【優(yōu)】實(shí)用的實(shí)施方案4篇

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　生命課堂可以理解為在以人為本的思想指導(dǎo)下，追求以人的發(fā)展為本的一種教育理念，生命課堂是以學(xué)生為主體，課堂為陣地，開展人與人之間的一種充滿生命活力的思想、文化、情感交流活動(dòng)。

　　尊重————————生命課堂的保障

　　情感————————生命課堂的紐帶

　　超越————————生命課堂的張力

　　站在教師的角度探索生命課堂，我以為，一方面需要教師用生命去備課（精心做好上課的各種準(zhǔn)備，包括教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵與外延的理解）；另一方面需要用生命去教學(xué)，也就是“生命在場(chǎng)”；第三方面是用心關(guān)注、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生、尊重每個(gè)學(xué)生的生命。

　　一、用生命備課 ，從細(xì)節(jié)做起

　　用生命備課，不是拼著性命去備課，真正意義上的“紅燭”和“春蠶”是不存在的，只有真正愛惜自己的生命，才能更好得服務(wù)于學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心、認(rèn)真得吃透每一篇課文，將自己融入到內(nèi)容中去，挖掘出更深刻的道理和啟迪，并將其用一種積極有效的方法傳輸?shù)綄W(xué)生這里。語文教學(xué)，不是表面的文字教學(xué)，方法教學(xué)，更多的，它是一種情感教學(xué)。一篇語文課文就是一首詩，就是一幅畫，就是人生海洋中的顆顆珍珠，不停尋找，不斷擦拭，才能讓其閃光點(diǎn)在陽光照耀下熠熠生輝。這就需要老師具有較高的語文素養(yǎng)，“一千個(gè)人，就有一千個(gè)哈姆雷特�！边@就是為什么同一篇文章，在不同的老師手中，所挖掘出的亮點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)也就有所不同。只有不斷提高自己對(duì)文字的感悟能力，才能用自己的思想去思考更多的問題，同時(shí)，將這份精神大餐獻(xiàn)給學(xué)生。

　　當(dāng)我們將教育置于生命中用心備課時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來所有知識(shí)并不只是固化在書頁間的文字符號(hào)，而是鮮活的生活。本來，所有的一切文學(xué)作品就是來源于生活，并且高于生活的，現(xiàn)在，我們將課堂生活化，新鮮化，活靈活現(xiàn)化，讓課堂充滿生命的`氣息，充滿青春的律動(dòng)。知識(shí)是經(jīng)驗(yàn)的固化，但教學(xué)不能只給學(xué)生固化的經(jīng)驗(yàn)，而是要將知識(shí)還原到生活中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在參與中學(xué)習(xí)。那么，老師的備課必然會(huì)將知識(shí)與生活連接起來，尤其是與學(xué)生的生活連接起來，于是，知識(shí)就復(fù)活了。能夠?qū)⒅�識(shí)還原到生活中，給學(xué)生鮮活的知識(shí)，讓學(xué)生感到知識(shí)并不只是書本上的文字符號(hào)，而是來自于生活又能服務(wù)于生活，這應(yīng)是生命化課堂的具體體現(xiàn)。

　　真的用心備課，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)、家庭、環(huán)境等處處都是教學(xué)的資源。身邊的故事，班級(jí)里的小故事，學(xué)生的表現(xiàn)，都可以變成教學(xué)的資源，為我們的生命課堂再次敲響生命的鳴鐘。

　　無論是陶行知的“生活即教育”還是杜威的“教育即生活”，都說明生活中處處都是教學(xué)資源，也說明所有知識(shí)來自于生活，又能解釋生活中的現(xiàn)象，還能服務(wù)于生活，這就是生命化課堂的具體體現(xiàn)。

　　二、真實(shí)感受生命所在

　　從空間上來說，教室是課堂，校園也是課堂，家庭、社會(huì)、大自然都是課堂，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)不只發(fā)生在教室里，也發(fā)生在教室之外的其他地方。但站在教育大背景下來看課堂，它就不僅僅是一個(gè)場(chǎng)所，更是一個(gè)過程，是一個(gè)師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的過程，是一個(gè)師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能空間的過程，是生命相互潤澤的過程。而這一切，只有生命在場(chǎng)才能發(fā)生。

　　“在場(chǎng)”就是存在�；蛟S有人說，我人在教室里，怎么能說我不在場(chǎng)？我們不妨這樣來分析──上課的時(shí)候，學(xué)生都安靜的坐在教室里聽講或者練習(xí)，他們是存在的。但每個(gè)坐在教室里的學(xué)生，未必都在用心聽課。我們都知道，學(xué)生上課時(shí)有心猿意馬、心不在焉的現(xiàn)象太正常不過了，那么，這時(shí)雖然他人是“在場(chǎng)”的，但只是作為自然人的身體（物）在場(chǎng)，而其靈魂（神）是不在課堂現(xiàn)場(chǎng)的，即生命不在場(chǎng)。由此我理解，生命在場(chǎng)，一方面應(yīng)該是老師的生命在場(chǎng)，不是機(jī)械的完成知識(shí)的傳輸任務(wù)，而是用心授課，讓生命完全投入課堂中和學(xué)生進(jìn)行交流碰撞。包括老師對(duì)知識(shí)的敬畏和遇見新知識(shí)的那份驚喜，對(duì)工作的高度責(zé)任感和使命感，對(duì)未知世界的渴求與期盼，都始終洋溢在老師的臉上，這樣才能感染學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生，由此激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生向往的熱情。另一方面是學(xué)生的生命在場(chǎng)，不是簡(jiǎn)單的接受知識(shí)、完成作業(yè)，不是簡(jiǎn)單的會(huì)做題考高分，而是真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，和老師對(duì)話和同學(xué)交流，讓潛能得到發(fā)展。這種“在場(chǎng)”，可以使學(xué)生愿意主動(dòng)將學(xué)習(xí)延伸到家庭、社會(huì)中去，主動(dòng)求知探索，發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)，增長能力，讓天賦得到最大發(fā)揮。由此可見，課堂不是名詞，而是動(dòng)詞，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生命場(chǎng)，是一個(gè)不斷變化不斷豐富的過程，是一個(gè)生命不斷成長的過程，它需要師生的生命在場(chǎng)，而老師在其中則發(fā)揮著重要的作用──營造好這個(gè)動(dòng)態(tài)的生命場(chǎng)，并由教師的生命在場(chǎng)引發(fā)、促動(dòng)學(xué)生的生命在場(chǎng)，這必然能收到最佳的教育效果。

　　三、用尊重?fù)Q取尊重

　　無論成年還是幼年，成熟還是幼稚，生命都是平等的，沒有高低貴賤之分，老師關(guān)注或者呵護(hù)的前提應(yīng)該是尊重孩子的生命成長規(guī)律，尊重生命的內(nèi)在本質(zhì)特征，也就能理解孩子，在此基礎(chǔ)上的關(guān)注和呵護(hù)才會(huì)對(duì)孩子的成長起到積極的促進(jìn)和引領(lǐng)作用，才會(huì)有對(duì)兒童的善意與憐憫、同情與接納。反過來，這份尊重，又會(huì)潛移默化的影響到兒童的心靈，由此學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人，也關(guān)愛自然界中的其他生命。

　　師者，良師、諍友、父母也。

　　每個(gè)人心里都藏著一個(gè)小小的孩子。每個(gè)小小的孩子心里都有一個(gè)大大的夢(mèng)想。如果我們沒有辦法幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，那么，請(qǐng)你，保護(hù)好這個(gè)夢(mèng)想，不要破壞它，不要驚動(dòng)它。我們平時(shí)教育孩子要尊重理解別人，真正的，給予孩子尊重，他們會(huì)感受到被尊重的喜悅和自豪。更好得利于教學(xué)，這難道不是我們一直追求的嗎？

　　而面對(duì)著那一個(gè)個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性和特長的學(xué)生，我們需要呵護(hù)他們的求知熱情，也要激發(fā)培養(yǎng)興趣愛好。不要苛求每棵小樹苗 一般高，一般壯。他們有各自的追求，也許喜歡與蝴蝶為友，也許善于和清風(fēng)為伴。放飛每個(gè)孩子自由的靈魂，讓他們像風(fēng)箏一樣， 高高地飛。線，在你的手中，放心，他們不會(huì)偏離愛的航線。

　　尊重學(xué)生，尊重有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，也在日常的課堂中尊重每個(gè)學(xué)生。比如，提問學(xué)生之后，在學(xué)生回答問題的時(shí)候，是不是直視學(xué)生的眼睛認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言并予以鼓勵(lì)？在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，能不能以恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生愿意接受你的批評(píng)并自覺改正？

　　我們所追求的生命化課堂，不是一節(jié)課的呈現(xiàn)，而是每一節(jié)課貫穿起來所形成的立體的課堂；它不會(huì)在一節(jié)課里有多大的成效，而是努力發(fā)生在師生整個(gè)成長過程中──從教學(xué)的準(zhǔn)備，到課堂，到課后，它會(huì)因生命的投入而鮮活，因生命的相互潤澤而成長，因生命的自由而綻放出燦爛之花……

　　簡(jiǎn)言之，我希望能讓課堂努力上出生命的味道……

實(shí)施方案 篇2

　　各行政村、有關(guān)部門：

　　為鞏固衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作，切實(shí)改善農(nóng)村環(huán)境面貌，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、實(shí)施范圍

　　全鎮(zhèn)各行政村。

　　二、職責(zé)分工

　　農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作，按統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，屬地管理的原則，

　　實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，分級(jí)考核。鎮(zhèn)政府成立鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生長效管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長同志任組長，鎮(zhèn)長同志任副組長，為成員，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦，由兼任辦公室主任。

　　具體分工：

　　鎮(zhèn)農(nóng)辦：著重抓好綠化村創(chuàng)建，河道保潔和生態(tài)村創(chuàng)建工作，畜牧生產(chǎn)無害化處理及農(nóng)業(yè)面源污染治理，抓好規(guī)�；�養(yǎng)殖場(chǎng)的污染治理。

　　鎮(zhèn)財(cái)政所：負(fù)責(zé)做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理經(jīng)費(fèi)的預(yù)算安排和審核撥付。

　　城建辦：負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)公路及其紅線控制范圍內(nèi)（含綠化地塊）環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治，做好違章建筑、亂搭亂建的治理工作，抓好工業(yè)園區(qū)、建成區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。

　　社會(huì)事務(wù)辦：負(fù)責(zé)確保環(huán)衛(wèi)設(shè)施正常運(yùn)行，維護(hù)周圍環(huán)境整治，組織中轉(zhuǎn)站至垃圾填埋場(chǎng)的垃圾運(yùn)輸，做好各村環(huán)衛(wèi)工作技術(shù)指導(dǎo)。

　　愛衛(wèi)辦：負(fù)責(zé)開展農(nóng)村衛(wèi)生改廁，組織督促各醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好醫(yī)療廢油廢水處置工作。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，組織廣大團(tuán)員青年、學(xué)生和婦女開展靈活多樣的農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生宣傳和整治活動(dòng)。

　　各行政村職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作，健全組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，做好環(huán)境衛(wèi)生宣傳，加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理，抓好環(huán)境綜合整治。重點(diǎn)抓好轄區(qū)內(nèi)的垃圾收集、清運(yùn)等保潔機(jī)制的建立和正常運(yùn)行。確保村道公路可及范圍內(nèi)和主要道路、池塘、河道、溝渠、垃圾中轉(zhuǎn)站及其周圍區(qū)域整潔干凈，無亂丟亂扔現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角，及時(shí)清運(yùn)垃圾；要設(shè)立“衛(wèi)生保潔日”，在每月15日開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治專項(xiàng)行動(dòng)；要按《臨山鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生長效管理考核評(píng)分細(xì)則》（見附件1）明確的標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真開展工作。鎮(zhèn)長效管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各村長效保潔情況進(jìn)行檢查督促，檢查結(jié)果作為鎮(zhèn)政府經(jīng)費(fèi)發(fā)放的主要依據(jù)，各村對(duì)照要求配足配好保潔設(shè)施，并建立對(duì)村保潔員工作的考核細(xì)則，要實(shí)行專人負(fù)責(zé)監(jiān)督考核。確保環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作落實(shí)到位。

　　三、督查制度

　　1、各行政村每月自查制度。各村對(duì)本轄區(qū)進(jìn)行檢查和考核，每月月底將檢查結(jié)果報(bào)送鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦。

　　2、抽查制度。鎮(zhèn)長效管理領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行聯(lián)合檢查，按《村莊環(huán)境衛(wèi)生長效管理考核評(píng)分細(xì)則》對(duì)各村衛(wèi)生情況進(jìn)行不定期抽查，每月安排1次專項(xiàng)檢查，聽取各村情況匯報(bào)，查看工作檔案資料。對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)《督查整改通知書》，期限為7天，整改到期后進(jìn)行回訪巡查，如沒有整改或整改不到位的，將下發(fā)《督查通報(bào)》。

　　3、各行政村互查制度。每3個(gè)月組織1次各行政村分管衛(wèi)生干部進(jìn)行工作互查，檢查結(jié)果納入村考核計(jì)分。

　　四、年終考評(píng)

　　1、各行政村對(duì)照《村莊環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行年終自查考評(píng)，并于每年12月15日前向鎮(zhèn)上報(bào)工作總結(jié)和自評(píng)表。

　　2、鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)平時(shí)督查情況進(jìn)行匯總，以百分制計(jì)算考核結(jié)果。

　　年度得分＝每次考核得分總和÷檢查次數(shù)

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理工作納入各村年終年度目標(biāo)考核。各村環(huán)衛(wèi)長效管理年度得分在90分以上年終年度目標(biāo)考核不扣分；70－89分的按比例扣分；70分以下的不得分。

　　2、鼓勵(lì)各村積極爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)衛(wèi)生村，經(jīng)上級(jí)衛(wèi)生部門任命，一次性加省級(jí)15分，級(jí)10分、級(jí)5分，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；鞏固、省衛(wèi)生村復(fù)評(píng)，順利通過的'，加5分和10分，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、鎮(zhèn)政府每年安排120－150萬元資金，對(duì)各村衛(wèi)生長效管理工作實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)。

　�。�1）村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生長效管理獎(jiǎng)補(bǔ)。村保潔員基本工資獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，按每100戶配備一名保潔員標(biāo)準(zhǔn)：補(bǔ)2000元/人；村考核獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：基數(shù)為每戶20元，獎(jiǎng)勵(lì)金額=戶數(shù)×20元×年終得分÷100。

　�。�2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生長效管理工作獎(jiǎng)補(bǔ)。考核獎(jiǎng)按各村年度平均考核得分排名次分三等獎(jiǎng)勵(lì)。各村排名為1－2位的為一等獎(jiǎng)、3－7位的為二等獎(jiǎng)、8－10位的三等獎(jiǎng)。一、二、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì)10萬元、8萬元、6萬元。同時(shí)每年評(píng)選鎮(zhèn)“十佳”衛(wèi)生保潔員、優(yōu)秀衛(wèi)生干部，并給予一定的物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�3）資金撥付辦法。年終由鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按考核結(jié)果，提出獎(jiǎng)補(bǔ)實(shí)施方案，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府審核后一次性撥付各村。

　　4、各村環(huán)境衛(wèi)生的考評(píng)結(jié)果，作為評(píng)選先進(jìn)的主要依據(jù)之一。

　　5、本方案由鎮(zhèn)社務(wù)辦負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)文之日起實(shí)施。

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步提升街道環(huán)境生活品質(zhì)，全面促進(jìn)街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，確保我區(qū)成功創(chuàng)建全市衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求和部署，結(jié)合街道實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)為目標(biāo)，全面落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的決定》，按照年初區(qū)委、區(qū)政府總體思路，動(dòng)員組織全社會(huì)力量，加大力度上檔次，加大投入上水平，力爭(zhēng)一舉達(dá)標(biāo)。要以抓好環(huán)境衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、除四害、健康教育為重點(diǎn)，全面提升城市管理和建設(shè)水平，為進(jìn)一步提高轄區(qū)人民健康水平、生活質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　二、時(shí)間安排及方法步驟

　　第一階段（6月21日—6月31日）為組織發(fā)動(dòng)階段。積極在轄區(qū)內(nèi)開展創(chuàng)建衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)的宣傳，充分利用社區(qū)宣傳櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等陣地廣泛宣傳創(chuàng)建內(nèi)容及重要性。按照修訂的《衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》組織開展健康教育普及活動(dòng)，做到家喻戶曉，人人皆知。

　　第二階段（7月1日—7月10日）為衛(wèi)生綜合及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段。重點(diǎn)開展以下項(xiàng)大型活動(dòng)：1、抓好社區(qū)衛(wèi)生綜合治理。動(dòng)員轄區(qū)居民人人動(dòng)手，打掃居民住宅和小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，每個(gè)社區(qū)集中開展一次衛(wèi)生綜合整治，提高居民的衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。2、抓好綠化美化工作。協(xié)調(diào)物業(yè)及相關(guān)部門種植樹苗、花草，動(dòng)員居民開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)，協(xié)助區(qū)有關(guān)部門做好沿街花盆擺放。3、大力開展除四害活動(dòng)。龍華街道地處繁華地區(qū)，人口多、舊房屋多、商服網(wǎng)點(diǎn)多，為有效控制各種傳染疾病疫情的發(fā)生，各社區(qū)要在適當(dāng)時(shí)期組織開展三次集中投藥消殺，街道將定期深入社區(qū)內(nèi)檢查，確保除四害活動(dòng)取得實(shí)效。4、抓好社區(qū)健康教育。各社區(qū)要積極協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及醫(yī)療單位，定期組織居民開展衛(wèi)生健康知識(shí)講座，開展好老年人、已婚育齡群眾、兒童的健康體檢工作，建立檔案，做好記錄。通過市民學(xué)校、街道網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳板等形式宣傳健康教育，提高人民健康水平。5、抓好衛(wèi)生日的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。6、抓好“三亂”集中整治。尤其是要把居民住宅樓道清理作為重點(diǎn)，動(dòng)員黨員、志愿者、社區(qū)骨干及廣大居民參與到活動(dòng)中來，要逐樓清理，逐樓整治，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)看嚴(yán)管。

　　三、幾點(diǎn)要求

　　1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性。創(chuàng)建衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)工作是一項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，涉及面廣的系統(tǒng)工程，是提高城市衛(wèi)生水平、人民健康和生活質(zhì)量的有效手段，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的部署上來，精心組織，周密安排。

　　2、狠抓落實(shí)，把創(chuàng)建工作抓好抓實(shí)。各社區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的.領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，采取符合實(shí)際，具有可操作性，行之有效的措施。社區(qū)主任負(fù)總責(zé)、具體工作人員分管 ，實(shí)施責(zé)任追究制，確保工作落到實(shí)處。

　　3、明確責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)及重要性。街道將定期深入社區(qū)進(jìn)行檢查，對(duì)思想麻痹，意識(shí)不強(qiáng)，工作落實(shí)不到位的社區(qū)及個(gè)人嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　四 、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了抓好創(chuàng)建工作，街道成立創(chuàng)建衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

實(shí)施方案 篇4

　　按照20xx年縣綜治委的統(tǒng)一布置，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，為維護(hù)八里河鎮(zhèn)的社會(huì)政治穩(wěn)定，促進(jìn)全鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作的深入開展，特制定以下方案。

　　一、為了確保我鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理工作的穩(wěn)步提高，充分發(fā)揮全鎮(zhèn)治安防范多層網(wǎng)絡(luò)作用，提高全鎮(zhèn)科技防范能力。進(jìn)一步完善平安互助網(wǎng)和視屏監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)全鎮(zhèn)的社會(huì)治安形勢(shì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

　　二、加強(qiáng)鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作中心建設(shè)，完善各項(xiàng)工作制度和各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，規(guī)范中心的軟件資料，認(rèn)真搞好中心接防和矛盾糾紛排查調(diào)處工作。

　　三、進(jìn)一步深入開展平安創(chuàng)建活動(dòng)。鞏固平安村(社區(qū))創(chuàng)建成果，開展好平安單位，平安景區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)，打造良好的平安創(chuàng)建宣傳氛圍。

　　四、加強(qiáng)綜治督查力度。促進(jìn)群防群治工作和三級(jí)治安聯(lián)防的有效開展，促進(jìn)全鎮(zhèn)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

　　五、按照縣綜治委的統(tǒng)一布置，開展好各項(xiàng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，制定好各項(xiàng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案，加強(qiáng)活動(dòng)組織建設(shè)，寫好活動(dòng)記錄和總結(jié)。.

　　六、加強(qiáng)矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，開展矛盾糾紛定期排查和集中排查相結(jié)合。定期摸排信xx功、信邪教人員，調(diào)解矛盾糾紛，化解不安定因素。

　　七、完善各村綜治維穩(wěn)工作站的設(shè)施建設(shè)，制度建設(shè)和治安哨卡的設(shè)施建設(shè)。

　　八、加強(qiáng)村(社區(qū))綜治維穩(wěn)工作站人員的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全鎮(zhèn)綜治人員的業(yè)務(wù)水平。

　　九、規(guī)范綜治軟件資料，量化軟件各項(xiàng)指標(biāo)，提高全鎮(zhèn)綜治工作的整體水平。公平、公正的考核各村(社區(qū))各單位綜治工作水平,全年實(shí)行百分制考核，平時(shí)檢查督查占20%，半年檢查占30%，年終檢查占50%。

　　1、各村(社區(qū))支部書記、村長聽取安排綜治工作會(huì)議記錄不得少于6次(村支兩委記錄)。

　　2、矛盾糾紛排查，各村(社區(qū))1年摸排矛盾糾紛不得少于6起;建立規(guī)范矛盾糾紛調(diào)解卷不得少于3卷。

　　3、8本帳薄記錄內(nèi)容要規(guī)范真實(shí)，哨卡值班記錄不得脫漏，綜治各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案、小結(jié)、總結(jié)要可行、具體、充實(shí)。

　　4、加強(qiáng)綜治督查力度，促進(jìn)綜治工作的深入開展。分管綜治的負(fù)責(zé)人和綜治辦的全體同志對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各村(社區(qū))、各單位每月督查一次。季度總評(píng)打分，列入年終考評(píng)占20%;半年檢查占30%;年終檢查占50%，并把季度、半年、年終考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)分：信息和典型材料報(bào)送后，已被采用按級(jí)別加分，鎮(zhèn)采用加0.5分，縣采用加1分，省市采用加2分，中央采用加3分，受省市表彰的先進(jìn)單位獎(jiǎng)勵(lì)2分，縣表彰的獎(jiǎng)勵(lì)1分，獎(jiǎng)勵(lì)總分累計(jì)不超過10分。

　　6、懲處分：例會(huì)簽到，信息報(bào)送，各類報(bào)表列入懲處分即扣分，例會(huì)及開會(huì)每缺1人次扣0.5分，每次每缺一類報(bào)表扣0.5分，發(fā)生集體上訪和越級(jí)上訪每起扣2分。夜間值班督查情況，全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，每次扣1分，黃牌警告扣2分，積分直接列入年終考評(píng)(各村發(fā)生可防性案件超過3起扣1分，5起以上扣2分)。

　　7、綜治普法宣傳，要有宣傳資料、記錄、方案、小結(jié)、總結(jié)。廣播宣傳要有廣播稿，宣傳記錄和材料要相符。

　　十、加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理和相鄰兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)村，簽定周邊協(xié)議，共建平安和諧新農(nóng)村。

　　十一、深入開展普法宣傳活動(dòng)，打造良好的宣傳氛圍，開展“五五普法宣傳”和法制進(jìn)村、進(jìn)校園活動(dòng)。

　　十二、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理和留守兒童的管理，開展預(yù)防青少年犯罪活動(dòng)。

　　十三、繼續(xù)開展好村級(jí)綜治經(jīng)費(fèi)一事一議籌集，確保綜治工作扎實(shí)有效的開展。

　　十四、加強(qiáng)鎮(zhèn)直各單位、中心學(xué)校、八里河風(fēng)景區(qū)的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，化解各方面不安定因素，打造平安和諧八里河。

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