學校學生團建活動方案策劃

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學校學生團建活動方案策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校學生團建活動方案策劃1

　　一、活動宗旨：

　　繁榮醫(yī)學院校園文化促進學生和諧全面發(fā)展

　　二、活動主題：

　　生如夏花綻放自我

　　三、參賽對象：

　　揚州大學醫(yī)學院大一、二、三年級在校大學生。要求男生175cm以上，女生160cm以上，體態(tài)勻稱且富有文化修養(yǎng)及內涵。

　　四、比賽時間、地點：

　　初賽：(暫定)3月9日，xx醫(yī)學院大活

　　復賽：(暫定)3月11日，xx醫(yī)學院大禮堂

　　彩排：(暫定)一彩——3月25日;二彩——3月27日;三彩——28日

　　決賽：(暫定)3月30日

　　五、晚會策劃：

　　1、院社聯辦公室于2月28日發(fā)放形象禮儀大賽節(jié)目統(tǒng)計表單，3月3日各班文娛委員上交表單，進行節(jié)目統(tǒng)計。

　　2、3月9日晚上六點半進行節(jié)目初選，通知相關人員對通過的節(jié)目進行細化和加工。

　　3、3月11日晚上六點半進行節(jié)目復選，并對節(jié)目及時進行調整。

　　4、3月25日，3月27日，3月28日，分別為一，二，三次彩排。

　　5、3月30日晚上七點晚會正式開始。

　　六、晚會流程：

　　A、初賽流程：

　　1、形象展示

　　每位參加比賽的選手可根據自己的氣質特征打造最能表現自己個性的造型進行走秀和自我介紹，突出自己的特色，加大晉級的可能性。

　　2、才藝展示

　　每位選手有2分鐘的才藝展示時間來表現自我，才藝形式不限，選手可在規(guī)定的時間內展示自己的才藝。

　　評委根據兩個環(huán)節(jié)選手的綜合表現，選出9位優(yōu)秀的選手(暫定)參加總決賽。

　　B、決賽流程：

　　1、開場時，燈光暗，播放選手的宣傳短片。(短片要求制作的好看，給人一種緊張，激烈的感覺，可以安排短片中出現選手自己的拉票和口號)

　　2、短片結束后，所有選手換裝后進行初次登場給人一種眼前一亮的感覺，并給評委和觀眾留下初步印象，所有選手亮相結束后，從兩邊下場。等選手下場后，主持人隨音樂走出登場。(可安排主持人也秀一段走秀，引起觀眾歡呼)

　　3、主持人介紹比賽流程，介紹到場嘉賓評委，宣布比賽正式開始。

　　4、選手主題秀+自我介紹。將選手分為3小組，抽簽決定不同的走秀主題“古典風”，“職業(yè)風”，“休閑風”。(初賽結束后就分出來，并選好所要進行的主題)評委根據各組的表現選出的一組直接晉級，剩下的兩組6位同學，再每組表演五分鐘左右的節(jié)目，觀眾評委準備為其投票。

　　(在兩組表演完后，放制作的感人視頻!)

　　5、6進2淘汰賽。剩下的。兩組分別選一位選手晉級決賽。晉級的選手由觀眾評委選擇。淘汰的選手獲得優(yōu)秀獎。(可以讓選手說一下失敗感言，觀眾為這6位同學鼓掌)

　　6、觀眾互動，大家來找茬，陳峰、吳琦、仲崇浩主持。(也可以讓觀眾為商家的'商品進行展示，表現好的給予獎勵)

　　7、晉級的五位選手進行才藝展示，表現自己其他方面的才能，才藝展示不限形式(演唱以外的才藝優(yōu)先考慮)，選手可以邀請同學聯合表演。通過才藝表演，觀眾，評委欣賞到選手的個人風采，進一步看到每個人的實力、舞臺表現力。

　　8、嘉賓表演，同時進行最后的統(tǒng)計，排出一、二、三等獎。

　　9、主持人宣布每位選手最后成績，頒發(fā)獎項，并評選出團隊獎項。

　　七、活動宣傳：

　　賽前宣傳：

　　1、由宣傳部為本屆形象禮儀大賽繪畫宣傳海報，展出宣傳板進行宣傳。

　　2、在淮海路校區(qū)顯眼位置(教學樓大廳，籃球場，宣傳欄等)布置宣傳橫幅，派同學發(fā)放傳單。

　　3、通過廣播臺進行活動的宣傳報道。

　　4、由辦公室負責人員設計形象禮儀大賽的電腦桌面，在教室電腦上布置其宣傳桌面，增大宣傳力度。(如果可行的話)

　　中期宣傳：

　　選手與工作人員現場采訪，觀眾人員的采訪提問，跟蹤報道活動發(fā)展情況。

　　賽后宣傳：

　　1、比賽結束后由主辦方撰寫總結報告，由院社聯，院團委備案。將比賽信息照片，視頻，獲獎者名單等資料及時發(fā)布于校園宣傳欄上，醫(yī)學院社聯網站及博客上。

　　2、寫成通訊形式向揚州當地媒體，主要是揚州晚報，江南時報，揚州電視臺投稿。

　　3、將刻錄好的精彩比賽光盤發(fā)放于獲獎選手留做紀念。(主辦方決定)

　　八、應急預案

　　1、參賽選手安全——由主席團組織人員負責。如出現意外，聯系蘇北醫(yī)院等。

　　2、現場設備管理問題——由辦公室負責。

　　3、現場控制——組成安全疏散小組，遇到緊急情況，能夠有條不紊地快速疏散人群。

　　4、前期宣傳過程中海報宣傳將是主要宣傳方式，但由于學校內海報覆蓋率較高，因此我們將準備備用海報隨時進行張貼。

　　5、話筒問題，準備多個備用話筒。

　　6、防止道具安排不當，道具處始終要有兩人看管。

　　7、由專門的人員催臺，防止選手臨上場前不見，請嘉賓表演上場。

　　8、電腦問題，備用一個電腦。

　　9、停電備用燈。

　　九、經費預算

　　(1)宣傳費用：拉橫幅三至四條，海報，宣傳單，廣播臺200元。

　　(2)舞臺裝飾(氣球，幕布)1000元。

　　(3)節(jié)目單印制(157克A4銅版紙彩色雙面印500張)200元。

　　(4)現場拍攝150元。

　　(5)主持人禮服租借，化妝300元。

　　(6)評委老師，嘉賓，工作人員茶，礦泉水150元。

　　(7)熒光棒400支，拍子50個，禮花4支200元。

　　(8)臺簽，請?zhí)?0元。

　　(9)嘉賓禮物300元。

　　(10)電池、筆、刻盤160元。

　　(11)音響，燈光1800元。

　　總計：4480

學校學生團建活動方案策劃2

　　學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合《xx省xx中學學生社團管理辦法(暫行)》，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　建設xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

　　二、總體目標

　　1.適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。

　　2.學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的.空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

　　3.學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。

　　三、組織領導

　　1.成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。

　　2.社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協(xié)調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。

　　3.各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

　　四、社團活動實施內容

　　依據人本發(fā)展理論，以學生為主體的社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

　　xx省xx中學學生社團共有50個社團，每個社團都有具體活動內容和指導老師，具體情況詳看附件1

　　除以上社團外，如果確有其他才能的同學，且有一定的群眾基礎，也可向社團管理委員會提出申請，成立社團，同時必須遵守《xx省xx中學學生社團管理辦法(實行)》

　　五、社團建設階段步驟

　　1.啟動的前期工作(9月上旬)

　　(1)成立社團組織相關機構;

　　(2)起草社團管理辦法;

　　(3)制定社團工作實施方案。

　　2.全面啟動 (9月下旬)

　　(1)確定各社團指導老師名單。

　　(2)進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。

　　(3)根據學生自主報名情況，由指導老師招收一定數量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。

　　(4)召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書;建立組織機構;宣布本期工作計劃和活動安排。

　　(5)社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

　　3.監(jiān)督評價(12月)

　　(1)制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作;

　　(2)檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展;

　　(3)對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。

　　六、學生社團的管理

　　(1)學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　(2)學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。

　　(3)學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

　　(4)每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。

　　七、保障措施

　　1.制度保障

　　(1)社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。

　　(2)制定《xx省xx中學學生社團管理辦法(暫行)》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。

　　(3)制定《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》(附件2)，評估指導教師履行職責的情況。

　　(4)制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》(附件3)，對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。

　　2.指導教師職責和待遇問題

　　職責：

　　(1)指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結;

　　(2)指導社團的組建;

　　(3)定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動;

　　(4)了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質培養(yǎng)情況，加強與社團管理部門的聯系，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益;

　　(5)關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。

　　待遇：

　　(1)依據《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書;

　　(2)依據工作量和考核結果，發(fā)放津貼或增加課時津貼;

　　(3)所指導的社團在有關活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據有關標準評選出社團優(yōu)秀指導教師獎，給以一定的獎勵(可以參考競賽輔導的標準)，并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。

　　3.社團經費

　　社團經費來源：

　　(1)會費(按照有關規(guī)定收取會員會費);

　　(2)贊助(利用社會資源，合法獲取贊助);

　　(3)在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入;

　　(4)重大活動由學校專項資金資助;

　　(5)其他合法收入。

學校學生團建活動方案策劃3

　　一、活動主題：

　　我運動、我健康、我快樂

　　二、指導思想

　　貫徹落實國家體育總局關于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。把加強學校課程建設與促進和諧校園緊密結合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動校園體育文化建設。

　　三、活動要求：

　　人人有運動項目、班班有運動團隊、學校有運動氛圍

　　四、活動方案：

　　(一)活動計劃

　　在充分利用體育課、課間操、眼保健操鍛煉的同時，并根據學生的學習規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學生自主選擇運動項目，自行安排運動時間，全面開展陽光體育活動，實現每天1小時體育鍛煉的目的。

　　(二)活動方式教師引導，家長配合監(jiān)督，學生自主鍛煉。

　　(三)活動步驟

　　1、自主鍛煉。利用體育課、課間操、眼保健操、和學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質健康發(fā)展。

　　2、效果檢測。學校組織開展運動會、各種體育競賽活動，參加校外機構組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。

　　(四)內容安排

　　以兩個月為一個階段，確定每一階段的主體項目，逐段推進陽光體育活動，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康發(fā)展。

　　1、第一階段：(20xx年11月—20xx年1月)

　　(1)抓好課間操的做操質量體現班級、年段風貌。

　　(2)從學生興趣愛好入手，讓學生自己設計一個或多個運動項目，確定運動指標，安排運動時間，進行鍛煉，實現目標。

　　(3)每班集體組建運動小團隊。如：田徑隊，籃球隊，羽毛球隊，乒乓球隊，象棋隊，足球隊，排球隊……達到人人有項目的目的。

　　(4)開展各種趣味性體育鍛煉活動，如：花樣跳繩、花樣踢毽子、袋鼠跳、靈活組織三人四足、四人五足等體育活動。營造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動員共運動的歡樂、和諧、健康之歌。

　　2、第二階段：(20xx年2月—4月)

　　(1)、進行冬季越野長跑運動，提高師生的`耐力，促進心肺功能。

　　(2)、開展以年段為單位的各種體育單項賽：拔河、球類比賽、趣味活動競賽……

　　(3)、舉行“春季運動會”以發(fā)展學生素質為主要目的，進行跳繩、立定跳遠、俯臥撐、仰臥起座、引體向上、立位體前屈等項目比賽，為學生身體健康成長打下良好基礎。

　　(4)、隨機抽測部分學生體育鍛煉的項目。檢驗鍛煉效果。

　　3、第三階段：20xx年5月—7月

　　(1)、組織學生開展豐富多彩的主題班會，以多種文體形式活躍校園體育文化氛圍。

　　(2)、加強九年級體育中考項目的訓練工作，一個班配置3個老師(1個班主任、1個專職體育教師、1個配班科任教師)，集中精力，強化訓練，打好中考第一戰(zhàn)。

　　(3)、小學各年級進行體育達標檢測工作。深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。堅持和完善體育科目測試工作。將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。

　　五、實施要求：

　　1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導全社會理解、支持學校開展的這項工作，確保陽光體育活動得以順暢開展。

　　2、加強隊伍培訓。體育教師對班主任和相關教師進行體育方面的必要專業(yè)培訓，使學生參加體育活動時，有科學的指導，發(fā)揮群體作用，使體育活動落到實處。

　　3、各年段結合本方案里每階段活動主題，制訂相應的文體活動計劃和分階段活動實施方案，上報學校，采取切實可行措施，狠抓落實。同時要求學生在教師和家長的指導下，根據自身特點，量身自定體育鍛煉計劃和分階段目標，并自查完成情況。