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    演練方案

    更新時(shí)間:2023-10-09 13:48:44 活動(dòng)方案 我要投稿

    演練方案6篇(合集)

      為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的演練方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    演練方案6篇(合集)

    演練方案 篇1

      一、活動(dòng)目的

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境,并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

      二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

      時(shí)間:下午3點(diǎn)。

      地點(diǎn):幼兒園

      參加人員:全體教職工及幼兒。

      三、演練道具

      濕毛巾人手一塊、滅火器等。

      四、現(xiàn)場人員分工

      現(xiàn)場總指揮:現(xiàn)場副指揮:

      報(bào)警人員:道具準(zhǔn)備:各班保育員

      救護(hù)人員:疏散人員:各班教師及保育員

      五、演練的具體操作程序

      (1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

     。2)報(bào)警組林素斐撥打“119”報(bào)警,由總指揮迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,林打開幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護(hù)車,李在1號(hào)樓三號(hào)樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,應(yīng)在1號(hào)樓二樓樓梯口、鄭在2號(hào)樓三樓樓梯口、蔡在2號(hào)三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

     。3)陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。

      疏散順序:

      教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

      緊急疏散擬定路線:

      大四班、大五班——消防通道

      小三班、小四班、中三班、大三班——教學(xué)樓1號(hào)樓梯撤離

      小一班、小二班、中二班、大二班——教學(xué)樓2號(hào)樓梯撤離

      中一班、大一班、中四班——行政樓3號(hào)樓梯撤離

     。4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

      (5)在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

      (6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在水泥場地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

      (7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;

      各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。

      水泥場地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無人員“傷亡”,

      (8)消防講解及培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人:消防大隊(duì)):

      A、逃生安全常識(shí)講解

      B、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。

     。9)活動(dòng)小結(jié)

    演練方案 篇2

      一、演練的目的

      應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。

      二、演練的作用

      1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷;

      2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);

      3、改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào);

      4、增強(qiáng)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí);

      5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平,進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。

      三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

      結(jié)合工作實(shí)際情況,合理安排演練時(shí)間和地點(diǎn)。

      四、演練類型

      全面演練:針對(duì)運(yùn)輸科生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能,檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)運(yùn)輸科應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。

      五、演練范圍

      1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。

      2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

      3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí),( )對(duì)事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

      六、演練參與人員

      1、參演人員:在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù),并在演練過程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的義務(wù)消防員。

      人員組成名單:

      任務(wù):救助傷員

      2、控制人員:根據(jù)演練情景,控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。

      人員組成名單:救援組長(副組長)

      3、模擬人員:在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

      人員組成名單:救援成員(扮演受傷人員和扮演外部的救助部門的人員)。

      4、評(píng)價(jià)人員:負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。

      人員組成名單:救援組長(副組長)

      5、觀摩人員:來自公司各職能部門的有關(guān)人員以及觀看演練過程的員工。

      上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的.識(shí)別標(biāo)志。

      七、演練過程

      1、準(zhǔn)備階段

      A、按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定配備救援器材。

      B、演練人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。

      C、演練參與人員佩戴識(shí)別標(biāo)志。

      2、實(shí)施階段

      A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

      B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

      C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí),對(duì)事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

      八、演練結(jié)果的總結(jié)評(píng)價(jià)

      應(yīng)急演練結(jié)束后,根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié),詳細(xì)說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題,對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施,完善應(yīng)急救援預(yù)案。

    演練方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      今年9月19日是我國第15個(gè)全民國防教育日,也是本市的人民防空警報(bào)試鳴日。為配合做好XX市全民國防教育、防空警報(bào)試鳴和疏散演練等工作,我校積極開展以“增強(qiáng)國防觀念、強(qiáng)化人防意識(shí)、提高防護(hù)技能”為主要內(nèi)容防空警報(bào)疏散演練活動(dòng)。通過組織開展演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護(hù)學(xué)校師生安全,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,提高學(xué)校快速有效應(yīng)對(duì)和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的'生命安全。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      組長:

      副組長:

      成員:

      三、活動(dòng)安排

      1、演練時(shí)間:20xx年9月21日

      2、參加人員:全體師生

      3、演練內(nèi)容:防空警報(bào)試鳴緊急疏散演練。

      四、演練要求

      1、保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,應(yīng)急避險(xiǎn),行動(dòng)敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。

      3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

      五、演練準(zhǔn)備

      1、演練前學(xué)校組織召開教師動(dòng)員大會(huì),明確應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項(xiàng)等。

      2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

      3、演練前對(duì)緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

      4、消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。

      六、演練程序

      1、啟動(dòng)程序

      演練開始前5分鐘,孫自斌主任通過校園廣播系統(tǒng)宣布:演練即將開始,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。

      2、應(yīng)急避震演練

     。1)孫友華主任發(fā)出“防空警報(bào)試鳴疏散演練”信號(hào)

     。2)班主任(授課教師)立即停止上課,指揮學(xué)生靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置(課間操集合位置——但應(yīng)遠(yuǎn)離教學(xué)樓)。

     。2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。

     。3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”區(qū)域后,各班主任及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù),匯報(bào)年級(jí)組長。

     。4)年級(jí)組長向?qū)O友華主任匯報(bào)本年級(jí)安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處置與救治護(hù)送情況。

     。5)孫友華主任向校長匯報(bào)參加疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處置與救治護(hù)送情況。

      3、疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施:

     。1)各班疏散撤離時(shí),學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離,不得慌亂奔跑、喧嘩,橫沖直撞;

      (2)緊急疏散撤離過程中,各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與班主任協(xié)同配合,合理調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度,按指定線路撤離,做好安全引導(dǎo)的巡護(hù),禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

     。3)撤離中,各樓層沿同一通道撤離的兩個(gè)班,靠近通道的一個(gè)班首先組織引導(dǎo)撤離,另一班安排副班主任于教室后門處觀察,待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。

     。4)緊急疏散撤離中,班主任自始至終全程跟隊(duì),維護(hù)撤離紀(jì)律,防止意外傷害事件事故發(fā)生;

     。5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外傷害事件,班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處置與救治護(hù)送工作。

      4、攝像:李英 計(jì)時(shí):汪保林

      七、演練總結(jié)

      孫友華主任總結(jié)介紹學(xué)校開展疏散演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,緊急疏散演練時(shí)間,演練活動(dòng)中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達(dá)到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。

      附:各樓道樓層班級(jí)演練護(hù)導(dǎo)人員安排

      1號(hào)教學(xué)樓東樓梯口:一樓梯: ; 二樓梯: 、

      1號(hào)教學(xué)樓西樓梯口:一樓梯: 二樓梯:

      2號(hào)教學(xué)樓東樓梯: 一樓梯: 二樓梯:

      2號(hào)教學(xué)樓西樓梯: 一樓梯: 二樓梯:

      5號(hào)教學(xué)樓(東): 一層: 二層:

      三層: 四層:

      5號(hào)教學(xué)樓(西): 一層: 二層:

      三層: 四層:

    演練方案 篇4

      一、演練目的

      通過安全疏散演練,使全校師生進(jìn)一步明確應(yīng)急避險(xiǎn)的方法,熟悉緊急疏散的程序要求和線路,提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和靈活應(yīng)變的能力,確保在災(zāi)害發(fā)生時(shí),學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行,最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,減少危險(xiǎn)帶來的不必要損失和傷害;同時(shí),通過演練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生安全行走的秩序意識(shí)和聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。

      二、演練原則

      安全第一、方法正確、有序疏散、責(zé)任明確、落實(shí)細(xì)節(jié)。

      三、成立疏散演練指揮部

      1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

      總指揮:

      副總指揮:

      成員:年級(jí)組長、班主任、護(hù)導(dǎo)員

      2、演練人員職責(zé)分工

      負(fù)責(zé)監(jiān)督疏散全過程,兼顧四樓護(hù)導(dǎo)。

      負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。兼顧二樓護(hù)導(dǎo)。

      負(fù)責(zé)保衛(wèi)和秩序?qū)ёo(hù)。兼顧三樓護(hù)導(dǎo)。

      負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),有序指揮集隊(duì)以及對(duì)疏散到操場學(xué)生的`安撫與清點(diǎn)人數(shù)。

      負(fù)責(zé)后勤保障,及時(shí)調(diào)配車輛和提供救援物資。負(fù)責(zé)發(fā)布疏散信號(hào).

      負(fù)責(zé)報(bào)警、對(duì)外聯(lián)絡(luò)和組織搶救。

      負(fù)責(zé)切斷電源。

      班主任、副班主任(任課教師):安全、快速、有序組織學(xué)生按規(guī)定路線疏散。

      護(hù)導(dǎo)員:要切實(shí)肩負(fù)起護(hù)導(dǎo)職責(zé)。(具體職責(zé)見護(hù)員員安排表)

      四、演練安排

      1、內(nèi) 容:緊急安全疏散演練;

      2、演練時(shí)間:20xx年3月30日第五節(jié)下課提前五分鐘。

      五、演練程序

      演練分三步完成:緊急疏散、集中避險(xiǎn)和演練總結(jié)。

      (一)緊急疏散

      1、疏散順序、線路另附

      2、疏散要求

      (1)當(dāng)聽到疏散報(bào)警或發(fā)生火災(zāi)時(shí),上課的教師視情況,立即組織疏散,班主任馬上回到班級(jí),協(xié)助任課教師進(jìn)行疏散或沒課的副班主任回到班級(jí)協(xié)助上課教師進(jìn)行疏散。班級(jí)靠近前、后門的學(xué)生立即把門打開,形成兩路或三路縱隊(duì),任課教師和班主任一前一后組織疏散, 疏散時(shí),可視情況靈活處置,可不必分先后順序,組織好的班級(jí)即可先按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散,靈活的原則是要避免與其它班級(jí)擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

     。2)疏散時(shí),如出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,原則上是后面的班級(jí)要等前面的班級(jí)疏散后,再緊隨其后疏散。

     。3)疏散過程中,學(xué)生不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生應(yīng)立即大聲喊“!,同時(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼學(xué)生按順序撤出。

     。4)按預(yù)案要求,服從指揮,有序,安全。

     。5)各樓層護(hù)導(dǎo)員要切實(shí)肩負(fù)起護(hù)導(dǎo)職責(zé),堅(jiān)守護(hù)導(dǎo)崗位,密切注意觀察,靈活處置現(xiàn)場,確保整個(gè)疏散有序,兼顧各樓層護(hù)導(dǎo)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),要切實(shí)協(xié)助護(hù)導(dǎo)員做好護(hù)導(dǎo)工作。

      (二)集中避險(xiǎn)(操場)

      1、各班到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)后,要按照跑操隊(duì)形有序地集中,保持肅靜。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向卞國哲主任報(bào)告。

      2、醫(yī)療救助組時(shí)刻準(zhǔn)備開展工作,對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救處理,及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治,并向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報(bào)告。

      3、所有的老師都要在現(xiàn)場維持秩序,安定學(xué)生情緒,幫助學(xué)生安全避險(xiǎn)。

     。ㄈ┭菥毥Y(jié)束后,各班有序返回;匕嗪螅嘀魅卫蠋熂皶r(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果和能力。

      六、演練前各班要做好充足的相關(guān)安全教育。事先做足做好相關(guān)安全教育最為重要,要確保學(xué)生熟知安全演練注意事項(xiàng)及相關(guān)要求,確保演練安全,達(dá)到目的,安全教育內(nèi)容另發(fā)。

    演練方案 篇5

      為快速應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事件,妥善處置校園安全事故,遵循“安全第一,預(yù)防為主”的方針,切實(shí)保障廣大師生尤其是住宿學(xué)生在校的人身安全,提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,使災(zāi)害帶來的損失降到最低,切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全,特制定本緊急疏散演練方案。

      一、演練目的

      為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)人、財(cái)、物的安全,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全知識(shí)教育,本著“預(yù)防為主,消防結(jié)合”的宗旨,切實(shí)做好防火、滅火工作。通過本次演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)消防安全防護(hù)知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

      二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容

      演練時(shí)間:20xx年5月25日(周二)下午3點(diǎn)到4點(diǎn)

      地 點(diǎn):宿舍樓

      內(nèi) 容:宿舍樓遇到火災(zāi)時(shí)的逃生(現(xiàn)場演練)

      三、組織機(jī)構(gòu)

      總指揮:徐順甫

      副總指揮:沈永慶

      成 員:沈國強(qiáng) 徐紅偉 陳建發(fā) 沈建強(qiáng) 錢培江 陳翠玉 朱佳屏 張惠蓉

      各班主任 寢室管理人員

      四、演練前的準(zhǔn)備工作

     。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員:

      1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全演練的.意義、應(yīng)急自救的辦法等,對(duì)學(xué)生開展消防知識(shí)、技能的教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所的開關(guān)、不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁跳樓逃生,不提倡學(xué)生參加救火工作。

      2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)教育。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對(duì)策;積極自救,相互幫助;聽從指揮,有序疏散

      (二)學(xué)校制定演習(xí)預(yù)案,召開籌備會(huì)議,進(jìn)行責(zé)任分工。

     。ㄈ└魉奚徇M(jìn)行動(dòng)員和布置。

      4月19日下午,召開各宿舍舍長會(huì)議,明確疏散路線和程序:按順序進(jìn)行疏散。

      六、演練疏散要求與注意事項(xiàng):

      1.當(dāng)宿舍連續(xù)響起警報(bào)鈴聲時(shí),由各宿舍舍長迅速站到宿舍門前,根據(jù)預(yù)先制定的疏散路線組織學(xué)生疏散(宿舍舍長在前)。相關(guān)人員各就各位,每人各負(fù)其責(zé),在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等處,指揮學(xué)生安全撤離。

      2.疏散時(shí),各參演老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,請(qǐng)大家不要慌張。在參演老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。

      3.疏散集合地點(diǎn):各班按早操位置在操場集中。各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后,由各宿舍舍長清點(diǎn)人數(shù),匯總后向班主任匯報(bào),班主任向總指揮匯報(bào)班級(jí)人數(shù)。

      匯報(bào)內(nèi)容:( )班應(yīng)到( )人,實(shí)到( )人,缺( )人或全部到齊,報(bào)告完畢。

      4.安全撤離順序:按照就近先走的原則有順序撤離,沿通道向宿舍外疏散,成兩隊(duì)下樓。各宿舍嚴(yán)格按照疏散順序分樓層依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

      4. 疏散順序與線路:原則上按樓層由上到下撤離,上一層比下一層撤退速度稍慢,防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

      七、演練程序

      1.20xx年5月25日(周二)下午3點(diǎn)20分,總指揮指令:“嘉興教育學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)宿舍消防安全演練開始,請(qǐng)各同學(xué)回宿舍做好準(zhǔn)備!

      2.學(xué)生向老師(公寓管理人員田永娟)報(bào)告出現(xiàn)火災(zāi)情況及位置,公寓管理人員,立即切斷電源,并電話告知學(xué)校,打火災(zāi)報(bào)警電話。

      3.宿舍連續(xù)響起警報(bào)哨聲。

      4.聽到哨聲響起警報(bào)后,各宿舍舍長立即緊急集合同學(xué)并組織疏散。集合時(shí)舍長在前,宿舍其他同學(xué)緊跟其后。各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散,并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。

      5.各宿舍緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后,由各宿舍舍長清點(diǎn)人數(shù),匯總后向班主任匯報(bào),班主任向總指揮匯報(bào)宿舍人數(shù)。

      6.滅火器使用方法的現(xiàn)場演示、火災(zāi)逃生知識(shí)宣講(邀請(qǐng)市消防中隊(duì))。

      7.演練總指揮徐順甫校長進(jìn)行總結(jié)講話。

      8.宣布本次消防演練結(jié)束,各班級(jí)有秩序退場,回教室自習(xí)。

      八、現(xiàn)場人員安排

      1.三、四樓東西兩側(cè)樓梯口的教師負(fù)責(zé)下樓學(xué)生的秩序,避免出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象;由四樓開始到三樓的順序下樓,要做到快而安全、有序,確保演練的順利進(jìn)行。各宿舍舍長緊急疏散時(shí)不能關(guān)門。

      樓梯口人員安排:三樓西:張惠蓉;四樓西:羅國平 三樓東:王新紅;四樓東:張富英

      2.班主任安排:各班主任站在本班早操位置前面,面向教學(xué)樓方向。指揮本班學(xué)生迅速站好,并等待舍長清點(diǎn)人數(shù),匯總后向總指揮報(bào)告本班學(xué)生到班情況(是否到齊)。

      3.火災(zāi)現(xiàn)場準(zhǔn)備:沈國強(qiáng) 朱佳屏老師 火源地點(diǎn):412宿舍。

      4.吹口哨發(fā)出火警信號(hào):徐紅偉 具體安排:412宿舍冒出大量濃煙后立即在宿舍樓下用哨子發(fā)出火警信號(hào):一短兩長。

      5.其他行政分工:沈永慶副校長站在宿舍樓下負(fù)責(zé)密切注視樓上學(xué)生動(dòng)態(tài);陳建發(fā)主任站在教工食堂邊紫藤長廊下,引導(dǎo)學(xué)生有序逃生,防止擁擠掉入池塘;陳翠玉老師站在宿舍前小橋上指揮學(xué)生注意安全,并迅速向本班位置集中。

      6.現(xiàn)場醫(yī)務(wù):童波亞

      7.照相、錄像:沈建強(qiáng) 信息技術(shù)處

      9.宣傳(電子屏幕、橫幅、報(bào)導(dǎo)等):錢培江

      8.緊急疏散示意圖,見附頁。

    演練方案 篇6

      校園是人員高度密集的公共場所,一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害,并發(fā)生傷亡事件,造成的損失是無法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,提高每位學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了本次學(xué)生逃生演練方案。

      一、成立地震安全逃生演練機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      2、指揮小組:

      3、逃生引導(dǎo)小組:

      4、樓梯紀(jì)律維持小組:

      5、救生小組:

      6、演習(xí)觀評(píng)小組:

      二、寢室地震學(xué)生逃生演練方案

      1、逃生演練總指揮為:王康。

      2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況,負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的.清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況,制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離,同時(shí)確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí),所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學(xué)生,要立刻找到本寢室位置,并保持安靜,寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)?傊笓]做好逃生記錄。

      3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng):第一次警報(bào)聲響起后,全體學(xué)生迅速蹲在床下,第二次警報(bào)響起后,安全起立,迅速疏散警報(bào)聲響起后,全體學(xué)生起立,負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開,寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),樓道中不要擁擠、推搡他人,人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,提高警惕,預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜,聽從指揮,男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁,以最快的速度,不擠不亂,撤離到指定場所。如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒,要及時(shí)抱頭,緩移角落處,適時(shí)迅速站立起來,繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè),如枕頭,疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。

      4、逃生路線

      住宿生寢室樓

      實(shí)際情況:共有2層,第二層是女生寢室,有女住宿生91人。第三層是男生寢室,有男住宿生79人。共有1個(gè)出口,1個(gè)樓梯。

      具體逃生路線安排:

      二層:疏散逃生順序:二號(hào)寢室、一號(hào)寢室、三號(hào)寢室、四號(hào)寢室、五號(hào)寢室。二號(hào)寢室女住宿學(xué)生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行。逃生引導(dǎo)教師:萬平。樓門口紀(jì)律維持教師:萬昌紅

      三層:疏散逃生順序:二號(hào)寢室、一號(hào)寢室、三號(hào)寢室、四號(hào)寢室、五號(hào)寢室。二號(hào)寢室男住宿學(xué)生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行。逃生引導(dǎo)教師:值班門衛(wèi)。樓門口紀(jì)律維持教師:王禹

      5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂,在逃生演練開始前,學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。

      6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師:王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫表格。

      7、逃生到學(xué)校操場不要大聲喧嘩,盡可能的保持安靜,方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí),不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。

      8、演練視察領(lǐng)導(dǎo):宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。

      三、疏散步驟

      1、警報(bào)鈴發(fā)出后,全校師生立即啟動(dòng)。

      2、寢室管理員聽到指令后,第一時(shí)間告知同學(xué):現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請(qǐng)大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案迅速撤離,撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。

      3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報(bào)或疏散指令后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué):保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

      4、學(xué)生撤離順序:一二層學(xué)生同時(shí)撤離。

      5、學(xué)生撤離樓梯后,寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。

      6、全校師生安全撤離到操場后,寢室管理員立即組織寢室長進(jìn)行人員的清點(diǎn),向演練總指揮報(bào)告情況,報(bào)告內(nèi)容:某寢室實(shí)際多少人,安全撤離多少人,某寢室安全撤離教室,報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

      8、疏散結(jié)束后,由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。

      四、演練煙霧制造:李志全、張全菊。

      五、攝像小組:夏長權(quán)、文朋成、

      六、信息報(bào)道:鄧江陵

      七、獎(jiǎng)勵(lì):

      對(duì)于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì),男寢室組兩名,女寢室組兩名。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn);1、疏散時(shí)間考核,總分10分,疏散時(shí)間第一名10分,第二名9分,依此類推。2、寢室人數(shù),總分10分,差一人扣一分。3、紀(jì)律考核,總分10分,有大聲喧嘩,推拉等違紀(jì)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。4、逃生技術(shù)考核,總分20分,發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分,由觀評(píng)領(lǐng)導(dǎo)打分。

      八、演練時(shí)間:演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

      九、其他事項(xiàng)

      1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。

      2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。

      3、學(xué)校召開教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。

      4、組建校園安全救援隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救護(hù)。

      5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。

      6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。

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