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    創(chuàng)建文明校園實施方案

    更新時間:2023-12-20 10:32:03 活動方案 我要投稿

    創(chuàng)建文明校園實施方案

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的創(chuàng)建文明校園實施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    創(chuàng)建文明校園實施方案

    創(chuàng)建文明校園實施方案1

      一、目標要求:

      為了確實落實五十教委關于《師德建設精神文明建設實施意見》的各項指標任務,構建“以人為本人才強國”的戰(zhàn)略思想,更好的營造健康和諧的教學氛圍,有利的推動我校的教育教學工作,特開展本次活動。

      二、本次活動的主題。

      修師德,增強責任感;講學習,發(fā)展內在素質,打造適應新課程改革的良師名師。

      三、本次活動的`指導思想。

      認真落實精神文明的中心環(huán)節(jié)思想道德建設抓好基礎工程營建良好的校風和學風,打造一個讓學生滿意,讓家長放心的學校。

      1、活動內容:

      (一)九月份:師德建設月活動

      1.開展師德演講比賽.

      2.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》.

      3.寫師德.

      (二)十月份:

      1.慶國慶活動.

      2.教職工文體活動.

      (三)十一月份——十二月份:

      1.開展校風建設活動.

      2.“愛我家鄉(xiāng)”歌詠比賽.

      3.慶“一二.九”活動.

      (四)開展師生法制講座

      第十一周:法制講座

      第十三周:學習《教育法》

      (五)開展“文明辦公室、文明宿舍”評比活動

      2、活動評價制度的建立:

      (1)建立《師德管理制度》和評價細則。

      (2)建立精神文明建設和班級之星評分辦法和“五星級”達標細則。

      (3)大型宣傳方式:“十一”期間進行慶祝藝術節(jié)周活動。

    創(chuàng)建文明校園實施方案2

      創(chuàng)建文明學;顒訉τ谌尕瀼攸h的教育方針,全面推進素質教育,全面提高師生的思想素質,科學文化素質,推進學校的改革與發(fā)展,維護學校的穩(wěn)定具有十分重要的意義。為了扎實開展創(chuàng)建文明學校活動,促進學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展,根據宿辦發(fā)【20xx】33號和20xx年《安徽省未成年人思想道德建設工作測評體系》的文件精神,結合本校的實際,特制訂創(chuàng)建文明學;顒拥膶嵤┓桨。

      一、指導思想

      堅持把創(chuàng)建文明學;顒幼鳛槿尕瀼攸h的教育方針,全面提高辦學水平的一項重要工作來抓,并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創(chuàng)建文明學;顒樱嫱七M素質教育,推進依法治校,以德治校進程,凈化育人環(huán)境,改進工作作風,提供優(yōu)質服務,樹立良好校風,全面提高教育質量,加快建設教育強校的步伐。在創(chuàng)建活動中,以提高教育質量,加強和改進學校內部管理,開展思想教育,活躍校園文化,維護治安秩序,改善學校設施條件,優(yōu)化美化校園為重點,充分調動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性,振奮精神,再鼓干勁,不斷增強全體教職工創(chuàng)建意識和參與意識。在鞏固已取得成績榮譽的基礎上,再上新臺階,努力實現創(chuàng)“一流學校管理,一流教育質量,一流辦學條件”的`辦學目標。

      二、成立創(chuàng)建文明學校工作領導機構

      成立創(chuàng)建文明學校工作領導小組,負責對全校創(chuàng)建工作的領導,學校校長為第一責任人。創(chuàng)建工作領導小組成員為:

      組長:

      副組長:

      成員:

      三、創(chuàng)建文明學校工作要求

      (一)加強領導,精心組織。學校校長對創(chuàng)建文明學校負總責,要把創(chuàng)建文明學校工作作為任期目標,列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃,擺上學校工作的重要議事日程。要建立健全專門的組織機構,負責文明學校創(chuàng)建活動的領導,策劃和實施。做到有規(guī)劃部署,有經費投入,有工作人員,有活動場所,持之以恒開展創(chuàng)建活動。各部門要按照創(chuàng)建工作方案和要求,采取切實可行的措施,認真做好創(chuàng)建檔案工作,確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。

      (二)明確方向,全面貫徹教育方針。堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,全面提高學生素質,以創(chuàng)“一流學校管理,一流教育質量,一流辦學條件”為目標,以貫徹黨的教育方針,堅持“三個面向”,培養(yǎng)“四有”新人,促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為宗旨,全面推進素質教育,全面提高教育質量。

      (三)統(tǒng)一思想,提高認識。創(chuàng)建文明學校是構建文明和諧校園的重要內容。各部門要統(tǒng)一思想,高度重視,把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實,要廣泛動員并組織教師和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。

      (四)創(chuàng)建育人兩不誤,確保雙贏。各部門要按照本學期工作要點穩(wěn)步推進各項工作,同時要確保創(chuàng)建任務的落實,要合理安排時間,科學統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學工作,精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進教學工作,促進學校精神文明建設,提升學校文明程度,樹立學校良好的社會形象。

      (五)以人為本,提高師生員工素質。以創(chuàng)建工作為抓手,加強全校師生員工的思想道德教育,著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質的教學,爭創(chuàng)文明學校。

    創(chuàng)建文明校園實施方案3

      為了貫徹落實佛山市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求,根據《順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃,積極行動,以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化,大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人”的各項活動,結合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際,制定本方案。

      一、指導思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,積極動員學校、家庭及社會多方力量,參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展,進一步推進文明校園的建設,不斷提升師德、師風水平,營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境,確保廣大學生健康成長。

      二、工作目標

      按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求,在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前,要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作,使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書,提高學生的科學知識水平,而且育好人,通過主題教育活動教育學生學會學習,讓學習成為一種生活習慣,教育學生學會生活,實現自己的價值追求,教育學生學會做事,從自己做起,從小事做起,從現在做起,教育學生學會與人打交道,開展養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育作為學生的必修課,從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范,從德、智、體、美多方面去教育學生,從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內部管理工作,加強師德、校風建設,爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

      三、組織機構及職責

      (一)創(chuàng)建“文明校園”領導小組

      組長:

      組員:

      工作職責:

      1.在佛山市委、市政府創(chuàng)文領導小組和順德區(qū)黨委領導下,負責大良實驗小學創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調工作。

      2.制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

      3.審定創(chuàng)建“文明校園”,組織實施校園精神文明建設活動,研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關問題。

      (二)創(chuàng)建“文明校園”領導小組下設機構

      創(chuàng)文辦公室

      主任:

      副主任:

      成員:

      工作職責:

      (1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定;

      (2)負責學校文明建設領導小組的秘書工作,做好會議記錄和各項相關決定、安排、通報等的起草工作,負責學校創(chuàng)建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作;

      (3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作;

      (4)負責組織安排學校精神文明建設和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;

      四、學校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃

      我們采取“依托校園,創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路,從這八個字的文化系統(tǒng),深化創(chuàng)建文明校園的內涵,突出創(chuàng)建文明校園的精神,體現創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。

      我們致力于建設一個文明校園,挖掘學校的人文精神,從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想,通過“設計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。

      在文明校園建設方面,我們堅持整體性原則,使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

      我們建立文明校園建設領導小組,構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡,下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人,分項到位,把文明校園建設分解成十個子文化:場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標,各部門負責人履行職責,這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊,井然有序。

      在此基礎上,我們制定三步實施策略。第一步:美化環(huán)境,要求硬件配合,以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步:美化言行,要求師生人人舉止文明;第三步,美中求特,結合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力,創(chuàng)出文明校園教育特色。

      五、主要措施和工作任務

      1、強化“教書育人”理論,創(chuàng)建學校德育管理體系

      切實加強教師的職業(yè)道德教育,進一步完善健全學校德育工作體系,充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用,為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺,暢通教師思想交流渠道。

      要進一步加強法律、法規(guī)教育,引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關教育法律、法規(guī)。

      以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點,把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點,抓好日常教學管理,規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理,建立和完善學校內部約束和激勵機制,定期開展實驗小學“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際,抓好制度建設,落實好行政每天巡查制度,對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中,要突出重點。

      大力開展教學研究,開展實驗小學:青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結對一幫一等活動,從而幫助教師了解教育教學規(guī)律,精通自己業(yè)務范圍的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能,積極參加教研活動,不斷積累教學經驗,努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術,不斷提高業(yè)務素質。

      2、細化“管理育人”內涵,提升師生文明素養(yǎng)

      充分發(fā)揮德育課程主渠道作用,上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上,充分挖掘學科教材德育教育因素,進行德育滲透。要結合學生的年齡特點,把文明行為習慣養(yǎng)成教育,貫穿于學校德育教育的.全過程,落實到具體的教育實踐中,教育學生“從小事做起,從我做起,從現在做起”。

      學校通過多種途徑,采取多種方式,搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演,我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動,實現活動育人,教育學生養(yǎng)成文明習慣,養(yǎng)成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質。

      切實加強校園環(huán)境建設,搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理,建立衛(wèi)生責任區(qū),掛牌落實到具體責任人,切實改善衛(wèi)生條件,力求達到:地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,環(huán)境布置典雅,什物堆放有序,令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。

      3、深化“環(huán)境育人”意識,打造校園文化品牌

      學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用,以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求,陶冶師生情操,激發(fā)學生的上進心和求知欲,使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作:

      (1)懸掛室內外標語,建立文化墻;增設校園內各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等),處處提示、警醒學生。

      (2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

      (5)結合校園規(guī)劃,搞好校園綠化建設。校園規(guī)劃要力求合理,功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草,打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

      六、文明校園建設的評價

      學校的評價一定要科學化,只有做到了科學化,才能促使文明校園建設走的更遠,效果更佳。

      1、單項評價與綜合評價相結合。

      在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學生、文明模范生;在綜合評價方面,開展校園“文明班級’評選”,鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育,以形成良好的文明校園建設風尚。

      2、終極評價與過程評價相結合。

      學校每學期都評選出“文明十優(yōu)班級”,這是在一個階段內的終極評價。同時,學校還一天一檢查,一周一評比,專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合,使學校的文明校園建設重在過程,落到實處。

      3、校內評價和校外評價相結合。

      在評價過程中,學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價,最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談,多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。

      文明校園建設真正體現了以師生為主體,以活動為載體,以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作,積極創(chuàng)建文明校園,為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

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