有朝一日，漢語(yǔ)是否能夠完全替代英語(yǔ)在國(guó)際上的地位？

英語(yǔ)作為主課當(dāng)中畢業(yè)后利用價(jià)值很低的一門學(xué)科，一直以來(lái)都是備受各界爭(zhēng)議的!而英語(yǔ)在學(xué)生階段學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也不斷地涌現(xiàn)出一系列的問(wèn)題，譬如說(shuō)過(guò)度占用了學(xué)生太多時(shí)間學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)，過(guò)度夸大英語(yǔ)在社會(huì)中行業(yè)中的重要性，學(xué)生們?cè)谶B基本的語(yǔ)言素養(yǎng)和邏輯思維能力還沒(méi)有完全培養(yǎng)好的階段，再花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)應(yīng)用度相對(duì)來(lái)說(shuō)較低的英語(yǔ)，實(shí)在是讓家長(zhǎng)和學(xué)生們都覺(jué)得苦不堪言。

但即使是面對(duì)英語(yǔ)學(xué)科存在占比過(guò)重的問(wèn)題，學(xué)生階段，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，英語(yǔ)的重要性是我們所不容忽視的，因?yàn)閲?guó)情當(dāng)前，面對(duì)需要用分?jǐn)?shù)來(lái)獲得大學(xué)通行證時(shí)，英語(yǔ)在未改革的年代，仍然是高考的一個(gè)重要考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。因?yàn)橹挥羞@樣你才能夠有更多的機(jī)會(huì)去選擇一個(gè)好大學(xué)以及一個(gè)自己喜歡的專業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

但不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰嗎?跟不上社會(huì)進(jìn)展的步伐嗎?李蘭娟院士對(duì)這一問(wèn)題給出了最好的回答，李蘭娟在近日針對(duì)新冠疫情防控工作與美國(guó)專家的視頻會(huì)議中是全程用漢語(yǔ)交流，也是想要向世界展示中國(guó)的語(yǔ)言文化，并且只要自己本身有賴以生存的資本以及較強(qiáng)的能力，會(huì)不會(huì)英語(yǔ)這一項(xiàng)完全并不會(huì)構(gòu)成威脅你發(fā)展的條件，而國(guó)外對(duì)于我們的尊重也是自1949年新中國(guó)成立以來(lái)，社會(huì)不斷的發(fā)展與進(jìn)步所獲得的，而不完全取決于能否將英語(yǔ)流利地講出來(lái)!

打鐵還需自身硬，李蘭娟院士也用這一次的漢語(yǔ)交流視頻告訴我們的青少年：我們之所以堅(jiān)持用漢語(yǔ)，是因?yàn)榻袢盏闹腥A民族已經(jīng)不是以前受盡壓迫和殖民掠奪的民族了，對(duì)于疫情掌握的核心技術(shù)讓我們有底氣去這么做，全國(guó)人民也用自己的實(shí)際行動(dòng)完完全全地展現(xiàn)了一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)民族風(fēng)范，讓中國(guó)的地位在世界上更加穩(wěn)固，這也是值得世界去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的精神!

所以重點(diǎn)并不在于我們?cè)谑澜缟嫌媚囊环N語(yǔ)言進(jìn)行交流與溝通，而是我們應(yīng)該如何壯大自己的民族，提高自己在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)橹挥姓嬲�有了�?shí)力之后，其他國(guó)家才會(huì)對(duì)你保持尊重，落后就要挨打，這是中華民族在很多年前受盡壓迫，屢屢被殖民掠奪時(shí)候所悟出來(lái)的深刻道理，也是一直以來(lái)我們所告誡自己的警句！

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