(精品)跳蚤市場方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的跳蚤市場方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳蚤市場方案 篇1

　　一、活動宗旨

　　創(chuàng)設(shè)體驗情境，以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業(yè)負擔”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”結(jié)合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調(diào)動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養(yǎng)學生的'愛心。

　　二、活動內(nèi)容：

　　隊員們將自己無需用的各類文化藝術(shù)用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導(dǎo)價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。

　　二、時間：12月28日

　　三、地點：籃球場及周邊（請年段主任聯(lián)系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）

　　四、對象：3-6年級

　　五、要求：

　　1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內(nèi)銷售。

　　2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

　　3、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

　　4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

　　5、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。

　　6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用于幫助中隊或?qū)W校的貧困學生，大隊部根據(jù)捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發(fā)獎狀。

　　7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確�；顒影踩�、有序進行。

　　z二小大隊部

跳蚤市場方案 篇2

　　為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日（周一）開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。

　　一、活動意義：

　　1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

　　2、活動中，學生以書會友。培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；

　　3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。

　　4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。

　　二、活動地點、對象及時間：

　　活動地點：欽村小學操場

　　活動對象：全體師生。

　　活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。

　　三、 活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。

　　四、活動過程：

　　（一）策劃準備階段

　　1、個人搜集整理

　　各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。

　　同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的`期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）（此項自愿）

　　2、全班匯總分類

　　活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導(dǎo)購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計算和找零）

　　3、填寫登記表

　　各班自行設(shè)計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）

　　4、制定營銷策略

　　以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。

　　5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）

　　6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領(lǐng)�。┢渌�事宜，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。

　　7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導(dǎo)充實班級圖書角。

　　（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）

　　1、12:30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）

　　2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。

　　3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

　　4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

　　5、相關(guān)教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導(dǎo)學生的售書、購書及換書活動。

　　6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。

　　（三）活動總結(jié)階段（下午2:30-3:00）

　　1、2:30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。

　　2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。

　　3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。

　　五、活動要求

　　1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）

　　2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。

　　3、各班學生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。

　　4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。

　　5、活動結(jié)束后，各中隊要進行認真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。

　　6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進行評價打分，結(jié)果計入“優(yōu)秀班級”的評眩

　　各班攤位位置：

　　北

　　4、1 5、4

　　4、2 5、3

　　西 4、3 5、2 東

　　4、4 5、1

　　3、1 3、2 3、3

　　南

　　溫馨提醒：

　　1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設(shè)備、條幅：于主任

　　條幅內(nèi)容：好書綠色漂流 分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動

　　2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師

　　3、整體攝像：鞠洪艷

　　各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客

　　4、家長團隊：班主任負責

　　5、協(xié)調(diào)安排場地：賀豐老師

　　6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調(diào)配合�；顒雍蠼M織學生打掃好場地衛(wèi)生。

　　活動后上交：

　　1、家長回執(zhí)、家長邀請函、家長簽到表

　　2、圖書交流登記表

　　3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。

　　附件一：（此項為鍛煉學生語文能力，自愿）

　　愛書的人，我們想對你說：

　　親子簽名區(qū)：

　　我們的聯(lián)系方式：

　　附件二：（此頁可多次打�。�

　　綠色欽小圖書交流登記表

　　年 班

　　共售出圖書（ ）本 總成交價：

　　序號

　　姓名

　　書名

　　原價

　　現(xiàn)價

　　成交價

　　備注

跳蚤市場方案 篇3

　　一、活動目的。

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養(yǎng)生態(tài)環(huán)保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養(yǎng)學生不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結(jié)識更多的朋友。

　　2、通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。

　　3、活動結(jié)束后，物物交換的，物品歸學生所有。錢物交換的`，各班將所得款捐至海潤志愿服務(wù)社作為"愛心基金"，為貧困學生送去新年溫暖。海潤志愿服務(wù)社將為班級頒發(fā)捐獻證書。

　　二、活動時間。

　　20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）

　　三、活動地點。

　　學校操場，具體位置見站位圖。

　　四、活動對象。

　　全體師生、家長志愿者。

　　五、活動準備。

　　1、由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。

　　2、各班準備銷售物品，由班主任老師把關(guān)。事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

　　3、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　4、活動時銷售攤位的桌子由大隊部統(tǒng)籌安排：辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌里的東西整理出來。其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

　　5、物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

　　六、活動后續(xù)。

　　活動結(jié)束后，將班級活動所得款充入海潤志愿服務(wù)社"愛心基金"，由海潤志愿服務(wù)社與結(jié)對學校聯(lián)系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

　　外語實驗學校大隊部

跳蚤市場方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、讓學生能走近生活，感受生活。

　　2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

　　3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養(yǎng)學生的商品意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；

　　下午13：30——15：00

　　注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛(wèi)生教育，

　　8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設(shè)計成商鋪）

　　四、活動對象：

　　一到六年級全體學生

　　五、活動準備：

　　1、各班主任根據(jù)學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現(xiàn)場進行買賣；也可適當?shù)?購買一些食物現(xiàn)場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

　　2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。

　　3、根據(jù)活動方案，各班主任發(fā)出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。

　　4、所有商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對相關(guān)的商品進行把關(guān)，合格產(chǎn)品才能進入跳蚤市場。

　　5、各中隊統(tǒng)計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導(dǎo)員要對物品價格作適當指導(dǎo)，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

　　6、每個班級和同學要準備好一定數(shù)目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

　　7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。

　　8、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環(huán)保員等，并做好自己的標志佩戴。

　　9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關(guān)家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。

　　六、活動要求：

　　1、設(shè)計展臺

　　要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設(shè)攤。

　�。�2）每班設(shè)計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）

　�。�3）每個展臺安排5—8位服務(wù)員。（可佩帶自己設(shè)計統(tǒng)一標記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）

　　2、買賣物品

　　要求：

　�。�1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

　�。�2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。

　�。�3）買賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。

　　（4）所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

　�。�5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經(jīng)家長同意。

　�。�6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　　3、活動組織形式：以中隊為單位

　　七、活動過程：

　　1、各班布置商鋪，準備桌椅。

　　2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

　　3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。

　　4、跳蚤市場結(jié)束后由班主任負責進行統(tǒng)計。

　　八、注意事項：

　　1、活動要求全校師生人人參與。

　　2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

　　3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。

　　4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或班級進行點名批評。

　　5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

　　6、班主任和帶班老師要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。

　　九、人員安排：

　　1、總指導(dǎo)：xxx

　　買賣區(qū)總負責：xxx

　　2、巡視：xxx（維持一樓學生的秩序和安全）

　　xxx（維持二樓學生的秩序和安全）

　　xxx（維持三樓學生的秩序和安全）

　　xxx（維持四樓學生的秩序和安全）

　　3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

　　一（1）班：xxx 一（2）班：xxx

　　4、攝影：xxx

　　5、廣播、音樂：xxx xxx溪郭第一小學

跳蚤市場方案 篇5

　　活動目的：

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。

　　2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。

　　一、活動時間：12月7日下午 14：00至15：30

　　二、活動地點：操場北側(cè)

　　三、活動準備：

　　1、 發(fā)放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。

　　2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。

　　3、各組整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。(每人精品2-3件)

　　4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　五、活動目標:

　　1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的'買賣技巧。

　　2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

　　3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。

　　六、本次活動學生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：

　　a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

　　b、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。(要求有針對的做市場調(diào)查)

　　如：怎么吆喝招攬生意?(訓練學生吆喝時的大聲和大膽)怎么使自己的商品交易成功?(引導(dǎo)學生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值)怎么為自己的商品打廣告?等等

　　d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

　　七、活動程序：

　　1、以小組為單位設(shè)一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3-5名。

　　2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、(宣傳促銷海報、價簽)，要求掛牌營業(yè)。

　　3、活動結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。

　　4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導(dǎo)，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導(dǎo)，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。

　　5、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。

　　八、活動細則：

　　1、全班以小組為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等;

　　2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

　　3、各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設(shè)計要推敲、指導(dǎo)，切忌庸俗;

　　4、活動結(jié)束后各小組負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。

　　九、注意事項：

　　1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理;

　　2、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

　　3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設(shè)計，用繪畫、美術(shù)字等方式表現(xiàn)】盡量作到經(jīng)濟實用。

　　4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律;活動當天要注意維持好本班的秩序。

　　6、活動結(jié)束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。

跳蚤市場方案 篇6

　　一、活動宗旨

　　創(chuàng)設(shè)體驗情境，以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業(yè)負擔”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”結(jié)合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調(diào)動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能。

　　二、活動內(nèi)容：

　　隊員們將自己無需用的各類文化藝術(shù)用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導(dǎo)價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。

　　二、時間：12月26日——28日 11：40——讀寫課（分低、中、高三段，分三天進行）

　　三、地點：地段籃球場及周邊（請年段主任聯(lián)系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）

　　四、對象：全校學生

　　五、要求：

　　1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，活動前個中隊須將中隊中所有商品的名稱、數(shù)量、價格等統(tǒng)一造冊登記。各中隊輔導(dǎo)員為本攤位法定的`董事長。

　　2、中隊自行決定參與拍賣的隊員人數(shù)，并任命好管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員、秘書等（按需制定）；其余隊員參與購買本班或他班的物品。

　　3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

　　4、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

　　5、輔導(dǎo)員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫經(jīng)銷報表。

　　6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

　　7、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。為保證活動的順利進行，值周中隊的檢查人員為法定的“市場管理小組”，不定時的對整個場面的紀律和衛(wèi)生進行維護、檢查。各年段主任也能確定幾位保衛(wèi)組老師，以確保活動安全、有序進行。

　　六、評比

　　集體：

　　1、“誠信商家”若干（小記者組的采訪結(jié)果加上大隊部管理人員意見）

　　2、“銷售業(yè)績前十強”（根據(jù)各中隊上報上來的盈額排名前十位）

　　個人：

　　1、“最佳廣告創(chuàng)意獎”（由制作海報的隊員得獎）

　　2、“銷售業(yè)績前十強”（根據(jù)推銷員的銷售業(yè)績情況進行評比，各中隊上報前三名，學校評出前十名）

　　3、“最佳服務(wù)獎”（由中隊對各個崗位中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員進行評比，上報大隊部）

跳蚤市場方案 篇7

　　一、活動目的及意義

　　1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

　　2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。

　　3、通過此次活動，加強同學之間的團結(jié)互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經(jīng)驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

　　二、活動地點：小學教室門前的走廊

　　三、活動時間：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節(jié)課

　　四、活動日程：

　　第一階段（前期準備）

　　活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內(nèi)容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

　　活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。

　　第二階段：

　　1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的`目的并告知相關(guān)的要求。

　　2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

　　第三階段（活動當天）：

　　1、布置場地、標好攤位，并負責現(xiàn)場簽到。

　　2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛(wèi)生保持。若有班級違反“市場規(guī)定”，則給予一定的罰款。

　　五、活動過程：

　　1、第6節(jié)下課后，以班級為單位設(shè)置攤位，做好售貨準備。

　　2、第7、8節(jié)為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導(dǎo)學生進行買賣。

　　六、注意事項（學生）：

　　1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

　　2、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。

　　3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。

　　4、要求學生帶適當?shù)牧慊ㄥX，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

　　5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛(wèi)生。

　　6、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關(guān)注和及時處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　七、宣傳報道

　　x老師負責相關(guān)照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內(nèi)網(wǎng)。

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