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    培訓(xùn)方案

    更新時間:2023-08-12 17:08:24 活動方案 我要投稿

    培訓(xùn)方案(經(jīng)典9篇)

      為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的培訓(xùn)方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    培訓(xùn)方案(經(jīng)典9篇)

    培訓(xùn)方案 篇1

    各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)中心,縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)計生辦,局機關(guān)各科室,局直屬單位:

      為切實提高我縣計生技術(shù)服務(wù)隊伍整體素質(zhì),提升計生管理和服務(wù)水平,根據(jù)省、市有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合業(yè)務(wù)工作實際,制定本方案。

      一、培訓(xùn)目的

      通過培訓(xùn),強化全體人員責(zé)任意識和奉獻意識,增強世代服務(wù)理念,提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,規(guī)范管理和服務(wù)行為,打造一支作風(fēng)過硬、知識全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)一流的計劃生育技術(shù)服務(wù)隊伍。

      二、培訓(xùn)時間

      1、每季度組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),具體時間可以結(jié)合上級工作部署進行組織,每次培訓(xùn)時間不少于半天。

      2、新上崗人員組織崗前或在崗輪訓(xùn),培訓(xùn)時間不低于半年。

      3、組織進修。分批安排衛(wèi)技骨干到縣計生指導(dǎo)站或醫(yī)院進修,每批進修時間不低于3個月。

      三、培訓(xùn)方法

      1、集中培訓(xùn)。由縣人口計生局科技辦組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      2、分批輪訓(xùn)。衛(wèi)技員(重點是新上崗衛(wèi)技員)分批到縣計生指導(dǎo)站進修相關(guān)實踐操作和技術(shù)規(guī)范以及世代服務(wù)運行規(guī)范等。

      3、外出進修。組織技術(shù)服務(wù)骨干進行相關(guān)專業(yè)進修。

      4、組織自學(xué)。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心組織,結(jié)合星期一工作安排或周末工作點評,每周組織一次。

      四、培訓(xùn)內(nèi)容

      1、《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《流動人口管理辦法》、《社會扶養(yǎng)費征收管理辦法》、《計劃生育技術(shù)服務(wù)管理條例》、《省人口與計劃生育條例》以及相關(guān)的法律、法規(guī)知識;

      2、咨詢與人際交流技巧;

      3、計劃生育依法行政;

      4、實踐操作和工作管理規(guī)范;

      5、相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)容及要求;

      五、相關(guān)要求

      1、認(rèn)真制定年度培訓(xùn)計劃,并嚴(yán)格按照計劃和內(nèi)容組織實施。

      2、培訓(xùn)知識面要寬,不能局限于本崗位專業(yè)知識,還應(yīng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和依法行政知識,重點加強實際工作能力培訓(xùn)。

      3、培訓(xùn)注重實效,要與實際工作相結(jié)合,促進工作水平和能力的`提高。

      4、科學(xué)組織,由科技辦和縣計生指導(dǎo)站合理安排培訓(xùn)名單并提前通知所在單位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心要及時調(diào)整工作分工,保證進修人員進修時間,不得以任何借口不參加進修學(xué)習(xí)。

      5、加強督查。培訓(xùn)工作將列入年度科技工作考核,保證培訓(xùn)工作達到目的和要求。

    培訓(xùn)方案 篇2

      一、禮儀培訓(xùn)背景: 在現(xiàn)代社會,禮儀修養(yǎng)幾乎成為一個人和一個社會文明程度的標(biāo)志。優(yōu)雅的行為舉止,得體的儀態(tài)和言語,真摯的情感和規(guī)范的禮儀,成為構(gòu)建人與人之間溝通的橋梁,其力量和價值都是無可比擬的。

      良好的利益有助于提高個人形象,人們在社會交往中,如果雙方都能自覺地遵守禮儀規(guī)范,就容易溝通感情,從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范,能夠互相尊重,友好合作,就能夠及時緩和和避免不必要的沖突和障礙,使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。

      一、活動概況:

      1、活動目的:

      能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng),了解基本的禮儀原則。同時也宣傳宿管會,提高宿管會的知名度。通過活動,也能培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作的精神。

      2、活動名稱:女生會禮儀培訓(xùn)

      3、活動主題:常用禮儀培訓(xùn)

      4、培訓(xùn)對象:高一新生

      5、培訓(xùn)時間及地點:

      6、活動主辦單位:宿管會

      二、活動組織:

      本次活動主要由宿管會策劃與籌備。

      備注:人員可交叉使用

      三、活動流程

      【培訓(xùn)期】

      本次禮儀培訓(xùn)以什么形式開展,計劃用時 【前期】主持人,開場白 【第一部分】 內(nèi)容: 預(yù)計用時:

      【第二部分】 內(nèi)容: 預(yù)計用時:

      四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情

      一、通訊禮儀

      (一)一般原則

      (1) 接電話四原則:鈴聲響三聲之內(nèi)接,電話機旁準(zhǔn)備好筆和紙,確認(rèn)記錄的各項內(nèi)容準(zhǔn)確。

      (2) 使用禮貌用語,接、打電話時要說:“你好,我是XX!

      (3)接電話時要簡潔、明了。注意講話語速不要過快!

      (4)打錯電話要有禮貌的回答,讓對方重新確認(rèn)電話號碼。

      (二)撥打電話的注意事項

      1)要考慮打電話的時間(對方此時是否方便接電話),最好先發(fā)條短信問一下對方是否方便通話。

      2)注意確認(rèn)對方的姓名、電話號碼、單位,以避免打錯電話。

      3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。

      4)注意通話時間,不宜過長。

      5)外界的雜音或私語最好不要傳入電話內(nèi)

      (三)誰先掛電話應(yīng)該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發(fā)生中斷,應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?/p>

      (四)聞聲知人

      目前電話大多數(shù)不能視頻,所以說話是主要通道。因此在打電話時一定要保持溫和的自然的`語調(diào)。

      二、見面禮儀

      1、握手禮:與他人握手時,目光注視對方,微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手的時間不宜超過3秒,必須站立握手,以示對他人的尊重、禮貌。

      握手也講究一定的順序:一般講究“尊者決定”,即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個人要與許多人握手,那么有禮貌的順先長輩后晚輩,先主人后客人、先上級后下、級。

      2、鞠躬禮:鞠躬時必須立正、脫帽,或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。

      3、致意:致意是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識的人種場合打招呼。在社交場合里,人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

      三、公共禮儀

      (一) 特定公共場所禮儀

      1 影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座,如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。

      2、圖書館、閱覽室:圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。 ①要注意整潔,遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。不要為別人預(yù)占位置,查閱目錄卡片時,不可把卡片翻亂或撕壞,或用筆在卡片上涂抹劃線。

      ②要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕,不要高聲談話,不要吃有聲或帶有果殼的食物,這些都是有悖于文明禮貌的。對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產(chǎn),也應(yīng)該注意愛護,不要隨意刻畫,破壞。

      3、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

      四、師生禮儀

      1)學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。

      2)學(xué)生進老師的辦公室時或宿舍,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入。

      3)在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。

      4)學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點,評頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。

      五、注意事項

      1、辦事要高效,人與人之間要做到有效溝通,盡量減少信息傳遞時間。

      2、各崗位負(fù)責(zé)人要各盡其職,相互協(xié)作,密切配合。3、應(yīng)急計劃。 4、存在問題

    培訓(xùn)方案 篇3

      雙十一即將來臨,我們被訓(xùn)機構(gòu)將設(shè)立單科王,單周單人報的科數(shù)最高的就叫單科王,課程不累積。這樣獎勵可以讓老師有更多的碰撞,激勵大家。

      一、即時采取獎勵

      優(yōu)先達標(biāo)校區(qū),會議現(xiàn)場頒獎。團隊設(shè)定有一級目標(biāo)、二級目標(biāo)、三級目標(biāo),甚至四級目標(biāo)、五級目標(biāo),但是一旦達到一級目標(biāo)時,就要現(xiàn)場發(fā)獎金,這樣才能即時激勵刺激到其他校區(qū)。,所以及時采取獎勵是對員工極大的促進。

      二、活動宣傳

      好多機構(gòu)活動策劃的.不錯,可是宣傳出現(xiàn)短板,結(jié)果不用說。在活動策劃過程中,一定要有針對性的借助自身或周邊資源進行有效宣傳,充分利用線上互聯(lián)網(wǎng)自媒體,線下地推活動等。

      1.借力互聯(lián)網(wǎng)。

      2.轉(zhuǎn)發(fā)活動詳解軟文。

      現(xiàn)在做一場活動都是網(wǎng)絡(luò)先行,我們在“雙11”啟動會時,現(xiàn)場都會邀請老師和我們一起去轉(zhuǎn)發(fā)“雙11”的軟文、優(yōu)惠和游戲。通過公共平臺去點對點把活動詳情軟文和游戲轉(zhuǎn)發(fā)給家長。

      3.設(shè)置線上游戲。

      比如說助力、砸金蛋、搖錢樹或者點燈籠、分享抽現(xiàn)金的機會,包括優(yōu)惠券,做這些活動更多的是讓家長通過線上游戲跟我們進行分享。助力就是要分享給很多朋友,這個過程中“雙11”活動也就被推出去了。也可以從助力者中獲得一些真實有效的數(shù)據(jù)資料。但是這個名單需要一個專業(yè)的電話團隊對它進行篩選,這些資源可以在招生淡季時利用起來。

      4.活動攻略。

      什么是活動攻略?所有的推送一定要站在家長的角度為他考慮一切。家長為什么要報我們的“雙十一”?他報我們的“雙十一”不知道該怎樣去玩,或者線上游戲怎樣幫家長獲得更多優(yōu)惠,更好地去搶到更多的積分,讓寶貝能夠獲得更多的禮品。我們要做的就是這樣一個活動攻略,這個活動攻略的點擊量會比活動軟文的點擊量要高很多。

    培訓(xùn)方案 篇4

      一、教學(xué)簡筆畫及其主要功能

      應(yīng)該明確簡筆畫的概念及內(nèi)涵。簡筆畫就是簡練、概括、夸張、直觀、迅速地表現(xiàn)對象的一種繪畫形式。教學(xué)簡筆畫就是針對教學(xué)需要,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,用簡筆畫的形式將所需要的教學(xué)內(nèi)容形象地表達出來,用于豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的形象思維,豐富學(xué)生的想象力,讓學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容,達到拓展想像空間,增強形象記憶,活躍課堂氣氛,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)感染力的效果,使教師與學(xué)生在豐富多彩的教學(xué)情境中完成教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率。

      由此可見,簡筆畫雖然談不上是屬于什么畫種,但由于它的快捷性、實用性而受到大家的喜愛。特別是將其合理的應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中,將會起到意想不到的效果。

      二、教學(xué)簡筆畫的表現(xiàn)范圍

      教學(xué)簡筆畫的表現(xiàn)范圍非常廣泛,靜物、風(fēng)景、人物、動物、植物等均在表現(xiàn)范圍。在我們的生活中一切生活用品、學(xué)習(xí)用具、陳設(shè)用品、家用電器、蔬果等都是靜物的范圍。

      風(fēng)景是一個大的概念,可以說風(fēng)景畫中都會包含著山川、樹木、屋宇、橋梁、亭臺樓榭的內(nèi)容,只不過每一幅風(fēng)景畫都必須有一定的主題。

      社會生活離不開人,藝術(shù)創(chuàng)造離不開人。人作為萬物之靈是推動世界歷史前進的動力,因此,不論影視、文學(xué)、戲劇、美術(shù)等都以人為主要表現(xiàn)對象,同時因為人在社會生活中隨處可見,因此為美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)提供了有利的條件。但從另一個角度講,正因為生活中人隨處可見,所以要把人表現(xiàn)好也是一件不容易的事,古人有“畫鬼不難畫人難”之言,同時又有“畫人不難畫鬼難”之論,就是這個道理。人物簡筆畫也如此,必須通過對人的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)特征等進行學(xué)習(xí)和了解,同時學(xué)會用簡筆畫的概括方式對其進行簡練概括的描繪,才能在課堂教學(xué)中得到充分的利用。動物包括家禽、鳥類、獸類等。每種動物都有其不同的特點。通過觀察比較練習(xí)方能畫出不同特征的動物。 交通工具和機械的范圍包含飛機、輪船、火車、汽車、摩托車、電動車、白行車、三輪車等。以上均為教學(xué)簡筆畫應(yīng)該練習(xí)和表現(xiàn)的主要內(nèi)容,教學(xué)時可分門別類的進行。

      三、教學(xué)簡筆畫的造型特征

      任何藝術(shù)都有它的藝術(shù)特點才能顯示其藝術(shù)魅力,簡筆畫也如此,主要具有以下特點:

      (一)簡略

      簡略是簡筆畫的主要特征。因此簡筆畫離不開一個簡字。所謂“簡”,即簡練,簡練不是簡單,而是形象高度概括,化繁為簡,刪繁就簡。簡練的形象中包含著豐富的內(nèi)涵。

      (二)概括

      概括就是在簡練的基礎(chǔ)上,減少繁瑣的細(xì)部,突出大體特征,將生活中紛紜繁雜的物體簡化成具有明顯特征的形象。如:將具有圓形特征的樹木,畫為圓形,將具有三角形特征的樹木直接表現(xiàn)為三角形等。

      (三)夸張

      夸張是簡筆畫的另一個特征。所謂夸張,就是根據(jù)需要有意識的把形象夸大或縮小,即大的更大,小的更小,使其產(chǎn)生一種幽默感和視覺張力。增強藝術(shù)感染力。

      (四)變形

      為了使簡筆畫的形象更具有一定的藝術(shù)效果,將形象變形可增強藝術(shù)感染力,使生活中的形象變?yōu)樗囆g(shù)的形象。

      (五)快捷

      即描繪速度較快,直接用線條迅速表現(xiàn),一般不涂改,不重復(fù),下筆成型。以適應(yīng)教學(xué)需要。

      (六)線條流暢明朗

      教學(xué)簡筆畫根據(jù)需要有時也畫明暗,但大部分時間還是用流暢明朗的線條來表現(xiàn)。因為流暢明朗的線條為快捷方式奠定基礎(chǔ)。

      四、“教學(xué)簡筆畫”在教師教育中的意義

      教師口語、三筆字、教學(xué)簡筆畫是教師三項基本技能。經(jīng)過多年的實踐這已成為共識。教學(xué)簡筆畫與其他兩

      項基本技能一樣,在教師基本技能中起著重要的作用。通過訓(xùn)練,應(yīng)該使學(xué)生掌握基本技巧,熟練運用于將來的教學(xué)之中,使他們的簡筆畫運用讓教學(xué)產(chǎn)生以下效果:

      (一)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容

      教師在課堂教學(xué)中,無論任何學(xué)科,師生的互動與交流,除了語言(含口語、書面語、態(tài)勢語等)外,利用形象的交流也十分重要,如:在講到唐代王維的詩“明月松間照,清泉石上流……”用語言的講解交流就不如用一幅圖畫來表現(xiàn)更有說服力。

      (二)拓展想像空間

      想象是十分重要的`,在素質(zhì)教育中拓展學(xué)生想像的空間,對提高學(xué)生的創(chuàng)造意識起著重要的作用。圖畫能提高學(xué)生的形象思維能力,幫助學(xué)生拓展想像的空間。

      (三)抽象具象結(jié)合

      使抽象的東西形象化,使枯燥乏味的邏輯變得生動有趣,有增強記憶的效果。

      (四)促進理解領(lǐng)會

      形象的東西更能使人理解,增強記憶。

      (五)活躍課堂氣氛

      通過生動的形象能活躍課堂氣氛,吸引學(xué)生的注意力。

      五、教學(xué)簡筆畫的練習(xí)與有效訓(xùn)練方法

      教學(xué)簡筆畫的繪制工具

      教學(xué)簡筆畫主要是運用線條描繪的,因此,它的繪制工具主要以鉛筆、鋼筆、圓珠筆、彩色水筆、粉筆(在黑板上練習(xí))為主。鉛筆主要用中軟的如HB,鋼筆粗細(xì)均可,可根據(jù)習(xí)慣來定,通常以流暢為宜。圓珠筆也是一種比較好的工具,所不足的是畫出的線條略比鋼筆的差一些,其它工具可根據(jù)需要而定。不管使用哪種工具,必須熟悉這種工具的性能,并且經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),達到熟練的掌握,才能得心應(yīng)手的描繪出各種生動的形象。

    培訓(xùn)方案 篇5

      階段I: 前期準(zhǔn)備階段(20xx.5.6—20xx.7.20)

      活動、宣傳招納志愿者、志愿者培訓(xùn)、志愿者手冊、便民宣傳冊、學(xué)校媒體的聯(lián)系確定

      ①活動地點的調(diào)查及確定(20xx.4.28—20xx.5.10)

      4.28—4.30 確定要調(diào)查的學(xué)校及調(diào)研計劃

      5.1—5.3 利用五一假期深入初步選擇的活動地點進行調(diào)研并與相關(guān)負(fù)責(zé)人取得初步聯(lián)系并得到一定的支持,初步確定活動地點(濟南,泰安,臨沂各兩個學(xué)校)

      5.6—5.10 與活動地點相關(guān)負(fù)責(zé)人取得進一步聯(lián)系,最終確定活動地點,并取得他們對相關(guān)活動的支持與幫助

      與相關(guān)媒體取得聯(lián)系并得到他們的支持

      (7.10 與活動地點及媒體相關(guān)負(fù)責(zé)人進一步溝通聯(lián)系,確;顒拥捻樌M行)

     、诨顒娱_展計劃及相關(guān)宣傳材料(20xx.5.6—20xx.5.20)

      5.6—5.15 活動計劃及調(diào)研計劃的細(xì)化和完善(包括調(diào)研課題的設(shè)計,調(diào)研大綱,課程安排大綱以及人員安排)

      志愿者招募選拔實施細(xì)則(包括招募計劃,流程設(shè)計,選拔要求,志愿者素質(zhì)能力要求等)

      便民宣傳冊,志愿者守則,少年成才教育宣傳冊等文字材料

      5.15—5.20 趕制海報、條幅等,聯(lián)系各個學(xué)校的廣播站等媒體共同進行宣傳,招募志愿者

      ③志愿者招募及選拔(20xx.5.21—20xx.6.10)

      5.21—5.28 開展全方位宣傳并接受志愿者報名

      海報,條幅,廣播站并借助各個學(xué)校相關(guān)媒體的宣傳

      志愿者通過發(fā)送個人簡歷及對這項公益活動的見解等進行報名

      5.28—5.31 根據(jù)報名情況,篩選簡歷并安排面試、復(fù)試等活動

      6.1—6.10 志愿者集中面試、復(fù)試

      備注:試講及課程設(shè)計是必要的.考察重點

      6.10—6.30 對所有入選志愿者進行全方位的培訓(xùn)

      志愿者見面會:完成人員安排及初步的分工、分組,并簽訂志愿者協(xié)議

      一期培訓(xùn):志愿者基本素質(zhì)、要求培訓(xùn)

      二期培訓(xùn):具體技能培訓(xùn),包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動開展培訓(xùn),教學(xué)能力活動開展培訓(xùn)及調(diào)研能力培訓(xùn)

      志愿者誓師大會:進一步提升志愿者的服務(wù)熱情,進一步完善活動計劃和安排

    培訓(xùn)方案 篇6

      一、學(xué)校本學(xué)期開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、重點和支撐條件

     。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo)

      1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強,青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。

      2、教師的綜合素質(zhì)和實施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要,實施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。

      3、繼續(xù)擴展梯隊結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊伍,重點培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。

     。ǘ┕ぷ髦攸c

      1、開展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動,學(xué)校將扎扎實實開展師徒結(jié)對活動,組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,開展各種教學(xué)研討、評比活動,使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。

      2、大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署,將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。

      3、加強骨干教師培訓(xùn),積極實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓(xùn)。

      4、繼續(xù)鼓勵教師高一層次學(xué)歷進修工作。通過以函授和自考為主要形式和途徑,促進本校教師學(xué)歷層次的提高。

      5、學(xué)校將根據(jù)文件精神,完善校本培訓(xùn)的組織機構(gòu),制定培訓(xùn)計劃,充實培訓(xùn)內(nèi)容,加強對培訓(xùn)過程的管理、監(jiān)控與評價。

     。ㄈ┲螚l件:本校設(shè)立了專門的`繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組(見附件),由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作,有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。

      二、培訓(xùn)起止日期、主要內(nèi)容和基本形式

     。ㄒ唬┡嘤(xùn)日期:20xx.2.12-20xx.7.9

     。ǘ┲饕獌(nèi)容:師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。

      (三)培訓(xùn)形式:集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。

      1.專題講座形式:聘請校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進行各類專題講座,如:解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),課程改革內(nèi)容,教學(xué)模式,考試與評價制度,新課程中的教與學(xué),信息技術(shù)與課程整合,基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向,教師修養(yǎng),教師教育能力研究等講座。

      2.自學(xué)–反思–總結(jié)。

      鼓勵教師(尤其是35周歲以下的青年教師)主動自覺地開展閱讀,做好讀書筆記,積極參加各級各類評比活動。

      3.實踐與交流形式:(1)開展案例教學(xué)分析與研究。(2)開展主題研討,認(rèn)真組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動,通過說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。(3) 開展教學(xué)論壇,論文評比,課件制作評比,教學(xué)基本功競賽等活動。(4) 開展校與校之間的教學(xué)交流活動。(5) 開展課題研究,把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實踐探究中來。

      4.開展“青藍工程”活動。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系,每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示,由名師評課,力爭提高青年教師的教學(xué)水平。

      三、完成培訓(xùn)任務(wù)所采用的相關(guān)措施和辦法

      1.提高認(rèn)識,校本培訓(xùn)是一種自我需要,努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。

      2.健全規(guī)章制度,建立激勵機制,確保校本培訓(xùn)的順利開展。

      3.增加投入,“走出去,請進來”,建好網(wǎng)絡(luò)平臺,豐富學(xué)習(xí)資料,提供活動資金,提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。

      4.嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法,使培訓(xùn)有目標(biāo),有計劃,有內(nèi)容,有收獲。

    培訓(xùn)方案 篇7

      一、指導(dǎo)思想:

      以學(xué)校教育教學(xué)工作實際及教師個人學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點,以《思明區(qū)第三期“教師繼續(xù)教育工程”方案》為依據(jù),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點,著眼于學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)水平的提長、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,造就一支師德高尚,素質(zhì)精良,教學(xué)技能全面,具有一定教育科研能力,能夠適應(yīng)新課程改革需要的反思型、科研型的教師隊伍。

      二、現(xiàn)狀分析:

      (略)

      三、培訓(xùn)目標(biāo):

      通過培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展。使教師自主更新教學(xué)理念,樹立現(xiàn)代教育思想觀念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),掌握新課程教育教學(xué)的基本策略,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教育教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      四、培訓(xùn)主要內(nèi)容。

      1、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)。

     。1)新課程培訓(xùn)。組織教師以集中培訓(xùn)或分散學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)課標(biāo),撰寫課標(biāo)解讀體會,參加市、區(qū)、校、教研組的新課程教材培訓(xùn);

     。2)以學(xué)科或教研組為單位,根據(jù)自己的研究課題舉行公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研討活動,積極參與賽課、說課、評課,要求執(zhí)教要有教案及課件,課后要有課堂實錄,聽課要有聽課記錄;

      (3)開展主題教研活動。以學(xué)科教研組為單位,由教研組長主持,開展有主題的教研活動,每一次主題教研要有中心發(fā)言人,討論問題要有針對性,注重實效性,要有較詳細(xì)的教研活動記錄;

      (4)自我研修。認(rèn)真撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教學(xué)反思及讀書筆記,字?jǐn)?shù)要求在20xx字以上;

     。5)各級教育行政、業(yè)務(wù)部門及學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。如教師崗位培訓(xùn)、學(xué)科基本功培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、學(xué)科教材教法培訓(xùn)、學(xué)校中層干部培訓(xùn)等;

     。6)參加送教下鄉(xiāng)、教學(xué)基本功競賽、編寫校本課程、教育科研等活動。要求每一位教師至少有一個校級以上課題,并以課題為載體開展有關(guān)培訓(xùn),把教育科研工作融入新課程的實施過程中,促進提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、班主任培訓(xùn)。

      (1)集中培訓(xùn)。本學(xué)年將安排4場講座,聘請專家學(xué)者來校講課,進行集中培訓(xùn);

     。2)自主研修活動。組織教師自學(xué),寫讀書隨筆或心得;

      (3)學(xué)習(xí)交流活動,教師在自主研修的基礎(chǔ)上,學(xué)會反思自己的教育觀念和行為,撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié),或結(jié)合理論進行理性思考、撰寫德育論文。每個月進行一次主題研討活動,結(jié)合我校班主任工作中的熱點和突出問題確定研討專題,組織全體教師深入研究,形成書面材料,以學(xué);?qū)W段為單位進行研討活動,或在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺上進行交流討論。

      五、培訓(xùn)形式。

      1、 集中培訓(xùn)。

     。1)專題報告、講座等。

     。2)指導(dǎo)—自主學(xué)習(xí)課例研討活動。

      2、 教研組培訓(xùn):

      (1)集體備課、聽課、評課;

     。2)開展教育教學(xué)研究;

     。3)開展科研課題研究。

      3、 專項培訓(xùn)形式。

     。1)學(xué)習(xí)相關(guān)資料、文件、法規(guī);

     。2)組織教學(xué)基本功訓(xùn)練。

      4、 自我研修。

     。1)根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)安排及個人需求,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念、教育法規(guī),精讀一本教育專著,撰寫學(xué)習(xí)心得。

      (2)撰寫教育教學(xué)反思。

     。3)撰寫研究論文或報告。

      六、培訓(xùn)策略。

      校本培訓(xùn)的最佳策略是實現(xiàn)由“外培”向“內(nèi)培”的自我轉(zhuǎn)化,以促進教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。為激發(fā)教師自我提高的意識,充分調(diào)動參與培訓(xùn)的自覺性,本學(xué)年的校本培訓(xùn)在策略上著力于研究課堂教學(xué)出現(xiàn)的具體問題,開展各項培訓(xùn)活動。

      1、 反思教學(xué)實踐。

      反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思。第一學(xué)期,學(xué)校將圍繞新課程的深入實施,以教研組或課題組為單位,組織主題性反思教學(xué)實踐活動。引導(dǎo)教師用新理念反思自己的教學(xué),及時記錄自己的反思所得,如“精彩瞬間”、“遺憾的一刻”、“新穎的設(shè)想”等,從中捕捉典型,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時撰寫成案例、設(shè)計、論文,指導(dǎo)教育教學(xué)。

      2、 開展行動研究。

      行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在教學(xué)實踐中研究和解決問題,從而保證研究工作的實際意義。本學(xué)年,學(xué)校重點圍繞市級重點課題的'研究,把行動研究引向深入。

     。1)充分發(fā)揮我校名師在培訓(xùn)工作中的骨干作用,鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),以點促面,讓骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用。

     。2)以課題研究為突破口,各教研組認(rèn)真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程,扎實推進課題研究。做好個人課題申報工作,找準(zhǔn)課題研究的核心問題,認(rèn)真進行課題方案設(shè)計,開展課題研究。

     。3)邀請上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué),零距離指導(dǎo)教師,提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識,了解學(xué)科前沿信息,明確教學(xué)研究方向。

      3、實施分層培訓(xùn)。

      由于教師群體的差異性,學(xué)校在組織培訓(xùn)時,盡可能考慮教師的不同需要,給教師自主選擇培訓(xùn)的機會和內(nèi)容。對不同層次的教師進行分類要求和培訓(xùn)。見習(xí)期新教師著重學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方法和技能,促使其盡快在教學(xué)上入門;五年教齡以上的青年教師著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,圍繞學(xué)科建設(shè)開展短平快的課題研究,不斷提高教學(xué)和科研能力。學(xué)校分類組織考核和評價,提高培訓(xùn)實效性。

      4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺進行培訓(xùn)。

      充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺進行校本培訓(xùn),促進課題組成員之間、教研組成員之間、全校教師之間的溝通交流,實現(xiàn)資源共享。提高學(xué)習(xí)效率。每位教師必須在有關(guān)專題學(xué)習(xí)后及時跟帖。

      5、課題研究與研討課相結(jié)合的培訓(xùn)。

      為推進教學(xué)研究與新課程改革,教師的公開課教學(xué)必須與研究課題結(jié)合,在教學(xué)中落實課題研究的措施,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地作用。

      七、組織機構(gòu)與管理措施。

      1、成立學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組長:(校長擔(dān)任)

      副組長:(略)

      辦公室成員:(略)

      2、學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一協(xié)調(diào),要做好各類各項培訓(xùn)的內(nèi)容、對象、時間、地點等組織和管理工作。

      3、構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),確保每個專題有專人負(fù)責(zé)。

      4、參訓(xùn)人員要制定培訓(xùn)計劃,計劃應(yīng)有培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間、具體內(nèi)容等,并于學(xué)期初交學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

      5、在校本培訓(xùn)過程中,培訓(xùn)活動負(fù)責(zé)人要做好培訓(xùn)記錄,包括參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、主持人等,并填寫考勤考核表。

      6、每學(xué)年教師全程參加校本培訓(xùn)并考核合格,發(fā)放54學(xué)時。

      7、建立健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,自主研修活動材料等。并把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

      8、建立考核和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性,實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核。每學(xué)年重點考核教師校本培訓(xùn)“六個一”(上一節(jié)課題研究課、撰寫一篇課后反思、主持或參與一個課題研究、撰寫一篇論文或研究報告、精讀一本專業(yè)書籍并撰寫學(xué)習(xí)心得、完成每一次交流活動的上網(wǎng)跟貼。)

      9、學(xué)校為校本培訓(xùn)設(shè)立專項資金,校本培訓(xùn)各種支出由專項資金支付,不向教師收取任何費用。

      附:校本培訓(xùn)項目及時間安排表(略)

    培訓(xùn)方案 篇8

      為認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的有關(guān)精神和要求,進一步提升二師農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力,普及農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識與技能,緩解農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問題,促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展以及二師特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營效益,決定舉辦二師“電子商務(wù)進農(nóng)村”專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)方案如下:

      一、培訓(xùn)時間

      培訓(xùn)時間3-5天。

      二、培訓(xùn)對象

      農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、各團場務(wù)農(nóng)人員等

      三、培訓(xùn)地點

      二師黨校

      四、培訓(xùn)內(nèi)容

      1、電子商務(wù)的概述

      2、電商與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別

      3、電子商務(wù)對農(nóng)產(chǎn)品銷售的.意義

      4、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與電子商務(wù)及現(xiàn)代物流相結(jié)合的發(fā)展趨勢

      5、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃

    培訓(xùn)方案 篇9

      根據(jù)上級文件精神,立足于我校教育教學(xué)工作的實際,特制訂本計劃。

      一、指導(dǎo)思想:

      著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、總體目標(biāo):

      1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識更新與拓展。

      2、加強教研活動的開展,提高教育教學(xué)科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

      3、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,運用多媒體輔助教學(xué)。

      三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:陳紅專

      副組長:李曉紅呂敏娜

      成員:王穎峰謝洛科劉向前蔡福元陳小紅朱曉霞

      四、培訓(xùn)時間、形式及內(nèi)容:

     。1)培訓(xùn)時間、形式:每周集中培訓(xùn)一次,由學(xué)校教務(wù)科安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,時間以每周一通知為準(zhǔn)。

      (2)培訓(xùn)內(nèi)容:

      1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):

      目標(biāo):進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的.教學(xué)及評價策略。

      2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

      在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。

      3、教師信息化培訓(xùn):

      要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件,同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

      4、教師讀書活動:

      45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

      五、具體措施:

      1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,堅持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      2、充分利用學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效,加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。

      3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,與教師績效考核,評先表模掛鉤。

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