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    幼兒園健康教育活動方案

    更新時間:2023-04-07 16:18:01 活動方案 我要投稿

    幼兒園健康教育活動方案15篇

      為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園健康教育活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園健康教育活動方案15篇

    幼兒園健康教育活動方案1

      一、指導思想

      以“三個代表”重要思想為指導,以安全法律法規(guī)為準繩,繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制,以創(chuàng)建平安幼兒園的高度,堅持“安全第一,預防為主”的方針,以“學校工作無小事,安全工作大于天”的高度責任感和負責精神為根本出發(fā)點,貫徹“生命至上”的理念,靠全體教職園工聯(lián)合社會各方面力量,切實做到幼兒園師生安全,防患于未然,切實保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。

      二、教育目的

      通過開展“幼兒園安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒園小朋友樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害,保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

      三、基本原則

      幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,把握幼兒認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。根據(jù)幼兒年齡特點,深淺適宜、循序漸進,不斷強化,養(yǎng)成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合;理論教育與實踐活動相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合;學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

      四、教育內(nèi)容

      (一)重點教育內(nèi)容

      1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。

      (1)、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

      (2)、加強常規(guī)教育,嚴禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄,避免沖撞,謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

      (3)、加強戶外體育安全教育,教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械,提醒幼兒不玩危險游戲,杜絕因玩具造成的`傷害。

      (4)、要加強外出活動安全教育,讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項,做到有秩序的集合、出行,確;顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。

      (5)、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作,防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點和本園實際,加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育,避免交通事故發(fā)生。

      3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品,讓幼兒知道簡單的滅火常識,知道火警電話和報警的方法,加強自救與逃生、消防標識識別等教育,使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識,保證幼兒園和師生不受火災傷害。

      4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物,不喝生水等衛(wèi)生常識,養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。

      5、自然災害防范教育。要加強對幼兒風暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育,確保把自然災害損失降到最低限度。

      (二)、安全知識宣傳教育活動內(nèi)容:

      1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。

      (1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆炸品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。

      (2)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門,不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

      (3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。包括110、119、120電話的撥打方法和報警方法,向大人求助的方法。

      (4)、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;

      (5)、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育,不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準在配電房,變電器周圍玩耍;

      2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。

      (1)、要教育孩子不亂吃零食,專杯專用;

      (2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。

      (3)、注意個人衛(wèi)生,飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)則宣傳和教育。

      (1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。

      (2)、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。

      4、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。

      (1)、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排,遵守紀律,有序活動,避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯,防止擁擠,禁止踩踏事故。

      (2)、到公共場所參加游覽,外出散步或戶外活動時,聽老師(或者大人)的話,不得隨便離開集體,有事應告訴老師。

      (3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。

      (4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

      5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

      (1)、教育孩子單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”。

      (2)、教育幼兒離園后,要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。

      (3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話,未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開。

      (4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。

      6、防自然災害知識的宣傳和教育。

      (1)、加強對自然災害的認識,知道風暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。

      (2)、知道遠離水庫、小溪等危險地帶,防止幼兒溺水。

      (2)、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應該放入口內(nèi),以防意外。

      五、活動形式:

      1、幼兒園開辟安全宣傳欄,發(fā)放致家長一封信,懸掛橫幅等形式,向幼兒和家長普及安全知識,營造事事講安全的氛圍。

      2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動,通過早談、集中教育、游戲、親子活動等,進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。

      3、以班級為單位開展安全教育專題講座,向家長和幼兒宣傳安全知識。

      4、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。

      六、活動要求:

      1、提高認識,加強領(lǐng)導。成立安全工作領(lǐng)導小組,把創(chuàng)安工作納入全年計劃,制定具體的安全教育方案,落實具體負責人,嚴密組織。

      2、形式多樣,講究實效。

      3、作好總結(jié)

      4、長效管理,常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié),增強孩子的安全意識。

      總之,教育是安全的前提,安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標管理之中,建立安全教育的長效機制,警鐘常鳴,做到安全教育制度化,經(jīng)常化,科學化,確保幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長。

    幼兒園健康教育活動方案2

      【活動目標】

      1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

      2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習慣。

      【活動準備】

      各種水果。

      【活動過程】

      1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的`名稱和形狀。

      2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們又白又健康,漂亮。

      3、教師引導幼兒觀察這些水果,讓幼兒看到它們的表面是臟的,啟發(fā)幼兒想想吃水果前應該怎么辦?

      4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡,讓它們變得干凈又漂亮。

      5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

      6、引導幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過的食物等。

    幼兒園健康教育活動方案3

      一、指導思想

      本學期我園的衛(wèi)生保健工作將以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規(guī)范》為工作依據(jù),根據(jù)__市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,按照我園園務計劃的具體工作要求與安排,嚴格執(zhí)行《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細則》中的各項規(guī)定,加強對食堂、保育員、教師和家長進行衛(wèi)生保健知識的培訓學習,不斷提高全園保教人員的業(yè)務素質(zhì)和保教水平,提高服務質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把衛(wèi)生保健工作做得更好,保障孩子身心健康的成長。

      二、工作目標

      (一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。

      1、耐心細致做好晨檢工作,晨檢做到:“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”,寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關(guān),杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

      2、根據(jù)幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的體育鍛煉活動,活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則,有計劃、有目的、有步驟地進行,同時還要照顧到個別特殊幼兒,如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等,班級寫好體弱兒個案管理記錄表。

      3、每天確保兩點一餐的合理供應,每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣,鼓勵幼兒添飯,照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴,組織幼兒餐后散步。

      4、午睡時,當班教師要加強午睡的組織和管理,確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視,注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒,對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后,要注意孩子的衣著的整齊情況,同時應加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。

      5、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān),教育幼兒不擁擠,注意安全,養(yǎng)成良好的盥洗方法和習慣。

      6、抓好離園關(guān),離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育,讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等,,師生間相互道別,老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園,平平安安回家,確保萬無一失。

      7、一日活動要動靜兼顧,活動中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境,建立融洽平等的師生關(guān)系,堅持“保教并重,共同提高”的宗旨。

     。ǘ┱J真做好各類消毒工作,嚴格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。

      1、各班級保育員各負其責搞好園內(nèi)衛(wèi)生,確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。

      2、幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照新下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8。4”消毒液等消毒用品。

      3、新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、和發(fā)放補種通知單等工作有了新的變化,本學期我園將嚴格按照教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好20__年度入托入學預防接種查驗系統(tǒng)的有關(guān)工作。隨時接受上級有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實加強多發(fā)病、傳染病的預防工作,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療,徹底消毒并報告有關(guān)部門妥善處理。

     。ㄈ┘訌娚攀彻芾。

      1、認真驗收__市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來的師生食物用料,并做好登記、索證工作,確保食物新鮮,數(shù)量到位。

      2、制定全面、合理、均衡的食譜,精心烹飪幼兒飯菜,確保加工質(zhì)量,認真做好營養(yǎng)分析工作,按要求召開膳委會會義,保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。

      3、食堂做好飲食衛(wèi)生安全工作,做好生菜和熟菜的留樣,做到48小時留樣備查,嚴防食物中毒事件的發(fā)生。

      4、師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結(jié)退工作。

     。ㄋ模┲匾暯】禉z查。

      1、開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。

      2、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上,進行有針對性的指導。

      3、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計分析工作,了解幼兒生長發(fā)育動態(tài)以及健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施。

      4、確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達100%,加強對疾病矯治的管理,管理方法得當有效并有記錄。

      5、做好全體教職工的體檢工作,確保體檢率100%,若發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

     。ㄎ澹⿵娀踩Pl(wèi)措施,全面提升安全系數(shù),確保幼兒安全。

      1、全體教職工一切活動均以孩子為中心,“安全第一”警鐘長鳴。根據(jù)每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實整改措施,杜絕園內(nèi)的事故隱患。

      2、保安嚴把“大門”關(guān),確保監(jiān)控設施和CK報警正常。家長憑接送卡接送孩子,確保幼兒的安全。

      3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的'培養(yǎng),各班要及時做好安全、健康教育記錄。

      4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育,避免園外傷害事故的發(fā)生。

      5、定期開展好園內(nèi)安全演練活動,不斷提高廣大師生的安全意識和應急避險能力。

      (六)召開衛(wèi)生保健會議和培訓工作

      1、每月及時召開衛(wèi)生保健有關(guān)會議。

      2、及時做好教師、保育員和食堂人員的園內(nèi)培訓工作。

      3、聯(lián)合當?shù)匦l(wèi)生院做好家長衛(wèi)生保健知識的宣傳培訓工作。

      (七)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。

      1、進一步加強對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計、分析工作,力求完整正確。為今后的工作積累資料,提供依據(jù)。

      2、對有關(guān)數(shù)據(jù)做到及時上墻、上網(wǎng)公布。

      3、按照《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審___資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。

      四、具體月工作安排如下

      九月份:

      1、認真做好各方面衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園。

      2、做好學校安全衛(wèi)生的自查工作,接受市場監(jiān)管局的檢查并做好有關(guān)整改工作。

      3、制定好本學期我園衛(wèi)生保健、保育員工作等有關(guān)計劃。

      4、做好中大班插班生的入園體檢工作。

      5、做好20__年入托入學幼兒預防接種電子查驗補種系統(tǒng)的相關(guān)工作。

      6、做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。

      7、篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。

      8、進行安全檢查,對全園電器、大型玩具等進行檢查,確保幼兒在園安全。

      9、各班加強對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育,建立良好的生活衛(wèi)生習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學計劃。

      10、下發(fā)食堂、各班級有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。

      11、加強對保育員一日工作的檢查和指導,開展保育員業(yè)務培訓一次。

      12、幼兒疾病矯治和家園聯(lián)系一次。

      13、全園防震演練一次。

      十月份:

      1、把好晨檢關(guān)和消毒關(guān),做好秋冬季多發(fā)病、傳染病的預防工作。

      2、新生首次家園聯(lián)系一次,做好幼兒疾病矯治工作。

      3、肥胖兒、體弱兒跟蹤測量評介工作。

      4、做好幼兒營養(yǎng)食譜的制定和分析工作。

      5、檢查午餐、午點的提供、分發(fā)和剩余情況。

      6、檢查新上崗保育員的工作情況。

      7、組織召開膳委會會會議一次。

      8、食堂工作人員安全衛(wèi)生操作培訓一次。

      十一月份:

      1、檢查指導各班戶外活動情況,防止幼兒大量出汗,影響其身體健康。

      3、加強保育員溝通,規(guī)范保育一日工作。

      4、做好各種臺帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作。

      5、指導肥胖兒、休弱兒合理飲食,并為他們做好身長體重的測量及評價工作。

      6、做好衛(wèi)生保健校驗的自查和迎檢工作。

      7、對全體教職工進行園內(nèi)培訓一次。

      8、做好患病兒童的疾病矯治工作,加強家園聯(lián)系。

      十二月份:

      1、召開保育員會議一次。

      2、做好衛(wèi)生保健校驗后的整改工作。

      3、加強晨檢和各項衛(wèi)生消毒工作,積極預防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。

      4、檢查各班級衛(wèi)生、午餐和午睡情況。

      5、做好水果索證和驗收工作,加強與水果供貨商的溝通工作。

      6、合理制定每周幼兒食譜、做好膳食營養(yǎng)分析工作。

      7、天氣漸冷,各班級做好幼兒冬季護理工作。

      8、做好對食堂安全衛(wèi)生和食品留樣工作的檢查。

      9、疾病矯治家園聯(lián)系工作,重點貧血幼兒的矯治聯(lián)系工作。

      10、保健教師例會和貫徹上級有關(guān)會議精神。

      一月份:

      1、組織保育員崗位練兵活動。

      2、做好期末幼兒視力、身高、體重等的測量統(tǒng)計工作,及時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總工作。

      3、加強安全教育,對全園進行安全檢查。

      4、做好各種統(tǒng)計工作,總結(jié)本學期工作情況,寫好總結(jié)。

      5、整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。

      6、做好幼兒園大倉庫和食堂主副食品的盤倉登記工作。

      7、保健老師例會貫徹有關(guān)會議精神。

      五、每月常規(guī)工作

      1、組織園內(nèi)教師或保育員或食堂人員業(yè)務或家長培訓活動一次

      2、校園、食堂安全工作檢查

      3、月底統(tǒng)計上報食堂用量表并做好食堂進出倉的驗收及登記工作

      4、檢查并上傳學校安全檢查周報表和月報表

      5、出好每月一期的保健之窗

      6、做好每天、每月保健各類臺賬,有關(guān)數(shù)據(jù)及時公布

      7、上傳衛(wèi)生保健有關(guān)文章和報道

      8、全園肥胖兒、體弱兒的監(jiān)測跟蹤工作

      9、做好各項衛(wèi)生、消毒工作并有記錄

      10、幼兒園物品進出倉登記工作

      11、幼兒伙食費的結(jié)退工作

      12、班級和公共區(qū)衛(wèi)生檢查、記錄和督促工作

      13、午餐、午睡、衛(wèi)生檢查、記錄工作。

      14、每周師生食譜制定及數(shù)量表的計算和上傳工作。

      15、做好師生每周伙食統(tǒng)計工作,確保收入和支出持平。

    幼兒園健康教育活動方案4

      (一)課程的定位

      1、課程的界定——

      以0~6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手,以促進嬰幼兒“健康生活”為落點,以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標的主題式綜合課程。

      2、課程的內(nèi)涵——

      健康的教育:是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學習全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員,園外的家長、社區(qū)人員等)。

      健康的生活:是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務、優(yōu)質(zhì)的教育的有機整合。 ? 健康的人格:每一個嬰幼兒生理與心理的健康,智商與情商的健全。

      3、課程的特色——

      重在“健康”:

      滿足每個孩子享受健康服務、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。

      保障孩子與其年齡段相應的身心安全和健康。

      為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。

      凸現(xiàn)“兒童”:

      每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的,是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的'。

      不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異,注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。

      未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育,即建立在兒童自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上的情感、認知、能力、社會性的建構(gòu)和全面、和諧、健康的發(fā)展。 ? 強調(diào)“綜合”

      “健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。

      “健康教育”的內(nèi)容應綜合幼兒生活經(jīng)驗、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。

      “健康教育”的學習,是在主題背景下,采用“融合式、集體式、田野式”活動相結(jié)合,以生活、運動、學習、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。

      (二)課程的目標

      通過本課程的實施,促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》),成為健康和諧、全面發(fā)展,當前得益、終身受益的一代兒童。

      (三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

      1、共同性課程:遵循《上海市學前教育課程指南》的要求,體現(xiàn)確;A(chǔ),重在保底;面向全體,覆蓋全日;著眼累積,重視體悟;全面發(fā)展,和諧進步的原則。

      內(nèi)容及示例:(見《上海市學前教育課程指南》P5~P8)

      2、選擇性課程:以本園“健康教育”為特色,體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容。

      具體內(nèi)容:

      食物與營養(yǎng)疾病的預防

      自我保護

      生理和心理健康

      選擇性課程提要:

      制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標,制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。

      開發(fā)、研制、實踐“健康教育”的教學內(nèi)容和活動系列。開發(fā)、研制、幼兒園“健康教育”的教學內(nèi)容,實施相關(guān)活動,建立評價標準。

    幼兒園健康教育活動方案5

      活動目標:

      1、初步了解健康日,明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

      2、閱讀圖文標記,明白健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。

      愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設計健康日的宣傳用語。

      活動準備:

      1、準備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

      2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

      活動過程:

      一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,

      1、教師念謎語,幼兒猜測,

      2、教師在黑板上畫出五官的形象。

      二、討論五官的重要,引出健康日。

      1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

      2、教師:五官太重要了,沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周圍的'一切,成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

      三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

      1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

      2、教師小結(jié)。

      3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

      四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認識。

      五、組織幼兒討論,加深認識。

      啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。

      活動反思:

      在課前,我準備了形象的五官圖片,以及人們在健康日所開展的各項活動圖片,讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣,并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識,我組織了幼兒進行討論,但沒有完全激發(fā)他們討論的進取性,以至于討論時間很短,討論得不夠深刻。最終,組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,學會分工合作,從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中,我應供給給幼兒更多發(fā)言的機會,擴大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

    幼兒園健康教育活動方案6

      活動目標:

      1、明白酸會腐蝕牙齒;

      2、能說出齲齒三種以上的危害;

      3、看動畫片,學習牙防五步曲,明白正確的護牙常識;

      4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

      活動準備:

      1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

      2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里;

      3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

      4、牙模型、牙刷各一

      5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

      6、字卡若干

      活動過程:

      一、律動進場,引出情景表演;

      牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

      二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

      1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(明白人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

      2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

      3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的`)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看此刻怎樣了?

      4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)

      5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镆环N細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

      三、齲齒哪些危害?

      學習牙防五步曲,明白正確的護牙方法

      四、游戲“保護牙齒佳佳”(結(jié)束)

      方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。

    幼兒園健康教育活動方案7

      一、活動時間

      20xx年3月22日(星期五)

      二、活動對象

      全體少先隊員

      三、活動主題

      我們是光榮的少先隊員

      四、活動地點

      四(二)班

      五、活動目的

      1、通過“我們是光榮的少先隊員”主題班會,使學生更加全面深刻地認識少先隊,熱愛少先隊,學會自尊、自愛、自立、自強,爭做一名合格的少先隊員。

      2.培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民的意識,樹立為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的思想。

      3.學會正確行隊禮以及系紅領(lǐng)巾。

      六、活動準備

      多媒體視頻、少先隊隊歌

      七、活動內(nèi)容:

      1.同學們,每個少先隊員都應該知道,我們的少先隊有著悠久的歷史,在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團到兒童團到少先隊,再到新中國成立后的'少年兒童隊、少年先鋒隊,都是始終如一地為革命“準備著”!現(xiàn)在,“準備著”不僅僅是口號,更是行動,無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代,少先隊都是中國革命的參與者,并發(fā)揮了重要作用。

      2.觀看視頻,了解少先隊的光榮歷史。

      3.重溫入隊宣誓儀式。多媒體出示少先隊入隊誓詞,班主任領(lǐng)讀,學生認真大聲跟讀,通過重溫入隊宣誓儀式活動,啟發(fā)每一名少先隊員加強自我教育。

      4.觀看多媒體視頻,學習如何正確系好紅領(lǐng)巾。

      5.觀看多媒體課件,重溫少先隊建隊的歷史,了解隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾等少先隊知識:隊員們,當你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,你就是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員了,你要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!希望你們在隊旗的指導下,好好學習,從小樹立遠大理想,嚴格規(guī)范行為,健健康康地成長,長大成為社會有用的人才。

      6.學唱《中國少年先鋒隊隊歌》:學生觀看多媒體課件歌詞,聽隊歌,跟著學唱。并學習如何正確行隊禮。

      7.學生暢談自己對未來的設想,并把想法寫成一篇小短文,由班主任老師妥善保管,下一年的建隊日時再拿出來,大家重新查看自己的設想是否已經(jīng)做到。

      八、班主任總結(jié)

      少先隊員們,你們是明天的太陽。明天是屬于你們的,希望也是屬于你們的!美麗的夢想需要靠腳踏實地,一步一個腳印來實現(xiàn)。請你們銘記鮮紅隊旗的囑咐,十月陽光的囑咐,父母、師長的囑咐,珍惜時間,刻苦學習,全面發(fā)展,當一名陽光兒童,做一名陽光少年!少先隊員們,努力吧!

      九、齊唱歌曲

      同學們,我們此次班隊課就要結(jié)束了。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(全體起立)。

      晨風吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。

      好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

    幼兒園健康教育活動方案8

      活動目的:

      1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護。

      2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗洞洞的有趣。

      3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      活動準備:

      圖片、課件。

      活動過程:

      一、聯(lián)系經(jīng)驗看圖講述

      1、我們的身體都有許多有趣的`地方,今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞?

      2、牙齒很堅固,怎么會有洞洞?這個洞洞會給我們帶來什么麻煩?

      3、心上有洞洞,會有什么感覺?什么事會讓你感到心痛、難過?、小結(jié):這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。

      二、關(guān)注自我觀察尋找

      1、我們身體上還長著許多有用的洞洞,它們在哪里呢?我們互相找一找。

      2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)小結(jié):這些洞洞都有自己的本領(lǐng),給我們帶來了健康,我們要好好愛護它們。

      三、游戲體驗拓展經(jīng)驗

      1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰來試一試。

      2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻)3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)小結(jié):身體的本領(lǐng)真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來了快樂。

      活動反思:

      通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

    幼兒園健康教育活動方案9

      一、活動目標:

      1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

      2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。

      3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

      二、活動準備:

      1、電腦、錄音機、動畫軟件。

      2、小牙刷、茶杯。

      3、對牙齒的作用有了一定的認識。

      三、活動過程:

      1、猜迷,引出課題,復習牙齒的作用:

     。1)猜謎語。

     。2)出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。

      小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的`牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實。

      2、了解齲齒形成的原因及危害。

      (1)看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

     。2)邊看邊了解引起齲齒的原因。

      a)吃了東西就去睡覺。

      b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

      c)牙齒就會變成什么樣子?

     。3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

      (4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

      3、教育幼兒如何保護牙齒。

      (1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

     。2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié):牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。

      四、活動建議:

      1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。

      2、在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。

      3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。

      4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。

      五、活動區(qū)活動:

      1、在認識區(qū)中,放置一些和預防齲齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護牙齒的正確方法。

      2、在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學習刷牙的課程。

    幼兒園健康教育活動方案10

      活動時間:20、12、22

      活動地點:二樓大廳

      活動組織者:張琿娟

      活動主持人:李友花

      現(xiàn)場記錄人:李靜

      參加人員:星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員

      一、教研活動背景:

      我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時。

      在區(qū)教研組參加活動時,張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題:

      1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言,有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。

      2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。

      3、協(xié)助教師作出教學決策,教師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何,也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?······

      我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動,內(nèi)容有:

      1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時間閱讀,寫讀書筆記。

      2、對一些重點章節(jié)分步學習。

      3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)

      在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。

      二、本次教研活動的'核心話題:

      如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?

      三、教研活動的目標:

      1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

      2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

      3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

      四、教研準備:

      1、兩位位教師準備好的案例。

      2、組員前期經(jīng)驗:已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。

      3、各班的檢核表正在試行中。

      五、教研過程:

      (一)、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00--9:50)

      1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標,引出教研議題:如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?

      2、討論交流:

      話題一:通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書,我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們,去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?

      教師交流觀察記錄的方法。

    幼兒園健康教育活動方案11

      為了確保本園能夠及時、有序、高效的應對可能發(fā)生的傳染病,預防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對于傳染病預防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實際,特制定應急工作方案:

      一、組織領(lǐng)導:

      組長:xxx

      副組長:xxx

      組員:xxxx

      宣傳:xxx

      二、具體分工

      上級精神的傳達、措施的制定、指揮:胡玲賢

      關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡:xxx

      食堂管理:xxx

      三、預防措施:

      1、加強領(lǐng)導,明確責任。園內(nèi)各班,要高度重視預防工作,責任落實,園長,全面負責。對園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責任制度和責任追究制度。

      2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動,使教職工和家長了解腸道傳染病的預防措施,提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。

      3、進一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時清理死角,嚴把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

      4、加強食堂衛(wèi)生消毒管理。進一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個人衛(wèi)生。

      四、制定應急預案:

      本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時上報有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當?shù)卣?,并進行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時內(nèi)報告衛(wèi)生防疫機構(gòu)。并同時報出疫情。

      五、疫情報告:

      1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應即送當?shù)蒯t(yī)院救治,同時上報教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個疑點,不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應立即向領(lǐng)導匯報,及時隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。

      2、與當?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。

      3、教師每天上、下午巡查班級,堅持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的'發(fā)生。

      六、后勤保障

      1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預防腸道傳染病的口服藥物。

      2、領(lǐng)園導安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

      七、信息反饋學園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導匯報晨檢及觀察情況。

    幼兒園健康教育活動方案12

      一、活動目標

      1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

      3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

      二、活動重、難點重點:

      了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

      難點:幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

      三、活動準備

      1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

      2、幼兒用書。

      四、活動過程

      1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

      (1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)

      (2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

      (3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

      (4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)

      2、教師講述手足口病的傳播途徑。

      (1)、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

      (2)、請語言能力強的`幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

      (3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

      (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

      3、幼兒討論:如何預防手足口病。

      (1)、提問:我們應該怎樣預防傳染病?

      (2)、幼兒自由回答。

      (3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。

    幼兒園健康教育活動方案13

      一、指導目標:

      1、本學期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導活動,使幼兒不斷正確認識自我,增強自我控制、承受挫折、適應環(huán)境的能力;學會相互關(guān)懷、團結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

      2、針對個別留守兒童,給予科學有效的心理輔導,通過沙盤游戲等心理輔導活動,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。

      3、要以面向全園幼兒為主,個別輔導為輔,讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂,在課堂教學中要有別于其他學科的'教學方式,主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

      4、對全園教師進行團體心理輔導活動,減輕教師來自各方面的壓力,關(guān)愛自我,分享快樂!

      二、具體工作:

      1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

      2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;

      3、實施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個別輔導為輔。

      4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作,為孩子的身心健康做出努力。

      三、具體實施:

      1、教師方面:

      (1)、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。

      (2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,并請各班的老師隨堂聽課。

      2、幼兒方面:

      (1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

      (2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

      (3)、讓幼兒通過心理活動的開展,能夠認識自我,改變錯誤行為,不斷成長、快樂分享。

      3、家長方面:

      與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓。(聽專家講座的形式)

    幼兒園健康教育活動方案14

      【活動目標】

      1、了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。

      2、鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

      3、體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      5、懂得預防和治療的自我保護意識

      【活動準備】

      鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

      【活動過程】

      一、了解牙齒的形狀

      1、猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗!

      2、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。

      3、展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。

      4、請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)

      5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?

      小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的',排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發(fā)音,說話清楚。

      二、交流換牙的感受

      對比觀察:

      1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。

      2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

      討論:為什么要換牙?換牙時該怎么辦?

      小結(jié):小朋友最初換牙時總感到害怕?lián)摹F鋵,換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長大了!

      三、認識恒牙和乳牙

      幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,通過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時的正確行為。

      四、探究:刷牙

      1、小實驗:老師先請幼兒品嘗餅干,然后請幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什么影響呢?

      3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最后喝水將嘴漱干凈。

      4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。

      小結(jié):換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。

      【活動延伸】

      爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星?纯凑l得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。

      【活動反思】

      本節(jié)課主要是借兒童換牙期,對他們進行保護牙齒的教育,幫助兒童學習刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識,并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課,我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗交流—拓展延伸”這條主線,精心設計教學過程,靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實際等多種教學方法,注重了趣味性,生活性,實踐性,達到了學生學會自我教育、養(yǎng)成良好生活習慣的目的。在教學活動中,我充分運用多媒體、牙齒模具等資源,設計了一系列生活化的活動—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時的難忘事”等滿足了兒童的需要,并運用有關(guān)動畫片有機地切入到教學活動中,讓學生在愉快的氛圍中主動參與,快樂學習。同時,我在教學活動中給學生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時間。在看完動畫后,從學生的實際出發(fā),辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別,引導學生關(guān)注自己的牙齒,正確看待換牙現(xiàn)象,并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學活動中我始終以學生學習的引導者,指導者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會學生自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性,讓學生充分參與活動,重視學生親身體驗,體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

    幼兒園健康教育活動方案15

      名稱健康:小兔學本領(lǐng)

      集體活動成長目標1、練習雙腳并攏跳的動作,發(fā)展腿部的力量。

      2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂重點學習雙腳并攏跳。

      難點能夠速度較快的進行雙腳并攏跳。

      活動準備兒童經(jīng)驗準備:知道小兔子的通過跳來行走的物質(zhì)材料準備:平衡板3條,山洞3個,玩具若干。

      一、導入部分1.教師以"兔媽媽"的身份進行談話,激發(fā)幼兒的興趣。

      指導語:小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長大啦,想不想幫兔媽媽做事情呀?今天兔媽媽帶小兔子們出來,要教小兔子們學本領(lǐng),幫媽媽做事情了。

      二、準備部分伸展運動,下蹲運動,體轉(zhuǎn)運動,跳躍運動。

      指導語:在學本領(lǐng)之前,先跟兔媽媽做做準備活動吧。

      三、基本部分1.學習新動作:兔跳①教師示范兔跳動作。

      指導語:小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的?等一下,媽媽要來問問小兔。

      ②提問:剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的?

     、蹘熤v解、示范兔跳動作指導語:小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領(lǐng):兔跳。

      請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。

     、苡變哼M行練習,教師指導。可分組進行練習。

      2. 分成三組進行游戲,教師在邊上進行指導。

      指導語:小兔子們很棒,都已經(jīng)學會了新本領(lǐng)。現(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。

      要求:(1)出發(fā)前站在白線后排隊等待,等到與前一個幼兒拍手后才可以出發(fā)。

     。2)用兔跳的方式跑到蘿卜地去,中途需要跨過一條小溪。到達蘿卜地后每次只能拿一個蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的'方式回去。

      (3) 到達后先與下一個幼兒拍手,再放好蘿卜。

      師小結(jié),指出幼兒所存在的問題,強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

      3.增加難度,再次進行比賽。

      增加平衡板與山洞兩個障礙物,增加起點與終點的距離。

      指導語:兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地,可是這次去摘蘿卜有點難喲。需要走過一個小橋,再翻過一個小山洞,小兔子們要加油哦!

      四、結(jié)束部分指導語:小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家,回去吃蘿卜咯。

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