活動(dòng)方案[優(yōu)選8篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　廣西民族師范學(xué)院政管系“第二屆夢(mèng)想歌舞大賽”活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：為了陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，濃厚校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，展示大學(xué)生文明健康、積極向上的`精神風(fēng)貌。

　　二、主辦單位：廣西民族師范學(xué)院政治與公共管理系

　　三、承辦單位：政管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月10日晚上7:30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂廳（待定）

　　六、活動(dòng)對(duì)象：政管系全體師生

　　七、活動(dòng)方式：歌舞比賽

　　八、活動(dòng)主題：夢(mèng)想青春，創(chuàng)意先行

　　九、活動(dòng)內(nèi)容：由各班按照所分配名額，推薦參賽隊(duì)依次進(jìn)行文藝比賽。

　　十、活動(dòng)階段：活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽為政管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)內(nèi)部海選（每班必須出的節(jié)目除外）。

　　十一、活動(dòng)流程：

　　1、主持人開場(chǎng)白。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　3、參賽者依次進(jìn)行比賽。

　　4、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

　　6、公布成績(jī)。

　　7、頒獎(jiǎng)。

　　8、活動(dòng)結(jié)束，全體系干收拾會(huì)場(chǎng)。

　　十二、比賽要求：

　�。ㄒ唬┕�(jié)目新穎獨(dú)特，符合青年大學(xué)生的青春形象，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)新精神。可以個(gè)人名義，也可在班或者系內(nèi)自由組合參賽。

　�。ǘ�）請(qǐng)各班文藝委員于10月19日（周五）下午5：00之前將本班所推選參賽隊(duì)的名稱、節(jié)目名稱、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式交到系辦114。

　　十三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、個(gè)人才藝展示（10分）。

　　（1） 內(nèi)容健康，積極向上，符合大學(xué)生形象（2分）。

　　（2） 選手精神飽滿，臺(tái)風(fēng)良好、端正、著裝大方（3分）。

　　（3） 服裝，造型符合選手表演形式（1分）。

　　（4） 選手表演形式有創(chuàng)意，舞臺(tái)效果良好（3分）。

　�。�5） 現(xiàn)場(chǎng)反映良好（1分）。

　　2、評(píng)分采取十分制，各參賽選手的最后得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。才藝展示每超時(shí)30秒（含30秒）扣0.1 分，每超時(shí)1分鐘（含1分鐘），在最后得分中扣0.5 分。

　　十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　歌唱組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　舞蹈組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　電池：（扁圓）2對(duì)*10元=20元

　�。�7號(hào)）4對(duì)*4元=16元

　　嘉賓用水（小瓶哇哈哈）：2箱*21元=42元

　　水性筆：1盒*18元=18元

　　稿紙:兩本*2元=4元

　　工作人員用水：2桶*6元=12元

　　一次性杯子：3條*3元=9元

　　獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)1名*100元=100元

　　二等獎(jiǎng)2名*80元=160元

　　三等獎(jiǎng)3名*50元=150元

　　總計(jì)：531元

　　廣西民族師范學(xué)院

　　政治與公共管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 二○XX年十月十三日

活動(dòng)方案 篇2

　　萬圣節(jié)是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時(shí)光。在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”�，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

　　(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述)

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的.鬼會(huì)是什么樣的?

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　三、活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

　　在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰敢在老師頭上動(dòng)土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快。

　　最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí)，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。

活動(dòng)方案 篇3

　　家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念，提升教育合力。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng)，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：xxx年12月1日

　　活動(dòng)對(duì)象：金孔雀班全體幼兒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：老師與助教家長(zhǎng)（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）

　　活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

　　2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。

　　3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師介紹家長(zhǎng)：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí)，原來是吳e靈爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長(zhǎng)助教，今天給大家?guī)�來了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。

　　2、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):

　　吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的`孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

　　活動(dòng)意義：家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開闊了孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干�！鞍职忠材艹蔀楹美蠋�！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)主題：挑戰(zhàn)極限-紙橋承重比賽

　　活動(dòng)背景：

　　為了營(yíng)造一個(gè)良好的科技文化氛圍，營(yíng)造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍。我院“科技文化藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過多屆，活動(dòng)的開展對(duì)提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。進(jìn)一步豐富校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生良好的科技創(chuàng)新精神與科研能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　活動(dòng)目的：

　　充分鍛煉和培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力，充分激發(fā)同學(xué)們對(duì)科普的熱情與探索精神。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　紙橋承重——紙?jiān)谖覀兊娜粘Ｉ�活中無處不見，它與我們的學(xué)習(xí)﹑工作﹑生活密切相關(guān)。每一種紙都有各自不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，因此也有各自不且能承受盡可能大的重力。本次競(jìng)賽要求用普通的紙作為材料搭建一座“橋梁”，并規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分展現(xiàn)自己在知識(shí)積累﹑創(chuàng)意設(shè)計(jì)﹑動(dòng)手制作等各方面的綜合能力。

　　活動(dòng)宗旨：

　　通過該活動(dòng)烘托出同學(xué)們健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。

　　主辦單位：XX工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　承辦單位：XX工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部

　　活動(dòng)時(shí)間： 3月20日18：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：翔宇（待定）

　　活動(dòng)對(duì)象：XX工程學(xué)院13級(jí)各班同學(xué)

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.各干事將此活動(dòng)通知到各自的班級(jí)，并做好宣傳工作，統(tǒng)計(jì)參加人員的名單。

　　2.每班要求至少要有1人參加，至少去10個(gè)同學(xué)作為親友團(tuán)。

　　3.各干事聯(lián)系好參賽選手，并告知他們時(shí)間，地點(diǎn)。

　　4.買好獎(jiǎng)品，禮物。

　　5.租借好場(chǎng)地，物品。

　　6.參賽選手應(yīng)在比賽前30分鐘到場(chǎng)。

　　7.各干事每人準(zhǔn)備20個(gè)硬幣。

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1.以報(bào)紙為材料，要求所做的橋外表美觀且承受能力強(qiáng)。

　　2.承重能力的檢測(cè)：在橋上放一個(gè)盒子，盒子里面放硬幣。（總成績(jī)=橋上放的硬幣數(shù)+親友團(tuán)贏得的硬幣數(shù)+預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)中勝出贏得的硬幣數(shù)）。當(dāng)總成績(jī)相同時(shí)，則由每位參賽者投票選舉。

　　3.每組材料有A3報(bào)紙8張，雙面膠一卷，小刀和直尺各一把。

　　4.橋面寬度須不小于10cm，跨度不得小于25cm，高不得小于5cm。

　　5.在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，參賽者用現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一提供的材料和工具制作一座可以承重的“橋梁”。

　　6.要求重物在紙橋停留5秒鐘以上，并且紙橋不塌落為通過，記下其所放的硬幣數(shù)。

　　7.橋的形式不限，但須附上橋的信息（如：橋名、班別、作者等）。

　　活動(dòng)流程策劃：

　　1.工作人員先在教室中擺放好桌子，并在桌位上貼上參賽選手姓名和參賽號(hào)。

　　2.每位參賽者在工作人員處簽到并領(lǐng)取參賽號(hào)。

　　3.參賽選手到各自的座位上等待活動(dòng)開始。

　　4.當(dāng)比賽開始時(shí)，參賽者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成作品的制作，工具不得自帶。

　　5.參賽選手制作紙橋時(shí)，進(jìn)行一首歌曲演唱表演。

　　6.在自己班的選手在制作紙橋時(shí)，親友團(tuán)可以參與小游戲，每個(gè)小游戲勝出者有小獎(jiǎng)品并且能為自己班的一位選手提高成績(jī)（提高3個(gè)硬幣數(shù)的承重能力）。

　　注：為活躍氣氛將插入多個(gè)小游戲（親友團(tuán)做）

　　7.再次進(jìn)行一首歌曲演唱表演。

　　8.當(dāng)作品完成時(shí)，請(qǐng)?jiān)谧髌返妮^明顯處寫上自己的姓名和班級(jí)，之后請(qǐng)安靜地等待評(píng)比。

　　9.當(dāng)所有參賽人員都完成作品后，每位參賽者通過觀察可憑借自己的預(yù)測(cè)能力來預(yù)測(cè)一下哪一位選手的`紙橋上放的硬幣最多，并將其預(yù)測(cè)的參賽選手的號(hào)碼寫在紙上交給工作人員，對(duì)于猜對(duì)者，將其紙橋能承受的硬幣數(shù)加3。

　　10.評(píng)比時(shí)加載重物完畢，選手雙手離開作品和操作物時(shí)，工作人員開始記時(shí)，重物必須至少在橋上停留5秒為通過。

　　11.把紙條都收齊之后，由工作人員逐一來檢測(cè)每位參賽人員作品的承重能力。

　　12.每位參賽選手可以讓橋最多進(jìn)行2次承重能力的檢測(cè)，最后取最好成績(jī)。

　　13.測(cè)量紙橋承重能力時(shí)，重物必須放在橋中間。

　　14.工作人員通過硬幣在橋上疊放來測(cè)量紙橋的承重能力(承重能力大小用硬幣數(shù)來反應(yīng)）。

　　15.最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果并且公布成績(jī)。

　　16.宣布獲獎(jiǎng)名單

　　17.請(qǐng)置辦該活動(dòng)的工作人員發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)

　　后期安排：

　　1.工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　2.整理發(fā)票，返還租借的物品。

　　3.寫活動(dòng)總結(jié)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名；

　　二等獎(jiǎng)2名；

　　三等獎(jiǎng)3名。

　　活動(dòng)預(yù)算：

　　獎(jiǎng)品：100

　　小獎(jiǎng)品：20

　　其他：50

　　總計(jì)：170

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo);

　　1、在游戲活動(dòng)中感知面積的大小。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知面積的大小。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　格子紙、彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。

　　2、交代游戲玩法：

　　兩人先猜拳，勝者現(xiàn)擲骨子，（把兩粒骨子同時(shí)往桌子上一擲），然后將骨子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減（得數(shù)不能大于10），按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的格子數(shù)表示自己造的彩磚數(shù)。

　　3、數(shù)彩磚:

　�。�1）兩個(gè)人的格子涂滿后，數(shù)一數(shù)自己的.彩磚有多少塊。

　�。�2）幼兒各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長(zhǎng)方形為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)，兩人比較彩磚的多少。

　　延伸活動(dòng)：

　　指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《漆地板》中的內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)面積大小概念的理解。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　黃埔軍校、金星農(nóng)莊

　　二、活動(dòng)的意義：

　　組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以思想道德和科普教育為核心，以勞動(dòng)實(shí)踐為主線，以游樂活動(dòng)為輔助，讓學(xué)生欣賞自然風(fēng)光、陶冶情操、拓寬視野、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素質(zhì)，以及環(huán)保意識(shí)，保健意識(shí)等，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月9日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　三至五年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、六年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、7：00學(xué)生集中學(xué)校報(bào)到、分發(fā)旅游帽、說明活動(dòng)安排； 7：30上車出發(fā)；9：30——5：00參觀活動(dòng)時(shí)間；5：20集合上車返校

　　六、活動(dòng)組織：

　�。�1）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：曹維財(cái)校長(zhǎng)

　　成員：全體行政、三至五級(jí)班主任、六年級(jí)全體教師

　　（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要做好以下幾方面工作：

　　a、重視開好動(dòng)員會(huì)，讓師生明確參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的意義，活動(dòng)內(nèi)容，并加強(qiáng)安全教育、組織紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育。

　　b、加強(qiáng)乘車安全及活動(dòng)期間的安全教育，并實(shí)行行政到班，各班主任、科任教師跟班參與組織活動(dòng)的'責(zé)任制，加強(qiáng)活動(dòng)期間的點(diǎn)名制度，禁止學(xué)生離隊(duì)活動(dòng)。

　　xx縣振興小學(xué)

活動(dòng)方案 篇7

　　根據(jù)《X江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》(X教電傳〔20xx〕411號(hào))、《XX市教育局辦公室關(guān)于開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》、《XX市開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)總體目標(biāo)：

　　在全校普遍開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。

　　引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例)，并積極參與市省級(jí)優(yōu)課曬課活動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)一課一名師系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)階段性目標(biāo)：

　　1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)優(yōu)課16節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選;

　　2. 至20xx年5月，全校累計(jì)有60%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)優(yōu)課42節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選;

　　3. 至20xx年5月，全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)優(yōu)課52節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選。

　　二、參加對(duì)象

　　全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。

　　三、活動(dòng)組織

　　校一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周XX校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃XX副校長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo);活動(dòng)的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁XX、高XX、干XX負(fù)責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)方式

　　整個(gè)活動(dòng)分曬課和優(yōu)課兩個(gè)部分，曬課主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的.展示，優(yōu)課需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評(píng)比。

　　活動(dòng)應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟：選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評(píng)課

　　等。這個(gè)過程都包括磨課。

　　(一)平臺(tái)注冊(cè)(3月20日前)

　　本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到XX教育資源公共服務(wù)平臺(tái)(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊(cè)，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見附件。

　　(二)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段(3月27日前)

　　1.布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)

　　市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù)，還沒有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。如果沒有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題)：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。

　　設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程(有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì))，字?jǐn)?shù)在XXXX字左右。

　　2.3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿，交王XX老師處(會(huì)統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾)。上交的同時(shí)，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳http://XXX.zjer.cn�？梢圆粩嘈薷牡摹�

　　(三)網(wǎng)上曬課(4月初)

　　3月底組織評(píng)審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并由教研組組織(師徒結(jié)對(duì))團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進(jìn)入一師一課欄目，通過活動(dòng)報(bào)名和我要曬課進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。

　　(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

　　磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級(jí)公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

　　4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。

　　(五)優(yōu)課評(píng)選(4月中旬)

　　在曬課基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)優(yōu)課推薦參與上一級(jí)評(píng)選。

　　內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過程視頻，可選，擬參加市級(jí)優(yōu)課評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。

　　課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)(姜洋、金森林等)。

　　擬推薦參評(píng)市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評(píng)市級(jí)優(yōu)課的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交校級(jí)管理員(干方田)，校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送市教研院備份，市教研院評(píng)出市直優(yōu)課，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)比。

　　教師選課、曬課要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多曬課，但同一教師原則上只推薦1個(gè)優(yōu)課參加省市級(jí)評(píng)選。

　　六、激勵(lì)保障

　　(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等，XX省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。

　　(二)教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。

　　(三)入選校級(jí)優(yōu)課的享受校級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，市級(jí)優(yōu)課的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書。省級(jí)優(yōu)課由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(四)按照參與的比率來計(jì)算教研組組織的情況，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。

　　七、應(yīng)用推廣

　　(一)活動(dòng)評(píng)選出的優(yōu)課要豐富學(xué)校微課網(wǎng)，作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　(二)曬課和優(yōu)課資源，教研組要組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過系列活動(dòng)，引起全校學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義的高度重視，從而嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　2、使每位同學(xué)都來爭(zhēng)做文明一中人，培養(yǎng)他們高尚的道德情操，將我校的“三風(fēng)”建設(shè)提上新的平臺(tái)。

　　3、通過系列教育活動(dòng)，有效地遏制學(xué)生中的不良行為習(xí)慣，推動(dòng)我校的常規(guī)管理工作的開展。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)（政教處、團(tuán)委 第10周）

　　（1）制定活動(dòng)方案，召開年級(jí)長(zhǎng)會(huì)議，布置活動(dòng)有關(guān)工作。

　�。�2）各班動(dòng)員，讓學(xué)生觀看校內(nèi)不文明現(xiàn)象圖片，明確本次活動(dòng)的`主題、目的、安排和要求。

　　（3）利用廣播站、電子顯示屏進(jìn)行宣傳，在顯眼位置懸掛宣傳橫幅，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。

　　2、查找討論（年級(jí)、班級(jí) 第10周）

　�。�1）各班召開“告別陋習(xí)，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明一中人”主題班會(huì)，班會(huì)中要開展批評(píng)與自我批評(píng)教育活動(dòng)，查找“我身邊的十大不文明行為”，形成班級(jí)文明條約。要求爭(zhēng)取人人發(fā)言，班主任要在主題班會(huì)中針對(duì)班級(jí)查找的不文明行為拿出整改措施。

　�。�2）各班綜合全班每個(gè)同學(xué)認(rèn)為的十大不文明行為匯總形成班級(jí)十大常見不文明行為（要求張貼在教室），并上交學(xué)校團(tuán)委會(huì)。團(tuán)委會(huì)再根據(jù)各班級(jí)的上交情況形成學(xué)校十大常見不文明行為，學(xué)校展板公示全校學(xué)生評(píng)定的十大不文明行為。要求學(xué)生人人對(duì)照糾正，爭(zhēng)做文明一中人。

　　3、發(fā)倡議（團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 第11周）

　　由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)發(fā)起“告別陋習(xí)，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明一中人”的倡議書，向全校學(xué)生發(fā)起做文明一中人的倡議。

　　4、簽名活動(dòng)（政教處、團(tuán)委 第11周）

　　政教處和團(tuán)委舉行“向不文明行為告別”宣誓簽名活動(dòng)，向不文明現(xiàn)象說不。

　　5、“文明校園”攝影及漫畫作品大賽。(學(xué)生會(huì)、攝影社、動(dòng)漫社 第12周)

　　6、評(píng)選江陽一中十大文明之星，對(duì)文明之星的事跡在校園網(wǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳。（政教處、團(tuán)委 第12周）

　　江陽市第一中學(xué)政教處

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