詩歌朗誦興趣小組活動方案

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的詩歌朗誦興趣小組活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想：

　　新課程背景下的小學語文教學注重于培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫等各方面的能力�！墩Z文課程標準》中指出要“讓學生在充滿個性的、反復的自主朗讀中理解文本,感受文本所表達的情感”。因此朗讀訓練是語文課堂教學不可或缺的重要組成部分。因此本興趣小組活動就是建立在嚴格把好朗讀訓練關,讓讀書真正成為學生終身受益的精神大餐。同時以建設有特色的校園文化為落腳點，樹立朗讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領學生朗誦經典佳作，切實提高學生朗讀的水平。結合我校實際，特制定朗讀興趣小組活動方案如下。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在學生中形成熱愛朗誦的良好風氣。

　　2.通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　3.通過朗誦活動，使學生學會讀書，學會學習。

　　4.通過結合我校“晨誦、午練”活動，以六年級為實驗班級，用一年的時間，讓學生學會朗誦，熱愛朗誦。從而推動全校的朗誦水平的提高。

　　三、活動構想：

　　1.制定切實可行的朗誦計劃；

　　2.營造良好的朗讀氛圍。

　　四、活動時間：每周二下午5：00-5:30五、活動對象：

　　本校5-6年級學生，原則上學生總數不超過30人。

　　六、活動地點：閱覽室

　　七、朗誦興趣小組活動計劃

　　第2周：宣傳、發(fā)動、學生名單的確定。

　　第3周：自我介紹，朗誦一首小詩了解成員的情況。第4周：普通話正音訓練。

　　第5周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型。第6周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的根本要素。

　　第7周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——選擇朗誦材料。第8周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——把握作品的內容。第9周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——用普通話語音朗誦。

　　第10周：朗誦競賽。

　　第11周：普通話強化訓練。

　　第12周：練習朗誦，普通話運用技巧——停頓。

　　第13周：練習朗誦，普通話運用技巧——語速。

　　第14周：練習朗誦，普通話運用技巧——重音。

　　第15周：練習朗誦，普通話運用技巧——升降調。

　　第16周：自選作品朗誦競賽。

　　第17周：配樂練習朗誦——古代詩歌。

　　第18周:配樂練習朗誦——現代詩歌。

　　第19周:學生談談朗誦訓練的心得體會。

　　第20周：總結一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員。