教師節(jié)活動(dòng)游戲方案
更新時(shí)間:2023-08-23 18:22:49 活動(dòng)方案 我要投稿
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)活動(dòng)游戲方案,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案1
一、時(shí)間:
xx年9月10日、11日
二、主題:
xx情謝師恩
三、內(nèi)容:
1、促銷活動(dòng):
a、10日、11日兩天持教師證即可享受和VIP同等待遇
b、持教師證購物即可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取價(jià)值550元美容美體卡一張
2、演出活動(dòng):
a、婦兒區(qū):
活動(dòng)一:“我心中的園丁”演講比賽
報(bào)名時(shí)間:9月1日—9月9日
評選時(shí)間:9月10日上午10:00
方式:以我心中的園丁為主題,進(jìn)行3分鐘的'演講活動(dòng),通過比賽表達(dá)對教師的敬意和感激。
活動(dòng)二:小藝術(shù)團(tuán)專場演出
時(shí)間:xx年9月9日下午14:00
活動(dòng)三:小藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)匯演
時(shí)間:xx年9月10日下午14:00
b、休閑區(qū):
活動(dòng)一:教師節(jié)專場演出
時(shí)間:xx年9月10日15:00—16:00
形式:以歌頌教師,感恩園丁為主題的專場演出。
四、其他:
1、各部門分工及配合:
商管部:9月9日14:00—15:00婦兒區(qū)需要燈光、音響
9月10日14:00—16:00婦兒區(qū)、休閑區(qū)光、音響、主持人以及歌手演唱一首
物業(yè)部:舞臺(tái)送電
綜合辦:辦公室出車接演員
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案2
一、活動(dòng)目的:促進(jìn)教師的相互了解,歡度教師節(jié),豐富教師校園文化娛樂活動(dòng),增強(qiáng)教師鍛煉意識,提高身體素質(zhì),加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則:人人參與,團(tuán)結(jié)進(jìn)取
三、活動(dòng)時(shí)間:9月 日
四、活動(dòng)地點(diǎn):自定(建議:茶樓等)
五、活動(dòng)攝影:
六、活動(dòng)項(xiàng)目:萬腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛永流傳 、占領(lǐng)陣地、力拔山河
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:后勤組負(fù)責(zé)
1、獎(jiǎng)品100份,特等獎(jiǎng)一個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),其余的都是幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、抽獎(jiǎng)號碼1---100號
八、參加辦法:活動(dòng)前,全體教師抽簽領(lǐng)取號碼卡,按順序20人一個(gè)游戲,共5個(gè)游戲,然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),獲勝的隊(duì)員先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
九、場景布置:具體由后勤處負(fù)責(zé)
1、為了提高游戲的參與性和競爭性,現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。
2、 后勤工作:后勤處負(fù)責(zé)前期場地布置桌椅擺放等工作
十、活動(dòng)內(nèi)容:
晚會(huì)分兩個(gè)階段:
第一階段:以趣味游戲?yàn)橹鞯穆?lián)歡活動(dòng)和抽獎(jiǎng)活動(dòng);
第二階段:自由聯(lián)歡活動(dòng);自助餐
十一、各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)規(guī)則介紹:
1、萬腳一心
20人參加,10人一組,分兩組,兩組隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀,右手抓住前面隊(duì)員的右腳,圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn),到對面再繞回來,快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行1次,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)腵隊(duì)員再抽獎(jiǎng)。
2、動(dòng)物大連蹲
20人參加,10 人一組,分兩組,各隊(duì)派出一名隊(duì)員,剪刀石頭布,贏的那一組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊(duì)輸,游戲進(jìn)行1次,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
3、真愛永流傳
20人參加,10人一組,分兩組,每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)
人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行1次,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
4、占領(lǐng)陣地
20人參加,10人一組,分兩組,要求游戲開始后先共同站在一張大報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半??直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
5、動(dòng)作模擬
20人參加,10人一組,分兩組,每組派一人抽取一張紙條,讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來,不得用語言或是其他的暗示提示觀眾,最后由他所屬的組來猜,直到猜出來為止,獲勝的一組先抽獎(jiǎng),輸?shù)年?duì)員再抽獎(jiǎng)。
注意:主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條,每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱,成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案3
一、指導(dǎo)思想
在第32屆教師節(jié)來臨之際,學(xué)校黨政工決定舉行慶祝教師節(jié)活動(dòng),通過活動(dòng),充分展現(xiàn)我校教師為特殊教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),全面反映學(xué)校教師為人師表的精神風(fēng)貌,大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,進(jìn)一步激勵(lì)我校教師熱愛特殊教育事業(yè),增強(qiáng)獻(xiàn)身特殊教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步發(fā)揮廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,為形成一支高素質(zhì)、有內(nèi)涵的專業(yè)化的`特殊教育工作者隊(duì)伍而努力,以實(shí)際行動(dòng)迎接建國xx周年、世博會(huì)的召開。
二、主題:摯愛使命責(zé)任
三、參與對象:全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:x年9月11日下午十四點(diǎn)三十分
地點(diǎn):x校區(qū)五樓多功能室
五、活動(dòng)議程:
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案4
為豐富教職工的業(yè)余生活,促進(jìn)教職工之間的溝通交流,強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,特制定本方案。
一、活動(dòng)目的:
1、營造溫馨團(tuán)隊(duì),心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃:工會(huì)組成員
參與:全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月7日下午3:30開始
四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容:"沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)"4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分:(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
2、活動(dòng)結(jié)束后,到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>
附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則:
1、背夾籃球
游戲規(guī)則:每個(gè)科組出六名成員,分為三對,在起點(diǎn)處用背夾住籃球,跑一個(gè)來回,將球交給本組的第二對隊(duì)員,以此延續(xù)到第三對隊(duì)員,看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點(diǎn)重來。
2、做動(dòng)作,猜成語
游戲規(guī)則:每個(gè)科組出五名組員,第一名組員看成語并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說出成語。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名;
3、節(jié)目表演:林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn),放進(jìn)籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘,最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則:為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神,讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì),看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù),并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由丘校長抽出二等獎(jiǎng)10名;
6、節(jié)目表演:江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則:每個(gè)科組出三名隊(duì)員,兩名隊(duì)員分別在隔板的'兩側(cè)擊球兩個(gè)來回,最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里,以時(shí)間三分鐘計(jì)算,看誰接的球最多,則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由譚校長抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后,其余沒被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。
附人員名單:
第一組:語文科組:
熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁 秀、黃燕粧、吳爽
蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊 、馬振華、劉珊
第二組:數(shù)學(xué)科組:
周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷
何瓊瓊、江選琴
第三組:英語科組:
陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍
第四組:術(shù)科組
譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽義東、王進(jìn)、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、
劉華、仇穩(wěn)輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎
說明:1、以科組為單位參與活動(dòng),凡參加活動(dòng)且勝出者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、活動(dòng)中,教師請假的(公事除外),抽獎(jiǎng)一律按三等獎(jiǎng)發(fā)放。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案5
教師節(jié)游戲一:乒乓球
1、游戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始,由本組的任一同學(xué)說“乒”,相鄰的下一位學(xué)生說“乓”,在下一位相鄰的學(xué)生說“球”,說“球”的學(xué)生,在說“球”的同時(shí),要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生,被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然,說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人,但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求:吐字清晰,銜接快速,如果沒有快速接上的,被視為失敗,將被罰做俯臥撐五個(gè)。
教師節(jié)游戲二:碰球
1、游戲方法:全班分成若干組(每組7——8人為宜),本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”,做為自己的代名,如籃球,排球,鉛球等等,但不能選擇重復(fù)適合教師節(jié)玩的團(tuán)隊(duì)游戲適合教師節(jié)玩的團(tuán)隊(duì)游戲。然后由本組的某一位學(xué)生開始說,用自己的球去碰其他學(xué)生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如,是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)適合教師節(jié)玩的團(tuán)隊(duì)游戲。
2、游戲要求:在碰球時(shí),首先要說出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗,罰做俯臥撐五個(gè)。
教師節(jié)游戲三:大,小西瓜
1、游戲方法:全班分為若干組(每組7——8人為宜),由本班的任一位學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的`相反,例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)適合教師節(jié)玩的團(tuán)隊(duì)游戲百科。
2、游戲要求:說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,罰做俯臥撐五個(gè)。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案6
為了豐富我校教師的的課余生活,加強(qiáng)同事們彼此之間的交流,增進(jìn)大家的感情,讓大家在工作中能輕松一下,本著"娛樂第一、比賽第二"、重在參與的原則,特舉辦本次趣味游戲活動(dòng)。
一:活動(dòng)時(shí)間:九周三下午放學(xué)后(五點(diǎn)二十分)。
二:活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校籃球場、足球場
三:參加人員:全體教職員工
四:活動(dòng)說明:
1、活動(dòng)以年級為單位,每個(gè)項(xiàng)目參加人員盡量不要重復(fù),讓大家都有機(jī)會(huì)參與。(活動(dòng)算積分)。
2、活動(dòng)結(jié)束后,飯?zhí)霉簿弁聿汀?/p>
3、全校共分八大組:六個(gè)年級各一組,行政、教輔人員、文員一組;綜合科一組,共八組。
4、工會(huì)成員冼貞華、林進(jìn)亮、馮嘉亮不參與他負(fù)責(zé)的`游戲。
五:器材準(zhǔn)備:冼貞華、林進(jìn)亮、馮嘉亮各自準(zhǔn)備負(fù)責(zé)的游戲所需用品。
六:游戲安排
1、頂橘子(負(fù)責(zé):馮嘉亮)
需要道具:每組2個(gè)橘子
參賽人數(shù):每組8人
游戲方法:開始端的老師頭上頂個(gè)橘子往前走,過20米線后,另一端的老師才準(zhǔn)出發(fā)(可提前把橘子放在頭上準(zhǔn)備)。如橘子跌落要求從跌落的地方重新放到頭頂上才可以繼續(xù)比賽,比賽賽距離20米,每一邊5人。
2、搭橋過河(負(fù)責(zé):林進(jìn)亮)
需要道具:報(bào)紙
參賽人數(shù):每組派9人上場,三人一小組。
游 戲方法:每組分三人自由組合,起點(diǎn)組手持四塊報(bào)紙(原報(bào)紙的四分之一),由第一名隊(duì)員向前搭放"報(bào)紙",第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的"報(bào)紙"傳給第一個(gè)隊(duì) 員,三人踩著"報(bào)紙"前進(jìn)15米,要求腳不能觸地,繞過障礙物回到起點(diǎn),待三人全部過界后另一組將接過"報(bào)紙"以同樣的方式繼續(xù)走,直到全部組完成,算時(shí) 間定成績。
3、大家樂套圈:
需要道具:呼啦圈4個(gè)
參賽人數(shù):每組8人
游戲方法:每組8人,每兩人之間相互手握一條橡皮筋,排成一列,從第一個(gè)老師起,將身體套過呼啦圈,呼啦圈沿著手臂和橡皮筋順著到下一個(gè)老師,套過后再到下一個(gè),直到8人全部套完為止。
以上游戲均以時(shí)間快慢確定成績,每個(gè)項(xiàng)目分別積分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以總積分確定名次,納入工會(huì)活動(dòng)積分。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案7
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》確定的目標(biāo),迎接"五一"勞動(dòng)節(jié)到來,樹立"每天鍛煉半小時(shí),健康工作每一天,幸福生活一輩子"的'體育意識,掀起全民健身的高潮,展示我校教師嶄新的精神風(fēng)貌。學(xué)校工會(huì)將舉行"趣味體育運(yùn)動(dòng)",具體安排如下:
一、比賽時(shí)間:
xx年4月18日-4月30日
國際象棋比賽4月27日下午1:10~5:00
xx米健身走比賽4月27日下午4:10
二、比賽地點(diǎn):
校園操場體育館乒乓球館
三、比賽項(xiàng)目:
1.國際象棋比賽
2.xx米健身走比賽
3.羽毛球比賽
4.乒乓球比賽
5.兩分鐘投籃比賽
四、比賽形式:
集中比賽和分組比賽相結(jié)合
五、比賽流程:
1.以辦公室為單位,每人選好一項(xiàng)體育項(xiàng)目后,于4月20日前交工會(huì)小組長;
2.xx米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組;其他比賽項(xiàng)目根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行抽簽分組;
3.國際象棋比賽和xx米健身走比賽采用定時(shí)定點(diǎn)比賽形式,羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時(shí)、自行評分決定勝負(fù)的形式進(jìn)行比賽。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置:原則上按1:1:2的比例確定各組一、二、三等獎(jiǎng)名額;人人有獎(jiǎng)。
5.比賽規(guī)則
、艊H象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽:采用"三局兩勝"定勝負(fù)。
⑵xx米健身走比賽:統(tǒng)一令下后,沿著操場走10圈,以最先完成者為勝。不能跑,不能繞道,違者以三等獎(jiǎng)處置。
、莾煞昼娡痘@比賽:在兩分鐘時(shí)間內(nèi),用一個(gè)
籃球進(jìn)行投籃,投中一個(gè)得2分,得分多者為勝。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案8
為豐富朱棣文小學(xué)教工生活,做到勞逸結(jié)合。經(jīng)行政、工會(huì)研究決定,開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動(dòng),讓大家在游戲中放松心情,忘卻煩惱,迎接即將來臨的.一個(gè)快樂暑假。具體活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長: 龔雪萍
副組長: 王艷 徐逸明
成員:俞云芳毛華芬 周吉 陳費(fèi)筠陸艷
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月30日下午13:00-15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人:趙凱
參賽人員:每隊(duì)3人 (一男兩女)
比賽規(guī)則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘,誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
2.蛙式車接力賽 負(fù)責(zé)人:管亮
參賽人員:每隊(duì)4人
比賽規(guī)則:以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人:蔣行儉
參賽人員:每隊(duì)2人
游戲規(guī)則:用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng),要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人:張少偉
參賽人員:每隊(duì)2人
游戲規(guī)則:聽裁判哨聲開始比賽計(jì)時(shí),轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人:王學(xué)奇
參賽人員:每隊(duì)2人
游戲規(guī)則:每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次:以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同,則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6. 跳長繩負(fù)責(zé)人:黃震
參賽人員:每隊(duì)4人
比賽規(guī)則:兩人甩,兩人跳。時(shí)間2分鐘,以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng):
1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽,參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng),不可兼報(bào)多項(xiàng),報(bào)名請至年級組長處,由年級組組長匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋,并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒:本次活動(dòng)友誼第一,比賽第二,如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào),最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案9
1.坐傳球
目的:
、倬毩(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性。
、隗w會(huì)合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備:將椅子擺成一列,大球一個(gè)。
玩法:幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議:
、倏梢砸龑(dǎo)幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。
2.坐滾球
目的:練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會(huì)合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備:將椅子擺成一列,小球一個(gè)。
玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議:椅子之間的距離可以稍大一些,以方便幼兒滾動(dòng)小球。
3.坐踢球
目的:練習(xí)坐著踢球,提高腿部的靈活性,發(fā)展眼和腳的配合能力。
準(zhǔn)備:將椅子擺成一圈,大球一個(gè)。
玩法:幼兒坐在椅子上,用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。
建議:
、僖巫又g的距離不宜過大,以免把球滾出圈。
、趨⒓佑螒虻挠變阂粤潦藶橐。
4.肘傳球比賽
目的:
、倬毩(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性。
、谂囵B(yǎng)合作精神。
準(zhǔn)備:椅子,球,球筐。
玩法:
面對面將椅子擺成兩排,幼兒自由分成兩組。聽到信號后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的'肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。
建議:球的大小要適當(dāng)。
5.好朋友手拉手
目的:
①在游戲中提高反應(yīng)能力。
②感知數(shù)量的多少。
準(zhǔn)備:適合游戲的音樂。
玩法:
1、請幾個(gè)小朋友上臺(tái),手拉手圍成一個(gè)圓圈,邊走邊唱“拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走……師:兩個(gè)兩個(gè)找朋友!”小朋友就快速兩個(gè)兩個(gè)抱在一起。
2、教師可以變換指令,比如:3個(gè)或4個(gè)找朋友。
3、也可以請1名小朋友來發(fā)出指令。
建議:根據(jù)幼兒年齡階段,使用適合的指令。
6、異口同聲
目的:提高合作能力。
準(zhǔn)備:若干張水果或動(dòng)物卡片。
玩法:
1、每組抽取1張卡片并選出一名幼兒來猜對方的卡片(4-5名幼兒一組適宜)。
2、根據(jù)卡片的提示每組組員要安排每人說哪一個(gè)字,一起說出。比如:蘋果,兩名幼兒說“蘋”,另兩名幼兒說“果”,以此類推。
3、分組進(jìn)行pk,猜對即為獲勝。
建議:根據(jù)幼兒實(shí)際情況,選擇卡片和游戲形式。
7、看誰記憶力強(qiáng)
目的:提高認(rèn)物能力,提高反應(yīng)速度。
準(zhǔn)備:準(zhǔn)備1個(gè)蘋果,2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可,老師可據(jù)情況延伸)。
玩法:
1、老師將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上,讓幼兒向后轉(zhuǎn),等老師用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。
2、游戲時(shí),老師對幼兒說"報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報(bào)紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)"說完后,就打開報(bào)紙,讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘,然后用報(bào)紙遮蓋起來。
3、最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個(gè)同類物品要說出同類物的總數(shù)。看是否說得多,說得對。
建議:報(bào)紙也可以用其他物品替代。
8、猜猜我是誰
目的:熟悉同伴小朋友,增進(jìn)友誼。
準(zhǔn)備:小椅子。
玩法:
1、全班幼兒坐成半圓形,請一個(gè)幼兒背對大家坐好,請另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒問:“是誰敲我的門呀?”敲門的幼兒說:“是我,猜猜我是誰?”
2、如幼兒猜不出,可再問:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友!
3、猜對了,就調(diào)換幼兒,游戲重新開始。
建議:可根據(jù)實(shí)際情況更改問答語句。
9、照相機(jī)
目的:提高模仿能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)。
準(zhǔn)備:若干張動(dòng)物卡片。
玩法:
1、幼兒面向老師站好,集體說兒歌:“我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你!
2、老師出示卡片并說:“咔嚓”,然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作。
建議:游戲可反復(fù)進(jìn)行,定期更換卡片。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案10
1、大樹與松鼠
說明:熱身活動(dòng),讓學(xué)員興奮、緊張起來,具有一定的娛樂性。
活動(dòng)方法:
(1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;輔導(dǎo)員或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
(2)、輔導(dǎo)員喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其它的大樹;輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
(3)、輔導(dǎo)員喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
(4)、輔導(dǎo)員喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,輔導(dǎo)員或插其它沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。
2、seven up
活動(dòng)程序:
(1).將學(xué)員按上個(gè)單元的分組進(jìn)行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式,每一位同學(xué)輪到時(shí)坐著說出自己輪到的數(shù)字,但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(shí)(7.14.21.28….),該位同學(xué)必須站起拍手,且不可說出此數(shù)目字。
(3).進(jìn)行比賽,直至?xí)r間到停止,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組別。
活動(dòng)說明:暖身活動(dòng),經(jīng)由此活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生的注意力與記憶力,幫助主要活動(dòng)的進(jìn)行。
3、猜猜我是誰
說明:使初步認(rèn)識的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識。
道具:不透明的幕布一條
規(guī)則:
(1)、參加的人員分成兩邊
(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
(3)、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓(xùn)練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項(xiàng):
(1)、選擇的`幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。
(3)、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。
(5)、組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。
(6)、本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。
變化:
1、可增加幕布前代表人數(shù);
2、可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、可在排球場進(jìn)行,以海灘球互相投擲時(shí),需要叫出對方隊(duì)友姓名或綽號,全部叫完前不可重復(fù)。
4、大風(fēng)吹,小風(fēng)吹,臺(tái)風(fēng)吹
活動(dòng)程序:
所有人圍成一個(gè)圓圈,先由一人站在團(tuán)體中說:“大風(fēng)吹!保匀藛枺骸按凳裁?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人!保敲此写┘t衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。
如果說:“小風(fēng)吹!本头粗M(jìn)行。
如果說:“臺(tái)風(fēng)吹!眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
5、紅黃牌
道具:紅牌、黃牌
活動(dòng)程序:
兩人并排站立,聽意思舉牌。比如:
老蔡說:舉起紅牌——————————?jiǎng)t舉起紅牌
老蔡說:放下黃牌——————————放下黃牌
老蔡說:不要放下黃牌————————舉起黃牌
放下紅牌——————————————放下紅牌
老蔡說:不要不放下紅牌——————放下紅牌
老蔡說:不要不舉起黃牌——————舉起黃牌
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌
老蔡說:舉起黃牌—————————舉起黃牌
老蔡說:千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌
老蔡說:不要放下紅牌————————舉起紅牌
老蔡說:不要不放下黃牌———————放下黃牌
千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌
老蔡說:舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌
老蔡說:放下紅牌——————————放下紅牌
老蔡說:不要放下黃牌——————————舉起黃牌
千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌
老蔡說:不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌
活動(dòng)說明:增進(jìn)注意力,促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行。
6、你拍拍,我拍拍
活動(dòng)程序:
要求所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈,再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學(xué)員從肩膀,到背部,最后到腰部。之后,所有學(xué)員向后轉(zhuǎn),再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學(xué)員。
說明:如果有人在活動(dòng)中故意捉弄你,你可以在下次拍打中“還”給他。此活動(dòng)可告訴學(xué)員在交往中,你付出什么,就將收獲什么。
7、面對面的介紹
活動(dòng)規(guī)則:將所有人排成兩個(gè)同心圓,隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng),歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項(xiàng):
(1)排成相對的兩個(gè)同心圓,邊唱邊轉(zhuǎn),內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。
(2)歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng),面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí),活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。
8、跑得了,跑不了
活動(dòng)程序:所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈,左手?jǐn)傞_,右手伸出食指放在右邊學(xué)員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動(dòng),輔導(dǎo)員喊:“1,2,3,1,2,3,……”隨機(jī)的喊出“4”時(shí),所有學(xué)員必須左手抓住其左邊學(xué)員的食指,而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學(xué)員或任務(wù)失敗的學(xué)員就必須自我介紹,表演節(jié)目。
9、好鄰居
活動(dòng)程序
(1)、所有人圍成一個(gè)圓圈,一人站在圓心。
(2)、輔導(dǎo)員宣布規(guī)則:有站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人(比如說a),你喜歡我嗎?如果a回答喜歡,則a周圍相鄰的兩個(gè)人就要互換位置,在互換位置的時(shí)候,站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個(gè)位置之間,這樣a周圍相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒有位置,那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡,則站在圓心的人將會(huì)繼續(xù)問a:“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人,則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位,而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置,這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,然后就由他站在圓心,游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后,還可以回答例如我喜歡男人,那么全場的男人必須全部換位,如果a是男的,他自己也要換位。為了增加難度和趣味性,還可以回答,我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
10、自畫像
道具:a4白紙,彩筆
活動(dòng)程序:
(1)學(xué)員在白紙上畫出自己的自畫像;
(2)輔導(dǎo)員收集之后貼在黑板上,之后大家一起討論,將畫像和每個(gè)人分別聯(lián)系起來;
(3)被找到的學(xué)員做自己介紹。
改變;
(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點(diǎn),愛好等,讓學(xué)員們一起討論,對號入座;
(2)可將畫像收集后,發(fā)給學(xué)員其他人的畫像,要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
教師節(jié)活動(dòng)游戲方案11
活動(dòng)時(shí)間:9月25日下午
活動(dòng)目的:為豐富教職工的文化生活,增進(jìn)教職工的身心健康,我幼教中心組織開展健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:活動(dòng)地點(diǎn):雙鳳幼教中心
參加人員:所有教師
開場:各位老師,下午好!今天我們又迎來了一年一度的工會(huì)活動(dòng)
集體游戲:擊鼓傳"花":
1、顧名思義,全體教師。
2、由一人背對著敲鼓,其余老師按次序從左向右進(jìn)行。鼓聲停止即停止傳花,由手里拿花的老師上臺(tái)抽取紙條。(紙條提示:直接拿獎(jiǎng)品或是按照內(nèi)容完成任務(wù))
3、比賽規(guī)則:不可以在傳花的過程中跳過或不傳,如果發(fā)現(xiàn)則要重新回到錯(cuò)誤的`地方繼續(xù)開始。
"雙人胸(背)夾球跑"接力賽:(進(jìn)行二組)
1、8個(gè)人分成4組,每2人一組。
2、兩人胸對胸或背對背,中間放1個(gè)氣球,兩人用胸或背夾緊,立于起點(diǎn)線后。令下,兩人同時(shí)側(cè)向跑動(dòng),繞過障礙物后返回原點(diǎn),先完成的組為勝。
3、比賽規(guī)則:
(1)途中若球掉地,要在原地夾好,繼續(xù)比賽。
(2)在跑動(dòng)過程中,一律不許用手觸球。
copy不走樣:(進(jìn)行二組)
1、6個(gè)人一組。
2、由第一個(gè)人看圖上內(nèi)容做動(dòng)作表演,按順序依次進(jìn)行。直至最后一個(gè)人看我動(dòng)作說出自己看到的。
3、比賽規(guī)則:其他老師不得說出或者提示。
猜猜他(她)是誰:
1、二人一組,適情況而定(暫定5組,即10人)
2、由一人看教師名字說出某位教師特征,另一個(gè)人則猜。
3、比賽規(guī)則:說"特征"可用形容詞,例如:勤勞、小鳥依人等,或是模仿教師的口頭禪或習(xí)慣性動(dòng)作等。
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