實施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　一、對“校本課程”的理解。

　　所謂“校本課程”也即“學(xué)校本位課程”，是指學(xué)校在保證國家課程和地方課程基本質(zhì)量的前提下，通過本校學(xué)生需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程。

　　校本課程有三層含義：一是就開發(fā)者而言，可以是學(xué)校中個別教師參與、部分教師參與、全體教師參與，或是學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)合作；二是就涉及課程范圍而言，校本課程有《課程計劃》中規(guī)定的由學(xué)校開發(fā)的課程、國家課程中“綜合實踐活動”部分，也可以是國家課程的補(bǔ)充課程；三是從開發(fā)的程度而言，校本課程可以選擇已有課程，改編已有課程和開發(fā)全新課程。

　　二、我�！靶１菊n程”開發(fā)理念。

　　學(xué)生為本的課程理念；

　　決策分享的民主理念；

　　全員參與的合作意識；

　　個性化校本課程的價值。

　　三、我�！靶１菊n程”開發(fā)目標(biāo)。

　　創(chuàng)辦特色學(xué)校；

　　構(gòu)建特色課程；

　　成就個性化教師；

　　培養(yǎng)個性化學(xué)生。

　　四、我�！靶１菊n程”開發(fā)原則。

　　確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　建立一個基礎(chǔ)：開放（包括內(nèi)容和形式上的開放）

　　五、我校“校本課程”開發(fā)評價。

　　評價體現(xiàn)以人為本的思想；

　　評價過程動態(tài)化，給與多次評價機(jī)會；

　　評價方式多樣化；

　　評價主體互動化與多樣化，家長、同伴、社會、教師共同參與。

　　六、我校“校本課程”開發(fā)的種類。

　　1、學(xué)科類課程。開設(shè)特長班，培養(yǎng)學(xué)生的愛好、特長，發(fā)展學(xué)校特色，并為學(xué)生提供展示特長的平臺。

　　2、體育特色課程。通過羽毛球，游泳，跆拳道，武術(shù)等體育特色課程的學(xué)習(xí)，運用學(xué)校體育特色課程對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

　　3、核心類課程。也稱社會焦點課程、社會特點課程。主要有環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)德育、青春期教育。

　　七、我�！靶１菊n程”開發(fā)的基礎(chǔ)。

　　近年來，我校積極響應(yīng)各級教育主管部門《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過“研究性學(xué)習(xí)”“綜合實踐活動”“藝體興趣活動”等靈活多樣的形式，在語文“大量閱讀，以讀促寫”，數(shù)學(xué)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”常等方面積累了一些活動組織的經(jīng)驗。這些都曾一度激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實踐能力。也為我們研發(fā)“校本課程”提供了最直接的幫助。

　　八、“校本課程”實施節(jié)段劃分。

　　我校于20xx年2月份開始組織設(shè)置“校本課程”，并在全校展開，下設(shè)兩個大課題，分別為：校本體育特色課程的開發(fā)與研究，環(huán)保類課題的開發(fā)與研究。課題研究大致分為三個階段：

　　第一階段（20xx、2——20xx、5）課題準(zhǔn)備節(jié)段。主要進(jìn)行資源調(diào)查，需求評估，進(jìn)而研究討論確立課題，進(jìn)行課程的設(shè)置與實踐。

　　第二階段（20xx、2——20xx、2）典型課實驗階段。以典型的課程為研究重點以點帶面，進(jìn)行已開設(shè)課程的全面研究與探索。在實踐的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，努力形成我校校本課程管理和評價細(xì)則，使校本課程開展逐步系統(tǒng)化。

　　第三階段：（20xx、2至今）校本課程的系統(tǒng)開發(fā)及深化階段。努力爭取相關(guān)課程改革專家的指導(dǎo)，在理論上和實踐上進(jìn)一步深化，形成較鮮明的校本特色。

　　九、開發(fā)校本課程的具體做法。

　　根據(jù)我校實際，對于做好校本課程開發(fā)工作我們重點抓好四個“關(guān)鍵點”。

　　1、依靠支撐點——課改政策與新課程理念。在國家地方、學(xué)校三級權(quán)力主體中，學(xué)校是執(zhí)行課程計劃的機(jī)構(gòu)，也是真正發(fā)生教育的地方�！墩n程綱要解讀》指出學(xué)校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)和優(yōu)勢與校外有關(guān)專家合作，開發(fā)適合本校實際情況可供學(xué)生根據(jù)不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發(fā)校本課程的支撐點。

　　2、堅定立足點——促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展。滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展；滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)教師成為課程的.開發(fā)者、實踐者；體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，這三方面是學(xué)校開發(fā)校本課程堅定不移的立足點。

　　3、確定開發(fā)點——學(xué)科類課程。體驗活動課程、多科交融課程。我們以學(xué)科類課程為基礎(chǔ)，確立了旨在經(jīng)歷、體驗、感悟，以激發(fā)生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長的活動類課程；確立了旨在深入挖掘、弘揚民族文化，培養(yǎng)民族素質(zhì)的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。

　　4、找準(zhǔn)切入點——以點帶面，逐步實施。我們將突出骨干教師的資源優(yōu)勢，讓他們承擔(dān)有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢的學(xué)科類課程，從而進(jìn)一步帶動活動類及其他類課程的開發(fā)。

　　校本課程的開發(fā)，越來越受到各級各類學(xué)校與教育管理者的重視，也會創(chuàng)造出更多更成功的經(jīng)驗與典型范例。我們開發(fā)校本課程的思路是在實踐—思考—調(diào)整—再思考—再調(diào)整中不斷成熟和完善。對校本課程的開發(fā)，我們將不懈地探索。

實施方案 篇2

　　為貫徹落實區(qū)文教局下發(fā)的春季愛國衛(wèi)生運動的通知精神，加強(qiáng)幼兒傳染病、流行病的防控工作，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識，促進(jìn)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生面貌進(jìn)一步改善，促進(jìn)愛國衛(wèi)生運動深入發(fā)展。特制訂愛國衛(wèi)生工作方案：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)創(chuàng)建全國文明城的總體部署和全市春季愛國衛(wèi)生運動精神，遵照“江蘇省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則”,以完善我園愛國衛(wèi)生“以人為本、長效管理”網(wǎng)絡(luò)化運行機(jī)制為載體，大力開展環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點的.愛國衛(wèi)生運動，增強(qiáng)我園全體師生的社會公德、衛(wèi)生健康意識。不斷優(yōu)化我園的衛(wèi)生環(huán)境，努力為全園師生創(chuàng)建一個清潔、優(yōu)美、舒適的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、 主要工作

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立愛國衛(wèi)生管理機(jī)制

　　2、采取有力措施，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)愛國衛(wèi)生宣傳，提高師生的自我保護(hù)意識和能力。

　　4、加強(qiáng)食品衛(wèi)生，做好除“四害”衛(wèi)生工作，防止疫病發(fā)生。

　　三、主要措施

　　1、明確衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)及工作職責(zé)

　　2、強(qiáng)化愛國衛(wèi)生 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。園長為愛國衛(wèi)生工作負(fù)總責(zé)人，做到分工明確，各負(fù)其責(zé)，切實將衛(wèi)生工作落實到位。建立健全衛(wèi)生獎懲制度，將衛(wèi)生工作效果與考評績效工資掛鉤。

　　3、積極開展衛(wèi)生宣傳工作。利用家園板塊、宣傳專欄，將《食品衛(wèi)生法》、《衛(wèi)生管理制度》向全園師生員工及家長進(jìn)行廣泛宣傳。從思想上提高衛(wèi)生責(zé)任意識。

　　4、加強(qiáng)晨檢。嚴(yán)格按一看、二問、三摸、四檢查的要求加強(qiáng)晨檢，杜絕幼兒帶入傳染病和危險品進(jìn)園。對患有一般疾病要求喂藥的幼兒進(jìn)行登記，把好安全預(yù)防的第一關(guān)。

　　5、加強(qiáng)被褥清洗。堅持被褥每周日曬一次，每月清洗一次。確保幼兒在舒適的條件下健康成長。

　　6、加強(qiáng)園門外小攤販的管理。繼續(xù)堅持園外50米處禁止擺設(shè)攤點。教育幼兒不吃地攤上的食物。

　　7、開展“十要十不”活動。以我園“十要十不”內(nèi)容 來規(guī)范、激勵師生、家長的日常行為，建立和諧的師生關(guān)系�！�—要講究衛(wèi)生，不隨地吐痰;要垃圾入箱，不亂扔果殼;要愛護(hù)家園，不破壞公物;要保護(hù)綠化，不踐踏草坪;要珍愛健康，不園內(nèi)吸煙;要衣著整潔，不拖鞋入園;要愛護(hù)環(huán)境，不亂涂亂畫;要注意安全，不橫穿馬路;要注重禮儀，不粗言穢語;要懂得謙讓，不爭執(zhí)爭搶。

　　8、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。做好除“四害”工作，配齊防鼠、防蟑、防蠅設(shè)施，做到校園花圃無雜物，樹根無落葉，地面無紙屑，墻面無蛛網(wǎng)，食堂無蠅鼠，廁所無異味。每日三次清潔地面，每天用8·4消毒液擦洗樓梯扶手、桌面、杯巾等。

　　9、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。重視食堂的飲食衛(wèi)生和清潔衛(wèi)生工作。組織對食堂人員開展《食品衛(wèi)生法》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識和服務(wù)意識。做好每年教職工體格檢查工作，抓好師生的飲食衛(wèi)生,。定期與供貨商鑒訂供貨協(xié)議;堅持食品供貨索證制度;堅持食物留樣48小時制度;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度; 嚴(yán)格要求食堂人員堅持個人衛(wèi)生、食堂環(huán)境衛(wèi)生確保食堂內(nèi)地面、墻面、鍋臺、煙道下水道的清潔衛(wèi)生。

實施方案 篇3

　　銷售業(yè)務(wù)拓展工作思路和方案

　　為了把銷售有序，有效，及時，順利的完成，真正的起到公司和客戶的橋梁作用，給客戶提供有所需，有所求的產(chǎn)品現(xiàn)在把銷售思路和方案制定如下。

　　一，銷售思路

　　1， 銷售思路是，渠道和終端大客戶，終端代表性客戶為主并且相結(jié)合的方針。

　　2， 要集中了解現(xiàn)在我們面對客戶群所做得行業(yè)有那些，并且要知道具體和我們產(chǎn)品配套設(shè)備的名稱，并且要知道每個行業(yè)前十位和集中生產(chǎn)地方在那，

　　3， 要全面了解每個行業(yè)的產(chǎn)品具體需求，以便給客戶提供滿意適合的產(chǎn)品，

　　4， 要了解每個行業(yè)的產(chǎn)品用量，利潤，資信等多方面的信息，以便以后有目的，有針對性的開發(fā)行業(yè)產(chǎn)品，這樣更有利于我們產(chǎn)品在客戶行業(yè)提高影響力和口碑。

　　5， 最近的工作重點，就是所有用到我們產(chǎn)品的.行業(yè)，北京，深圳，上海三個銷售中心集中精力通過各種途徑收集行業(yè)信息，并傳真到總部進(jìn)行匯總，

　　6， 總部根據(jù)匯總信息后，然后統(tǒng)一劃分各銷售中心進(jìn)行更進(jìn)一步了解每個行業(yè)特點，

　　7， 銷售中心可以借助總部的技術(shù)力量，歸納，總結(jié)，整理，保存，每個行業(yè)的產(chǎn)品需求的具體要求，并且匯報及傳真到總部。如果有可能最好取得客戶現(xiàn)在使用且滿意的產(chǎn)品帶回公司做更詳細(xì)的分析，

　　8， 總部收到信息后進(jìn)行產(chǎn)品分析會議，從而研發(fā)出客戶真正需求的產(chǎn)品。

　　9， 找行業(yè)客戶的信息渠道，網(wǎng)絡(luò)，展會，客戶介紹，同行，代理商，行業(yè)雜志，等各種方式，我們一定要知道客戶行業(yè)展會的時間和地點，規(guī)模及影響力。以便我們做出相應(yīng)的措施。

　　10，提高我們產(chǎn)品在客戶行業(yè)的影響力途徑有，除了做行業(yè)大的且有代表性客戶外，還有我們產(chǎn)品展會和客戶行業(yè)展會，網(wǎng)絡(luò)推廣，廣告，雜志，等多種渠道

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