設(shè)計方案
更新時間：2023-12-20 12:27:58 活動方案 我要投稿
設(shè)計方案（匯編4篇）
為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計方案 篇1
一、說教材：
l本次活動是兩個主題的交匯，又是兩主題之間的橋梁：本次活動是《我愛我家》和《冬天來了》兩個主題的有機融合——一家人圍坐在一起，其樂融融的吃著火鍋，即溫馨又熱鬧；即暖身又暖心；同時也因為本次活動“吃火鍋”的情景，很自然的將“冬天里怎樣讓自己暖和”的話題拋于孩子們，自然“冬天”的主題也就由此拉開序幕，因此可以這樣說《吃》是《家》與《冬》過渡中的必要橋梁。
l教學活動內(nèi)容的多元性與整合性：《指南》中指出：“學習活動內(nèi)容的選擇和安排，應(yīng)充分體現(xiàn)全面、整體的要求，有利于對幼兒經(jīng)驗的全方位、多層次的拓展和基本學習能力的全面培養(yǎng)。”因此活動中有許多的顯性與隱性教育內(nèi)容，體現(xiàn)了以上的教學理念：認知上的——認識各種常見的食物；初步了解并會區(qū)分葷蔬菜；知道吃火鍋能讓自己變得暖和；行為習慣上的——知道樣樣東西都是有營養(yǎng)的，不挑食；嘗試著與同伴合作著玩，學會協(xié)商、謙讓、合作的游戲；情感體驗上的——感受一家人在一起的其樂融融，感受家的溫馨與溫暖；在扮演游戲中體驗做爸爸媽媽的快樂，滿足長大的情感傾向；語言表達上的——學說完整的話；樂意將自己的想法與行為用語言表達出來；能說完整話“我喜歡……，火鍋里要放……”；創(chuàng)新思維上的——“與別人說的不一樣”的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒積極的思考，再現(xiàn)并調(diào)用自己已有的生活經(jīng)驗，主動運用并解決學習中的問題。
l教學目標的定位：活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。雖然在以上內(nèi)容的闡述中有許多的教育價值，但相對來說在一次教學活動中總是有側(cè)重點的，因此本次活動的目標為：
1、喜歡聽故事，樂意嘗試仿編故事。
2、感受一家人在一起的其樂融融，在模仿中體驗一起玩的快樂。以“體驗”“嘗試”為主的教育目標對小班幼兒來說是較為適宜的。
l對教材的改編順應(yīng)幼兒的認知特點，適宜小班幼兒對故事的仿編：將原教材中的人物“小貓”“小狗”“小兔”改為“妞妞一人家”，因為《家》的主題是孩子們熟悉的，又是孩子們樂意模仿的，因此本次活動的開展是建立在孩子們豐富認知經(jīng)驗之上的.，由此在活動中寶寶能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗大膽的說、與別人說的不一樣，仿編故事的教學目標也在自然而然中得以實現(xiàn)。
二、說教學法：
二期課改賦予我們這樣的理念——以幼兒發(fā)展為本；課程應(yīng)與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為此在整個活動中運用了以下的教、學方法：
l生活化情景創(chuàng)設(shè)法：在《指南》中說道：3歲兒童可以敘述生活中發(fā)生的事情，只是在敘述時不很流暢，帶有很大的情景性。本次活動是以語言為主的學習活動，結(jié)合小班幼兒這一年齡特點，為孩子們創(chuàng)設(shè)了與自己熟悉的生活相仿的情景——一家人在冬天里吃火鍋。
l角色扮演法：《綱要》中指出：3歲兒童愛模仿的特點非常突出，模仿是這一時期兒童的主要學習方式，他們通過模仿來學習別人的經(jīng)驗和行為習慣。因此，整個活動中讓孩子們通過扮演家人來再現(xiàn)“吃火鍋”這一故事情景，在角色扮演與模仿中自然的學著講故事，甚至是仿編出故事。
設(shè)計方案 篇2
一、活動目的：
開展此次主題班會，將手機問題進一步深入到學生心中。以加強學生在校使用手機的規(guī)范。
二、活動準備：
1.班級查找手機的基礎(chǔ)知識（歷史，發(fā)展，利與弊）。
2.搜集手機的利弊問題強調(diào)手機的“弊端”。
3.設(shè)置假想情景，展開想象，幻想未來。
三、開展過程：
1、以猜謎語方式引入主題——手機
“你討厭，你討厭，天天親我嘴和臉，你無恥，你無賴，天天拉我褲腰帶，你無情，你無意，只會花我的血汗錢。 （猜一物品）”
隨著時間的改變，手機的發(fā)展越發(fā)迅速，手機的使用愈發(fā)智能化和方便化，很多人只知道手機的“面”，不了解手機的真正的內(nèi)在，根據(jù)ppt讓同學們更加認識到手機的`歷史，手機的時代變化性。
2.討論環(huán)節(jié)。
了解了手機的歷史性后，告訴同學們，在唯物主義中，任何事物都有兩面性，讓學生結(jié)合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結(jié)，讓同學們充分了解手機的利與弊，尤其讓同學們了解手機的幾大弊端，告訴同學們?nèi)绾握_的使用手機，對于手機的利與弊有一個全面的認識。
3.真實案例再現(xiàn)。
列舉出手機引發(fā)死亡的4起事例，告訴同學手機對于我們的最直接的威脅是什么，對于這些威脅我們?nèi)绾蔚姆婪兑约岸沤^，防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。
4.再次進入討論環(huán)節(jié)。
了解手機的基礎(chǔ)知識之后，再次強調(diào)校紀校規(guī)中的關(guān)于手機問題的深入探討，以“小主人可以不可以帶我到學�！睘樵掝}，讓同學們暢談自己對于這一話題的認識。
當然對于同學的認識肯定會產(chǎn)生分歧，主持人做為引導(dǎo)者對這一話題進行一次小總結(jié)�！笆謾C的發(fā)展十分的迅速，隨著國內(nèi)經(jīng)濟水平的上升，以及家庭對我們的關(guān)愛，手機已經(jīng)是一個很普遍的東西，但手機是學校三令五申的東西不允許出現(xiàn)在校園內(nèi)，可考慮到同學們的實際情況，學校也是放松了要求，同學們應(yīng)該自覺的使用手機，在上課期間，嚴禁玩手機！課后，玩一玩也是可以的，所以手機的使用完全是靠同學們自己，如果違反了學校的條例，學校也有權(quán)沒收同學們的東西�！�
5.遐想環(huán)節(jié)。
伴隨著音樂，大家閉上雙眼，遐想“如果有一天手機遠離了我們，對我們會有什么影響”同學們有奇思妙想的回答：
“ 沒有手機我不能蹲廁所 ”
“時不時下意識地去摸一下口袋 ”
“到處問人：‘幾點了��！幾點啦！’”
“ 煩人，都沒人找我玩了！ ”
“糟糕，家里沒人，我的肯德基啊…… ”
“我擦真無聊，什么事都沒干不了！ ”
“咦！我的手機丟哪里去了，我記得在這的唉！ ”
“ 我不是土豪了！ ”
……
6.班主任小結(jié)：
現(xiàn)在學生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機，我們應(yīng)該學會在適當?shù)臅r間和地點使用手機，不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機游戲當中，希望大家知道，手機終是玩物，不可玩物喪志，對于手機的不好的誘惑，永遠保持抵制的態(tài)度！
本次班會在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束。
設(shè)計方案 篇3
為貫徹落實區(qū)委區(qū)政府召開的“城區(qū)環(huán)境綜合整治百日行動動員大會”會議精神，加快推進轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，根據(jù)《市任城區(qū)城區(qū)環(huán)境綜合治理百日行動實施方案》文件的通知要求，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究決定，在轄區(qū)內(nèi)開展“城區(qū)環(huán)境綜合整治百日行動”活動，為確保整治行動順利開展，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以打造“潔、美、綠、亮、序”的城市環(huán)境為主題，利用100天左右的時間，大力開展城區(qū)環(huán)境綜合整治行動，堅持依法治理和教育疏導(dǎo)相結(jié)合，進一步提升城市形象，確保年底前基本達到創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標準。
二、工作任務(wù)和責任分工
本次整治行動范圍為街道行政區(qū)域，涉及創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市驗收全部內(nèi)容，重點圍繞四個方面。
�。ㄒ唬┉h(huán)境衛(wèi)生整治。1、加大衛(wèi)生保潔力度。對轄區(qū)道路按照“全覆蓋、無縫隙、精細化”要求和“六凈”、“六無”的保潔標準，實行全方位、全天候清掃保潔，道路清掃保潔率達到100%；垃圾箱、垃圾車等垃圾收集容器密閉、清潔、無外溢，垃圾密閉收集運輸，做到日產(chǎn)日清；居民區(qū)物業(yè)管理全覆蓋。2、加強居民區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施整治。對破損老化的道路進行維修整治；對破損的人行道及時修補和更換方磚，對裸露的地面硬覆蓋，做到轄區(qū)道路平整完好。合理配備果皮箱、垃圾箱，確保完好整潔、布局合理、數(shù)量充足。3、加快實施瞎區(qū)綠化。大力實施綠化提升工程，加大綠化補植，強化養(yǎng)護管理；完善居民小區(qū)和單位庭院綠化，做好城區(qū)裸露土地治理。4、加強老舊小區(qū)管理。加快老舊小區(qū)綜合整治，改善老舊小區(qū)面貌，提升老舊小區(qū)環(huán)境，確保衛(wèi)生整潔、秩序良好，無亂搭亂建、亂堆亂放、亂扯亂掛、亂貼亂畫、亂扔亂倒、亂停亂放現(xiàn)象。5、加強重點部位環(huán)境衛(wèi)生整治。清除積存的生活和建筑垃圾，做到亂堆亂放及時管理、衛(wèi)生死角及時清理。6、優(yōu)化窗口單位市容水平。加強對火車站、汽車站周邊、公園、廣場、綠地等窗口單位的環(huán)境衛(wèi)生整治，路面衛(wèi)生參照創(chuàng)衛(wèi)標準達到“五無、五凈、一見底”；取締占道經(jīng)營，規(guī)范廣告牌匾，科學施劃停車泊位和管理線。7、做好鐵路沿線環(huán)衛(wèi)保潔。對我轄區(qū)濟菏鐵路線段沿線環(huán)境衛(wèi)生開展綜合整治，按標準設(shè)立隔離墻，并做好鐵路沿線市政、園林設(shè)施的保障工作。
（二）市容秩序整治。1、規(guī)范治理店外經(jīng)營。清理整治各類非法伸出門店外、超范圍、超面積經(jīng)營行為，查處各類占道擺放物品、設(shè)置牌匾、裝修亂堆垃圾雜物等行為；認真落實門前“三包”責任制，及時清理治理門前的臟亂差現(xiàn)象。2、加強流動攤販管理。按照“禁、限、疏”的原則，堅決清理取締主次干道兩側(cè)和窗口部位流動攤點占道經(jīng)營現(xiàn)象，規(guī)范限制背街小巷管理，疏導(dǎo)流動攤點入市、入店經(jīng)營。加快便民疏導(dǎo)點建設(shè)。按照“誰投資、誰受益”的原則，以街道為建設(shè)管理主體，科學規(guī)劃、合理布局、建設(shè)便民疏導(dǎo)點。3、整治非機動車亂停亂放。合理設(shè)置非機動車停車位，禁止人行步道各種非機動車亂停亂放。切實發(fā)揮經(jīng)營門店門前三包責任主體作用，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)街路各種非機動車停放有序，排列整齊，朝向一致、整齊美觀。4、大力整治廣告牌匾。規(guī)范和拆除影響市容的樓頂廣告牌匾；拆除主要街路兩側(cè)的不規(guī)范牌匾；清除主要街路兩側(cè)櫥窗、墻體上影響市容的亂貼、亂掛、亂寫、亂畫；拆除附屬于公用設(shè)施、綠地等處影響市容的戶外廣告牌匾。實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)廣告牌匾統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一規(guī)格，做到顏色、字體總體一致；達到一店一匾，一街一品，一樓一式，整齊美觀。5、嚴控噪聲污染。加大對商業(yè)、餐飲娛樂等噪聲擾民的整治，禁止商業(yè)經(jīng)營活動在室外使用音響器材招攬顧客；嚴格查處工業(yè)企業(yè)噪聲排放超標擾民行為，加大敏感區(qū)內(nèi)噪聲排放超標污染源查處力度。6、堅決取締轄區(qū)廢品收購點、煤炭售賣點現(xiàn)象。街道作為主城區(qū)，創(chuàng)衛(wèi)工作的主戰(zhàn)場，廢品收購點、煤炭售賣點等行業(yè)嚴重影響市容市貌及群眾日常生活，活動中堅決依法取締。
（三）各類市場整治。1、大力整治露天燒烤。按照“三進、六定”要求，對轄區(qū)主次干道、重點區(qū)域、群眾反映強烈的露天燒烤進行全面清理規(guī)范，大力推廣無煙燒烤，對不符合要求的燒烤攤點，堅決予以取締，最大限度地消除露天燒烤影響交通、污染環(huán)境的問題。2、規(guī)范管理早夜市及便民疏導(dǎo)點。加強早夜市及便民疏導(dǎo)點管理，確保經(jīng)營者在規(guī)定的時間、路段經(jīng)營，確保早夜市和疏導(dǎo)點規(guī)范有序，擺放整齊，攤點整潔衛(wèi)生美觀。3、理順“五小行業(yè)”經(jīng)營秩序。依法取締無證、無照經(jīng)營單位；依法開展衛(wèi)生行政許可，嚴把準入關(guān)；保持食品安全監(jiān)管的高壓勢態(tài)，落實食品采購進貨驗收、索證索票和臺賬建立等制度，嚴厲查處采購和使用不符合食品安全要求的食品原料行為。實施衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，覆蓋率達100%，從業(yè)人員持有效的“健康證明”和衛(wèi)生知識培訓合格證明、“五病”調(diào)離率達到100%；嚴格網(wǎng)吧審批制度，糾正違章經(jīng)營行為，會同公安、工商、電信、消防等部門對轄區(qū)網(wǎng)吧進行專項整治。4、改善農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營秩序。以完善硬件設(shè)施、整治衛(wèi)生秩序、保障食品安全、規(guī)范經(jīng)營秩序為重點，做到商品劃行歸市，相關(guān)證照齊全，經(jīng)營制度健全；督促各農(nóng)貿(mào)市場迅速投入人力、物力、財力實施整改，有效解決市場破舊、環(huán)境“臟亂差”、市場外溢等突出問題。5、三亭治理。奶亭、報停、修車店、早餐廳在轄區(qū)分布密集，主管部門管理均存在不規(guī)范的現(xiàn)象，街道將借助此次活動提升管理標準。尤其對于超范圍經(jīng)營、亂懸亂掛現(xiàn)象重點治理，達到規(guī)范整潔的目的。
三、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（活動全過程）。召開動員會議進行全員發(fā)動，號召全街道及各居村投入到市容環(huán)境集中整治行動中去。6月1日前，各居村要對存在的問題進行排查梳理，制訂整治計劃和配檔表，列出整治清單、時間表和路線圖，明確工作目標、標準、責任、時限和責任人，建立強有力的推進機制；同時加大宣傳力度，營造良好的整治氛圍。
�。ǘ┘姓坞A段（6月1日至8月15日）。街道、居村按照明確的治理任務(wù)和分工，分別對轄區(qū)環(huán)境、容貌、秩序進行集中治理；對不服從管理、阻礙執(zhí)法人員工作的違章人員進行教育，對拒不接受管理，暴力抗法人員由公安機關(guān)按照《中華人民共和國治安管理處罰法》依法處理。
（三）考核驗收階段（8月16日至8月25日）。各居村要按照工作職責，對照整治標準，先行自我檢查、完善和驗收；街道市容環(huán)境百日集中行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各居村的環(huán)境整治工作進行全面考核和綜合驗收，對驗收不合格的，責令其限期整改。環(huán)境綜合整治行動結(jié)束后，各居村在認真總結(jié)的同時，要全面落實精細化長效管理措施，確保此次整治成果能夠得到持久鞏固，全面提高轄區(qū)城市管理水平。
四、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。成立以街道黨工委書記、副書記為組長，街道黨委委員、組織委員為副組長，相關(guān)班子成員、各居村書記、主任為成員的.街道市容環(huán)境百日集中行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在街道城管辦，負責集中整治工作的具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查和日常管理工作。各居村也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，科學制定實施方案和工作計劃，保證整治活動積極穩(wěn)妥和扎實有效推進。
�。ǘ┟鞔_責任，齊抓共管。街道包保干部、各居村要牢固樹立全局和大局觀念，各司其職、溝通協(xié)調(diào)、密切配合。確保轄區(qū)市容環(huán)境百日集中整治行動順利推進。
（三）強化督導(dǎo)，責任追究。街道專門成立以紀工委書記任組長的督導(dǎo)組，負責活動全過程的督導(dǎo)考核工作。對工作不力、辦事拖拉、推諉扯皮、敷衍了事的由活動督導(dǎo)考核組拿出處理意見，實行責任追究。各居村要建立和落實相應(yīng)的考評制度和罰戒措施，調(diào)動居村干部的工作積極性，確保各項整治任務(wù)全面完成。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，營造氛圍。各居村要按照街道的工作部署，結(jié)合各自管理職能，廣泛宣傳城市管理法規(guī)，通過各種形式宣傳整治工作進展情況。以此次行動為契機，形成人人抓整治、個個創(chuàng)和諧的良好氛圍。
設(shè)計方案 篇4
一、活動目的：
打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內(nèi)涵。
二、活動主題：
圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動內(nèi)容：
�。�1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學�！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規(guī)范學生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導(dǎo)鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。
四、活動步驟：
第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學校動員會和班級動員會。
2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5、微笑進校園，踐行學�？鞓防砟睢Ｒ髱熒娒�、交往時，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。
7、實踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。
禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設(shè)崗并負責規(guī)范學生在�；径Y儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規(guī)范學生在�；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。
違反學校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標兵、形象大使的'撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節(jié)奏控制以及課堂評價等元素構(gòu)建 “快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。
4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。
5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)（時間：18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
3、組織學校形象大使集體授章表彰會。
4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風。
5、師生問卷調(diào)查，了解活動效果。
6、活動開展情況交流總結(jié)。
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，也是促進學校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。提高學生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學生的文明素質(zhì)。
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