国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    設(shè)計方案

    更新時間:2023-08-20 15:58:21 活動方案 我要投稿

    設(shè)計方案(大全3篇)

      為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的設(shè)計方案3篇,歡迎大家分享。

    設(shè)計方案(大全3篇)

    設(shè)計方案 篇1

      學(xué)生分析:

      一般特征:高一學(xué)生處在十六七歲的花季年齡,對于愛情已有朦朧的感知,學(xué)習(xí)時會有相應(yīng)的感受。入門能力:高中學(xué)生已具備一定的閱讀審美力,能從不同角度去理解一首情節(jié)跳躍、人物朦朧的詩歌;由于《詩經(jīng)》年代久遠(yuǎn),閱讀上會有一定困難,幸好詩歌篇幅短小,借助注釋應(yīng)能掃除字詞障礙。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對于愛情的話題會有發(fā)表意見的熱情,所以本課的學(xué)習(xí)不宜教師講授,而用討論法來研究人物形象、了解詩歌特點。

      教學(xué)目標(biāo):

      一、情感態(tài)度與價值觀

      1、通過設(shè)置問題情境,鼓勵學(xué)生從多角度思考、探索、交流,激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動學(xué)習(xí)的欲望;2、欣賞純潔健康的愛情。

      三、知識與技能

      1、掌握《詩經(jīng)》的'基本知識;

      2、積累文言字詞;

      3、理解詩歌的主旨,讀懂人物形象;

      4、了解重章疊句的表達(dá)效果和詩歌敘事的跳躍性。

      二、過程與方法

      1、朗讀感知課文;

      2、合作探究,情感交流,理解文意,分析形象;

      3、在探究中了解“詩無達(dá)詁”的詩歌特點。

      教學(xué)重點:人物形象的把握和多角度理解詩歌;

      教學(xué)難點:理解詩歌情節(jié)的跳躍性和從多角度去理解詩歌。

      教學(xué)過程

      一、介紹《詩經(jīng)》;梳理文意。

      1、介紹《詩經(jīng)》。(略)

      2、聽朗讀,糾正字詞讀音。

      3、據(jù)課文注解梳理文意。

      4、請學(xué)生整理字詞。

      再朗讀課文,鞏固對課文內(nèi)容的理解。

      二、分析人物性格:從哪些詩句可以看到人物的性格?

      1、探討男主角的形象。學(xué)生討論交流。

     。▍⒖迹骸吧κ柞剀X”, 心急難耐,又無計可施,是個憨厚淳樸的小伙子。

      “說懌女美”“匪女之為美,美人之貽”,是個癡情的小伙子。)

      2、探討女主角的形象。

     。1)討論:為什么女主角“愛而不見”?這使你覺得這是位怎樣的女子?

     。▍⒖迹夯蛘呤且驗楹π、矜持;或者是因為女的先到了不好意思,故意躲起來制造男子先到的假象;或者是因為調(diào)皮,制造一點情趣;或者是因為善于體貼人心,先到了卻故意后出現(xiàn),免得男子有“遲到”的內(nèi)疚感……)究竟是害羞矜持還是調(diào)皮活潑?讓男主人公琢磨不透,也讓讀者琢磨不透,如霧里看花,朦朧綽約,越發(fā)引人暇想。

      (2)討論:女主人公究竟是位怎樣的女子?還有哪些詩句可以給我們一些思路?(貽我彤管、自牧歸荑:以物傳情,未聽其語已暗傳情,含蓄溫婉,聰慧可人。)

      3、這是一段怎樣的愛情?

      討論:(1)討論:女主人公有沒有出現(xiàn)過?

      A、有。下文饋贈物品時出現(xiàn)。

      B、沒有。下文饋贈物品只是男子的回憶。

      以上兩種意見同學(xué)們同意哪種?說說你的理由。

     。▍⒖迹哼@涉及到對詩歌的情節(jié)的理解?勺鞫喾N假設(shè)。一,女主人公走出來了,并且贈送男子彤管,而且兩人一面說笑一面散步到了野外,女子又送了荑草。二,這只是男子等待女子的一個場景,因為“愛而不見”,男子“搔首踟躕”,不知女子心意,于是前思后想,回憶種種情事,以揣測女子“不見”的因由,揣測女子對自己的心意。三,這是三個戀愛場面,感情一步步加深。)

      小結(jié):“詩無達(dá)詁”,所以成就了詩歌的朦朧美、含蓄美。這也體現(xiàn)了詩歌情節(jié)的跳躍性,需要讀者加上自己的想象,把情節(jié)連貫起來,于是也就引發(fā)了不同的聯(lián)想,詩歌了就因此而有了無窮的魅力。

     。2)討論“城隅”的解釋:

      質(zhì)疑:城隅有兩種理解,一是“城邊角落”,一是“城上角樓”,你愿意取哪種解釋?為什么?(為什么課文注解首選的是城上角樓?)

      提示:A、兩個見面地點有什么不同?如果是你,你會選擇哪個地點?

      B、如果是第一次見面呢?會選哪里?為什么?什么情況下會選擇角樓?C、根據(jù)詩歌的描寫,男女主人公的戀愛是“初始階段”還是“高級階段”?根據(jù)分析,選擇哪個地點妥當(dāng)些?

      D、地點的選擇也跟人物的性格有關(guān),什么樣的性格會選擇什么樣的地點?據(jù)詩歌的描寫,人物性格如何?

      小結(jié):一詞“兩解”甚至“多解”,無“定解”,留給讀者較大的想象空間,使詩歌朦朧而耐人尋味。

      四、詩歌的表現(xiàn)手法。(直接傳授)

      1、重章疊句的形式的表達(dá)效果達(dá)既加強(qiáng)了詩意的表達(dá)達(dá)又層層拓展詩境拓增加了抒情效果;回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,瑯瑯上口,有音韻和諧之美。

      2、《詩經(jīng)》“三義”,這首詩歌主要運用什么手法來寫?(直言其事,賦。)

      五、作業(yè)(拓展遷移)。

      1、同學(xué)們還接觸過《詩經(jīng)》里寫愛情的詩句嗎?

     。ā瓣P(guān) 關(guān) 雎 鳩, 在 河 之 洲, 窈 窕 淑 女, 君 子 好 逑…… ”

      “一日不見,如三月兮;一日不見,如三秋兮;一日不見如三歲兮……”

      “蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方……”)

      2、瓊瑤把《蒹葭》改編成一首曲子,鄧麗君把它唱紅了,聽過嗎?請你欣賞一下。(出示歌詞)請同學(xué)們也把這首《靜女》改編成現(xiàn)代歌詞,也就是寫成一首現(xiàn)代詩歌,注意要體現(xiàn)出詩歌體裁的特點,體現(xiàn)出意境之美和音韻之美。會譜曲的同學(xué)最好能同時譜上曲子。

    設(shè)計方案 篇2

      冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代,中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽,測定出了冬至,它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,時間在每年的公歷12月21日至23日之間。

      XXXX團(tuán)委根據(jù)青年員工“崗位、宿舍”兩點一線的生活特點,組織開展“情暖冬至”聯(lián)歡會,邀請公司領(lǐng)導(dǎo)與部分青年代表共度冬至,通過輕松娛樂的方式加強(qiáng)相互之間的交流,讓青年員工深深感受到企業(yè)的濃濃關(guān)懷。

      一、活動目的`:

      ◆表彰青年綜合素質(zhì)大賽獲獎青年員工

      ◆加強(qiáng)青年員工之間的溝通和交流

      ◆培養(yǎng)青年員工的團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)精神、活躍團(tuán)體氣氛

      ◆展現(xiàn)公司對青年員工的關(guān)懷,增強(qiáng)歸屬感、提高企業(yè)凝聚力

      二、活動主題:情暖冬至溫情XX

      三、時間:XXXX年XX月XX日(18:30—20:30暫定)

      四、地點XX賓館

      五、組織形式:主辦單位:XX團(tuán)委

      六、出席人員:公司領(lǐng)導(dǎo):待定評審團(tuán)成員:待定

      青年綜合素質(zhì)大賽入圍復(fù)賽人員

      七、活動形式

      節(jié)目伴餐,以自助晚餐的形式進(jìn)行。通過青年員工精彩的文藝表演、互動游戲和現(xiàn)場抽獎,讓公司青年員工們在輕松、愉快、溫馨的氛圍中感受公司大家庭的關(guān)懷,彼此溝通、交流、增進(jìn)友誼。

      為增加青年員工之間的互動交流,同時增加聯(lián)歡會中游戲開展的趣味性,入場時青年員工需在工作人員處領(lǐng)取標(biāo)識卡,卡片分為4類,拿到相同卡片的青年員工為一個小組,在劃分的指定區(qū)域入座,小組名稱即為卡片名稱。

      分組方案1:信、忠、精、勇、勤、和

      分組方案2:誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越、求實、求優(yōu)、求新、求快

      八、活動安排

      18:15—18:30工作人員引領(lǐng)參會人員入席,服務(wù)員奉茶,參會人員自由交流(進(jìn)門抽簽);

      18:30—18:35主持人致開場白,宣布“青年綜合素質(zhì)大賽頒獎晚會暨情暖冬至聯(lián)歡會”開始;

      18:36—18:45領(lǐng)導(dǎo)講話(青年綜合素質(zhì)大賽活動點評及節(jié)日慰問);

      18:46—17:00頒獎儀式,獲獎人員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念;

      18:59—17:05主持人致聯(lián)歡會主持詞;

      19:05—19:10領(lǐng)導(dǎo)致祝酒詞、自助晚餐開始;

      19:25—20:30伴餐聯(lián)歡會開始,中間穿插抽獎、員工表演、互動游戲環(huán)節(jié);(演出結(jié)束后開放卡拉OK系統(tǒng))

      21:00聯(lián)歡會結(jié)束。

      (時間安排根據(jù)具體情況而定!)

    設(shè)計方案 篇3

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、會認(rèn)譴、惰、俗等七個字,會寫洪、暴、猛等11個字。

     。、積累文中喜歡的句子。

      3、感情朗讀課文,感受文中體現(xiàn)出的鄉(xiāng)親們美好的情感。

      【學(xué)習(xí)重難點】

      體會鄉(xiāng)親們的美好心靈。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      錄音機(jī)、小黑板。

      【教學(xué)過程】

      一課時。

      一、出示課題

     。玻薄⒋钍,請同學(xué)們自己讀一讀課題,你有什么問題嗎?(學(xué)生可能會提什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行歸納,整理出幾個主要問題。

      二、請同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,并且在自己讀明白的地方或者讀不懂的地方做上記號

     。、指名讀課文,相機(jī)出示譴責(zé)、俗語、協(xié)調(diào)有序、人影綽約等詞,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

     。病⒄l來讀一讀你已經(jīng)讀懂的句子或者自然段?如果學(xué)生讀到一自然段,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生勾畫并讀一讀寫搭石的句子。

      三、出示掛圖

      看,這就是人們過小溪時踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的.石頭,卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。請大家再讀一讀課文,看看哪些詞語或者句子能讓你體會到鄉(xiāng)親們的美好情感,把他們劃出來。

      小黑板相機(jī)出示幾個重點句。上了年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要直到滿意了才肯離去。上了年歲的人為什么會這么做呢?有什么感受?(指名說感受 抓住重點詞語無論 只要 一定 踏幾個來回 直到)你能把自己的感受通過朗讀表現(xiàn)出來嗎?(引導(dǎo)學(xué)生說出自己不同的感受,讀出自己的體會來。)如果有兩個人面對面同時走到溪邊,總會人們把這看成是理所當(dāng)然的事。什么是理所當(dāng)然的事?舉幾個生活中理所當(dāng)然的事說一說。師歸納:對,像同學(xué)們剛才所說的都是理所當(dāng)然的事,都是我們每個人不講任何條件都應(yīng)該做的事,是做了以后不求回報的事。那么課文中指什么事是理所當(dāng)然的?說說你的感受,再帶著自己的感受讀一讀。和小組同學(xué)演一演。

      四、鄉(xiāng)親們有什么樣的美好情感呢?誰能用自己的話說一說