演練方案
更新時間：2023-09-01 16:11:38 活動方案 我要投稿
演練方案(匯總7篇)
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的演練方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演練方案 篇1
一.指導思想
x月為xx市消防宣傳月，為進一步提高全市中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生在災害情況下的應急處置能力，推進“消防安全教育示范學�！眲�(chuàng)建工作，xx市公安消防局、xx市教育局決定在今“119” 消防宣傳月期間，在全市中小學校集中開展消防宣傳和應急疏散演練活動。xx高中以該精神為指針，堅持“安全第一，預防為主”的原則，讓全體學生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法，使全體師生學會迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度消除學校安全隱患。學校定于20xx年x月8日上午8時50分在教學區(qū)進行“遠離災害 預防為主”消防逃生演練。
二.領導小組
組長：xx校長
指揮：xx平副校長
副組長：xx和各年級中心組成員
組員：全體班主任和全體體育老師、xx等 老師
三.活動準備
1.x月5日 (周五)晚上5：30召開召開活動小組組長、副組長、組員會議會議，熟悉方案，明確職責與要求，會議地點：高二年級階梯教室。
2.x月7日 (周日)晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位(建議高一年級試走一次)。
3.x月8日 由總務處負責：不允許任何車輛在上午：8：45-9：15進入校園，通知全體教職工西門衛(wèi)停車場上午禁止停車。
四.逃生演練活動的要點
1.疏散路線和集合地點：
基本所有教學樓1層走法各有不同，2、3、4層東面兩個班級從東樓梯走、西面兩個班級從西樓梯走。
高一年級
1班和2班經(jīng)過教師輔導室左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場; 5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓，左拐，沿環(huán)廊，再左拐，從高一教學樓后面跑向西門停車場;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側到沿環(huán)校大道跑向西門停車場; 7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。
集合地點：
西門停車場的東片區(qū)，由xx老師負責整隊。
高二年級
1—2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊，再左拐，從會議中心南側跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門后直接經(jīng)階梯教室南側到沿環(huán)校大道跑向西門停車場; 7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，沿環(huán)校大道跑向西門停車場。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊)，再右拐，從會議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。
集合地點：
每一樓層東面兩個班級為圖文信息樓南面的中央大道上，由xx老師負責整隊，西面兩個班級為西門停車場的西片區(qū)，由 xx老師負責整隊。
高三年級
1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側道路跑向環(huán)校大道上，5、9、13班沿東樓梯到底樓，右拐到到環(huán)廊，經(jīng)食堂北側道路跑向環(huán)校大道，6、10、14班沿東樓梯到底樓，左拐到1班走廊，然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側道路跑向環(huán)校大道;7、8、11、12、15、16班沿西樓梯到底樓，右拐，跑向環(huán)校大道上。
集合地點：
環(huán)校大道(課間跑出發(fā)位置)，由xx老師負責整隊。
三個年級在集合地點整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場參加升旗儀式。
2.逃生活動的程序
(1)信號：9：50左右由程煥平副校長、倪建國老師共同發(fā)出警報聲音。
(2)學生聽到警報聲后迅速、有序地按規(guī)定路線向外疏散：班級前面一半學生從前門走，并始終沿走廊或樓梯左側走，后面一半學生從后門走，并始終沿走廊或樓梯右側走，每個班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走，另一個班級跟在后面;樓下班級先走，樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求，務必講清楚)
(3)到達規(guī)定地點后，以班級為單位集合，體育委員迅速清點本班人數(shù)并報告給整隊老師。
3.安全要求：
(1)按規(guī)定的疏散路線向規(guī)定的地方有序撤離，切忌爭先恐后的亂跑。
(2)門口、樓道內、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。
(3)逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的'同學，以防撞倒前面的同學。
(4)樓層低的班級更要迅速撤離，給樓上的班級撤離留下空間，下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑，擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。
4.現(xiàn)場各負責人：
(1)各年級組：高一年級：陳異能副校長、蔡xx主任，負責在高一教學區(qū)現(xiàn)場指揮
高二年級：談xx副校長、郭xx主任，負責在高二教學區(qū)現(xiàn)場指揮
高三年級：王xx副校長、丁xx主任，負責在高三教學區(qū)現(xiàn)場指揮
(2)各樓層樓梯口協(xié)助學生疏散
演練方案 篇2
為認真貫徹《國務院關于進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動�，F(xiàn)制定方案如下：
一、時間、地點、內容：
演練時間：20xx年3月26日下午2：25
演練地點：本校
演練對象：一至六年級
演練內容：（1）災情報警；
�。�2）教室遇到震災時的逃生；
（3）逃生演練。
二、組織領導：
組長：z
副組長：z
成員：z全體教師
現(xiàn)場總指揮：z
副總指揮：z
報警組（1人）：z
疏散組：z
引導組（1人）：z
救護組（4人）：z
三、演練的`具體操作程序：
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學們，z成前愛心希望小學防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。
�。ǘ┤w參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
�。ㄈ﹫缶�
1、報警人z拉響警報。
（四）逃生
1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。
2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。
c、學校清點人數(shù)（班主任負責）,各班清點完人數(shù)后向z主任匯報，王洛強向現(xiàn)場總指揮匯報。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護
救護組人員安排：
�。�1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
（2）打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
�。�3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。
(六)現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結束。
演練方案 篇3
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強學校消防安全教育工作的文件精神，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，學校決定組織校園突發(fā)火災滅火應急演練。
一、演練目的'：學會正確使用滅火器、撲滅初期火災的撲救方法等情況的演練。增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。
二、演練時間： 20xx年**月**日（周五）下午第六節(jié)課
三、演練地點： 學�；@球場
四、參加人員：
政教處全體人員、年輕男教師和各班安全員。
五、組織領導：
1、總指揮：**校長
2、現(xiàn)場組織：** ** **
六、組織分工：
按照演練的要求，成立相應的工作小組，明確職責、分工。
1、指揮組：**副校長。負責協(xié)調有關部門做好演練的準備和調度工作。
2、宣傳組：教導處。負責宣傳、組織、發(fā)動學生及攝像。
3、后勤保障組：總務處。負責演練場地準備、引火及必要的保障。
4、滅火行動組：政教處。負責對滅火要領講解、示范，分組演練。
5、安全保障組：政教處。負責火源區(qū)域及現(xiàn)場禁界，防止意外。滅火器材運輸（保衛(wèi)處、學生協(xié)助）
七、演練程序：
1、現(xiàn)場準備工作。（報告完畢）
2、總指揮發(fā)令。（演練開始）
3、滅火組行動組講解滅火器使用方法及滅火要領、示范、分組。
4、分組滅火。
5、回收器材。
八、演練結束后由總指揮**校長總結發(fā)言。
演練方案 篇4
一、演練的指導思想：
為了全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，通過開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
二、演練要求：
學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。
三、活動目的：
1、切實提高學生的`安全自救意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。 2、當遇到火災和其他特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩(wěn)的緊急疏散全體師生。
四、逃生自救演練領導小組及工作組成員：
1、總指揮：歐金國
副總指揮：駱美高 劉志輝
基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通迅器材。
2、疏散引導組：
組長：劉志輝
組員：當節(jié)課授課老師（演練時為班主任）
基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
3、教學樓疏散通道：
一層：七（1、2）往東前操場(王杰林）。七（3、4）往西前操場（鐘鳳杰）
二層：九（2、3）由東樓梯道口（陳超英）。九（4、5）由西樓梯道口（胡國新）
三層：八（1、2）由東樓梯道口（黃美雄）。八（3、4）由西樓梯道口（吳國文）
4、大操場集合：
組長：歐金國
組員：駱美高 陳金喜 劉志輝 林強
5、醫(yī)務救助：校門口醫(yī)生
6、宣 傳（攝像）：劉鑫偉
7、信號鳴放：林強
8、聯(lián)絡員：翁志瓊 俞劍梅 林 艷
五、參加人員：全體師生
六、演練內容及程序：
1、在演練前，由總指揮對全校師生進行火災應急疏散演練培訓。
2、林強發(fā)出第一次演練信號后，在當節(jié)任課教師的指揮下，學生緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離。當節(jié)任課教師為該班的第一指揮者，班主任、科任教師在第一時間趕到本班教室或樓梯口協(xié)助指揮學生，并一起撤離。
3、總指揮對本次演練進行小結。
4、全部演練結束后，在當節(jié)課教師、班主任或任課教師的帶領下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常的教學活動。
七、演練時間：20xx年5月8日下午第三節(jié)
八、演練注意事項：
1．當天早讀課時，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。
2．下午第三節(jié)下課鈴聲響起，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。
3．集合警報響后，各班迅速在走廊里集隊，教師有秩序并迅速地按規(guī)定路線帶領學生前進，學生行進時要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。
4．指揮領導小組成員必須在規(guī)定區(qū)域做好管理工作。
5．集合地的管理由各班班主任老師負責。
6．活動過程必須保持安靜，不能慌亂。
演練方案 篇5
一、指導思想：
認真貫徹落實《關于印發(fā)中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》（常教安〔20xx〕4號）文件要求，通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
二、活動時間
4月2日(周三）
三、活動對象
1---6年級全體學生及全體教職員工
四、演練地點
疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。
五、準備工作
火警警報聲，計時表等
六、組織機構及人員分工
（一）、組織機構：
總指揮：胥志東 全面負責應急疏散演練工作
副總指揮：楊建東、秦勇 協(xié)助總指揮開展演練工作，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。（活動總結發(fā)言：楊建東）
成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任
（二）人員分工
組織協(xié)調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
宣傳報道組：周黎洪、李永清、吳新民（電子屏宣傳）、王安石(計時)。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。
搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。
后勤保障組：陳政新、何銀東、吳新民。負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕里平（樓下）
鐘靈東樓梯：魯燕（樓上）、馬婷（樓下）
毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）
毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）
“ ”為組長,統(tǒng)一協(xié)調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學�？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。
七、演練實施階段
（一）避險科目
1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2.聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的`旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。
5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
6.總指揮宣布演練結束。
八、演練總結階段
（一）總指揮對演練進行現(xiàn)場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
（二）結合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。
�。ㄈ⿲ρ菥殘龅剡M行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
�。ㄋ模⿲ρ菥氝M行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。
�。ㄎ澹⿲⒀菥毼淖旨耙曨l資料進行整理、保存。
九、其他注意事項：
1、活動時一定要嚴肅、認真。
2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。
演練方案 篇6
一、活動時間：
20xx年9月5日
二、活動地點：
學校教學樓、學校操場
三、活動目的：
1、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，使學生掌握基本的消防安全常識；
2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現(xiàn)場逃生的技能。
3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。
四、工作組：
總指揮:
副指揮：
安全教育組：
組長 ： 組員 ：各班班主任
安全疏散組：
組長：
組員： 班主任、副班主任
后勤保障組：
組長 ： 組員：
宣傳報道組：
組長：xxx 組員：xxx
五、參加人員：
學校全體師生
六、所需器材及設備：
校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳欄
七、演練過程：
�。ㄒ唬┫乐v座
由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
�。ǘ┤藛T疏散（虛擬教學處發(fā)生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）
1、疏散步驟：
�。�1）保障組組員韓志慶引發(fā)火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的'教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）
（2）班主任、任課教師迅速組織學生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。
�。�3）疏散組，xxx老師負責上臺階，xxx負責下臺階，xxx指引從教室跑出的學生向操場集中。學生最后疏散出教學處。
（4）學生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。
2、疏散要求：
�。�1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
(2) 學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
�。�3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。
�。ㄈ┗鹪磽渚龋合狸爢T用滅火器快速滅火。
�。ㄋ模┛傊笓]宣布結束，各班有秩序回教室。
xxx中心小學
演練方案 篇7
一、演練目的
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的`環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎约案鱾�班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
四、組織機構
組長：z副組長：z成員：全體教師
五、演練時間：20xx年9月5日下午第三節(jié)課
六、信號：緊急集合令——警報
七、緊急疏散路線：
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
八、人員分工：
1、區(qū)域劃分：z
2、信號：z
3、東樓道：一樓東出口z；二樓東拐角處z；二樓樓道z；三樓東拐角處z；三樓道z。西樓道：一樓西出口，z：二樓西拐角處，z；二樓樓道，z
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障：z
6、照相：z
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消防演練方案07-29
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