評(píng)選方案
更新時(shí)間:2023-08-02 14:47:28 活動(dòng)方案 我要投稿
(優(yōu))實(shí)用的評(píng)選方案
為了確保事情或工作有序有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的評(píng)選方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
評(píng)選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
評(píng)選“三好學(xué)生”和“先進(jìn)集體”,是引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上相互促進(jìn)、健康成長(zhǎng)的一種行之有效的教育形式,也是全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)思想政治教育的一項(xiàng)重要措施。對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,具有重大意義。
二、評(píng)審小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx;
組員:xx、年級(jí)組長(zhǎng)。
三、評(píng)選條件
1、“三好學(xué)生”(優(yōu)秀隊(duì)員)評(píng)選條件:
(1)德育:品德等第必須是“優(yōu)”。熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱心為集體服務(wù),積極參加勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守社會(huì)公德,自覺地執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在同學(xué)中能起模范作用。
(2)智育:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自學(xué)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良或有顯著進(jìn)步。
。3)體育:即堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加文娛活動(dòng),有良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,身體健康,體育成績(jī)75分以上(或達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn))。
。4)特長(zhǎng):積極參加學(xué)校各類活動(dòng),在文化、科技、藝術(shù)等方面有較突出表現(xiàn),多次獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。
(5)社會(huì)實(shí)踐:積極參加教育局、學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng),表現(xiàn)良好。
“優(yōu)秀團(tuán)員”除以上條件外,還必須認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)和權(quán)利,發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,積極承擔(dān)和完成團(tuán)組織交給的任務(wù),積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并有突出表現(xiàn)。
“優(yōu)秀團(tuán)干部”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”除以上條件外,還應(yīng)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班團(tuán)工作,較好地完成學(xué)校交給的任務(wù)。能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué),在活動(dòng)中起到示范帶頭作用。具有一定的語(yǔ)言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力,在某些方面有突出才能。
2、先進(jìn)集體(快樂中隊(duì))評(píng)選條件:
。1)具有良好的班風(fēng)班紀(jì),團(tuán)結(jié)友愛,朝氣蓬勃,遵守校規(guī)校紀(jì)。
。2)全班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,專業(yè)思想穩(wěn)定,學(xué)科成績(jī)突出。
(3)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),積極開展社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、科技文體等活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
。4)班集體團(tuán)結(jié)向上,班團(tuán)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,班集體團(tuán)結(jié)互助,有較強(qiáng)的凝聚力,并起到示范帶頭的作用。
四、評(píng)選過(guò)程
。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員階段
通過(guò)對(duì)“三好學(xué)生”和“先進(jìn)集體”標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、宣傳,引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,營(yíng)造相互促進(jìn)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
(二)候選人(集體)產(chǎn)生階段
1、各班主任組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行投票民主評(píng)選出一個(gè)候選人并填寫申請(qǐng)表;
2、由評(píng)審小組按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):成績(jī)(40%),體育(20%),榮譽(yù)(20%),工作(20%)給候選人打分并進(jìn)行排序;
3、召開老師、學(xué)生座談會(huì),在征求老師和同學(xué)意見的基礎(chǔ)上,按照排序先后產(chǎn)生區(qū)先進(jìn)候選人;
4、先進(jìn)集體由年級(jí)部組織,按照學(xué)風(fēng)建設(shè)、日?己耍ㄓ烧烫幪峁、班集體主體活動(dòng)和特色幾個(gè)方面討論,任課老師投票差額選舉產(chǎn)生,并由政教處匯總上報(bào)學(xué)校討論通過(guò);
。ㄈ┕倦A段
公示3個(gè)工作日
(四)上報(bào)審核
1、參加團(tuán)區(qū)委組織的測(cè)試
2、上級(jí)部門進(jìn)行審核
。ㄎ澹┕冀Y(jié)果
材料審定通過(guò)后,公布結(jié)果,并將材料存檔。
評(píng)選方案 篇2
現(xiàn)代社會(huì),讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中豐富自己的文化內(nèi)涵,我校從建校開始就將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。期末來(lái)臨,為了考察各個(gè)孩子及家庭的閱讀情況,經(jīng)研究,學(xué)校決定開展“書香家庭”評(píng)選推薦活動(dòng),F(xiàn)制定如下實(shí)施方案:
一、評(píng)選目的
通過(guò)評(píng)選“書香家庭”,讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
1、家庭成員均喜歡讀書,有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃,按計(jì)劃讀書。
2、.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見解。
4、開展家庭親子閱讀,每周至少1-2小時(shí),孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘),有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。
5、家庭成員愛書好學(xué),有一定家庭文化投入,能定期為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍,訂閱報(bào)刊雜志,家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺(tái)燈等)
6、家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在禮儀、感恩、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響。
7、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時(shí)尚,成為家庭成員的一種生活方式。
補(bǔ)充說(shuō)明:讀書環(huán)境視家庭條件而定,或是書房、或是實(shí)用的書桌、或是簡(jiǎn)易的'小書架,總之,要在家中給孩子讀書留出一個(gè)空間,給孩子的圖書留出一個(gè)角落。
三、評(píng)選流程s
堅(jiān)持聽取意見、學(xué)校評(píng)議、組織研究、張榜公示、確定上報(bào)的程序進(jìn)行,確保推選結(jié)果公平公正。
四、評(píng)選要求
(一)高度重視,及時(shí)部署
本次評(píng)選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程,及時(shí)動(dòng)員部署,明確專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時(shí)間要求,扎實(shí)開展評(píng)選活動(dòng)。
(二)精心組織,切實(shí)發(fā)掘
評(píng)選中可以采用個(gè)人申報(bào)、互評(píng)互推、座談發(fā)掘等手段,切實(shí)把本班級(jí)的“最美家庭之書香家庭”推薦出來(lái),每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)書香家庭。
(三)實(shí)事求是,注重實(shí)效
堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,保證上報(bào)候選對(duì)象事跡真實(shí)感人,力求體現(xiàn)學(xué)!俺删退、幸福自己”的良好校風(fēng),力助推進(jìn)正能量的提升,為我校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
評(píng)選方案 篇3
我校為了深入開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng),始終貫徹“愛物知恩、節(jié)用惜!敝黝},以征集評(píng)選“惜福童謠”活動(dòng)為牽引,大力推廣“審己功德、量彼來(lái)處,愛物知恩、節(jié)用惜福”節(jié)儉宣傳語(yǔ),堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作與行為引導(dǎo)相統(tǒng)一,堅(jiān)持宣傳教育與實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,在全校大力倡導(dǎo)合理消費(fèi)、節(jié)用惜福,倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、感恩惜福,倡導(dǎo)勤儉持家、孝愛惜福,倡導(dǎo)善待自然、環(huán)保惜福,倡導(dǎo)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福,教育引導(dǎo)人們積極創(chuàng)作、學(xué)習(xí)和傳播“惜福童謠”,牢固樹立勤儉節(jié)約、戒奢克儉的理念,培育對(duì)黨和社會(huì)、父母和老師、生命和自然的感恩之心,使節(jié)儉節(jié)約在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
一、活動(dòng)主題
愛物知恩 節(jié)用惜福
二、參賽對(duì)象
分成年組和未成年組。成年組為18周歲以上公民(199x年8月1日前出生),未成年組為18周歲以下公民(199x年8月1日后出生)。
三、創(chuàng)作內(nèi)容
緊緊圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)作:
。ㄒ唬┖侠硐M(fèi)、節(jié)用惜福。把衣、食、住、行和游、購(gòu)、娛等日常生活消費(fèi)行為作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),倡導(dǎo)節(jié)能、綠色、低碳產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售,宣揚(yáng)惜衣惜食惜財(cái)就是惜福的'樸素消費(fèi)觀,引導(dǎo)大家理性消費(fèi)。
。ǘ┳鹬貏趧(dòng)、感恩惜福。把感恩父母和親人,尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果等行為作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德,繼承艱苦奮斗、勵(lì)精圖治的優(yōu)良作風(fēng)。
(三)勤儉持家、孝愛惜福。把推廣良好家風(fēng),樹立規(guī)范家訓(xùn),傳承傳統(tǒng)家禮,節(jié)約每一粒糧、每一滴水、每一滴油、每一度電以及廢物回收利用、垃圾分類、減少一次性用品使用等日常家庭生活作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),培育孝親敬老的良好風(fēng)氣,
倡導(dǎo)勤儉持家、積德行善的家風(fēng)家教。
(四)善待自然、環(huán)保惜福。把尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然以及珍惜環(huán)境資源作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),宣揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約的先進(jìn)理念,普及節(jié)儉節(jié)約各種常識(shí),使綠色循環(huán)低碳發(fā)展理念貫穿到日常生產(chǎn)生活的方方面面。
(五)踐行節(jié)約、節(jié)儉惜福。把中宣部向社會(huì)公開發(fā)布的龔方清、金九皋、楊洪璋、李曉群等“節(jié)約之星”先進(jìn)典型及身邊節(jié)儉榜樣作為創(chuàng)作的切入點(diǎn),熱情謳歌節(jié)儉節(jié)約榜樣的先進(jìn)事跡,營(yíng)造厲行節(jié)約、踐行節(jié)儉、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
四、征集時(shí)間和評(píng)獎(jiǎng)方式
1、20xx年9月22日前交學(xué)校德育處。
2、推薦申報(bào)。作品請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題下面注明作者/整理者(指導(dǎo)者)姓名,上交班主任處。
3、組織評(píng)審。學(xué)校評(píng)審確定優(yōu)秀童謠一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。將最優(yōu)秀的5份作品推薦參加學(xué)區(qū)評(píng)比。
五、參賽要求
。ㄒ唬﹨①愖髌讽氈黝}鮮明、富于創(chuàng)新,始終緊扣“愛物知恩、節(jié)用惜!敝黝},緊緊圍繞惜福童謠內(nèi)容要求進(jìn)行創(chuàng)作。
。ǘ﹫(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求,傳承、反映和弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
。ㄈ﹨①愖髌穬(nèi)容要富有時(shí)代氣息、生活氣息,健康向上、充滿童趣;語(yǔ)言要生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快,瑯瑯上口、易于傳唱;形式要富于變化、創(chuàng)意獨(dú)特,構(gòu)思精巧、表現(xiàn)新穎。
。ㄋ模﹨①愖髌繁仨氃瓌(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲,且未在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表過(guò)。抄襲現(xiàn)象一經(jīng)查實(shí),取消其參賽資格。因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)法律后果。
綦江區(qū)南州小學(xué)
20xx年8月21日
評(píng)選方案 篇4
一、評(píng)比條件:
1、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)主動(dòng),善于思考,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并帶動(dòng)同學(xué)共同學(xué)習(xí)的先進(jìn)事跡。化吉班級(jí)成績(jī)前5名,學(xué)年成績(jī)?cè)趯W(xué)年前50名。
2、熱愛祖國(guó)、熱集體,積極參加集體活動(dòng),積極維護(hù)集體合法利益、以自身才智和技能為集體做貢獻(xiàn)的先進(jìn)事跡。
3、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),言行文明有禮貌。自尊自愛,謙虛謹(jǐn)慎,真誠(chéng)待人,有文明健康的`行為習(xí)慣、生活情趣和尊老愛幼的先進(jìn)事跡
4、化吉實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,有善于與他人合作完成任務(wù)和樂于助人的先進(jìn)事跡。
5、化吉熱愛勞動(dòng),勤儉樸素,在勞動(dòng)中任勞任怨,積極肯干的突出事跡。
二、評(píng)比流程:
各班學(xué)生根據(jù)條件民主推薦-------班主任、任課教師與學(xué)生唱票選舉-----年級(jí)主任、學(xué)生處審批化吉-----主管校長(zhǎng)審批----校長(zhǎng)辦公室研究決定----公示
評(píng)選方案 篇5
為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,激勵(lì)廣大教師不斷提高自身素質(zhì),加快我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)行政會(huì)研究,報(bào)理事會(huì)批準(zhǔn),制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立骨干教師評(píng)審小組
組長(zhǎng):***
成員:******
2、學(xué)校成立骨干教師評(píng)選監(jiān)察小組
組長(zhǎng):***
成員:******
二、評(píng)選辦法
1、成立學(xué)校評(píng)選校級(jí)骨干教師評(píng)審小組并制定評(píng)選方案和管理辦法。
2、公布校級(jí)骨干教師評(píng)選方案和管理辦法。
3、教師自薦,填寫申請(qǐng)表并提交相關(guān)證明材料。
4、評(píng)審小組進(jìn)行資格審查,按照評(píng)選條件,通過(guò)定性初選和定量考核,結(jié)合教師日常工作情況,確定校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單,交監(jiān)察組審核。
5、公示評(píng)選結(jié)果。
三、評(píng)選對(duì)象
教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。
四、評(píng)選條件
。ㄒ唬┒ㄐ悦枋
1、具有良好的師德修養(yǎng),模范履行教師職責(zé),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和較高的專業(yè)技能,在本專業(yè)的教育教學(xué)中能力較強(qiáng)者。
3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績(jī)顯著:
。1)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,有自己的教育和教學(xué)特點(diǎn)。在教育教學(xué)中能夠充分體現(xiàn)課改的新理念,教育教學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢I(yè)或者相類似崗位的群體中領(lǐng)先。
。2)在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。
。3)具有較強(qiáng)的科研能力,在教育科研中勇于創(chuàng)新,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和科研論文,積極參與課題研究,在市級(jí)及以上報(bào)刊雜志發(fā)表過(guò)教育科研成果(論文)或教育科研成果(論文)獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
。4)承擔(dān)過(guò)區(qū)級(jí)以上公開課。
。5)有能力承擔(dān)校本課程。
。6)積極參加學(xué)校、省市區(qū)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)。
。ǘ┒靠己
以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn),同學(xué)科同組別,根據(jù)學(xué)校的要求和申請(qǐng)人得分情況,擇優(yōu)入選。以下各類加分,只限于教育行政主管部門組織、舉辦的,各種加分就高計(jì)分,不迭加,不累計(jì)。
五、校級(jí)骨干教師的`職責(zé)
1、思想政治上積極要求上進(jìn),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、具有大局意識(shí)、服從意識(shí),積極主動(dòng)地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。
3、教學(xué)成績(jī)突出,帶頭“爭(zhēng)一保三”。
4、任期內(nèi):
。1)每學(xué)年完成一次公開課(校級(jí)或以上)。
(2)每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。
。3)積極參與一項(xiàng)校級(jí)及以上的課題研究工作。
。4)積極承擔(dān)班主任工作(含教育教學(xué)管理崗位)。
(5)服從學(xué)校校本課程的安排。
六、有下列情形之一者,取消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)。
(1)違反師德規(guī)范,造成不良后果者。
。2)當(dāng)學(xué)年請(qǐng)假累計(jì)達(dá)二十二個(gè)工作日以上者(含病事假)。
。3)由于工作懈怠或因主觀原因,給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者。
。4)不服從學(xué)校工作安排,工作上有重大失誤者。
。5)教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀原因有明顯滑坡者,學(xué)科教學(xué)中心城區(qū)排名,居于前三分之一之后者,或教育教學(xué)效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)。
凡被消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)的,兩年之內(nèi)不得重新申請(qǐng)。
七、校級(jí)骨干教師管理辦法
1、原市級(jí)以上骨干教師自然為校級(jí)骨干,不參評(píng)。
2、校級(jí)骨干教師與崗位聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資等掛鉤。
3、本屆校級(jí)骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。
4、建立校級(jí)骨干教師考核制度,校級(jí)骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進(jìn)行一次。
5、骨干教師一年一評(píng),成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),不受名額限制。
6、今后校級(jí)以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級(jí)骨干教師中產(chǎn)生。
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