個(gè)誠實(shí)測(cè)驗(yàn),如果你有不誠實(shí)的表現(xiàn)要改正。看幻燈出示的問題,同桌討論后回答:

      (1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

      (2)不誠實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣

      (3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

      (4)如果你有這其中的壞習(xí)慣,你打算怎樣辦

      3、觀看課堂。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客,爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕,就吃了起來,一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

      看幻燈:出示題:

      (1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

      (2)這是哪方面的壞習(xí)慣

      (3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

      (4)如果你有打算怎樣辦

      用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué),小組討論,派一人回答

      4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣,你的改正措施。

      三、總結(jié)

      1、問:經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí),你懂得了什么

      2、師總結(jié):

      每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣,并下決心糾正,就能不斷提高,健康成長(zhǎng)。

      板書設(shè)計(jì):

      改改你的壞習(xí)慣

    2023心理健康教育活動(dòng)方案2

      佛洛伊德曾說過:“早期的心理健全對(duì)一個(gè)人未來的發(fā)展很重要”。成年期許多心理健康源于他的兒童早期,兒童早期的心理健康,它會(huì)直接影響一個(gè)人的人格健康發(fā)展。而3—6歲是幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期,在這一時(shí)期,幼兒的心理發(fā)展會(huì)直接影響著他的生理發(fā)展。因此我們必須重視幼兒的心理健康教育。

      具體實(shí)施:

      一、幼兒園方面

      1、設(shè)立心理角:針對(duì)不同年齡心理教育的目標(biāo),創(chuàng)設(shè)、選擇適合幼兒操作的,有利于心理品質(zhì)優(yōu)化的環(huán)境與材料,如:某幼兒園的“快樂心情小屋”,教師將小朋友帶來的有趣的玩具與圖書,放進(jìn)去,讓孩子在游戲時(shí)間進(jìn)去分享,交流快樂的事情。

      2、幼兒園設(shè)立游戲室(角):通過游戲,讓幼兒自發(fā)地、自然地將自己的心理感受與問題充分表現(xiàn)出來,并獲得情緒上的松弛,最終認(rèn)識(shí)自我,學(xué)分控制自我。個(gè)體性的游戲矯治對(duì)解決由幼兒本身的情緒而導(dǎo)致的問題比較有效,而集體性的游戲矯治對(duì)解決由社會(huì)適應(yīng)困難引進(jìn)的問題較為有效。

      3、建立幼兒心情日記:為每位幼兒準(zhǔn)備一本心情日記,在每天適當(dāng)?shù)臅r(shí)間請(qǐng)小朋友記下自己今天的心情,并與老師、同伴分享、交流,學(xué)會(huì)面對(duì)不同的心情,豐富幼兒生活中的情感體驗(yàn)。

      二、教師方面

      1、每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行三次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限,聽講座,看錄像,觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)

      2、上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案,并組織聽課。

      3、組建教師心理咨詢志愿者隊(duì)伍。

      4、在幼兒的生活學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)孩子

     。1)生活活動(dòng)

      孩子的情感在日常生活中時(shí)有流露,教師要善于抓住機(jī)會(huì),隨時(shí)隨地進(jìn)行培養(yǎng),這種培養(yǎng)要既有群體性又有個(gè)別性。如在生活角里開展系鞋帶、扣紐扣、疊手帕;午睡起床后兩人互疊被子等,這樣既鍛煉了幼兒的自理能力,又感受到了相互合作的快樂感。如去敬老院慰問老人,從而教育幼兒尊敬老人。開展親子活動(dòng),體會(huì)父母愛自己的情感,從而教育幼兒愛自己的父母。鼓勵(lì)孩子周日串門,既培養(yǎng)幼兒的交往能力,又培養(yǎng)幼兒熱情、開朗、以及合群性。

     。2)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      學(xué)習(xí)活動(dòng)是幼兒的生成性活動(dòng)和預(yù)設(shè)性活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,它為幼兒的經(jīng)驗(yàn)形成和發(fā)展提供了各種可能。在活動(dòng)中,老師要有目的地滲透一些心理健康的內(nèi)容,并體現(xiàn)在教育的全過程之中。如:小班計(jì)算教學(xué)活動(dòng)中的圖形分類;顒(dòng)中,老師將能力強(qiáng)和能力弱的孩子分在一起,他們只有相互合作,才能將同類圖形歸在一起,從而提高了他們的合群性。

      5、心理健康教育的方法

      1、同伴引導(dǎo)法

      教師盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒與同伴交往,使他們從小養(yǎng)成大方、合群、熱情開朗、團(tuán)結(jié)友愛的心理。在游戲中為了培養(yǎng)幼兒的合作精神,老師將合作能力強(qiáng)的幼兒和合作能力弱的幼兒一起游戲,也不失為一種好方法。例如:體育活動(dòng)的小組競(jìng)賽;日常生活中的共抬桌子、整理玩具、收拾積木、互疊被子等必須共同商量,才能順利進(jìn)行。

      2、角色互換法

      在一定的情景中,或在感受一定的情緒體驗(yàn)后,進(jìn)行角色互換來體驗(yàn)自己處于別人位置時(shí)的感受。如:小班孩子在角色游戲中,他們很喜歡扮演大人的角色玩娃娃家的'游戲來照顧娃娃,于是,組織孩子們一起做“喂娃娃吃飯的游戲”,通過角色互換,將吃飯這一生活行為,通過孩子們自己的行為和語言而牢記在心。通過兒歌“小寶寶,來來來,張開嘴,吃一口,一調(diào)羹,一勺飯,嚼一嚼,往下咽”不斷地引導(dǎo)和鼓勵(lì),教會(huì)小班孩子們逐步學(xué)會(huì)了用小調(diào)羹自己吃飯了。

      3、情境表演法

      把心理健康教育的內(nèi)容通過情境表演讓幼兒觀看,在情境中讓幼兒感受自己處于別人位置時(shí)的情緒體驗(yàn)。如幼兒在日常生活中常常遇到玩具被搶的問題,于是針對(duì)這一情況,設(shè)計(jì)玩具被搶的情境表演讓幼兒觀看。通過觀看,孩子們知道好玩的玩具大家一起玩,并讓幼兒明白長(zhǎng)時(shí)間哭鬧不利于身體健康,同時(shí)也解決不了問題。通過觀看和討論,孩子們掌握了解決矛盾的方法,以及如何保持良好的情緒。

      4、游戲法

      在游戲中通過角色扮演,有助于驅(qū)除“自我中心”,了解自我與他人的區(qū)別,使幼兒良好的心理得到健康的發(fā)展。

      三、家長(zhǎng)方面

      與家長(zhǎng)多溝通,利用幼兒園的家園之窗、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼教信息,從而家園同步對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢地實(shí)施教育;針對(duì)部分家長(zhǎng)組織一些培訓(xùn)。(形式不限,聽講座,看錄像,觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等)

    2023心理健康教育活動(dòng)方案3

      一、設(shè)計(jì)意圖

      嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越,有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨,是對(duì)無意或有意競(jìng)爭(zhēng)的一種仇恨心。

      在幼兒中,嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的,如別的小朋友被教師表揚(yáng)了,而他沒有得到表揚(yáng);別人的好朋友多,而他沒有好朋友;別人有很多好玩的玩具,而他沒有;誰穿了漂亮的衣服,而他沒有穿等等,這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

      嫉妒心看上去似乎是對(duì)自尊心的一種滿足與安慰,但實(shí)際上,他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取,合理競(jìng)爭(zhēng),僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來安慰,滿足自己的自尊心,那么,這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢(shì)比成為自己成長(zhǎng)路上的重大障礙。

      特別是5—6歲(大班)的孩子,他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化,原來不太注重的一些東西也開始注意起來,嫉妒心理有了一些變化。在這個(gè)階段,要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo),應(yīng)及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài),讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人,懂得欣賞別人,才會(huì)得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人,正確看待別人的成績(jī)與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí),讓幼兒養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為,才是最好的、最正確的,這樣有利于促進(jìn)幼兒的'心理健康和完善人格的形成,并使他們終身受益。

      正是基于以上考慮,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過對(duì)故事的理解,教育幼兒要多看別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒,教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。

      2、教育幼兒要想取得好成績(jī),必須靠自己的努力,互相不服氣,甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

      3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。

      三、重難點(diǎn)分析

      重點(diǎn):通過理解故事和練習(xí)繞口令,讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能一起進(jìn)步。

      難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒,虛心向他人學(xué)習(xí)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。

      五、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

      教師:“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng),你會(huì)怎樣做呢?老師這里有一個(gè)故事,名字叫《數(shù)星星》,小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的?”

     。ǘ┱归_

      1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》,引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為,而且不利于身體健康。

      教師講完故事后提問:

     。1)魚媽媽為什么說小魚很聰明?

      (2)開始時(shí)小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多?小青蛙看到小魚比它強(qiáng),是怎樣做的?

     。3)過了一段時(shí)間小魚又和小青蛙比賽,結(jié)果如何?小魚看到小青蛙比它強(qiáng),又是怎樣做的?

     。4)小朋友,如果你看到別人有的地方比你強(qiáng),你會(huì)怎么做呢?

     。5)小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競(jìng)賽中得到金牌?你該怎樣向它們學(xué)習(xí)?

      2、出示兩副結(jié)果不同的圖片(明明和亮亮進(jìn)行比賽,明明冠軍,亮亮第二),向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題,并讓幼兒分組討論,通過對(duì)問題的理解讓孩子知道要想取得好成績(jī),必須靠自己的努力,互相不服氣,甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

      1)教師提問:

     。1)小朋友認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果好?為什么?

      (2)如果你的小伙伴取得了好成績(jī),或者受到了老師的表揚(yáng),你會(huì)怎樣想?

      2)幼兒分組討論,互相向自己的小伙伴講述自己的看法,并分析自己遇到后會(huì)怎樣做。通過幼兒間的講述及討論,讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對(duì)待輸贏,要靠自己的努力去取得好成績(jī)。

      4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》,讓幼兒懂得,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處,不要嫉妒別人的長(zhǎng)處,更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能一起進(jìn)步。

      (三)結(jié)束

      教師小結(jié):“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng),他們都互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀?把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎?”

    2023心理健康教育活動(dòng)方案4

      學(xué)校各系:

      為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)生的`心理保健意識(shí),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康,了解心理健康知識(shí),提升心理素質(zhì),在今年“5.25”來臨之際,心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)。希望各系給予大力支持和指導(dǎo),作好宣傳工作,積極組織和動(dòng)員師生參與活動(dòng),形成良好導(dǎo)向,營造濃厚氛圍,F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)主題

      呵護(hù)心靈 健康成長(zhǎng)

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年5月7日—28日

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)一覽表

      活動(dòng)時(shí)間

      活動(dòng)內(nèi)容

      活動(dòng)地點(diǎn)

      備注

      5月7日(周二)15:00

      “5.25”心理健康活動(dòng)開幕式暨心理游園活動(dòng)

      學(xué)校體育館

      心理游園活動(dòng)為學(xué)生自愿參加(詳情另行通知)

      5月14日(周二)15:00

      心理健康知識(shí)競(jìng)賽

      圖書館三樓

      多功能會(huì)議廳

      5月21日(周二)19:00

      第三屆校園心理劇大賽

      二教演講廳

      5月28日(周二)15:00

      “5.25”心理健康活動(dòng)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

      圖書館三樓

      多功能會(huì)議廳

      5月7日—5月28日

      心理健康教育宣傳活動(dòng)

      學(xué)院可張貼和懸掛處

      心理健康教育中心

      20xx年3月15日

    2023心理健康教育活動(dòng)方案5

      為迎接第xx個(gè)“5·25”大學(xué)生心理健康日,培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展,現(xiàn)就組織開展“5·25”心理健康教育活動(dòng)月有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

      一、活動(dòng)主題

      助人自助快樂成長(zhǎng)

      二、活動(dòng)時(shí)間

      5月9 — 31日

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      顧問:左澤文

      組長(zhǎng):汪石果

      副組長(zhǎng):

      成員:

      四、活動(dòng)內(nèi)容

     。ㄒ唬﹩(dòng)儀式

      1、時(shí)間地點(diǎn):5月9日中午校本部一教樓前坪

      2、承辦單位:校心理健康教育中心

      3、活動(dòng)內(nèi)容:宣讀活動(dòng)方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

     。ǘ┲黝}宣傳

      1、活動(dòng)時(shí)間:5月10日下午

      2、活動(dòng)地點(diǎn):校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

      3、承辦單位:校心理健康教育中心

      4、活動(dòng)內(nèi)容:開展心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳和咨詢服務(wù)。

     。ㄈ⿲n}培訓(xùn)

      1、時(shí)間地點(diǎn):5月16 — 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

      2、承辦單位:校心理健康教育中心

      3、活動(dòng)內(nèi)容:全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識(shí)和技能培訓(xùn)。

      (四)專題講座

      1、時(shí)間地點(diǎn):時(shí)間待定校本部、河西校區(qū)

      2、主講人:xx

      3、活動(dòng)主題:心理素質(zhì)與成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)與生活。

     。ㄎ澹┬撵`電影

      1、時(shí)間地點(diǎn):5月13、20、27日晚校本部、河西校區(qū)

      2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)

      3、活動(dòng)內(nèi)容:組織心靈電影賞析和有獎(jiǎng)知識(shí)問答。

      (六)心理自助

      1、時(shí)間地點(diǎn):活動(dòng)期間每周二校本部樟樹林

      2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會(huì)

      3、活動(dòng)主題:5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來于此;5月31日美麗心情。

     。ㄆ撸┪⑿π撵`

      1、活動(dòng)時(shí)間:5月9—31日

      2、承辦單位:校心理健康協(xié)會(huì)

      3、活動(dòng)內(nèi)容:以班為單位申報(bào)作品,要求拍攝微笑照片配簡(jiǎn)短美文,設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。

     。ò耍┯|動(dòng)心弦

      1、活動(dòng)時(shí)間:5月9 — 31日

      2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)

      3、活動(dòng)內(nèi)容:以班為單位申報(bào)作品,要求5分鐘左右心靈美文的音頻,設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。

     。ň牛﹫F(tuán)體輔導(dǎo)

      1、時(shí)間地點(diǎn):5月20 —27日各班級(jí)自定

      2、承辦單位:校心理健康教育中心

      3、活動(dòng)內(nèi)容:組織心理委員集訓(xùn),分班開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

      五、有關(guān)要求

      各二級(jí)學(xué)院要高度重視、營造氛圍,積極配合學(xué)校5。25心理健康教育系列活動(dòng)開展;同時(shí),要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn),精心組織針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng),并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)目的

      以黨的十七大精神為指導(dǎo),全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以深化改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,讓“健康第一”的指導(dǎo)思想根植校園,深入人心,引導(dǎo)師生對(duì)健康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)良好的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)師生的全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展。學(xué)校開展以“陽光少年——爭(zhēng)做健康小學(xué)生”為主題教育活動(dòng),活動(dòng)方案如下:

      二、活動(dòng)口號(hào)

      “關(guān)愛生命,關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年3月-20xx年4月

      四、組織機(jī)構(gòu):

      建立學(xué)校健康教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊(duì)及衛(wèi)生室老師為成員。

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      1.在周一的升旗儀式上舉行一次,以《珍愛生命,關(guān)注健康》為主要內(nèi)容的國旗下講話;讓全體教師明確活動(dòng)的'目的、意義

      2.各位班主任利用學(xué)校圖書室,向全校學(xué)生推薦有關(guān)課外閱讀書籍,了解科學(xué)的健康知識(shí)。

      3.在學(xué)校醒目的地方拉上橫幅標(biāo)語,渲染氣氛,引起全校師生的關(guān)注。

      4、學(xué)校開辟宣傳健康知識(shí)的專欄陣地、學(xué)校宣傳櫥窗出一期健康教育為主要內(nèi)容的黑板報(bào),中隊(duì)也出一期以健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào)。

      5、語文教師組織高年級(jí)學(xué)生開展“環(huán)境與健康”的社會(huì)調(diào)查,了解周圍環(huán)境的污染及治理情況。讓學(xué)生懂得環(huán)境與健康的關(guān)系,指導(dǎo)學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告“環(huán)境與健康”的周記。

      6、積極開展體育健身活動(dòng),課間開展有趣的體育游戲,拉開“陽光少年——爭(zhēng)做健康的小學(xué)生”的活動(dòng)序幕,以增強(qiáng)師生的體質(zhì)。

      7、各位班主任充分利用周二的晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。

      8、全校定期組織全校師生舉行徹底的大掃除,消除衛(wèi)生死角。

      9、各個(gè)中隊(duì)開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),把僵化的健康知識(shí)編成各種生動(dòng)活潑的文娛活動(dòng),深入各個(gè)社區(qū)進(jìn)行宣傳。

      六、競(jìng)賽活動(dòng)

      1、 35周歲以下的班主任進(jìn)行一次周二健康教育晨會(huì)課賽教。

      2、學(xué)校進(jìn)行一次以(心理)健康教育為主要內(nèi)容的自編小報(bào)競(jìng)賽,要求各班至少上交三張。

      3、各班出一期以(心理)健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào),學(xué)校行政檢查評(píng)比。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案7

      課題:

      學(xué)習(xí)和休息

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系。

      2、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。

      3、養(yǎng)成一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)作息制度。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入新課

      我們每一天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動(dòng),并且這些活動(dòng)都有必須的時(shí)間限制。無論在學(xué)校或在家里,學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的,那么怎樣才能安排好兩者呢

      二、學(xué)習(xí)新課

      1、明確一個(gè)六年級(jí)學(xué)生每一天的睡眠時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。提問:為什么要對(duì)學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時(shí)間限制呢

      2、讀課文3-5小節(jié),思考討論。

      3、讓我們來想象一下,如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),是不是會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果呢

      4、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

      5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面

      6、討論并小結(jié):

      (1)養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣;

      (2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;

      (3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表;

      (4)保證足夠的睡眠時(shí)間;

      (5)積極參加各種體育、文娛活動(dòng)

      7、補(bǔ)充知識(shí):小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)。

      三、小結(jié)

      在今后的日子里,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好。

      學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案8

      主題:

      我們班處處有關(guān)愛。

      背景:

      小學(xué)生缺少愛心,需要進(jìn)行教育。

      活動(dòng)目的:

      經(jīng)過本次《小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)》,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,班團(tuán)體里處處有關(guān)心、有溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      班班通電子白板展示心理健康教育。

      活動(dòng)過程:

      一、班主任介紹班會(huì)資料。

      同學(xué)們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們每個(gè)人的愛心灑向班團(tuán)體,擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今日,就讓我們一齊走進(jìn)心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間應(yīng)互相有關(guān)愛。

      教師此刻給同學(xué)們介紹一個(gè)同學(xué),她平時(shí)不愛完成作業(yè),書寫也不工整,上課、寫作業(yè)還愛睡覺。你們猜她是誰同學(xué)們齊聲說:“溫宇馨”。

      下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例,說說平時(shí)你是怎樣與他相處的。

      二、說說心里話。

      生1:她學(xué)習(xí)成績(jī)不好,我不想與她玩。

      生2:她上課愛迷糊,我不想與她坐同桌。

      生3:她不愛完成作業(yè),我不想與她做朋友。

      生4:她下課總吃小食品,不愛學(xué)習(xí),我不喜歡她。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案8

      為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,大石中心小學(xué)計(jì)劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動(dòng)。

      一、活動(dòng)宗旨

      通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)為載體,大力宣傳心理健康知識(shí),營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍,普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),全方位的加強(qiáng)心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí),提高學(xué)生的心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)主題

      沐浴心育陽光健康快樂成長(zhǎng)

      三、活動(dòng)時(shí)間

      貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      活動(dòng)一:心理健康活動(dòng)啟動(dòng)儀式(3月份)

      1、宣布心理健康活動(dòng)啟動(dòng)

      2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動(dòng)的目的、意義和基本要求

      3、學(xué)生代表發(fā)言

      活動(dòng)二:“懂得感恩勇敢表達(dá)”(4月份)

      結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī),圍繞“感恩”主題,為了讓學(xué)生懂得感恩,并勇于表達(dá)自己的感恩之情,面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。

      一到三年級(jí)可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進(jìn)行;四到六年級(jí)則可以做感恩主題的`手抄報(bào)。

      要求先在本班內(nèi)展示評(píng)比,每班再上送5份學(xué)校參評(píng)。(評(píng)比時(shí)間:第十周前)

      活動(dòng)三:心理主題黑板報(bào)比賽(5月份)

      各班還有樓梯的黑板報(bào)以“沐浴心育陽光健康快樂成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào)。

      一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);

      三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;

      五六年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

      學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比。

      活動(dòng)四:播放心理教育主題電影(六一節(jié)當(dāng)天)

      電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛,并對(duì)學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時(shí)間,播放心理電影,通過寓教于樂的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。

      推薦電影目錄如下:

      1)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力:《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

      2)缺乏信心:《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

      3)自卑失落:《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

      4)交流障礙:《對(duì)她說》、《墮落的天使》、《雨人》

      5)失敗或絕望:《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

      6)厭倦生活:《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

      7)自私、人際關(guān)系淡漠:《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時(shí)》、《愛,回家》、《走路上學(xué)》

      8)緊張:《虎口脫險(xiǎn)》、《小孩不笨》

      活動(dòng)五:主題征文比賽。(6月份)

      面向三到六年級(jí)學(xué)生開展心理征文比賽。

      征文要求:文章符合本次心理教育活動(dòng)主題“陽光成長(zhǎng)快樂生活”,涉及的故事、體驗(yàn)、感悟、思考必須是真實(shí)的,內(nèi)容積極、健康、向上。

      文體形式:文體不限,要求新穎活潑,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。

      文字組織:主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。

      評(píng)比:每班上交兩份進(jìn)行全校評(píng)比,第十八周前完成。

      活動(dòng)六:心理知識(shí)廣播站(整個(gè)學(xué)期內(nèi)每月一次)

      校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”),于午間等固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小測(cè)試、歌曲等。

      獎(jiǎng)勵(lì)方案:

      學(xué)生:獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品班級(jí):獎(jiǎng)狀并全校表彰。

      五、活動(dòng)要求

     。ㄒ唬└叨戎匾,認(rèn)真落實(shí)

      全校務(wù)必高度重視該活動(dòng)的開展,對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)參與度及參與質(zhì)量要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。

     。ǘ┚o扣主題,調(diào)整拓展

      為提高活動(dòng)的實(shí)效性,力避搞形式,走過場(chǎng)。學(xué)校可在緊扣主題的前提下,根據(jù)自己的客觀實(shí)際,對(duì)方案設(shè)計(jì)的“活動(dòng)內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。

      (三)常抓不懈,注重內(nèi)涵

      心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上,特別注重活動(dòng)的總結(jié)與反思,努力提升活動(dòng)的內(nèi)涵。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案9

      中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽光路上,相伴成長(zhǎng)”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。

      活動(dòng)宗旨:

      根據(jù)X學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“X學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的心理健康教育活動(dòng),營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

      活動(dòng)目的:

      以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì),進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識(shí),提高全體學(xué)生的`心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

      活動(dòng)主題:

      陽光路上,相伴成長(zhǎng)

      活動(dòng)時(shí)間:

      1、宣傳與發(fā)動(dòng)(X月X日~X日)

      2、實(shí)施活動(dòng)(X月)

      3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選(X月下旬)

      4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選(X月~X月中旬前)

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、心理健康月宣傳活動(dòng):

      (1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動(dòng);

      (2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

      2、心理情境劇排演:

      參與對(duì)象:

      心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生

      活動(dòng)形式:

      首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。

      3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng):

      (一)活動(dòng)目的

      為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),利用20X年X月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽光路上,伴我成長(zhǎng)”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。

      (二)活動(dòng)對(duì)象

      全體在校學(xué)生和教師

      (三)活動(dòng)時(shí)間

      20X年X月

      (四)活動(dòng)安排

      A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)

      日期:20X年X月X—X月X日

      a以班級(jí)為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

      b活動(dòng)方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。

      c屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

      B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

      時(shí)間:20X年X月X日—X月X日

      (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。

      (2)X月X日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

      (3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案10

      一、活動(dòng)宗旨

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作,營造校園的心理教育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,掌握心理健康知識(shí),幫助他們適應(yīng)校園生活,正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我,提高心理素質(zhì),積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力,促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展,營造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈,全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題:

      關(guān)愛心靈,全面發(fā)展

      三、活動(dòng)目的:

      1、旨在普及心理健康常識(shí),提升心理健康工作水平。

      2、幫助學(xué)生解決心理困惑,提高自我教育的積極性、主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性。

      3、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,營造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);

      4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到,在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月20日

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      (一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播

      活動(dòng)目的:通過校園廣播宣傳心理健康的小故事,小常識(shí),讓學(xué)生了解心理學(xué),引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營造積極向上的心理健康氛圍。

      (二)讓心理健康融入我們的`學(xué)習(xí)生活

      活動(dòng)主題:

      心靈的成長(zhǎng)

      活動(dòng)內(nèi)容:

      周一學(xué)生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

      活動(dòng)目的:

      中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí),將學(xué)習(xí)變更加有趣。

      活動(dòng)時(shí)間:

      每周一升旗儀式

      (三)書香苑——心理知識(shí)板報(bào)

      活動(dòng)主題:

      書香苑——心理知識(shí)普及與宣傳

      活動(dòng)內(nèi)容:

      每個(gè)班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題板報(bào)。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識(shí)等板塊。

      活動(dòng)目的:

      宣傳心理學(xué)知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生視野,使學(xué)生走近心理,親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的'提高,健全自己的心理。

      活動(dòng)時(shí)間:

      3月28日

     。ㄋ模┗钤诋(dāng)下——心理健康活動(dòng)課

      活動(dòng)主題:

      把握今天,把握現(xiàn)在

      活動(dòng)目的:

      通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),不要總把屬于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,爭(zhēng)取做生活的舵手。

      活動(dòng)時(shí)間:

      4月24日

     。ㄎ澹┬睦斫】抵R(shí)手抄報(bào)比賽

      活動(dòng)要求:

      手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì),刊名要切合“關(guān)愛心靈,重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎,布局合理,圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上,具備知識(shí)性、趣味性與可讀性,注重突出原創(chuàng)性,文字流暢,不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

      活動(dòng)目的:

      通過讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

      活動(dòng)時(shí)間:

      4月26日前上交

     。┬睦斫】到逃魑

      活動(dòng)要求:

      心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、感想體會(huì)等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折、科學(xué)管理壓力、解決職業(yè)倦怠等方面著手。

      活動(dòng)時(shí)間:

      4月26日上交

     。ㄆ撸╆P(guān)愛留守兒童心理健康講座

      活動(dòng)主題:

      關(guān)愛心靈,重視心育

      活動(dòng)目的:

      通過對(duì)我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座,讓他們?cè)谛睦砩辖】党砷L(zhǎng)。特別對(duì)一些有心理問題的留守兒童,如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      活動(dòng)對(duì)象:

      全校留守兒童

      活動(dòng)時(shí)間:

      4月29日

      活動(dòng)地點(diǎn):

      學(xué)校操場(chǎng)

     。ò耍┬撵`運(yùn)動(dòng)之旅

      活動(dòng)目的:

      通過團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,調(diào)試心境,舒緩心理壓力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生走入陽光、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),通過積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。

      主要活動(dòng):

      兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等,各系需選派11名學(xué)生代表參賽,一名輔導(dǎo)員組織,強(qiáng)調(diào)注意安全。

      活動(dòng)時(shí)間:

      5月10日下午2:00

      活動(dòng)地點(diǎn):

      學(xué)校操場(chǎng)

    2023心理健康教育活動(dòng)方案11

      為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及Xx教體局教基〔20xx〕90號(hào)文件精神,普及心理健康知識(shí),全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,我校決定開展心理健康教育月活動(dòng)。

      一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組 員:各班主任

      二、活動(dòng)主題

      快樂學(xué)習(xí),幸福生活

      三、主要目標(biāo)及任務(wù)

      1、充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。

      2、積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè),開展“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)。

      3、以“提升師生幸福感”為核心,加強(qiáng)心育文化建設(shè),為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年10月8日—11月8日。

      五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

      1、舉行一次國旗下講話

      各中小學(xué)在周一升旗儀式上,安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題的國旗下講話,推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開展。責(zé)任主體:校長(zhǎng)室(鄭敏志)

      2、召開一次“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題班會(huì)

      以班級(jí)為單位,圍繞“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”這一主題,召開一次主題班會(huì)。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案。責(zé)任主體:德育處(昝洪賦)

      3、出一期“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題黑板報(bào)

      各班利用黑板報(bào),以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,出一期專刊。學(xué)生動(dòng)手搜集資料,設(shè)計(jì)版面,校內(nèi)組織檢查評(píng)比。

      責(zé)任主體:團(tuán)委(宋偉華)

      4、舉辦一次心理健康知識(shí)專題講座

      由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識(shí)專題講座。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

      5、開展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽

      以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識(shí)問答為基礎(chǔ),組織開展一次心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

      6、舉辦中學(xué)生征文評(píng)選活動(dòng)

      組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,撰寫一篇征文,要求緊扣主題,觀點(diǎn)正確,體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。責(zé)任主體:語文教研組(查紅武)

      六、強(qiáng)化宣傳,及時(shí)總結(jié)

      活動(dòng)月結(jié)束之后,德育處對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)、上報(bào)。

      一、班會(huì)背景:

      和部分家長(zhǎng)懇談并且與個(gè)別學(xué)生交流后,發(fā)現(xiàn)問題主要還是出在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。因此適時(shí)開一次有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。

      二、班會(huì)目的:

      通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞優(yōu)劣對(duì)學(xué)習(xí)的巨大影響,并積極改善自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      二、班會(huì)重點(diǎn):

      檢查自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找出存在的問題。

      三、班會(huì)難點(diǎn):

      養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并付之以實(shí)踐。

      四、班會(huì)準(zhǔn)備:

      1、制作三份問卷準(zhǔn)備印發(fā)給學(xué)生填寫:

      問卷1是有關(guān)“好習(xí)慣、壞習(xí)慣的區(qū)分”,這些都是在家長(zhǎng)那了解到的或是與部分學(xué)生交流中得知的情況。

      問卷2 是學(xué)生的一份“自我報(bào)告”,內(nèi)容主要為:反思一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,列出自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣(不能少于3條),簡(jiǎn)要說明理由或后果。(課前填寫)

      問卷3是有關(guān)“養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的實(shí)施計(jì)劃”。

      2、請(qǐng)四位同學(xué)準(zhǔn)備介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(可以是自己的,也可以是他人的)

      五、班會(huì)過程:

      (一)、引入:

      初三是我們初中四年里最后的.收獲年級(jí),同學(xué)們四年的努力再經(jīng)過這90多天的奮斗,將結(jié)出豐碩的果實(shí)。

      進(jìn)入初三后,老師欣喜地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)開始全身心投入學(xué)習(xí)了,從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的過程中老師認(rèn)為包涵著同學(xué)們對(duì)于自己未來的規(guī)劃與期待。老師很開心,也對(duì)同學(xué)們的未來充滿了信心!

      (二)、“好”“壞”習(xí)慣之爭(zhēng):

      1、 發(fā)下問卷1《區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣》,要求學(xué)生在這些習(xí)慣面前選擇區(qū)分。

      2、 老師結(jié)合班內(nèi)現(xiàn)象加以指導(dǎo):學(xué)習(xí)效果在很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。

      比如我們班一些同學(xué)總是認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃去做,學(xué)習(xí)安排得井井有條,生活十分有規(guī)律,作業(yè)總是能保質(zhì)保量地完成;一些同學(xué)喜歡就看書和做作業(yè)時(shí)遇到的問題與其他同學(xué)討論,他們對(duì)這些知識(shí)的理解就比較透徹全面;一些同學(xué)在記憶知識(shí)時(shí),采用記住后再記上幾遍的“過度學(xué)習(xí)法”,公式、定理、名句、單詞等內(nèi)容在要用的時(shí)候總是能很快地想起;一些同學(xué)晚上做習(xí)題前,總是先復(fù)習(xí)一下有關(guān)內(nèi)容,看一遍白天老師講過的內(nèi)容,然后才開始思考問題的解法,結(jié)果題目做得又快又正確。有這些好習(xí)慣的同學(xué),學(xué)習(xí)效果常常較好。(點(diǎn)名表揚(yáng)為主)

      再羅列一些個(gè)別同學(xué)的不良習(xí)慣(不點(diǎn)名):學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,看了大半天書也不知道書中在講些什么;上課時(shí)不認(rèn)真作筆記,而是在紙上、書上亂涂亂劃,考試復(fù)習(xí)的時(shí)候就感到?jīng)]有頭緒;晚上總要先看好長(zhǎng)一會(huì)兒電視,有時(shí)還要煲電話或上網(wǎng)聊天,然后才開始做作業(yè),結(jié)果弄得很遲才睡,或者干脆把作業(yè)拖到第二天完成;邊做作業(yè),邊翻小說、聽電視伴音、瀏覽網(wǎng)頁,作業(yè)做得很慢,有時(shí)還漏做或做錯(cuò)。這些壞習(xí)慣也嚴(yán)重影響了這些同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

      (三)、自查與反思:

      拿出已填寫好的問卷2《自我報(bào)告》:對(duì)照上述老師所說的這些好壞習(xí)慣,在各自的這份自省表中進(jìn)行修改或補(bǔ)充。

      (四)、指點(diǎn)迷津:

      請(qǐng)五位同學(xué)簡(jiǎn)要介紹自己或他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、 分清主次,首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      要點(diǎn)是:不要在玩得很累、很遲時(shí)才開始學(xué)習(xí),這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好,做作業(yè)、背書,常常來不及,而且還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。

      2、 專心致志,不一心二用。

      要點(diǎn)是:不要邊做作業(yè)邊干其他的事。

      3、 有張有弛,勞逸結(jié)合。

      要點(diǎn):連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時(shí),中間就應(yīng)該安排一次休息。

      4、 學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。

      要點(diǎn):根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,結(jié)合自己的狀況,制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表,堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。

      5、 遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。

      要點(diǎn):課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),做習(xí)題。課間與同學(xué)討論,不懂就問或查資料,獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)。今日事,今日畢。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案12

      一、活動(dòng)內(nèi)容:保持積極的心態(tài),才能獲得成功

      二、活動(dòng)目的:

      1.二年級(jí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時(shí)期,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣,那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng),就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),快樂的學(xué)習(xí)。

      2.通過主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生控制自己的行為,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

      3.讓家長(zhǎng)更理解孩子的心理,能與孩子真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合。

      三.過程與方法:

      在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

      四、課前準(zhǔn)備:

      收集自己崇拜的名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。

      五、活動(dòng)口號(hào):“努力拼搏,成就自我 ”。

      六:活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬翰シ乓魳贰

      播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》

     。ǘ⒋蜷_心窗 ,說說心里話。

      同學(xué)們,想起我們六一節(jié)一起努力得獎(jiǎng)合唱的歌曲有什么感想呢?是不是覺得有努力后的勝利感。

      那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),已經(jīng)是第二年。二年級(jí)了,你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

      (同學(xué)交流一下心里話)

      好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上新奇和疑問,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來解決分析下你們會(huì)遇到的煩惱和問題吧。

     。ㄈ、講小講故事,明道理。大家先看一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?

      故事1:《釣竿》

      有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟, 所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,

      要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?

      小孩回答我想要你手中的`釣竿。

      老人問你要釣竿做什麼?

      小孩說這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,

      我就可以自己釣,一輩子也吃不完。

      我想你一定會(huì)說好聰明的小孩。

      錯(cuò)了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。

      因?yàn),他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,

      因?yàn)獒烎~重要的不在釣竿,而在釣魚的技術(shù)。

      聽了故事,你有什么想說的嗎?

     。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的想法)

      有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼於路上的風(fēng)雨,如此,難免會(huì)跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財(cái)源。

      大家說一下,同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢?

      學(xué)習(xí)要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在學(xué)知識(shí)。在教室里還要認(rèn)真聽講,要主動(dòng)積極的學(xué)習(xí),其中還要注意一些細(xì)節(jié),不是只聽就可以了,比如數(shù)學(xué),我們還需要練,掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”, 才能學(xué)以致用。

      故事2:《路上的石頭》

      王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”,任何人想要通過這條路,都得面臨這塊“巨石”,要么把它推開,要么爬過去,要么繞過去。然后,國王吩咐王子先后通過那條大路,分別把一封密信盡快

      送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開始詢問王子們:“你們是怎么把信送到的?”

      一個(gè)說:“我是爬過那塊巨石的!

      一個(gè)說:“我是劃船過去的!

      也有的說:“我是從水里游過去的!

      只有小王子說:“我是從大路上跑過去的!

      “難道巨石沒有攔你的路?”費(fèi)迪南問。

      “我用手使勁一推,它就滾到河里去了!

      “這么大的石頭,你怎么想用手去推呢?”

      “我不過試了試,”小王子說,“誰知我一推,它就動(dòng)了! 原來,那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然,這位善于嘗試的王子繼承了王位。

      聽了這個(gè)故事,同學(xué)們知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?在學(xué)習(xí)中,你能從故事中得到什么啟發(fā)呢?

      (同學(xué)交流一下自己的想法)

      通過同學(xué)們討論后,老師想和你們一起說一說在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢?一起歸納總結(jié)下吧!這個(gè)故事講的是一個(gè)把自己的命運(yùn)交給別人,甚至交給某一個(gè)人,自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋,只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),自己要把握自己的人生,把握住成功。

      故事3、《好學(xué)不倦——只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉.》

      在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房?jī)?nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對(duì)于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)

      了寶藏.

      正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命.

      大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:我早就對(duì)你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命.

      這個(gè)故事很有趣,講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語言,把大花貓嚇走了,然后救了兩只小老鼠。那么我想請(qǐng)同學(xué)們說說這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

      (同學(xué)交流一下自己的想法)

      通過學(xué)生的激烈討論,發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí),多一點(diǎn)知識(shí)總是有用的,也是把握住成功的好方法。也就是說:多一門技藝,多一條路.不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾.

      三個(gè)故事講完了,同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇,健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。那么我們看看

      積極的心態(tài)有哪些?:讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有那些呢?

      積極的心態(tài)有:樂觀.熱情.大度.奉獻(xiàn).進(jìn)。孕牛貏伲赂摇(jiān)強(qiáng),有意志力,有強(qiáng)烈成就感等。

      消極的心態(tài)有:沒有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗

    2023心理健康教育活動(dòng)方案13

      為深入貫徹落實(shí)20xx年全國大學(xué)生心理健康教育工作專題研討會(huì)精神和《xx自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)普通高校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的意見》(內(nèi)教學(xué)工函﹝20xx﹞x號(hào))精神,加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康知識(shí)的宣傳教育,營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境和輿論氛圍,全面提升大學(xué)生心理健康素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),在全國第十六個(gè)“2我愛我”心理健康日臨之際,特舉辦20xx年“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

      一、活動(dòng)宗旨:

      積極創(chuàng)造條,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),營造我院良好的心理健康教育氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的.個(gè)性心理品質(zhì)。

      二、活動(dòng)主題:

      關(guān)注心理健康,促進(jìn)快樂成長(zhǎng),成就青春夢(mèng)想

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月22日-月26日

      四、活動(dòng)對(duì)象:全院在校學(xué)生

      五、主辦單位:呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心

      承辦單位:各二級(jí)學(xué)院,院心理協(xié)會(huì)

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

     。ㄒ唬┬<(jí)活動(dòng)安排

      1、心理健康教育專題講座

      2、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)

      3、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

      4、校園心理情景劇展演

      5、心理電影展播

      6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

      7、心理健康知識(shí)答卷

      8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查

      9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)

      10、心理手抄報(bào)比賽

      (二)二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排

      各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng):

      1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng),通過主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗、主題征與演講比賽等形式,營造校園關(guān)注心理健康的化氛圍。

      2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng),通過邀請(qǐng)專家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理健康讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),普及心理健康知識(shí)。

      3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),通過室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng),提升學(xué)生心理素質(zhì)。

      4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,完善學(xué)生心理健康教育方案,建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案,及時(shí)開展心理關(guān)愛和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。

      七、工作要求

      1、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品,創(chuàng)造佳績(jī)。

      2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī),借助活動(dòng)平臺(tái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng),使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法。

      3、活動(dòng)結(jié)束后,各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、字、圖片和工作總結(jié)于月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群)各一份。

      學(xué)生處心理健康教育中心

      二〇xx年四月十六日

    2023心理健康教育活動(dòng)方案14

      各二級(jí)學(xué)院:

      為進(jìn)一步拓展大學(xué)生心理健康教育渠道,提升大學(xué)生心理健康教育實(shí)效,推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省高校開展“20咱愛您”心理健康教育周和“2我愛我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》(x教辦學(xué)[20xx]x號(hào))的要求,經(jīng)研究,決定在我校開展第十三屆“2我愛我”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年-6月

      二、活動(dòng)主題

      塑造陽光心理成就美麗人生

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、開展豐富多彩活動(dòng),培育學(xué)生陽光心態(tài)。通過開展知識(shí)競(jìng)賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質(zhì)拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動(dòng),宣傳“2我愛我”大學(xué)生心理健康教育月的內(nèi)涵,進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),展示學(xué)生陽光心理,營造健康向上、積極進(jìn)取的校園化氛圍。

      2、組織開展心理培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)。堅(jiān)持開展心理委員、寢室長(zhǎng)培訓(xùn),提高心理委員、寢室長(zhǎng)識(shí)別周圍同學(xué)心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)的能力;指導(dǎo)班級(jí)心理委員組織開展學(xué)生樂于接受的.主題活動(dòng);充分發(fā)揮心理委員、寢室長(zhǎng)在學(xué)校、學(xué)院與廣大學(xué)生之間的“橋梁”作用。針對(duì)不同學(xué)生群體的需求,研究制訂相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案,努力幫助學(xué)生緩解心理壓力,解決心理問題,提升心理品質(zhì)。

      3、加強(qiáng)個(gè)體心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道,扎實(shí)開展心理晤談、博客論壇、QQ、心理熱線等多種途徑的個(gè)體心理疏導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生化解心理困惑,排憂解難。關(guān)心幫助就業(yè)困難的學(xué)生,陪伴他們平穩(wěn)度過心理低落期。堅(jiān)持以人為本原則,深入細(xì)致地排查和分析學(xué)生心理情況,充分發(fā)揮四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)作用,做好心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù),確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

      四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      本屆心理健康月設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)的設(shè)立見各項(xiàng)具體活動(dòng);優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由二級(jí)學(xué)院申報(bào),學(xué)校根據(jù)各學(xué)院工作情況綜合評(píng)定。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)申報(bào)截止時(shí)間為6月8日(申報(bào)表見附三)。

      五、活動(dòng)要求

      1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)院要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),圍繞活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),確定系列活動(dòng)主題,統(tǒng)籌設(shè)計(jì),形成切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

      2、精心組織,彰顯特色,形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各學(xué)院在配合開展活動(dòng)的同時(shí),要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作與學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作的融合滲透,積極創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容,努力打造具有自身特色的精品活動(dòng)。

      3、認(rèn)真總結(jié),重在實(shí)效。各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)心理健康月工資,做好宣傳報(bào)道和信息、材料的整理歸檔工作。推進(jìn)心理健康教育工作常態(tài)化,鞏固心理健康月的活動(dòng)成果。

    2023心理健康教育活動(dòng)方案15

      為進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),經(jīng)研究決定,舉辦“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動(dòng),旨在呼吁我校大學(xué)生關(guān)注自我心理健康,增強(qiáng)心理保健意識(shí),塑造學(xué)生積極、健康、樂觀的陽光心態(tài),具體活動(dòng)安排如下。

      一、活動(dòng)目的

      3至5月份是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。由于季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)暖,天氣多變,人體生理代謝進(jìn)入旺盛期,內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng),處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng),尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁,甚至產(chǎn)生輕生念頭。“3·20咱愛您”心理健康教育周活動(dòng)旨在營造和諧的校園氛圍,增強(qiáng)大學(xué)生心理保健的意識(shí),提高大學(xué)生的`心理健康水平,陪伴處在心理危機(jī)中的大學(xué)生順利度過季節(jié)性、階段性心理難關(guān)。

      二、活動(dòng)主題

      關(guān)愛你我· 陽光同行

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年3月12日—3月31日

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      1、南京工程學(xué)院首屆“情動(dòng)之美· 溫暖瞬間”心理攝影比賽

      各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與,攝影作品需展現(xiàn)我校大學(xué)生的友情、親情、愛情、師生情、同學(xué)情或?qū)ι臒釔壑榈葍?nèi)容,并附簡(jiǎn)短文字說明。請(qǐng)將同一個(gè)作品的電子版照片(非壓縮、非ps處理、常見格式)及作品申報(bào)表(見附件)放于一個(gè)文件夾中,文件夾名為姓名學(xué)號(hào),所有參賽作品統(tǒng)一于3月21日前統(tǒng)一發(fā)給心理協(xié)會(huì)蔣沅峰,QQ郵箱:xx此次參賽作品數(shù)量不限,將評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

      2、“發(fā)現(xiàn)三月之美”探春尋花活動(dòng)

      各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與,以班級(jí)形式參與親近自然,活在當(dāng)下,感悟生命為主題的心理健康活動(dòng),發(fā)現(xiàn)三月之美。并尋找校園中各處花卉,3月28日下午2點(diǎn)可憑校內(nèi)花卉照片及花卉出現(xiàn)地點(diǎn)照片至北區(qū)廣場(chǎng)兌換小禮品。

      3、“3·20咱愛您”廣場(chǎng)心理健康教育活動(dòng)

      時(shí)間:20xx年3月28日(周三)下午2點(diǎn)—5點(diǎn)

      地點(diǎn):北區(qū)廣場(chǎng)

      活動(dòng)內(nèi)容:心愿樹、愛的擁抱、煩惱不見了等心理小活動(dòng)。

      4、大學(xué)生心理健康教育講座

      講座內(nèi)容:大學(xué)生常見心理問題及其表現(xiàn)

      時(shí)間:3月中旬

      地點(diǎn):另行通知

      活動(dòng)對(duì)象:物業(yè)管理人員、全校師生

      歡迎感興趣的師生積極參與。

      五、活動(dòng)要求

      1、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動(dòng)的重要意義,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo);加強(qiáng)宣傳,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生踴躍參與到活動(dòng)中來,及時(shí)對(duì)開展的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,注意時(shí)效性。

      2、結(jié)合實(shí)際,按照學(xué)校對(duì)“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動(dòng)總體要求,認(rèn)真做好組織工作,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),形成長(zhǎng)效機(jī)制,努力推動(dòng)心理文化的建設(shè)與發(fā)展。

      3、學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心將在本屆“3·20咱愛您”心理健康教育周活動(dòng)過程中對(duì)各學(xué)院(中心)的組織、實(shí)施和學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行綜合考察。

      六、活動(dòng)總結(jié)

      請(qǐng)各班級(jí)在本屆“3·20咱愛您”心理健康教育周系列活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)工作,總結(jié)資料紙質(zhì)版(包括文字、圖片、流程、新聞報(bào)道等)在3月30日之前送至學(xué)生會(huì)辦公室設(shè)南205,電子版發(fā)送至心理協(xié)會(huì)蔣沅峰,QQ郵箱:xx學(xué)院將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

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