[優(yōu)]設計方案3篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的設計方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

　　教學目標：

　　1、通過對周圍環(huán)境的認識、對資料的分析研究，感受到環(huán)境和人們之間的密切關系，認識到破壞大自然會造成嚴重的后果，小學語文信息化教學設計方案作業(yè)。產(chǎn)生向往美好家園的感情。

　　2、在活動中培養(yǎng)初步的生態(tài)環(huán)保意識和愛護家園的責任感，掌握一些簡單的保護生態(tài)環(huán)境和用自己行動美化家園的具體方法。

　　教學重點：

　　通過移情體驗，引發(fā)學生對周圍環(huán)境的思考，樹立環(huán)保意識和愛護家園的責任感，能盡自己的力保護生態(tài)環(huán)境，美化家園。

　　教學難點：

　　做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓自己的環(huán)保行為成為一種自覺的行動。

　　教學準備：

　　師：相關課件、垃圾桶等。

　　生：環(huán)保棋、垃圾等。

　　教學流程：

　　活動一：環(huán)保大討論。

　　1、師：小朋友，你喜歡旅游嗎?說說去過哪里?你能向大家介紹介紹那里的風景嗎?

　　師：今天老師也帶大家去個地方，看看這天、這水，猜猜這是哪里?(國家AAAA級景區(qū)富春桃源景點——巖嶺湖)

　　2、師：“藍藍的天空，清清的湖水”，其實這樣的美景在我們富陽無處不在，讓我們一起走近它，規(guī)劃方案《小學語文信息化教學設計方案作業(yè)》。

　　4、你喜歡這樣的環(huán)境嗎?(揭示課題——美好的家園)

　　5、討論：怎樣的家園才是美好的家園?

　　6、然而在我們這個地球上，在我們身邊，并不是每一個角落都是這樣美好的，你瞧!

　　△關注被砍伐的森林。

　　1、這只小鳥飛來飛去在干什么?

　　2、假如你就是這只小鳥，你會說些什么?

　　3、有些地方的人們隨意砍伐森林，會導致什么樣的嚴重后果。

　　師：同學們，破壞動植物的家園，最終只會毀壞我們自己的家園��！

　　△關注廢氣、廢水污染。

　　1、你又看到了什么?想住這兒嗎?為什么?

　　師：這樣的生活環(huán)境會給人的身體造成極大的`傷害，老師就在網(wǎng)上見到過這樣一則報道

　　3、討論：同學們，看著剛才的一幕又一幕，想想我們身邊有沒有這樣的事例呢?

　　4、你有什么要跟那些破壞環(huán)境的人或者我們大伙兒說說嗎?

　　活動二：環(huán)保小實踐。

　　師：保護美好家園，人人有責，就拿咱富陽來說，富陽人民齊心協(xié)力，共同努力獲得全國優(yōu)秀旅游城市、全國衛(wèi)生城市的稱號，那我們小朋友做些什么呢?讓我們從身邊的小事——丟垃圾做起。

　　1、了解學生平時是怎么做的。(及時評價和表揚學生。)

　　師：保護環(huán)境不能光憑一顆心，也要講學問，你瞧：不同的垃圾有不同的家，垃圾一般有三個家：可回收、不可回收、有害垃圾!

　　2、你了解他們嗎?比如說什么樣的垃圾是可回收垃圾?

　　重點關注：

　　△電池

　　1)了解電池的作用、危害、回收。你身邊有這樣的有害垃圾嗎?趕快放到我們的回收箱里來吧。

　　△可回收垃圾

　　牛奶盒回收變廢為寶、廢紙的回收、塑料的回收。

　　△不可回收垃圾

　　活動三：環(huán)保游戲常

　　1、師：你們平時喜歡下棋嗎?垃圾朋友為了感謝大家的幫助，特意獎勵我們二(5)班的小朋友一副環(huán)保棋。我們一起來看看。

　　2、學生活動。

　　3、反饋采訪，你為什么能這么快走到終點?

設計方案 篇2

　　親愛的小朋友們：

　　為營造活潑向上的書香校園，發(fā)揮圖書館公益性文化宣傳陣地作用，活躍兒童圖書日生活，發(fā)揮同學們特長，提高同學們?nèi)�面素質，讓同學們過一個快樂、向上的暑假生活。我館結合實際開展兒童圖書日活動如下：

　　一、活動目的：

　　營造活潑向上的書香××，發(fā)揮學生參與社會實踐能力及特長，促進學生全面素質，過一個快樂地暑假生活。

　　二、活動主題：

　　多彩的圖書館文化，歡樂的暑假生活。

　　三、活動時間及地點：

　　1、啟止時間：

　　4月1日——4月20日其它各項活動時間以活動安排表或海報為準。

　　2、活動地點：

　　××區(qū)圖書館

　　四、活動安排：

　　（一）讀者實踐活動：

　　1、小小圖書管理員（小小義工真能干）：4月初參加一次圖書采購的社會實踐活動；

　　2、小小圖書管理員：面向××區(qū)各中小學校招聘，年齡10—13歲，共招聘8人，

　　3、時間（小小義工真能干）：4月1日—4月20日結束，日常參與圖書管理，時間星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。（星期三學習時間不參與，有事電話通知。）

　　4、活動結束時，每人可免費辦理讀者借閱證一個，并給以其它方式獎勵和證明。

　　（二）講座輔導：

　　1、少年兒童書法：影視專題片或請請老師上課。

　　2、影視專題片：《改變，從閱讀開始》

　　（三）趣味活動：

　　1、猜謎語：同學們(小朋友)自主參與，現(xiàn)場兌獎。

　　2、拼圖比賽：以現(xiàn)場參與人員多少分組或個人參與進網(wǎng)行比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)，按規(guī)定樣式先拼出者為勝，取前10名，評一、二、三等獎，并發(fā)紀念品。

　　（四）少年兒童電影展播：

　　共4場。

　　五、活動安排及要求：

　　1、請圖書館全體工作人員以積極主動的.主人翁精神參與到本期活動，并按照分工主動協(xié)助做好使用材料、工具的準備工作。

　　2、凡涉及到的工作人員，要清楚自己所承擔的活動內(nèi)容、要求和程序。

　　3、做好各項活動的現(xiàn)場或前期參賽選手的選拔工作。

　　4、嚴格要求，認真做好活動中的安全防范工作，防止發(fā)生意外。

　　六、未盡事宜另行通知，并請各位同事、同學們提出寶貴意見。

設計方案 篇3

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創(chuàng)新意識，努力提高學生科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦XX實驗小學第17屆科技節(jié)。

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的.意識，提高學生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：體驗 創(chuàng)新 成長

　　三、活動口號：體驗科技魅力，放飛科學夢想

　　四、活動對象：1—6年級學生

　　五、活動時間：xxx年9—11月

　　六、組織機構

　　組 長：黃XX

　　副組長：林XX

　　組 員：張XX

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由專家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、科技實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項。其中一年級學生只參加科學幻想畫一個項目，其余項目不參加。

　　八、活動時間

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（第5周）

　　1、第5周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動方案，各班做好宣傳發(fā)動工作。

　�。ǘ�）活動實施階段: （第6周——第9周）

　　1、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手 負責人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、科技實踐活動上交 負責人：科學組

　　四、五、六年段部分學生聆聽“創(chuàng)客”講座 負責人：信息辦

　　2、第7周：科幻畫上交 負責人：美術組

　　3、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動 負責人：美術組

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交 負責人：美術組

　　4、第9周：小制作現(xiàn)場比賽活動 負責人：科學組及段長

　　5、第10周：參加XX市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局 負責人：政教處

　�。ㄈ�）活動總結階段：第11周

　　1、活動表彰 負責人：大隊部

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班” 負責人：政教處、科學組

　　九、注意事項

　　各班要結合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結合班隊課、墻報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據(jù)學校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）。

　　6、為確�；顒诱�常開展，作品申報表填好后統(tǒng)一上交周健婕老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——1、xxx校第十七屆科技節(jié)報名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對象為校1—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分,其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲“優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。一年級段不評選“優(yōu)秀科普示范班級”。

　　十、其它未盡事宜另行通知。

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