(優(yōu)選)安全方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的安全方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全方案 篇1

　　班會目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規(guī)則。

　　5、了解一些常見的`交通標志。

　　班會開展過程：

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　�。ǘ�）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以通行？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　�。�1）這個同學違反了哪些交通規(guī)則？

　�。�2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把這個同學的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會

　　班會小結：

　　1、同學小結：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谧约旱氖掷铮�希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　2、安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過開展這次主題班會，使學生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規(guī)則。學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規(guī)則，做到時刻注意交通安全，讓家長、老師放心。

　　課外延伸：請你做個交通督導員，帶領學弟學妹遵守好交通規(guī)則。

安全方案 篇2

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，按照區(qū)安全生產的總體部署，認真貫徹“統(tǒng)一領導、分級負責、預防為主、常抓不懈、依法規(guī)范、及時處置”的方針，立足防范，深入整治，強化監(jiān)管，推進創(chuàng)新，切實采取有效措施，充分發(fā)揮農機站工作職能，妥善處理重大農機事故，維護農機安全生產的正常秩序，保持社會穩(wěn)定。

　　二、編制目的

　　規(guī)范農機事故的應急管理和應急響應程序，及時有效地實施應急救援工作，最大程度地減少人員傷亡、財產損失，維護人民群眾的生命安全和社會穩(wěn)定。

　　三、工作原則

　　1.實施屬地管理的原則

　　鄉(xiāng)政府統(tǒng)一領導指揮重、特大農機事故處理工作，政府行政一把手為第一責任人,負責本行政區(qū)域內農機事故的處理工作。各村（社區(qū)），部門要密切配合，分工協(xié)作，各司其職，各盡其責。

　　2.堅持以人為本的原則

　　施救與報告同時進行，及時救治，逐級報告；最大限度的減少損失，防止和減輕次生損失。以人為本，最大程度地保護人民群眾的生命和財產安全。

　　3.預防為主的原則

　　貫徹預防為主的方針，落實各項預防措施，根據實際情況定期開展培訓和應急演練，做到早預防、早發(fā)現、快行動、嚴處理。

　　四、應急指揮機構及工作職責

　�。ㄒ唬�應急指揮機構

　　成立重特大農機事故應急處理指揮中心

　�。ǘ�）指揮部主要職責

　　1.貫徹落實上級業(yè)務主管部門對事故應急處理工作的指示，提出應急處理措施，負責相關情況上報工作。

　　2.指導監(jiān)督應急處理工作，協(xié)調解決應急處理工作的重大問題。

　　3.制定本鄉(xiāng)農機安全生產整頓措施和開展安全生產檢查工作。

　　4.掌握應急處理動態(tài)狀況，及時調整部署應急工作。

　　（三）工作組分工

　　指揮部下設四個工作組

　�。�1）現場指揮組

　　負責事故現場保護、疏導交通和維護現場秩序。防止事態(tài)擴大，減少事故損失。

　�。�2）救護組

　　負責組織救護車和醫(yī)務人員及時到達現場，搶救傷員；制定搶救多人內外傷的救護方案，盡最大努力搶救人民群眾生命，減少死亡。

　�。�3）事故調查組

　　負責現場勘察，調查取證，對事故原因進行分析，撰寫調查報告，認定事故責任。

　�。�4）后勤保障組

　　負責保證各種搶救物資、所需設備及時到位，保證所有人員的生活必需品供應到位。

　　五、信息管理

　　1.事故上報時間

　　辦公室接到重、特大農機事故報告后須立即向鄉(xiāng)黨委、政府報告。

　　農服中心應在24小時內寫出事故書面報告，通報鄉(xiāng)黨委、政府后，逐級上報。

　　2.事故上報內容

　�。�1）發(fā)生事故的`機械、機主姓名及事故發(fā)生的時間、地點；

　�。�2）事故的簡要經過，傷亡人數、直接經濟損失初步估計；

　�。�3）事故原因、性質的初步判斷；

　�。�4）事故搶救處理的情況和采取的措施；

　�。�5）需要上級有關部門、單位協(xié)助事故搶救和處理的有關事宜；

　�。�6）事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。

　　3.信息發(fā)布

　　農機事故發(fā)生后，由鄉(xiāng)重、特大農機事故指揮部決定是否對外發(fā)布信息，其他人未經指揮部同意不得擅自對外發(fā)布信息。

　　六、應急響應

　　1.當確認農機事件即將或已經發(fā)生時，事發(fā)地村（社區(qū)）應立即做出響應，按照"統(tǒng)一指揮、屬地管理、分級負責"的要求，成立村（社區(qū)）書記、主任為組長的現場指揮部，確定聯(lián)系人和通信方式，指揮協(xié)調有關部門做好前期救援行動。

　　2.事故發(fā)生后，鄉(xiāng)重、特大農機事故指揮部根據實際情況及時啟動本預案。事故現場有關人員應當立即報告鄉(xiāng)政府，鄉(xiāng)政府應當按照規(guī)定立即報告區(qū)農機主管部門和區(qū)應急辦。鄉(xiāng)農機重、特大事故指揮部要立即組織各工作組人員迅速到場，參加事故救援和善后處理等工作的組織、指揮與協(xié)調。

　　3.參與重、特大農機事故處置的各相關單位，在鄉(xiāng)重、特大農機事故指揮中心的統(tǒng)一指揮下，按照預案分工和事故處理要求，相互配合、密切協(xié)作，共同開展農機事故的處置和救援工作。

　　4.如果重、特大農機事故進一步擴大，預計憑本鄉(xiāng)現有的應急資源和人力難以實施有效處置的，鄉(xiāng)重、特大農機事故指揮部報請區(qū)應急辦主要領導批準后，報請區(qū)有關部門協(xié)助處理。

　　5.當遇險人員全部得救，事故現場得以控制，經鄉(xiāng)重、特大農機事故指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。由總指揮宣布響應結束。

　　七、后期處置

　�。ㄒ唬┥坪筇幹�

　　事發(fā)地村（社區(qū)）應協(xié)助有關部門做好農機事故的善后處置工作，盡快消除事故影響，妥善安置和慰問受害及受影響人員，維護社會穩(wěn)定，盡快恢復正常秩序。

　　（二）農機事故認定責任

　　重、特大農機事故發(fā)生后，鄉(xiāng)重、特大農機事故指揮部要立即組織事故調查組，對事故進行調查取證，按照實事求是、尊重科學的原則，及時、準確地查清事故原因，查明事故性質和責任，并總結事故教訓，提出整改措施，對事故責任者提出處理意見。

　�。ㄈ�）事故責任倒查

　　事故責任認定結束后，按照安全生產事故責任追究制的有關規(guī)定，倒查和追究有關單位及相關人員的責任。

　　八、保障措施

　　1.健全農機事故救援信息網絡，設立事故應急救援電話。健全農機事故檔案，做到一案一檔。農服中心定期分析農機事故情況，提出整改意見。

　　2.農服中心每季度召開一次安全生產工作例會，分析農機安全生產形勢，部署安全生產工作。

　　3.農服中心每年開展農機安全生產大檢查不少于兩次。通過檢查及時開展事故排查，消除事故隱患。積極開展"農機安全村"創(chuàng)建活動，動員有關部門開展幫扶救助活動。

　　4.農服中心利用群眾喜聞樂見的形式，開展農機安全生產法律法規(guī)及安全常識宣傳活動，提高廣大農機駕駛人員的安全意識和操作技能。

安全方案 篇3

　　近一段時間，全國各地發(fā)生了多起校園傷害事件，這對社會穩(wěn)定造成了很大的沖擊，學校安全工作形勢十分嚴峻。

　　一、關注社會弱勢群體

　　世上沒有無緣無故的愛，同樣，也沒有無緣無故的恨。兇手自身的心理問題雖然是不可排除的因素，但社會“不公平”環(huán)境的'外因顯然也是慘案發(fā)生的必要催化劑。在某種程度上而言，這些兇手屬于弱勢群體，而校園事件，可以視為社會弱勢群體與強勢群體之間的博弈。在當今社會中，人們承受著來自生活與工作壓力之大，每個人可以感受到，但對于一些失意者而言，國家明文規(guī)定不能游走等政策讓其找不到發(fā)泄的機會，因此，他們只能在網絡上稍作宣泄。孩子成為那些失意者報復社會的犧牲品。而校園事件接連的發(fā)生，也正是社會發(fā)展不協(xié)調所導致的后果。從根本上而言，社會應該多關注那些被邊緣化了的弱勢群體。

　　二、強化安全責任的思路

　　“校內安全事故發(fā)生，主要還是一些學校安全意識淡雹責任缺失造成的。”中國人民公安大學教授王大偉說�，樶�金砂小學事故發(fā)生后，福州市一位主要領導表示，各級有關部門對安全生產工作還存在認識不到位、責任不到位、檢查不到位、監(jiān)管不到位、處理不到位等問題。“一些學校還存在‘重善后、輕預防’的校園安全觀。為此要落實校園安全防范措施，加固安全防護網。在提高認識增強防范意識的同時，學校要加強校園巡查，及時處置安全隱患。對重點時段重點部位要重點巡查和監(jiān)管，不留校園隱患的盲區(qū)、漏洞和死角。還要嚴格落實門衛(wèi)制度，嚴把進校關，杜絕校外流浪人員入校，并建立外來人員入校辦理登記制度。對于需要進入校門的人員，做到嚴格登記進校人員證件，待進校者和學校老師電話聯(lián)系后，才批準進入。

　　除此之外，家長和學校要對孩子進行安全教育，提高其對處理突發(fā)事件的能力，教會孩子在危急時刻如何弱化危險程度，教會孩子如何對生命進行最大限度自保。

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