（熱門）實(shí)施方案5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循課堂教學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”，的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　二、研修目標(biāo)

　　依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師執(zhí)教水平，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

　　三、研修重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)校本教研有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料及各類教育專著的學(xué)習(xí)，以讀教育專著為依托，打造“書香校園”。

　　2、交流教學(xué)反思。堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，并進(jìn)行課后改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高教學(xué)能力方面的研究，做到課后有反思，階段有反思，學(xué)期有反思。

　　3、 交流教案（包括周前備課的教案），要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展周前備課，集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改善集體備課的內(nèi)容和方法，尤其是要探討作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧，備出有特色、講實(shí)效的課。認(rèn)真開展案例研究，確立以學(xué)科教研組為課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。

　　4、 加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)研討，集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。對(duì)教學(xué)模式的研討，形成獨(dú)有的、適合我校的教學(xué)模式去推廣。

　　5、認(rèn)真組織開展“精品課”展示活動(dòng)，如“領(lǐng)導(dǎo)上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動(dòng)，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。

　　四、研修措施

　　1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

　　隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

　　專任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中開展讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動(dòng)。

　　2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中學(xué)習(xí)”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會(huì)，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。

　　3．營(yíng)造良好的研修氛圍

　　我校把校本研修與教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

　　（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)常抓不懈。通過集體備課充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計(jì)反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于5篇。

　　（3）建立電子備課室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進(jìn)的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國(guó)各地的同行進(jìn)行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。

　　4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

　　為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合地、縣的'教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時(shí)間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。學(xué)校組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓(xùn)，以提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及寫字教學(xué)水平的提高。

　　為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要求學(xué)科教師互相聽評(píng)課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計(jì)劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，上好匯報(bào)課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。

　　5．開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動(dòng)和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師建立博客撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，豐富教師成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容；組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動(dòng)，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識(shí)；組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)，圍繞實(shí)踐提出主題，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)話交流平臺(tái)展開探討和交流。在充分運(yùn)用上述研修方式的同時(shí)，各學(xué)校還要注重從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，探索不同風(fēng)格與特色的專業(yè)訓(xùn)練方式方法。

　　6．大力培養(yǎng)中青年教師

　　對(duì)中年教師提要求，壓擔(dān)子，同時(shí)又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動(dòng)更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

　　7．課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

　　競(jìng)賽活動(dòng)安排：九月份進(jìn)行“迎國(guó)慶演講賽”；十月份進(jìn)行“優(yōu)秀課例展示”；十一月份進(jìn)行“教學(xué)反思展評(píng)”；十二月份書寫“成功一課”案例。元月上旬上交教育專著學(xué)習(xí)筆記一本（10000字），校本研修心得體會(huì)一篇，教學(xué)案例2篇，撰寫論文一篇。期末學(xué)校對(duì)校本研修活動(dòng)進(jìn)行表彰。

實(shí)施方案 篇2

　　為貫徹落實(shí)區(qū)文教局下發(fā)的春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的通知精神，加強(qiáng)幼兒傳染病、流行病的防控工作，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生面貌進(jìn)一步改善，促進(jìn)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。特制訂愛國(guó)衛(wèi)生工作方案：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)創(chuàng)建全國(guó)文明城的總體部署和全市春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)精神，遵照“江蘇省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則”,以完善我園愛國(guó)衛(wèi)生“以人為本、長(zhǎng)效管理”網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行機(jī)制為載體，大力開展環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點(diǎn)的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)我園全體師生的社會(huì)公德、衛(wèi)生健康意識(shí)。不斷優(yōu)化我園的衛(wèi)生環(huán)境，努力為全園師生創(chuàng)建一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、 主要工作

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立愛國(guó)衛(wèi)生管理機(jī)制

　　2、采取有力措施，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生宣傳，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生，做好除“四害”衛(wèi)生工作，防止疫病發(fā)生。

　　三、主要措施

　　1、明確衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)及工作職責(zé)

　　2、強(qiáng)化愛國(guó)衛(wèi)生 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。園長(zhǎng)為愛國(guó)衛(wèi)生工作負(fù)總責(zé)人，做到分工明確，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)將衛(wèi)生工作落實(shí)到位。建立健全衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度，將衛(wèi)生工作效果與考評(píng)績(jī)效工資掛鉤。

　　3、積極開展衛(wèi)生宣傳工作。利用家園板塊、宣傳專欄，將《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生管理制度》向全園師生員工及家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳。從思想上提高衛(wèi)生責(zé)任意識(shí)。

　　4、加強(qiáng)晨檢。嚴(yán)格按一看、二問、三摸、四檢查的要求加強(qiáng)晨檢，杜絕幼兒帶入傳染病和危險(xiǎn)品進(jìn)園。對(duì)患有一般疾病要求喂藥的幼兒進(jìn)行登記，把好安全預(yù)防的第一關(guān)。

　　5、加強(qiáng)被褥清洗。堅(jiān)持被褥每周日曬一次，每月清洗一次。確保幼兒在舒適的條件下健康成長(zhǎng)。

　　6、加強(qiáng)園門外小攤販的管理。繼續(xù)堅(jiān)持園外50米處禁止擺設(shè)攤點(diǎn)。教育幼兒不吃地?cái)偵系?食物。

　　7、開展“十要十不”活動(dòng)。以我園“十要十不”內(nèi)容 來規(guī)范、激勵(lì)師生、家長(zhǎng)的日常行為，建立和諧的師生關(guān)系。——要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰;要垃圾入箱，不亂扔果殼;要愛護(hù)家園，不破壞公物;要保護(hù)綠化，不踐踏草坪;要珍愛健康，不園內(nèi)吸煙;要衣著整潔，不拖鞋入園;要愛護(hù)環(huán)境，不亂涂亂畫;要注意安全，不橫穿馬路;要注重禮儀，不粗言穢語;要懂得謙讓，不爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)搶。

　　8、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。做好除“四害”工作，配齊防鼠、防蟑、防蠅設(shè)施，做到校園花圃無雜物，樹根無落葉，地面無紙屑，墻面無蛛網(wǎng)，食堂無蠅鼠，廁所無異味。每日三次清潔地面，每天用8·4消毒液擦洗樓梯扶手、桌面、杯巾等。

　　9、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。重視食堂的飲食衛(wèi)生和清潔衛(wèi)生工作。組織對(duì)食堂人員開展《食品衛(wèi)生法》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。做好每年教職工體格檢查工作，抓好師生的飲食衛(wèi)生,。定期與供貨商鑒訂供貨協(xié)議;堅(jiān)持食品供貨索證制度;堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)制度;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度; 嚴(yán)格要求食堂人員堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生、食堂環(huán)境衛(wèi)生確保食堂內(nèi)地面、墻面、鍋臺(tái)、煙道下水道的清潔衛(wèi)生。

實(shí)施方案 篇3

　　1.概述

　　根據(jù)《職業(yè)病防治法》的有關(guān)規(guī)定，企業(yè)應(yīng)委托有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)定期對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行職業(yè)病危害因素評(píng)價(jià)，因此，受委托方的委托對(duì)作業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行職業(yè)健康評(píng)價(jià)。

　　評(píng)價(jià)的目的是:

　�。�1）貫徹國(guó)家有關(guān)職業(yè)健康的法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)防、控制、減少和消除職業(yè)危害，保護(hù)勞動(dòng)者健康。

　�。�2）對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位職業(yè)健康條件進(jìn)行綜合分析和審計(jì)評(píng)估，對(duì)不符合職業(yè)健康條件的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及其作業(yè)場(chǎng)所提出防治對(duì)策和建議。

　�。�3）為政府部門職業(yè)健康監(jiān)管監(jiān)察工作提供技術(shù)支持。

　　（4）為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位綜合防治職業(yè)危害提供依據(jù)。

　　2.評(píng)價(jià)依據(jù)

　　根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以及企業(yè)提供的真實(shí)的、有效的基礎(chǔ)資料。

　　3.評(píng)價(jià)要求

　�。�1）企業(yè)應(yīng)及時(shí)提供評(píng)價(jià)單位索要的資料，并對(duì)提供資料的真實(shí)性、有效性負(fù)責(zé)。

　�。�2）當(dāng)評(píng)價(jià)人員咨詢到相關(guān)人員時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)如實(shí)提供有關(guān)說明，必要時(shí)，應(yīng)提供文本性資料。

　�。�3）企業(yè)應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和應(yīng)提供的資料完善企業(yè)的管理。

　�。�4）評(píng)價(jià)過程中提出的問題認(rèn)真進(jìn)行整改。

　　4.企業(yè)概況

　　企業(yè)需要提供一些基本情況：

　　名稱、地址、法人代表、成立時(shí)間、注冊(cè)資本、員工人數(shù)、主要產(chǎn)品、年銷售情況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備（特別是職業(yè)健康管理人員的情況）等內(nèi)容，另外，還應(yīng)包括職業(yè)病危害和職業(yè)病的防治情況。

　　5.評(píng)價(jià)方法

　　評(píng)價(jià)過程采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和咨詢方法，要求企業(yè)提供相關(guān)資料，并要求各崗位的主要負(fù)責(zé)人提供本崗位基本情況說明。

　　6.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　�。�1）調(diào)查方法

　　由評(píng)價(jià)組有關(guān)人員對(duì)廠方負(fù)責(zé)人、主要危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所作業(yè)人員提問，要求相關(guān)人員據(jù)實(shí)回答。

　�。�2）調(diào)查內(nèi)容

　　1）廠址的周邊情況，是否與企業(yè)保持足夠的衛(wèi)生防護(hù)距離

　　2）總平面布置是否按照分區(qū)的原則布置，有毒的場(chǎng)所和無毒場(chǎng)所是否分開，有毒、粉塵、噪聲場(chǎng)所的位置是否合適

　　3）設(shè)備布局是否合理

　　4）工藝流程是否順暢

　　5）各崗位的`職業(yè)危害因素是否什么，存在量大小

　　6）是否已經(jīng)設(shè)置了職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施，設(shè)置的數(shù)量、完好程度、位置等是否合適

　　7）各作業(yè)崗位是否配備了個(gè)體勞動(dòng)防護(hù)用品，其選型、購(gòu)買、儲(chǔ)存、發(fā)放、佩戴、廢棄、維護(hù)保養(yǎng)是否到位

　　8）各危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)存、使用情況

　　9）三項(xiàng)制度是否建立，是否健全，是否有相應(yīng)的記錄文件證明

　　10）機(jī)構(gòu)是否設(shè)置，人員是否配備齊全

　　11）健康監(jiān)護(hù)檔案是否建立，是否齊全，是否對(duì)進(jìn)行了體檢，體檢結(jié)果如何

　　7、組織計(jì)劃

　　7.1評(píng)價(jià)程序

　　在評(píng)價(jià)中，分為三個(gè)程序：

　�。�1）資料準(zhǔn)備及調(diào)查

　　1）企業(yè)應(yīng)首先準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料（見附件1），交由評(píng)價(jià)方分析，以便制定現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方案；

　　2）評(píng)價(jià)方根據(jù)企業(yè)提供的資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

　　（2）評(píng)價(jià)實(shí)施

　　1）在該階段主要是根據(jù)對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查，結(jié)合有關(guān)規(guī)定，判定企業(yè)的各個(gè)作業(yè)場(chǎng)所的符合性，然后提出相應(yīng)的整改措施。企業(yè)在此期間，委托職業(yè)危害因素檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)各個(gè)作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害因素進(jìn)行檢測(cè)。

　　2）企業(yè)根據(jù)評(píng)價(jià)方提出的整改措施進(jìn)行整改，整改完成后，企業(yè)以書面的形式將整改情況向評(píng)價(jià)方匯報(bào)，評(píng)價(jià)方根據(jù)匯報(bào)情況對(duì)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改情況復(fù)查，若符合整改符合規(guī)定要求，則評(píng)價(jià)方出具整改復(fù)查意見。

　　（3）完成階段

　　1）評(píng)價(jià)方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢查情況以及相應(yīng)資料的分析，編制職業(yè)健康評(píng)價(jià)報(bào)告。

　　2）報(bào)告編制完成后，進(jìn)行三級(jí)審核后，由總經(jīng)理簽發(fā)后交給委托方。

　　7.2質(zhì)量控制措施

　　為確保評(píng)價(jià)工作質(zhì)量，評(píng)價(jià)單位采用如下控制措施：

　　（1）評(píng)價(jià)單位成立專項(xiàng)評(píng)價(jià)組，專人負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)組由取得相關(guān)證書的專業(yè)人員和技術(shù)專家組成，確保人員構(gòu)成達(dá)到評(píng)價(jià)的需要。

　　（2）評(píng)價(jià)組成員對(duì)企業(yè)現(xiàn)在進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查，調(diào)查過程按照本公司的有關(guān)記錄要求進(jìn)行記錄。

　�。�3）評(píng)價(jià)報(bào)告按照《河北省職業(yè)健康審計(jì)評(píng)價(jià)導(dǎo)則（試行）》的規(guī)定編制。

　　（4）報(bào)告編制完成后，按照三級(jí)審核程序?qū)��?bào)告質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，最后交總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　7.3工作進(jìn)度

　　本次評(píng)價(jià)，在企業(yè)提供了相關(guān)資料（特別是職業(yè)危害因素檢測(cè)報(bào)告后）且在整改完成的基礎(chǔ)上，60個(gè)工作內(nèi)完成評(píng)價(jià)工作，報(bào)告送達(dá)企業(yè)的時(shí)間不包括在60個(gè)工作日內(nèi)，具體時(shí)間安排如下。

　　工作進(jìn)度表

實(shí)施方案 篇4

　　為認(rèn)真貫徹市《關(guān)于全面推進(jìn)依法治市的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政、依法治教、依法治校的工作力度，從源頭上排查教育領(lǐng)域存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，分析產(chǎn)生的原因，深入推進(jìn)預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)體系建設(shè)，確保教育改革持續(xù)健康發(fā)展。結(jié)合市教育局實(shí)際情況，經(jīng)局黨組研究決定，將20xxx年定為市教育局風(fēng)險(xiǎn)排查管控年。為扎實(shí)有效地開展好市教育局直屬單位的風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的重要意義

　　風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作是市教育局針對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患開展的一項(xiàng)重要工作，是對(duì)教育局各項(xiàng)工作的一次自檢自查，從而達(dá)到自我體檢、自我診斷、自我治愈的目的。風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作是教育系統(tǒng)開展好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是保障教育行政部門依法行政、依法治教的基礎(chǔ)，是保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、校園安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是學(xué)校不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展的基礎(chǔ)，是維護(hù)學(xué)校、教育工作者和學(xué)生合法權(quán)益的基礎(chǔ)，認(rèn)真開展風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作是我市教育持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的指導(dǎo)，市教育局成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、查找對(duì)象、內(nèi)容和方法

　　查找對(duì)象：市教育局直屬單位、機(jī)關(guān)各科室。

　　查找內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞安全穩(wěn)定、廉潔從政、政治紀(jì)律、人事勞資、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教育教學(xué)、招標(biāo)采購(gòu)、輿情管控、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生和班級(jí)管理等方面工作進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)排查。

　　根據(jù)各單位、機(jī)關(guān)各科室的工作職能和各崗位的工作職責(zé)，緊密結(jié)合行政管理工作，突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位、中層管理崗位；機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)崗位和一般崗位“四個(gè)層次”，采取自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等“四種方法”，查找思想道德、崗位工作流程、制度機(jī)制、社會(huì)環(huán)境等方面的各種風(fēng)險(xiǎn)。有效識(shí)別各個(gè)崗位、各個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)構(gòu)成或可能構(gòu)成的風(fēng)險(xiǎn)因素，并及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)的科學(xué)化、系統(tǒng)化的管控，構(gòu)筑前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處置“三道防線”，建立教育系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管控工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　四、動(dòng)員組織排查，科學(xué)評(píng)定風(fēng)險(xiǎn)（第一階段：xx月22日-xx月19日）

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（xx月22日-xx月2xx日）

　　適時(shí)召開動(dòng)員會(huì)議，部署教育系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作。各單位、機(jī)關(guān)各科室通過開展風(fēng)險(xiǎn)排查、廉政教育、依法治教等專題培訓(xùn)形式，積極營(yíng)造良好的氛圍，使廣大干部、教師了解風(fēng)險(xiǎn)管控工作的重要意義，增強(qiáng)參與工作的主動(dòng)性和積極性。

　　（二）查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（xx月29日-xx月12日）

　　各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)各科室長(zhǎng)牽頭，集體研究討論，從全局的高度查找和分析行政、管理過程中產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，從法律、政策、體制機(jī)制、權(quán)力運(yùn)行、人員管理等環(huán)節(jié)查找風(fēng)險(xiǎn)。

　　1.學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)崗位風(fēng)險(xiǎn)查找。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“一崗雙責(zé)”的要求，履行主體責(zé)任，認(rèn)真梳理和分析學(xué)校分管的主要工作，重點(diǎn)查找在安全穩(wěn)定、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、人事制度、資產(chǎn)管理、廉潔從政等方面存在的風(fēng)險(xiǎn)。

　　2.學(xué)校中層管理崗位風(fēng)險(xiǎn)查找。學(xué)校中層管理干部結(jié)合崗位職責(zé)、規(guī)章制度，重點(diǎn)查找在履職過程中廉潔自律、工作流程、財(cái)務(wù)制度、招標(biāo)采購(gòu)、選先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等方面的風(fēng)險(xiǎn)。

　　3.機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)崗位風(fēng)險(xiǎn)查找。機(jī)關(guān)各科室長(zhǎng)結(jié)合崗位職責(zé)、政令法規(guī)、工作流程的要求，針對(duì)行政、管理、執(zhí)紀(jì)等重要環(huán)節(jié)，查找在廉潔自律、依法行政、工作流程、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、招標(biāo)采購(gòu)、人事勞資等方面存在的風(fēng)險(xiǎn)。

　　4.一般崗位風(fēng)險(xiǎn)查找。一般崗位人員對(duì)照崗位職責(zé)、工作制度，認(rèn)真查找個(gè)人在履職、執(zhí)紀(jì)、管理等方面存在的風(fēng)險(xiǎn)。

　�。ㄈ�）專題研究，確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（xx月1xx日-xx月19日）

　　學(xué)校、機(jī)關(guān)各科室在查找梳理風(fēng)險(xiǎn)后，召開專題會(huì)議研究，充分利用《風(fēng)險(xiǎn)管控評(píng)估工具》，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的可能性（風(fēng)險(xiǎn)可能性系數(shù)1-3）和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的影響力（風(fēng)險(xiǎn)影響力系數(shù)1-3）進(jìn)行評(píng)估和等級(jí)劃分。根據(jù)評(píng)定結(jié)果，風(fēng)險(xiǎn)分為高、中、低三個(gè)等級(jí)。

　　1.高等風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)可能性系數(shù)乘以風(fēng)險(xiǎn)影響力系數(shù)，數(shù)值在xx-9區(qū)間的為高等風(fēng)險(xiǎn)，可能造成違法違紀(jì)行為的風(fēng)險(xiǎn)。

　　2.中等風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)可能性系數(shù)乘以風(fēng)險(xiǎn)影響力系數(shù)，在3-xx區(qū)間的為中等風(fēng)險(xiǎn)，可能造成一般違規(guī)違紀(jì)行為的風(fēng)險(xiǎn)。

　　3.低等風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)可能性系數(shù)乘以風(fēng)險(xiǎn)影響力系數(shù)，在1-3區(qū)間的為低等風(fēng)險(xiǎn)，可能造成輕微違規(guī)違紀(jì)行為的風(fēng)險(xiǎn)。

　　市教育局各單位、機(jī)關(guān)各科室在全面深入排查工作中各類風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，分析風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)管控策略（規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)）、風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形式（思想作風(fēng)、體制機(jī)制和崗位職責(zé)）等方面的因素，形成單位、機(jī)關(guān)各科室和個(gè)人的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。

　　四、規(guī)范工作流程，制定管控措施（第二階段xx月22日-xx月24日）

　　制定科學(xué)、完善的風(fēng)險(xiǎn)管控措施，進(jìn)一步規(guī)范工作流程，是有效管控各類風(fēng)險(xiǎn)的重要保障。

　　1.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。分析工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)，確定風(fēng)險(xiǎn)的等級(jí)、表現(xiàn)形式及應(yīng)對(duì)策略。

　　2.規(guī)范工作流程。按照法律法規(guī)、政策依據(jù)、規(guī)章制度的要求，確定工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作流程。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)較高的工作，運(yùn)用工作流程圖來規(guī)范。

　　3.落實(shí)工作職責(zé)。風(fēng)險(xiǎn)管控工作責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行分類分級(jí)管理，崗位與職責(zé)掛鉤，職責(zé)與考核掛鉤。

　　4.完善規(guī)章制度。針對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的管控措施，及時(shí)查找和彌補(bǔ)規(guī)章制度存在的不足。

　　xx.建立風(fēng)險(xiǎn)信息庫。加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)信息的分析、預(yù)測(cè)，通過信息庫及時(shí)掌握風(fēng)險(xiǎn)信息的動(dòng)態(tài)變化和規(guī)律，為風(fēng)險(xiǎn)管控提供重要依據(jù)。

　　各單位、機(jī)關(guān)各科室對(duì)排查出的風(fēng)險(xiǎn)，集體研究，細(xì)化管控措施。風(fēng)險(xiǎn)管控領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)工作提出具體要求：在規(guī)范工作流程上下功夫，工作職責(zé)落實(shí)上要到位，完善規(guī)章制度上要加強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)信息更新要及時(shí)。

　　五、建立風(fēng)險(xiǎn)排查管控長(zhǎng)效機(jī)制。（第三階段：xx月2xx日-8月14日）

　　各單位、機(jī)關(guān)各科室及時(shí)總結(jié)在風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度重視經(jīng)常性開展風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的.重要性，結(jié)合各單位、機(jī)關(guān)各科室的實(shí)際，建立風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立風(fēng)險(xiǎn)排查制度。經(jīng)常性開展風(fēng)險(xiǎn)排查工作可以有效地預(yù)防和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，是風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的基礎(chǔ)。二是建立風(fēng)險(xiǎn)管控制度。根據(jù)排查出來的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和管控工作的難易程度，分級(jí)負(fù)責(zé)，分級(jí)治理。三是建立風(fēng)險(xiǎn)排查管控監(jiān)督機(jī)制。風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管控工作適時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，通過實(shí)地查看、問卷調(diào)查、走訪等方式，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)排查和管控工作的實(shí)施效果、制度建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)信息庫等方面進(jìn)行督查。四是建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各單位、機(jī)關(guān)各科室成立相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)排查管控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校書記、校長(zhǎng)為風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的主要負(fù)責(zé)人，機(jī)關(guān)各部門科室長(zhǎng)為部門主要負(fù)責(zé)人，將開展風(fēng)險(xiǎn)排查防控工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，親自參與、親自督辦。

　　（二）穩(wěn)步推進(jìn)，注重成效。各單位、機(jī)關(guān)各科室要嚴(yán)格按照各階段工作安排穩(wěn)步推進(jìn)，全面排查各類風(fēng)險(xiǎn)，借助專家團(tuán)隊(duì)和社會(huì)第三方機(jī)構(gòu)的力量，力求查找風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)確，管控策略有效，管控措施到位。

　�。ㄈ�）抓緊指導(dǎo)，跟進(jìn)督查。各單位、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的指導(dǎo)，明確對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)和重要崗位排查管控工作的要求，讓干部群眾深刻認(rèn)識(shí)到開展風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作是為了“打好預(yù)防針”，保護(hù)關(guān)愛干部的重要舉措。市教育局督導(dǎo)室、安全保衛(wèi)科負(fù)責(zé)直屬單位的督查工作，黨政辦公室負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)關(guān)各科室的督查工作，確保風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作取得實(shí)效。

　�。ㄋ模┙�立長(zhǎng)效，加強(qiáng)考核。各單位、機(jī)關(guān)各科室安排專人管理風(fēng)險(xiǎn)信息庫，做好資料的分類、建檔、更新工作，為建立風(fēng)險(xiǎn)管控體系奠定基礎(chǔ)。開展風(fēng)險(xiǎn)排查和管控工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，各單位、機(jī)關(guān)各科室領(lǐng)導(dǎo)要將風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí)不斷引向深處，在工作中不斷總結(jié)梳理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排查。市教育局將各單位、機(jī)關(guān)各科室及個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)排查管控工作的實(shí)效性作為年度工作考核的重要依據(jù)。

實(shí)施方案 篇5

　　為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育工作，充分調(diào)動(dòng)我校學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。全面落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的健身行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)我校良好的體育文化氛圍，使廣大師生積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的.活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握1～2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能逐步樹立“終身體育、健康第一”的思想，我校決定組織z小學(xué)體育周暨第三屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次體育周活動(dòng)一共分為兩方面的內(nèi)容，即趣味活動(dòng)和春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　第十一周4.23～4.28

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全校師生

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳館、羽毛球館

　　四、領(lǐng)導(dǎo)組

　　zz

　　五、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

　　zz

　　六、體育周比賽內(nèi)容與時(shí)間安排：

　　學(xué)生組年級(jí)個(gè)人項(xiàng)目集體項(xiàng)目

　　一年級(jí)50米、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)（共4項(xiàng)）障礙接力

　　二年級(jí)50米、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、羽毛球顛球、乒乓球顛球（共6項(xiàng)）障礙接力

　　三年級(jí)100米、200米、立定跳遠(yuǎn)、急行跳遠(yuǎn)頭上前拋實(shí)心球、踢毽子、仰臥起坐（共7項(xiàng)）4*100米接力

　　四五六年級(jí)100米、400米、急行跳遠(yuǎn)、跳高、游泳、乒乓球、頭上前拋實(shí)心球、踢毽子、顛足球、仰臥起坐（共10項(xiàng)）4*100米接力教師組

　　組別集體項(xiàng)目說明

　　一年級(jí)組（z）

　　①4*100米接力

　�、谔�大繩（10人/組：包括搖繩2人）

　　每組3女1男，常識(shí)組包括：品社品生、科學(xué)、信息技術(shù)、英語、綜合實(shí)踐。綜合組組長(zhǎng)尚校長(zhǎng)，成員包括總務(wù)、財(cái)務(wù)、衛(wèi)生室、校領(lǐng)導(dǎo)。

　　二年級(jí)組（z）

　　三年級(jí)組（z）

　　四年級(jí)組（z）

　　五六年級(jí)組（z）

　　綜合組（z）

　　常識(shí)組（z）

　　音美組（z）

　　1．趣味活動(dòng)比賽內(nèi)容：乒乓球比賽、游泳、踢毽子、顛足球、羽毛球顛球、乒乓球顛球立定跳遠(yuǎn)、跳繩。

　　2.春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽內(nèi)容：50米、100米、200米、400米、跳高、跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、壘球擲遠(yuǎn)、4*100米接力。

　　4月23日（周一）：體育周啟動(dòng)儀式（升旗儀式）。

　　4月24日（周二）:8:10五六年級(jí)踢毽子、四年級(jí)踢毽子、三年級(jí)踢毽子

　　8:10四年級(jí)乒乓球比賽男女小組賽

　　2：10四年級(jí)乒乓球比賽第二階段

　　4月25日(周三)：8:10二年級(jí)乒乓球顛球、羽毛球顛球

　　8：10五六年級(jí)乒乓球比賽男女小組賽

　　2：10運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排

　　4月26日(周四）：8:10一二年級(jí)跳繩

　　8:10三至六年級(jí)仰臥起坐

　　2：10四五六年級(jí)游泳比賽

　　2：10一年級(jí)障礙接力

　　4月27日(周五):8:10三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)

　　2:10運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式

　　3:20三年級(jí)100米、

　　四年級(jí)男子跳遠(yuǎn)

　　五六年級(jí)實(shí)心球

　　4月28日(周六)：8:10春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽

　　七、趣味活動(dòng)場(chǎng)地安排及裁判員

　　踢毽子

　　場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

　　裁判：z

　　乒乓球比賽：

　　場(chǎng)地：北四樓乒乓球室

　　裁判：z

　　游泳

　　場(chǎng)地：游泳館

　　裁判：z

　　足球顛球

　　場(chǎng)地：學(xué)校草坪

　　裁判：z

　　跳繩

　　場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

　　裁判：z

　　立定跳遠(yuǎn)

　　場(chǎng)地：跳遠(yuǎn)場(chǎng)地

　　裁判：z

　　羽毛球、乒乓球顛球

　　場(chǎng)地：籃球場(chǎng)或體育館

　　裁判：z

　　仰臥起坐

　　場(chǎng)地：操場(chǎng)草坪

　　裁判：z

　　八、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員安排

　　總裁判長(zhǎng)：z

　　終點(diǎn)裁判長(zhǎng)：z

　　終點(diǎn)計(jì)時(shí)員：z

　　終點(diǎn)記錄員：z

　　發(fā)令員：z

　　起點(diǎn)裁判長(zhǎng)：z

　　檢錄長(zhǎng)：z

　　檢錄員：z

　　跳遠(yuǎn)部裁判長(zhǎng)：z

　　跳遠(yuǎn)裁判員：z

　　跳高裁判長(zhǎng)：z

　　跳高裁判員：z

　　擲部裁判長(zhǎng)：z

　　投擲裁判員：z

　　總記錄組：z

　　獎(jiǎng)品組：組長(zhǎng)：z

　　聯(lián)絡(luò)員：z（帶2名學(xué)生）

　　宣傳組：z（帶4名學(xué)生）

　　安全保衛(wèi)組長(zhǎng)：z組員：門衛(wèi)及保安人員

　　醫(yī)務(wù)：z

　　器材管理：z

　　主席臺(tái)服務(wù)人員：z

　　音響、攝影、攝像：z

　　原則上不安排班主任和一年級(jí)輔導(dǎo)員當(dāng)裁判員，特殊情況除外。

　　九、競(jìng)賽規(guī)則

　　1.短繩：1分鐘快速跳，計(jì)數(shù)多者為勝。分男女兩組。

　　2.毽子：1分鐘快速踢，計(jì)數(shù)多者為勝。分男女兩組。

　　4.仰臥起坐：1分鐘為限，雙手抱頭，屈膝90°，起來以肘關(guān)節(jié)碰膝,躺下以兩肩胛骨碰到墊子為準(zhǔn)，計(jì)數(shù)多者為勝。

　　5.立定跳遠(yuǎn)：每人3次試跳，以最佳成績(jī)?yōu)閯�，并列，則依次比較。分男女兩組。

　　6.顛足球：一分鐘內(nèi)單腳顛球的次數(shù)。

　　7.羽毛球顛球：一分鐘內(nèi)正面顛球的總次數(shù)。

　　8.乒乓球顛球：一分鐘內(nèi)一正一反顛球的總次數(shù)。

　　9．田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽采用國(guó)家體委審定的最新田徑規(guī)則：200米以下（含200米）的比賽項(xiàng)目，取前六名進(jìn)行決賽；400米以上（含400米）的比賽項(xiàng)目，實(shí)行一次性決賽，按成績(jī)排列名次（不同組次，成績(jī)相同，名次并列）；田賽進(jìn)行一次性預(yù)決賽，運(yùn)動(dòng)員直接到比賽地點(diǎn)檢錄；運(yùn)動(dòng)員比賽道次順序，由大會(huì)統(tǒng)一排定。

　　十一、活動(dòng)要求：

　　體育教師、班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極認(rèn)真地投入體育周各項(xiàng)活動(dòng)，要求所有參賽同學(xué)服裝要適宜運(yùn)動(dòng)，并利用活動(dòng)契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力和集體主義精神。

　　十二、記分、錄取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1.個(gè)人單項(xiàng)：一、二、三、四年級(jí)各取前8名，五、六年級(jí)作為一組比賽取前4名,分別以9、7、6、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分。

　　2.集體項(xiàng)目：取前六名,分別以14、10、8、6、4、2分計(jì)入團(tuán)體總分(注：五六年級(jí)為一組比賽取前2名)。

　　3.團(tuán)體總分一、二、三、四年級(jí)組各取前三名，五、六年級(jí)組各取第一名。

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