作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言《河馬大輪船》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉故事中的主要對(duì)話，學(xué)習(xí)短語(yǔ)：“大河馬，XX大得不得了！”。

　　2、通過(guò)閱讀和表演，理解作品中的故事情節(jié)和角色形象。

　　3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制《河馬大輪船》PPT及大河馬、小雞、小鴨和小老鼠胸飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察封面了解故事中的主要角色。

　　1、你見(jiàn)過(guò)大輪船嗎？大輪船是什么樣的呀？

　　2、出示PPT，師：這是一本有關(guān)大輪船的書，引導(dǎo)幼兒讀書名。

　　3、封面上有誰(shuí)？它們?cè)谝黄鹱隽诵┦裁茨兀?/p>

　　4、小朋友猜得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一看！

　　二、集體欣賞，理解故事內(nèi)容。

　　1、PPT1，師：大河馬的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？那它的身體、力氣又怎么樣的？

　　引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)說(shuō)：“大河馬，XX大得不得了！”感知河馬的形象特點(diǎn)。

　　2、PPT2，師：誰(shuí)來(lái)啦？大河馬看見(jiàn)它們會(huì)說(shuō)什么呢？幼兒自由猜測(cè)。

　　引導(dǎo)幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話語(yǔ)。

　　3、小雞的手在干什么？小鴨的手呢？它們說(shuō)了什么？

　　引導(dǎo)幼兒模仿“推”的動(dòng)作及學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

　　4、這里有大輪船嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)大輪船呢？

　　5、PPT3，師：大河馬聽(tīng)了小動(dòng)物們的話是怎么說(shuō)的呀？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)大河馬的話。

　　三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。

　　1、這個(gè)故事真有趣，我們一起完整地聽(tīng)一遍吧！幼兒邊看畫面邊傾聽(tīng)故事錄音。

　　2、你們喜歡大河馬嗎？為什么？

　　四、分角色表演故事。

　　1、教師扮演大河馬，請(qǐng)三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小老鼠。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒邊復(fù)述故事邊表演（提示幼兒分角色進(jìn)行對(duì)話）。

　　3、河馬大輪船好玩嗎？我們一起乘河馬大輪船去玩吧�。ń處熣驹谧钋懊妫�幼兒跟在教師的后面，一個(gè)拉著一個(gè)開著河馬大輪船走出活動(dòng)室）。

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