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    教學(xué)設(shè)計(jì)方案

    更新時(shí)間:2023-08-29 08:02:41 活動(dòng)方案 我要投稿

    教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文

      為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文

      一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

     。、指名朗讀生字、新詞,檢查掌握情況。

     。、導(dǎo)入:

      通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已知道蟋蟀選擇住宅的時(shí)候,不肯隨遇而安,慎重地選擇住址,F(xiàn)在讓我們到蟋蟀的住宅去作客,去看看這住宅究竟是什么樣的。

      二、精讀住宅特點(diǎn),加深感悟

     。薄⒆杂勺x3~6自然段,用橫線畫(huà)出住宅有什么特點(diǎn),想一想,你能用一個(gè)詞來(lái)概括嗎?

     。、反饋交流,并指名在黑板上板書(shū)。

     。ㄏ蜿(yáng)、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有門、有平臺(tái)、墻壁光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生)

     。、這小家伙真不簡(jiǎn)單,一個(gè)小洞就有這么多的名堂,怪不得這么出名呢!

      有感情地朗讀第一自然段。

     。、現(xiàn)在,我們就來(lái)當(dāng)蟋蟀的建筑師,為它畫(huà)一張住宅剖面圖吧!

      (把畫(huà)好的圖貼在黑板上。)

      5、你怎樣評(píng)價(jià)蟋蟀的住宅?帶著贊賞的語(yǔ)氣讀3~6段。

      二、轉(zhuǎn)換角色,練習(xí)說(shuō)話

      1、現(xiàn)在,你們就是蟋蟀工程師本人,要去參加昆蟲(chóng)建筑經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),請(qǐng)你們馬上做好準(zhǔn)備,介紹一下你是如何建筑住宅,你的住宅有什么特點(diǎn)!

      2、學(xué)生自由準(zhǔn)備后發(fā)言。

     。场⒂懈星榈乩首x5、6兩個(gè)自然段。

      三、學(xué)習(xí)挖掘部分,體會(huì)蟋蟀的工作艱苦

     。、現(xiàn)在你知道為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎?(因?yàn)樗耐诰蚬ぞ咛?jiǎn)單了。

      課文是怎么寫(xiě)的呢?指名分節(jié)讀7~9小節(jié)。

      畫(huà)出蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞。

     。病⒂们白阃诔惭ㄈ菀讍?巢穴挖好了還要干什么呢?

     。ㄕ蓿

     。场R讀,讀出蟋蟀的工作艱苦。

      四、閱讀資料,深入認(rèn)識(shí)蟋蟀

      1、看資料(課前同學(xué)們搜集的有關(guān)圖片及其他資料)談體會(huì)。

     。、看了圖片、資料,你又懂得了哪些不知道的知識(shí)。

      五、總結(jié)全文

     。、齊讀全文。

      2、讀了蟋蟀的住宅的介紹,你喜歡蟋蟀嗎?為什么?能用自己的話贊美它嗎?

     。、練寫(xiě)。

      4、交流。

      六、安排課后作業(yè)

     。、把你認(rèn)為最喜歡讀的句子抄一抄。

     。、看誰(shuí)先把5、6兩節(jié)背出來(lái)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)并理解13個(gè)新詞語(yǔ)。

      2、學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”,了解與之用法相似的關(guān)聯(lián)詞“不但……還……”“不僅……而且……”等。

      3、能正確理解每個(gè)自然段主要意思,能找出重點(diǎn)詞句。

      4、能流利地朗讀課文,可以選擇一段背誦,有各自的感受。

      5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋,是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn),它的設(shè)計(jì)和建造是建橋史上一個(gè)創(chuàng)舉。

      6、結(jié)合紹興的“橋文化”,激發(fā)對(duì)具有濃厚江南風(fēng)情的石橋的探究興趣,培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

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