2019年瑞典語專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細(xì)版)

2019年瑞典語專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析(詳細(xì)版)

我今天流下的汗與淚，都是當(dāng)年選專業(yè)時(shí)腦子里進(jìn)的水！這句流行語折射出無數(shù)過來人對自己高考志愿填報(bào)時(shí)選錯(cuò)專業(yè)的遺憾和追悔。大學(xué)應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)？這也是一直困擾許多人的問題。我們曾今目睹不少考生在選擇專業(yè)的時(shí)的糾結(jié)與模糊。也曾耳聞部分考生因?qū)λ�選專業(yè)不堪滿意而選擇退學(xué)或者重新參加高考�？梢妼�業(yè)對整個(gè)生涯有多重要！本文愛揚(yáng)教育網(wǎng)小編帶你詳細(xì)了解關(guān)于2019年瑞典語專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析、具體包含瑞典語專業(yè)介紹、瑞典語專業(yè)課程、瑞典語專業(yè)就業(yè)前景和瑞典語專業(yè)就業(yè)方向。

一、瑞典語專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡介

瑞典語（svenska），主要使用地區(qū)為瑞典、芬蘭（尤其是奧蘭島），使用人數(shù)超過九百萬人。它和斯堪的那維亞地區(qū)另外兩種語言——丹麥語和挪威語——是相通語言。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

瑞典語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的瑞典語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

3.培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)瑞典語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到瑞典語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

4.名人學(xué)者

趙清、馬悅?cè)�、李笠等�?/p>

二、瑞典語專業(yè)所學(xué)課程

• 主干課程

基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等 。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對外語科目要求較高。該專業(yè)適合對瑞典語研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；

2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有扎實(shí)的葡萄牙語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4.了解我國國情和對象國的社會(huì)和文化；

5.具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；

6.具有第二外國語的一定的實(shí)際應(yīng)用能力；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

三、瑞典語就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜在外交、外貿(mào)、旅游、對外文化交流機(jī)構(gòu)、研究和教育等部門從事口譯、筆譯或科研、教學(xué)工作。

四、瑞典語從事行業(yè)

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播、文字媒體/出版、教育/培訓(xùn)/院校、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)等。

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