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    設計方案

    更新時間:2024-01-06 15:27:38 活動方案 我要投稿

    【集合】設計方案5篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的設計方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【集合】設計方案5篇

    設計方案 篇1

      教材分析

      一、教學內容與目標

      1、欣賞不同風格、不同題材的剪紙,了解剪紙的歷史及發(fā)展,了解剪紙的造型特點及藝術特色。

      2、了解抓髻娃娃剪紙,并結合自己喜歡的`形象設計制作。感受到剪紙中蘊含的民間文化。

      二、教學的重點與難點

      教學重點:欣賞不同風格、不同題材的剪紙,了解剪紙的歷史及發(fā)展,了解剪紙的造型特點及藝術色。

      教學難點:對抓髻娃娃特點的把握及對文化背景的了解。

      教學準備:

      課前搜集的資料、剪刀、彩紙

      教學過程

      一、課前準備

      二、導入:

      播放陜北民歌。你聽到了什么聲音?猜一猜這是哪里?

      資料反饋

      三、講授新課

      1、什么是非物質文化遺產

      2、小組研究:

      民間藝人為什么喜歡將抓髻娃娃作為剪紙的表現(xiàn)題材?

      抓髻娃娃是男孩還是女孩?

      有哪些變化和寓意?

      在制作方法上有什么不同?

      需要注意什么?

      四、藝術嘗試:引導學生進行藝術嘗試

      五、課后拓展:祖國幅員遼闊,各地都有代表自己獨特地域風格的古老藝術,有很多藝術形式與剪紙是姊妹藝術。

      學生學習時會出現(xiàn)對一些歷史時期和民族文化不了解的情況,要通過對歷史文化的了解、民族風俗的了解以及直觀圖片等,加強學生對剪紙的觀察、分析與對比。要注意學生欣賞時所表現(xiàn)出的多樣性和差異性。

    設計方案 篇2

      摘要:排水設施是保障人們正常生活、工作和出行的重要基礎設施,尤其是在服務區(qū),由于其人流量大、產生的污水量多、懸浮物密度高、因此對排水系統(tǒng)的要求更高,但由于現(xiàn)存的排水系統(tǒng)存在一些設計不合理、實用性低等問題,因此本文試圖通過改革設計方案,加強排水系統(tǒng)設計的合理性、科學性、來增強排水系統(tǒng)的實用性,同時更好地改善人們的生活環(huán)境。為構建和諧、美好的社會主義社會做出應有的貢獻。

      關鍵詞:高速公路服務區(qū);排水設施;設計方案深化

      前言:為了保障人們的生存的環(huán)境質量、安全質量、必須對基礎設施尤其是排水設施加強不斷的完善,解決排水系統(tǒng)現(xiàn)存的諸如配套設施不完善、排水量小、易造成積水等問題,要優(yōu)化和改革設計方案,設計出科學、合理、實用、造價低的排水系統(tǒng),更好地服務人民的生活。

      1服務區(qū)排水系統(tǒng)存在的問題

      1.1 部分排水系統(tǒng)不適用于高速公路服務區(qū)

      在現(xiàn)有設計中,有部分排水設施是無法適用于高速公路服務區(qū)的,這些設施包括總平雨水排水、周邊排水溝、衛(wèi)生間排水暗溝、盥洗室排水暗溝等,雖然高速公路的服務區(qū)規(guī)模并不是很大,但是由于其人員流動量比較大,污水產出量比較高,并且污水中的懸浮物濃度高,因此對排水系統(tǒng)的要求比較高,因此僅僅適用于普通服務區(qū)的排水設計方案是無法適用于高速公路的服務區(qū)的,需要對現(xiàn)有的設計方案做出相應的調整,使其更好地適用于高速公路的服務區(qū)。

      1.2排水設施選材存在問題

      原有的設計方案中雨水口、雨水井的材料選擇是用磚砌,但是問題是,如果材料選用普通的石磚,那么經過大量的車輛行走輾壓,很容易造成雨水口、雨水井的損壞,隨之而來的就是頻繁的維修,耗費人力、物力的同時也會大大的增加費用,并且造成資源的浪費。除此之外原有的設計方案中設定,服務區(qū)周邊的排水溝也為磚砌形式,這樣的做法同樣也不適用服務區(qū),排水溝用磚砌其稱重量較低,一旦有大型的貨車或者遇到車流量大時,一定會因為無法稱重而損壞,排水溝損壞勢必會導致排水不暢從而導致路面積水等嚴重問題。

      1.3排水效率低、積水嚴重

      目前人們排放的污水、廢水量也越來越多,排水量的增加,懸浮物的密度升高,對于排水系統(tǒng)的壓力也在不斷的加大,使服務區(qū)道路排水系統(tǒng)短時間內無法排放大量的污水,尤其是在大雨過后道路積水更加嚴重,一些服務區(qū)道路排水管道出現(xiàn)油污堵塞的情況,嚴重影響了人們的正常出行的同時也影響了城市環(huán)境以及人們的生活質量,服務區(qū)周邊環(huán)境保護工作難以進行,同時也給排水系統(tǒng)工程建設人員設計、施工道路排水系統(tǒng)增加了難度。

      1.4排水設施陳舊功能無法發(fā)揮

      雖然隨著經濟的發(fā)展許多服務區(qū)進行了不同程度的`翻新和改造,但是在改造過程中,卻往往忽視了對道路排水系統(tǒng)的重新規(guī)劃、改造。許多服務區(qū)的道路排水系統(tǒng),由于長時間的使用又缺乏監(jiān)管、維修和養(yǎng)護,大量排水設備逐漸出現(xiàn)老化現(xiàn)象,排水管道開裂、滲漏現(xiàn)象時有發(fā)生,道路排水系統(tǒng)的功能不能有效地發(fā)揮出來,影響了排水的效率。另外,早期修建的排水泵站也可能由于長時間的使用并沒有得到較好的維修與養(yǎng)護,其運轉效率同樣受到影響,致使城市道路排水系統(tǒng)承載不了越來越大的城市排水,工作效率極低,常常導致道路積水現(xiàn)象的發(fā)生,嚴重影響周邊,直接阻礙了周圍區(qū)域的發(fā)展。

      2解決服務區(qū)排水系統(tǒng)問題的途徑

      2.1 調整設計方案使其適應高速公路服務區(qū)

      要想使排水系統(tǒng)在現(xiàn)實中得以有效的應用,科學合理的設計方案是成功的關鍵,針對現(xiàn)存的部分排水系統(tǒng)的設計方案不適用于高速公路服務區(qū)的問題,需要對設計方案進行改革和調整,以適用于高速公路服務區(qū)。比如深化總平上雨水排水及周邊水溝,滿足服務區(qū)停車場或周邊道路大量的車輛行走。再比如將原來的設計,雨水排水方式地面放坡一雨水口一雨水井-雨水管改為:地面放坡一砼沉沙井一雨水管,減少了雨水井的使用,即適用于高速公里服務區(qū),又可以節(jié)約成本,節(jié)省社會資源。

      2.2優(yōu)化排水設施選材

      排水設施的選材是排水系統(tǒng)可以有效被利用的重中之重,要想保證排水系統(tǒng)的經久耐用,必須選擇抗壓耐磨的材料,原本的設計方案中像雨水井、雨水口、排水溝這樣重要的排水設施選擇采用石磚這樣抗壓耐磨力小的材料導致了一些列的問題出現(xiàn),因此需要重新選材,相比較石磚而言,混凝土有著極高的抗壓和耐磨性,因此如果高速公路邊的排水溝采用混凝土,會提高水溝的耐用程度。除此之外如果將由磚砌雨水口改變?yōu)榛炷脸辽尘,不僅加固了結構,保證了牢固還節(jié)約了成本。

      2.3提高排水效率改善積水狀況

      隨著我國經濟發(fā)展進程的不斷加快,服務區(qū)人流量不斷增多,排水量也日益增大,為保證服務區(qū)正常的秩序,維護周邊的環(huán)境質量,要求行政部門加強對服務區(qū)工程道路排水系統(tǒng)的建設規(guī)劃工作,針對服務區(qū)道路排水系統(tǒng)建設、運行中存在的問題,積極進行分析、探討,及時解決道路排水系統(tǒng)中存在的問題,創(chuàng)新道路排水新模式,促進其健康發(fā)展。與此同時排水系統(tǒng)工程設計師也應該制定出相關的設計方案來提高排水系統(tǒng)的排水率,選用新的排水材料,新的排水方式,用最低的成本達到最高的效率。除了設計人員,工程建設人員也應發(fā)揮其應有的作用。提高道路排水系統(tǒng)工作效率需要加強工程建設人員專業(yè)技術指導力度。建設人員應該科學、合理地規(guī)劃新型道路排水系統(tǒng),緩解道路排水系統(tǒng)的壓力。道路排水系統(tǒng)專業(yè)技術人員很少,多數(shù)都是一些只具有較低施工技術水平的人員,這樣就為道路排水系統(tǒng)的正常、安全運行埋下了隱患。因此,建設道路排水系統(tǒng)中,必須注意要在專業(yè)技術人員的指導下施工,以降低施工失誤率,提高施工質量。

      2.4加強排水設施的檢修與養(yǎng)護

      服務區(qū)道路排水系統(tǒng)管道在長時間的使用過程中,出現(xiàn)管道老化、滲水等情況,影響了排水系統(tǒng)的運行效率。因此,要加強對道路排水系統(tǒng)的檢查、維修工作,定期對道路排水系統(tǒng)進行檢測,及時發(fā)現(xiàn)道路排水系統(tǒng)運行中出現(xiàn)的問題,對堵塞管道進行疏通,確保管道的通暢,有些管道還需要對其進行有效的分類,對老化、損壞程度較輕的管道進行有效地維修,對于老化、損壞程度較重的管道進行更換,這樣才能在保證道路排水系統(tǒng)排水效率的同時,有效降低工程成本花費。另外,提高全民素質也是重要的舉措,加強對維護道路排水系統(tǒng)的宣傳力度,提高全民素質,提高市民責任意識,形成全民維護道路排水系統(tǒng)之風,嚴肅處理破壞市政工程道路排水系統(tǒng)的違法亂紀行為,嚴格禁止服務區(qū)周邊的居民向排水管道中排放油污,以防堵塞管道,從而確保道路排水系統(tǒng)的正常運行,提高市政工程道路排水系統(tǒng)的排水效率,促進城市的健康發(fā)展。除此之外,還需要對道路排水系統(tǒng)中的排水泵站進行定期檢測與維修,做好電氣設備的試驗與養(yǎng)護工作,、安全操作,確保排水泵站的正常、有序運行。

      3結語

      總之,服務區(qū)的道路排水系統(tǒng)的規(guī)劃設計與施工是十分復雜的,因此需要具體情況具體分析,合理、科學、實用的設計方案對于服務區(qū)的排水系統(tǒng)的有效適用十分重要,這要求工程設計師們根據實際情況合理的做好工程設計,無論是體統(tǒng)的政體規(guī)劃還是材料的選用,都需要設計師用嚴謹專業(yè)的工作態(tài)度去完成,需要他們引導科學合理地施工,實事求是選擇合理可行的方案,不斷的去探索研究,從而為排水系統(tǒng)的建設奉獻自己的力量。

      參考文獻

      [1]楊光,城市排水管網的現(xiàn)代化管理[J],給水排水工程,20xx,21(1):81-83.

      [2]黃金剛,華向陽,淺析如何進行建設工程的質量控制[J].沿海企業(yè)與科技,20xx,23(6).

    設計方案 篇3

      一、活動宗旨

      龍,作為中華民族的吉祥物,它蘊藏著中華民族千年的歷史文化。適逢xx年是龍年,長鹿農莊將以“龍”作為春節(jié)活動重要元素,舉辦龍圖騰文化節(jié)——“龍騰中華,福澤長鹿”,向游客展示龍文化,弘揚中華民族千年歷史文化,除了龍圖騰文化節(jié)外,長鹿農莊保留一系列優(yōu)秀的春節(jié)傳統(tǒng)活動,在春節(jié)期間與各地游客歡度佳節(jié)。

      二、活動時間:xx年1月22日—1月29日(年二十九除夕夜至大年初七)

      三、活動內容

      (一)“龍騰中華,福澤長鹿”—龍圖騰文化節(jié)

      1、金龍戲珠,福澤人民

      活動時間:1月23日—2月6日(初一至十五) 活動地點:極限樂園

      活動簡介:龍是中華民族的圖騰,是華夏民族的代表,是中國的象征,是民間的吉祥動物,適逢今年是龍年,農莊內一條神態(tài)威武、栩栩如生的金龍,追逐吉祥明珠,香鼎環(huán)繞,供游客參拜祈福;并邀請資深玄學教授現(xiàn)場為游客占前程問命運。

      2、百龍匯聚賀新歲—龍文化展覽

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七) 活動地點:vip停車嘗歡樂島湖面

      活動簡介: vip停車場舉行龍文化展覽活動,向游客展示全國各地不同種類的龍,欣賞各種造型獨特的龍,全面了解到龍文化。另外在歡樂島湖面布置一條長600米的巨龍,呈現(xiàn)騰龍躍海的景象,供游客拍照留念。

      3、舞龍醒獅慶新春,秧歌腰鼓賀新歲

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七)9:50—11:00,12:20—13:30,15:20—16:30 (每天三場)

      活動地點:歡樂島廣場

      活動簡介:在節(jié)慶、祭神、廟會等大型活動期間,全國各地都有舞龍的習俗。農莊邀請專業(yè)舞龍隊表演高水平的舞龍,配合秧歌腰鼓、舞獅采青等表演,熱熱鬧鬧過大年。

      4眾仙巡游送祝福,大派88萬紅包

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七)10:00—10:30,15:00—15:30

      活動地點:歡樂島廣嘗vip停車場

      活動簡介:仙女開道,財神攜金童玉女,卡通公仔、花車跟隨巡游,沿途大派禮物、紅包,營造出熱熱鬧鬧的春節(jié)氣氛。另外在vip停車場舞臺將上演舞臺劇《孫悟空大戰(zhàn)海龍王》。

      5 民俗民風美食街,傳統(tǒng)文化顯風采

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七) 9:00—20:00 活動地點:vip停車場

      活動簡介:為了體現(xiàn)傳統(tǒng)熱鬧的鄉(xiāng)村春節(jié), vip停車場舉辦熱鬧的廟會,讓游客身臨其境地感受淳樸鄉(xiāng)村新春廟會的繁華熱鬧場景。

      展示活動:展示具有春節(jié)特色的文化產物,供游客欣賞拍照,擬展示項目有:春聯(lián)、燈籠、泥塑、剪紙、面人、糖畫、琉璃工藝等。

      技藝表演:特邀民間藝人表演評書、古代摔跤、古代變戲法,增添傳統(tǒng)廟會的熱鬧氣息。擬表演項目有:古代摔跤、古代變戲法、布袋偶表演、西洋鏡。

      互動銷售:多個項目誠邀觀眾一起參與互動,交納一定的費用就可以將作品帶回家,共同享受節(jié)日的氛圍。擬銷售項目:泥塑、燈籠、剪紙、面人、糖畫、糖炒栗子、烤番薯、棉花糖、米上刻字。

      (二)豐年瑞雪飄長鹿

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七)11:00—18:00 活動地點:圣誕老人村

      活動簡介:圣誕老人村將下起新春第一場雪,朵朵晶瑩潔白的`雪花隨風飄灑,繽紛飄雪世界里,你可以玩飛雪、打雪仗、體驗北國雪域的飄雪盛景。每逢正點飄10分鐘大雪,逢半點飄10分鐘小雪;其中11:00—12:00;14:00—16:00逢正點、半點都各飄大雪15分鐘。

      (三)憨態(tài)小丑、可愛卡通明星嘉年華

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七)9:00—18:00 (可根據當天人流量調整時間)

      活動地點:歡樂島廣場

      活動簡介:福、祿、壽、財神、仙女、金童玉女,各種卡通明星公仔換上新年新裝,齊聚長鹿農莊歡樂島廣場,盛情歡迎您的到來,給您的照片留下最難忘、最可愛的畫面。

      (四) 新春大型文藝匯演

      活動時間:1月22日—1月29日(除夕夜至初七) 活動地點:度假村大舞臺

      活動簡介:精彩紛呈的歌舞表演,驚險絕倫的雜技演出,神秘奇特的魔術表演,春節(jié)期間將在長鹿農莊大舞臺為您一一呈現(xiàn)。

      (五)童話動物王國喜迎春

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七)08:30—18:30 活動地點:童話動物園

      活動簡介:突破世界傳統(tǒng)動物園模式,可愛的動物穿上新衣裳為您演繹一幕幕精彩的童話故事,引領您置身于童話動物王國之中。

      (六)亞洲超大動感四維影院,新春好戲上演

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七)10:00—20:30(具體時間以當天公布為準)

      活動地點:四維動感環(huán)幕影院

      活動簡介:亞洲超大四維動感環(huán)幕影院以大幅度三自由度兩人運動座椅跟隨影片情節(jié)運動,使人真正走進影片情節(jié)當中,以最刺激、最逼真的特技效果給游客帶來全方位的娛樂享受,根據影片情節(jié)所精心設計的墜落、震動、噴水、掃腳等模擬的真實效果,讓您體驗身臨其境的震撼感覺。

      (七)新春機動游樂嘉年華

      活動時間:1月23日—1月29日(初一至初七) 9:00—20:30 活動地點:歡樂島、極限樂園

      活動簡介:新春大型機動游樂嘉年華:亞洲第一巨型云中錘、神秘極地座椅、360度沖天戰(zhàn)車、超級風車城堡、無敵淘金勇士、神勇忍者飛龜,刺激不斷升級,更多精彩等您來挑戰(zhàn)!

    設計方案 篇4

      教學目標:1、簡要概括文章主要內容;

      2、分析人物特點,感悟作者情感,啟發(fā)學生對生活的美的追求;

      3、學習描述生活中細節(jié)畫面,展現(xiàn)深刻主旨。

      教學重點:1、2

      教學難點:3

      教學過程:

      一、 導入:感恩的心,感謝有你,伴我一生,花開花落,我一樣會珍惜。是呀,生活中陪伴我們共同走過的人,我們是否用心體會過?那些疼愛我們的人,我們是否都懂得?今天,我們來學習莫懷戚的《散步》,一起感受下散步的溫馨。

      二、 朗讀課文,整體感知:

      1、請大聲朗讀課文,讀準字音,讀懂內容。

      2、請用補充題目的辦法概括文章的主要內容。

      三、 跳讀課文,認識人物:

      1、跳讀課文,找出對一家人的描寫的句子。

      2、從這些描寫中可以看到人物什么特點?

      四、 研讀課文,感悟主旨:作者描繪一家人在初春的田野上散步,讓我們感受到了畫面優(yōu)美,人物活潑外,我們還能感悟到什么道理?

      五、 表情誦讀,美點尋蹤:一家人散步的畫面美,人物間相處的融洽美,如此文章中還有很多美點,咱們比一比,看誰最快發(fā)現(xiàn)美?

      示例:文章的開頭很美,美在開門見山,美在一開始就是“我們在田野上散步”這個溫馨、詩意的鏡頭。

      六、 延讀課文,鏈接生活:假如生活欺騙了你,親愛的,不要悲傷,不要輕言放棄?纯窗,金色的油菜花,水波粼粼的`小魚塘,它們永遠不會因為有了冬天而絕跡;想想吧,你的親人,你的朋友,他們對你永遠是不離不棄。

      生活總是美好的,有時需要我們停下腳步,用心去發(fā)現(xiàn),去感悟,甚至去創(chuàng)造。

      請將你生活中的美好與大家分享。

      七、結語:“ 我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。這次散步成為定格在讀者心中的溫馨的畫卷。我們在課堂上徜徉:我,我的學生,我的朋友和導師。這節(jié)課,希望也定格在我們的心中,提醒我們感受生活,學會懂你!

    設計方案 篇5

      說“木葉”教學設計

      教學目的

      1、理解課文內容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。

      2、從文章所闡述的知識和道理中,看出它在文學鑒賞中所具有的普遍意義,做到融會貫通。

      3、注意理解詩歌意象在詩歌表達中的重要作用。

      教學設想

      1、本文看似繁瑣,其實內容并不多,在結構疏理上可簡單化。

      2、為何用“木”不用“樹”是全文的關鍵,這是重點。

      3、本文又是一篇可以用來作“引子”進行遷移性練習的好文章,可以設計一個探究性學習問題,引導學生深入理解古詩中的“意象”及其作用。

      教學時數(shù)

      二課時

      教學過程

      第一課時

      一、導入

      詩歌的語言它在現(xiàn)實中的意義是有所不一樣的,我們先來看這么兩個例子。舉“憔悴”(“為伊消得人憔悴”、“斯人獨憔悴,荷戟獨徘徊”、“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘”)、“雨”(“寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤”、“秋風秋雨悉煞人”、“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”、“風流總被雨打風吹去”、“憂愁風雨,樹猶如此”),說明它們的在詩歌中的意義和在現(xiàn)實生活在的不同。(藝術美感和生活素材的關系)

      為什么一入詩,它們就有了美感,而且往往有相對統(tǒng)一的情感內涵呢?我們一起來學習一下《說“木葉”》就知道了。

      二、自由朗讀全文,把重要字詞句子摘錄在書右。

      三、默讀全文,理清結構

      1、(1-3)“木葉”為詩人所鐘愛。

      2、(4-6)“木”被人喜歡的原因兩個。

      3、(7)總結

      四、思考明確一個問題:古詩中為什么用“木”不用“樹”?

      叫學生回答,老師補充明確:因為“木”有“疏朗”和“枯黃”的暗示內涵,所以就有了“深秋”的意味,而“樹”則沒有。

      五、作業(yè):

      思考:為什么“木”就有了這種暗示呢?

      第二課時

      一、導入:

      1、從上節(jié)課的問題開始,從國旗下講話中“做人上人”的思想入手,說明思想是有傳統(tǒng)的,而文化、文學也是如此。再啟示學生,如果屈原最初不用“木”,而要說“洞庭波兮樹葉下”又會如何呢?

      2、明確,可見,“木”之所以有了那樣的暗示性內涵,全是由“傳統(tǒng)”造成的;那么什么又是“傳統(tǒng)”呢,從文學上來說,尤其是從詩歌的“意象”上來講,這個“傳統(tǒng)”就是歷代詩人們的詩句所夠成的文化氛圍,即一句句詩中的意象賦予了該意象的'暗示性內涵。

      3、除了上節(jié)課講到的“雨”之外,古詩中還有很多具有特點意象內涵的事物,請同學們想想看,寫出來,然后再概括一下它們各自的暗示性內涵。

      二、在黑板上列出如下表格,讓學生上來寫。

      (意象分別有楓葉、柳、梅、菊、松、橋、水、草、花、馬、門、柳絮、竹、舟、亭、酒、`風、劍、河、雁、雪,等等,也可自已想出一些意象內涵相對集中而且在古詩中較多見的來)

      意象

      雨

      鳥

      燭

      ……

      例句

      意象特征、暗示內涵

      學生寫出的例句大體如下:

      鳥:打起黃鶯兒/兩個黃鸝鳴翠柳/玉階空佇立,宿鳥歸飛急/月出驚山鳥,時鳴春澗中/恨別鳥驚心/千山鳥飛絕/決眥入歸鳥/柴門鳥雀噪/鳥鳴山更幽/羈鳥戀舊林/如隨啼鳥識花情/青鳥殷勤為探看

      雨:寒雨連江夜入吳/驟雨初歇/夜來風雨聲/渭城朝雨浥輕塵/紅雨隨心翻作浪/空山新雨后/葉上初陽千宿雨/山色空蒙雨亦奇/細雨魚兒出,微風燕子斜/對瀟瀟暮雨灑江天/江雨霏霏江草齊/天街小雨潤如酥

      燭:何當共剪西窗燭/蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明/云母屏風燭影深/銀燭秋光泛畫屏/紅燭自憐無好計/滅燭憐光滿,披衣覺露滋/洞房昨夜停紅燭

      楓葉:江楓漁火對愁眠/楓葉荻花秋瑟瑟/停車坐愛楓林晚/曉來誰染霜林醉/明朝掛帆席,楓葉落紛紛

      柳:無心插柳柳成蔭/無情最是臺城柳,依然煙籠十里堤/枝上柳絮吹又少/羌笛何須怨楊柳/昔我往矣,楊柳依依

      月:月上柳梢頭/殘月臉邊明/楊柳岸曉風殘月/別時茫茫江浸月/山高月下/煙籠寒水月籠沙/無言獨上西樓,月如鉤/月是故鄉(xiāng)明/舉杯邀明月/床前明月光/近水樓臺先得月/明月幾時有/秦時明月漢時關

      雪:飛雪連天射白鹿/獨釣寒江雪/樓船夜雪瓜洲渡

      花:花非花,霧非霧/無可奈何花落去/花開堪折直須折/花徑不曾緣客掃/花落知多少

      日:夕陽無限好/日出江花紅勝火/東邊日出西邊雨

      杜鵑:杜鵑夜半猶啼血/杜鵑枝上杜鵑啼/望帝春心托杜鵑

      風:山雨欲來風滿樓

      松:靜聽松風寒

      三、簡要評說這些意象的特征和內涵。

      鳥:有空遠感覺;

      雨:一是清新可愛的雨,還有一個是憂愁的;

      燭:相思情、愁別意

      柳:留戀、離別含義

      月:美麗、憂愁、冷清

      日:多為夕陽

      四、課后作業(yè):

      在古詩中找一個意象,列出有該意象的四首以上的詩詞(越新鮮越好,越多越好),并簡要說出其意象大致特征及內涵。

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