意見出臺！三部委聯(lián)合發(fā)文：兩年內(nèi)消除城鎮(zhèn)學(xué)校超大班額

還記得你小時候上學(xué)班上學(xué)生人數(shù)是多少嗎？反正小編上學(xué)的時候人數(shù)最多達到了110個人，全都在一個大教室里面上課，其實這對于學(xué)生來說是不好的，畢竟人數(shù)太多了，老師也是心有余而力不足的。

現(xiàn)在的家長們給孩子報考學(xué)校的時候，比較看重的是班級人數(shù)，人數(shù)太多，老師的關(guān)注力就會下降，孩子也是學(xué)不到更好的知識。

近日，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部近日聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于切實做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作的意見》，提出爭取到2020年底，全部消除城鎮(zhèn)66人以上超大班額，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件達到所在省份基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全覆蓋。

對城鎮(zhèn)學(xué)校大班額現(xiàn)象，《意見》要求各地要采取“倒排任務(wù)”的方式，將省級人民政府審定的消除大班額專項規(guī)劃2019—2020年工作任務(wù)進一步細(xì)化，制定詳細(xì)的路線圖和時間表。爭取到2020年底，全部消除66人以上超大班額，基本消除現(xiàn)有56人以上大班額，全國大班額比例控制在5%以內(nèi)。

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心學(xué)校，要按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，加強宿舍、食堂、廁所和體育運動場地建設(shè)，配齊洗浴、飲水、取暖等學(xué)生生活必需的設(shè)施設(shè)備，全面改善學(xué)生吃、住、學(xué)、文化活動等基本條件，滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生和留守兒童的寄宿需求。對于規(guī)劃保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，要結(jié)合實際設(shè)置必要的功能教室，配備必要的設(shè)施設(shè)備，保障基本教育教學(xué)需要，防止盲目撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校人為造成學(xué)生輟學(xué)和生源流失，避免出現(xiàn)新的校舍閑置問題。同時，按照標(biāo)準(zhǔn)為邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)兩類學(xué)校教師建設(shè)必要的周轉(zhuǎn)宿舍，統(tǒng)籌做好扶貧移民搬遷學(xué)校規(guī)劃建設(shè)工作。

在繼續(xù)安排農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長效機制、教育現(xiàn)代化推進工程等資金基礎(chǔ)上，中央財政通過安排義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金，支持中西部地區(qū)和東部部分困難地區(qū)。補助資金采取因素法分配，首先按照西部、中部、東部各占50%、40%、10%的區(qū)域因素確定分地區(qū)資金規(guī)模，在此基礎(chǔ)上再按基礎(chǔ)因素、投入因素、績效因素各占60%、20%、20%的權(quán)重分配到具體省份，重點向基礎(chǔ)薄弱、財力困難的省份特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜，并對教育脫貧攻堅、前期化解大班額、推進兩類學(xué)校建設(shè)、加強教育信息化應(yīng)用等方面工作力度大、成效顯著的省份予以適當(dāng)獎勵。

國家的這一系列政策，對于農(nóng)村的孩子來說就是福利的天堂，學(xué)習(xí)環(huán)境變好了，就能更好的投入學(xué)習(xí)了！

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