[熱門]活動方案4篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　養(yǎng)成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風的必由之路。在20xx年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學生，學生教育缺乏系統(tǒng)性，學生文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學習有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學質(zhì)量的支撐點和著力點，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx、全校班主任

　　二、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╊A(yù)備周：側(cè)重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）

　　主要內(nèi)容：

　　1、針對上學期學生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學生習慣養(yǎng)成。制定養(yǎng)成教育活動方案

　　2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，

　　3、學校儀容儀表大檢查

　�。ǘ�）第一周：（3月8日—12日）

　　“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領(lǐng)（）導(dǎo)、班主任、全體學生）

　　1、召開時間及地點：3月8日16:45點 在三年八班為主會場

　　2、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之一：初一學生《弟子規(guī)》誦讀，初二學生《守則》《規(guī)范》知識競賽

　　3、讓學生緊緊圍繞學校提出的有關(guān)養(yǎng)成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中

　　4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報,要突出主題,設(shè)計新穎,內(nèi)容豐富。

　�。ㄈ�）第二周：（3月15日—19日）

　　1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之二：側(cè)重于學生文明禮儀

　　2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“

　　3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。

　�。ㄋ模┑谌�周：（3月22日—26日）

　　1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之三：側(cè)重于日常行衛(wèi)生、紀律行為

　　2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結(jié)表彰會的演講。

　　3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。

　　（五）第四周：（3月29日—4月2日）

　　1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之四：側(cè)重于學習習慣

　　2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報告會。

　　3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生”。

　　4、學生總結(jié)反思在“養(yǎng)成教育活動月”中的'收獲

　　5、各年級、各班上交總結(jié)材料

　�。�六）學生養(yǎng)成教育評價：

　　1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據(jù)自己在本周的真實表現(xiàn)進行自評，并認真反思。

　　2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據(jù)同學在“養(yǎng)成教育活動月”的真實表現(xiàn)合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。

　　3、在第四周進行班主任及任課教師評價。

　　4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。

　　本活動養(yǎng)成教育評價成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學生的重要依據(jù)。

　　三、活動要求：

　　1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實施的（）原則。要求所有學生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。

　　2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結(jié)果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的班級和個人。

　　3、政教處將及時表揚表現(xiàn)突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。

　　四、評價辦法：

　　1、根據(jù)校長隨機抽查、政教處常規(guī)檢查和學生會檢查的結(jié)果計分

　　2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分

　　3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，

　　4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分

　　5、課間活動新穎比賽評比得分

　　6、各項得分集合計算即為最后得分。

　　學校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應(yīng)班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。

活動方案 篇2

　　學生們的安全意識越來越強，但與之形成鮮明對比的，卻是一些司機的冷淡與漠視�？匆妼W生過馬路，不僅不減速，反而和他們搶道。為此呼吁，為了孩子們的`步行安全，請司機朋友減速慢行！

　　學校平時安全教育力度很大，多數(shù)學生都會自覺遵守交通規(guī)則，但一些來往車輛罕有禮讓的情況，而且還經(jīng)常違停在斑馬線上，最怕看見小學生在車流中穿行。

　　學校位于人流、車流繁雜路段，放學、上學高峰時段常常是人車混行，學生們的出行安全也是老師們的工作重心。為此在校外設(shè)立了護學崗，每當有家長送孩子到校門口，或者有學生過馬路時，義務(wù)執(zhí)勤的家長們都會短暫控制車流，確保學生安全進校。

　　家長在接送時，能做到規(guī)范、安全、文明停車；駕駛員們經(jīng)過學校門口，減速慢行，不搶燈、不壓線、不滯留路口、不隨意變道，共同確保學校門口的交通安全。

　　為緩解接送學生交通阻塞的狀況，我班家長非常支持學校工作，紛紛志愿參加交通指揮工作。經(jīng)最后確定，以下同學的家長請在3月25日準時在校傳達室簽到集合。

　　名單如下:

　　感謝大家親力親為舒緩交通！

　　再次感謝各位家長對班級和學校工作的鼎力支持！

　　以下是執(zhí)勤時間：

　　07：30-08：00

　　11：30-12：00

　　13：30-14：00

　　15：40-16：30

　　執(zhí)勤注意事項：

　　安全第一

　　密切注意周邊車輛

　　協(xié)助孩子過好路口

　　北邊的十字路口 注意交通信號

活動方案 篇3

　　孩子們，經(jīng)過一個學期的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了二年級上學期的學習任務(wù)，并且取得了優(yōu)異的成績，為自己鼓掌祝賀吧！

　　由于下學期時間短暫，一共只有16周的上學時間，我們必須在第13、14周就要完成新課學習，所以請大家一定要拿出一定的時間來預(yù)習二下數(shù)學課本的知識，尤其是“毫米、分米、千米的`認識”和“克和千克的認識“這兩個單元知識比較抽象，需要在日常生活中去認識、加強體驗，因此田老師特意設(shè)計了”數(shù)學寒假實踐性作業(yè)“（就是放假那天發(fā)的那張b5紙），同學們一定要按照上面的要求在爸爸媽媽的協(xié)助下認真完成每一項作業(yè)呀！

　　第一項作業(yè):認真完成“寒假數(shù)學實踐性作業(yè)”（數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握不扎實的家長自行讓孩子繼續(xù)完成《寒假生活與指導(dǎo)》數(shù)學部分）

　　第二項作業(yè)：結(jié)合“寒假數(shù)學實踐性作業(yè)”中的前兩項作業(yè)預(yù)習“毫米、分米、千米的認識”和“克和千克的認識“這兩個單元知識。

　　第三項作業(yè)：選做1-2項德育成長課程作業(yè)，照片或ppt放云盤“二年級寒假成長課程作業(yè)”

　　第四項作業(yè)：“平安寒假專項作業(yè)”和“安全知識答卷”

　　附 《寒假數(shù)學實踐性作業(yè)方案》

　　作業(yè)一：

　　內(nèi)容：毫米、分米、千米的認識。

　　要求：1、實物測量，體會1毫米有多長？1分米有多長？試著舉例說明，參考課本25頁。進一步測量幾毫米，或幾分米的長度，并舉例說明，參考課本27頁第4題。（把測量的照片以”學生姓名+毫米、分米測量“命名放班級云盤”二年級寒假數(shù)學實踐活動——毫米、分米的測量“文件夾中）

　　2、請家長陪同孩子步行1千米的路程，并計時，讓孩子親自體驗一千米有多長，大約多長時間能走1千米。把體驗過程及感受寫成一篇數(shù)學日記。

　　作業(yè)二：

　　內(nèi)容：初步感知質(zhì)量單位克、千克、噸。

　　要求：1、帶孩子去超市體驗購物，進行實物稱重，了解1克有多重？1千克有多重？找一找生活中可以用“克”或“千克”作單位的物品。把體驗過程及感受寫一篇數(shù)學日記。

　　2、引導(dǎo)孩子初步認知1噸大約有多重？如：一袋面50千克，多少袋面大約重1噸呢？

　　作業(yè)三：

　　1、 寒假期間，請讓孩子經(jīng)常性的拼擺七巧板，體會圖形拼組之美。（可結(jié)合《智力七巧板》創(chuàng)造性拼擺10幅作品以”孩子姓名+七巧板“命名放班級云盤”二年級寒假數(shù)學實踐活動——七巧板“文件夾中）

　　2、 經(jīng)常性與孩子玩“24點游戲”，培養(yǎng)孩子的計算及思維能力，增進親子感情。（拍照3張以”孩子姓名+七巧板“命名放班級云盤”二年級寒假數(shù)學實踐活動——24點牌游戲“文件夾中）

　　備注：1、兩篇數(shù)學日記用a4紙打印，周邊可適當裝飾，開學后上交展評。

　　2、以上所有作業(yè)及《學生成長手冊》開學報到3月8日早上8：00前帶來，班級展評、發(fā)相應(yīng)成長幣。

　　提前祝二五班的小朋友和大朋友新年快樂！

活動方案 篇4

　　為認真貫徹落實“119消防日”精神，進一步增強廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高我校師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，保持我校火災(zāi)形勢穩(wěn)定特開展本次活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、活動時間：xx年11月8日16:00。

　　二、活動地點：xx實驗學校學生公寓。

　　三、參加人員：xx實驗學校全體師生、消防大隊官兵。

　　四、活動程序：

　　1、設(shè)定火情：學生公寓樓男生304寢室、女生305寢室均出現(xiàn)火險。

　　男生情況：304寢室有一名學生昏迷于寢室內(nèi);306寢室有一名學生于陽臺處呼救;402寢室有一名學生于陽臺處呼救。

　　女生情況：305寢室有一名學生昏迷于寢室內(nèi);205寢室有一名學生于陽臺處呼救。

　　2、組織學生疏散方式：①學校領(lǐng)導(dǎo)廣播指揮;②班主任以及助理班主任分別到男女生公寓各班寢室組織;③宿舍管理員和德育部全體成員在學生公寓各個樓層組織。

　　3、疏散順序：消防車警報聲響起為開始疏散指令。按照首先第一、第三樓層，然后第四樓層，最后第二樓層的.順序展開疏散。

　　4、疏散指令下達后，全體學生在各班班主任和助理班主任的組織下，用干或濕毛巾捂住鼻口，或用衣服披在頭上，彎腰慢跑下樓。在此過程中，班主任以及助理班主任必須站在寢室門口確認全部學生逃離寢室后方能尾隨學生往樓下逃生。疏散下來的隊伍迅速到籃球場列隊集合由體育委員點名并向值班領(lǐng)導(dǎo)報告缺失人數(shù)。

　　5、被困學生跑到寢室后面陽臺處揮舞衣物并高聲呼救。等待消防官兵解救。

　　6、消防大隊官兵做校園防火、滅火知識講座。

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