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    五年級開學(xué)第一課教案

    更新時間:2022-11-09 19:40:20 開學(xué)第一課 我要投稿

    五年級開學(xué)第一課教案(8篇)

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的五年級開學(xué)第一課教案,希望對大家有所幫助。

    五年級開學(xué)第一課教案(8篇)

    五年級開學(xué)第一課教案1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、了解校園安全隱患。

      2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。 ‘’

      3、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事件的教育。

      二、教學(xué)重點

      掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

      三、教學(xué)過程:

      一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

      1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

      2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

      3、學(xué)生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的隱患。

      二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

      1、上下樓梯要注意什么?

      2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

      3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

      三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

      1、不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的'地方。

      2、禁止購買用竹簽串起的油炸食品。

      四、交通安全注意事項。

      1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,遵守交通規(guī)則。

      2、說一說學(xué)生乘坐公交車注意事項。

      五、校外活動安全

      1、不到池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍,嚴(yán)禁私自下河塘洗澡。

      2、不玩火。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

      六、校園安全其他注意事項:

      1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

      2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

      3、如何加強教室安全?

      4、為什么不能提前到校?

      5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?

      6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

      7、學(xué)習(xí)安全小常識。

      七、樹自我防范意識

      不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

      八、全課小結(jié)

      生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字,做到高高興興上學(xué),平平安安回家。

    五年級開學(xué)第一課教案2

      教學(xué)內(nèi)容:

      人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)進行分類.

      2.培養(yǎng)學(xué)生細心觀察全面概括.準(zhǔn)確判斷.自主探索、獨立思考、合作交流的能力。

      教學(xué)重點:

      能準(zhǔn)確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù).

      教學(xué)難點:

      找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù).

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(加深前面知識的理解,為新知作鋪墊)

      下面各數(shù)誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù),誰是偶數(shù),誰是奇數(shù).

      3和15 4和24 49和7 91和13

      指名回答。

      二、小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的的概念。

      全班分兩組探討并寫出1~20各數(shù)的因數(shù)。

      1、觀察各數(shù)因數(shù)的個數(shù)的特點。

      2、板前填寫師出示的表格。

      只有一個因數(shù)

      只有1和它本身兩個因數(shù)

      除了1和它本身還有別的因數(shù)

      3、師概括:只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。除了1和它本身還有別的因數(shù),這們的數(shù)叫做合數(shù)。(板書:質(zhì)數(shù)和合數(shù))

      4、舉例。

      你能舉一些質(zhì)數(shù)的例子嗎?

      你能舉一些合數(shù)的例子嗎?

      練習(xí):最小的質(zhì)數(shù)是誰?最小的合數(shù)是誰?質(zhì)數(shù)有多少個因數(shù)?合數(shù)至少有多少個因數(shù)?

      5。探究“1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

      剛才我們說了還有一類就是只有一個因數(shù)的。想一想:只有一個因數(shù)的數(shù)除了1還有其它的數(shù)嗎?(沒有了,)1是質(zhì)數(shù)嗎?為什么?是合數(shù)嗎?為什么?(不是,因為它既不符合質(zhì)數(shù)的特點,也不符合合數(shù)的特點。)

      引導(dǎo)學(xué)生明確:1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。

      練習(xí):自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)嗎?

      三、給自然數(shù)分類。

      1、想一想

      師:按照是不是2的倍數(shù)把自然數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)。按照因數(shù)個數(shù)的多少,把非零自然數(shù)分為哪幾類?

      生:質(zhì)數(shù),合數(shù),1。

      2、說一說。

      既然知道了什么是質(zhì)數(shù),什么是合數(shù),那么判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),關(guān)鍵是看什么?

      引導(dǎo)學(xué)生明確:關(guān)鍵看因數(shù)的個數(shù),一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)就是質(zhì)數(shù),如果有兩個以上因數(shù),這個數(shù)就是合數(shù)。

      四、師生學(xué)習(xí)教材24頁的例1。

      老師:除了用找因數(shù)的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法。

      1、師引導(dǎo)學(xué)生找出30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

      提問:這些數(shù)里有質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1,現(xiàn)在要保留30以內(nèi)的質(zhì)數(shù),其他的數(shù)應(yīng)該怎么辦?(先劃去1,)再劃去什么?(再劃去2以外的偶數(shù))最后劃去什么?(最后劃去3、5的倍數(shù),但3、5本身不劃去)剩下的都是什么數(shù)?(剩下的就是30以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。)

      (特殊記憶20以內(nèi)的質(zhì)數(shù),因為它常用。)

      2。小組探究100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

      3。匯報100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。師生共同整理100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。

      4。應(yīng)用100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表:

      練習(xí):(1)有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)嗎?(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)嗎?

      五、思維訓(xùn)練。

      有兩個質(zhì)數(shù),它們的和是小于100的奇數(shù),并且是17的`倍數(shù)。求這兩個數(shù)。

      六、課堂小結(jié)。

      這節(jié)課你學(xué)會了什么?(質(zhì)數(shù)和合數(shù))什么叫質(zhì)數(shù)?(一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù))什么叫合數(shù)?(一個數(shù)除了1和它本身外還有別的因數(shù)的,這樣的數(shù)叫做合數(shù)。)你會判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎?判斷的關(guān)鍵是什么?(看這個數(shù)因數(shù)的個數(shù)。)

      反思:

      在設(shè)計質(zhì)數(shù)與合數(shù)這一節(jié)課時,我用“細心觀察、全面概括、準(zhǔn)確判斷”這一主線貫穿全課。并在每個新知的后面都設(shè)計了一個小練習(xí)。以便及時鞏固和加深對新知的理解和記憶。最后的思維訓(xùn)練,是給本節(jié)課學(xué)得很好的學(xué)生一個思維的提升。小結(jié)又針對全班學(xué)生做了新知的概括。

      在學(xué)生找20以內(nèi)各數(shù)的因數(shù)時,我應(yīng)該注重探索,體現(xiàn)自主。就是放手讓學(xué)生自己想辦法以最短的時間找出各數(shù)因數(shù),并在我的引導(dǎo)下按因數(shù)的個數(shù)給各數(shù)分類,最終得出質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。在以后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)當(dāng)多多提倡自主探索性學(xué)習(xí),注重“學(xué)習(xí)過程”,而不是急于看到結(jié)果。讓學(xué)生成為自主自動的思想家,在學(xué)習(xí)新知識時根據(jù)已積累的知識經(jīng)驗有所選擇、判斷、解釋、運用,從而有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

    五年級開學(xué)第一課教案3

      教學(xué)背景

      本課教學(xué),根據(jù)五年級學(xué)生的自覺紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點,引導(dǎo)他們在新學(xué)期里形成良好的自覺紀(jì)律。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的'形成狀況,以便采取相應(yīng)的教育措施。

      2、幫助學(xué)生認識自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法,了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

      3、知道什么時候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認識自我紀(jì)律的重要性。

      4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。

      教學(xué)重點

      幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。

      教學(xué)難點

      掌握形成自我紀(jì)律的方法,形成較強的自覺紀(jì)律。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      課前了解班級學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。

      教學(xué)過程

      (一)心理小測試:實話實說

      1、教師導(dǎo)入:我們升入五年級已經(jīng)半年多了,與低年級相比,哪些地方你覺得自己長大了?(學(xué)生考慮后指名回答)

      2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項,獨立完成)

     。ǘ﹦(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)思維。

      情境A

      小剛:“媽媽,我回來了!

      媽媽:“回來了,今天在學(xué)校好嗎?”

      小剛:“好!我在班上數(shù)學(xué)測驗得了第一呢。”

      媽媽:“不錯!媽媽很高興!

      剛:“現(xiàn)在我去做作也了!

      小剛走到書房,開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,找出生字,翻閱字典,非常認真。

      情境B

      小強:“媽,我回來了。”

      媽媽:“回來了,今天在學(xué)校情況怎樣?”

      小強:“媽,先別問學(xué)校的事,我想吃東西!保ㄟ呎f邊往廚房走,打開冰箱,吃餅干,喝汽水。)

      媽媽:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作業(yè),等會兒就可以吃飯了。”

      小強:“好了好了,我就去做作業(yè)。”小強拿起餅干、汽水走到書房,他一邊吃,一邊做作業(yè)。過了一會兒,他嚷起來:“媽,這個生字我不認得,快來幫我!币妺寢寷]有來,小強就東看西玩,既不專心學(xué)習(xí),也不自己查字典。

      2、組織學(xué)生討論:

     、拍阆矚g誰?為什么?

      ⑵像小剛這樣的行為,對自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強這樣的行為對自己的學(xué)習(xí)有什么害處?

      3、教師歸納補充。

     。ㄈ┛渥约海何夷苓@樣做

      1、師引導(dǎo):在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

      2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示,如:及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀(jì)律等)

      五、教學(xué)結(jié)束

    五年級開學(xué)第一課教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過教育,讓師生充分認識安全工作的重要意義

      2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、進行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

      二、安全工作的重要性

      開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作:

      1、校園安全教育;

      2、交通安全教育;

      3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹;

      4、春季傳染病的預(yù)防。

      三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

     。1)人身安全,在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩火。

     。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

     。3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,不帶手機、游戲機、學(xué)習(xí)機等貴重物品到校,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映。

     。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

     。5)春季常見傳染。毫鞲、流腦、麻疹、易感人群

      四、預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的'食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì)。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

      四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

      五、小結(jié)

      同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

      最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、身體健康。

    五年級開學(xué)第一課教案5

      教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些日常安全知識。

      教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

      活動對象:五年級全體學(xué)生

      教學(xué)過程:

      一、 談話引入:

      生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項:

      二、教學(xué)過程

      1、 用電安全

      故事(一)

      20xx年11月14日早晨6時10分左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生,當(dāng)場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。

      故事(二)

      據(jù)《新京報》報道,20xx年10月16日下午1時30分,北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火,五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示,起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸,隨后將被褥引燃。

      一個個發(fā)生我們?nèi)粘I钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,但是與我們息息相關(guān)的,為我們帶來方便,不可或缺的電,卻又把一條條鮮活的生命帶走,而這些又是可以避免的。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

      1) 認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

      2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

      3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

      4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

      5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

      2、 交通安全

      老師介紹三則案例:

      案例一:兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球,球滾到機動車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責(zé)任認定,認定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費用。

      案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

      案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的`花朵已經(jīng)不計其數(shù)。

      通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?

      行走時怎樣注意交通安全:

      1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

      2) 集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

      3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

      4) 穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。

      5) 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

      3、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

      1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地

      點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

      2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

      3) 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

      4、校園安全

      1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。

      2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

      3)不把貴重物品到學(xué)校,錢幣隨身攜帶,嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。

      4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍,以免誤傷他人。

      5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告,要特別注意不隨陌生人離開校園,因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。

      6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學(xué)生造成傷害。

      故事啟迪

      1994年12月9日 ,清晨,茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中,一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門,教室的門此時卻緊緊地鎖著……教他這個班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因為沒有按老師的要求穿演出服裝,結(jié)果不能參加匯報演出時,女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中,漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外,全班42名同學(xué),39名已經(jīng)被烈焰吞噬,另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次,在火災(zāi)襲來我們該怎么辦呢?

      生存智慧

      討論、總結(jié)

      1、撥打火警電話119.

      2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害,一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

      3、在逃離過程中要及時關(guān)閉后面的門,組織危險的追趕。

      4、如果被關(guān)閉在屋里了,不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

      演習(xí):小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,為了加深孩子的印象應(yīng)該進行演習(xí),從而幫助孩子識記安全知識。

      (二)馬路上的安全意識

      導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時候老師心里總是很擔(dān)心,我嘴里最常說的話是“跟緊點,跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。

      馬路上應(yīng)該怎么做

      討論、總結(jié)

      1、過馬路左右看,不在路上跑和玩

      2、紅燈停,綠燈行,看見黃燈等一等。

      3、在馬路上行走,要靠右邊。過馬路要走人行道。

      4、放學(xué)路上不打鬧,挨近隊伍快點走。

      5、仔細避開接孩子的車子。小心碰了!

      三、 小結(jié):

      只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。

    五年級開學(xué)第一課教案6

      教學(xué)重點:

      掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力,學(xué)校是我家,人人要愛護。

      2、了解校園中存在的安全隱患,及時解決安全隱患問題。

      3、掌握安全知識,安全責(zé)任重于泰山,樹立“安全第一”的意識。

      4、處處有禮儀,爭做一名文明小學(xué)生。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快,F(xiàn)在開學(xué)了,老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。

      二、愛護校園,從我做起

      1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學(xué)生暢所欲言)

      2、優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,身心愉悅,這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?

      3、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?

      4、師總結(jié):我們不僅要愛護我們的校園,保護我們的成長環(huán)境,還要注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn),絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情,只要我們端正態(tài)度,把簡單的事情做好,平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛護我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學(xué)校的規(guī)章制度、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。具體做到:不攀折花草樹木,不隨意吐痰,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,語言要文明,舉止要大方,要學(xué)會使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩,不能影響他人的學(xué)習(xí)。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起,保護和愛護校園就不是一句空話,這是我們每一位同學(xué)的.義務(wù)和責(zé)任,讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風(fēng)長駐,永葆青春!

      三、處處有禮儀,爭做文明小學(xué)生

      (一)什么是禮儀?小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報)

     。ǘ├蠋熜〗Y(jié)小學(xué)生禮儀規(guī)范。

      1、稱謂禮儀

      對父母、長輩不能直呼姓名,要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。

      2、問候禮儀

      向父母、長輩問候致意,要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

      3、就餐禮儀

      吃飯前,要幫父母、長輩做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時,讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃,才拿起碗筷吃飯。吃飯時,不狼吞虎咽,不無故講話,不隨意走動,菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

      4、穿著禮儀

      儀表整潔大方,著裝樸素得體,不穿奇裝異服。按學(xué)校規(guī)定穿校服。

      5、尊師禮儀

      見到師長,主動問好,放學(xué)回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師,應(yīng)讓老師先行。進辦公室要喊報告,聽到“請進”后方可進入,離開時應(yīng)向老師說“再見”。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發(fā)言要先舉手,回答問題要起立。

      四、安全教育

     。ㄒ唬┬@內(nèi)存在的安全隱患

      1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

      2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

      3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

      4、校園意外傷害的隱患。

      師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

     。ǘ┤绾伪WC自身安全

      1、注意課間安全

      課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

      2、校園圍墻的安全

      不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

      3、交通安全

      要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

      4、講究飲食安全

      拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

    五年級開學(xué)第一課教案7

      教學(xué)目的:

      讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整,收收心,從寒假的慵懶狀態(tài)中進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、了解學(xué)習(xí)時間,增強緊迫感。

      2、擬訂新學(xué)期計劃。

      3、安全教育

      教學(xué)過程:

      一、回顧假期,樂趣無窮:

      新春伊始,萬物復(fù)蘇。在這個生機盎然的季節(jié)里,我們迎來了新的學(xué)期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得非常愉快,生活得非常幸福。在寒假期間,你有哪些難忘的事和大家分享呢?

      學(xué)生討論,指名說說。

      小結(jié):寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的'學(xué)期,我們有更重要的任務(wù)完成,需要投入更多的時間和精力來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時的調(diào)整好心態(tài),投入到后面的學(xué)習(xí)中。

      二、暢談打算,展現(xiàn)風(fēng)貌:

      寒假愉快而又難忘地過去了,現(xiàn)在進入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進入了新的學(xué)年。下面你們來說說新學(xué)期你們有什么打算?

      學(xué)生討論,老師指名說。學(xué)生各抒己見,多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。

      小結(jié):通過制定新學(xué)期計劃,可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo),并朝著制訂的目標(biāo)努力。

      三、師生歸納,明確要求:

      1、上課:不管上什么課,都必須認真聽講,本學(xué)期課程難度加大,所以更需要花大量的時間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律,積極動腦思考,形成良好的課堂氣氛。

      2 、自習(xí):保持上學(xué)期的自我管理班級秩序,利用自習(xí)時間完成課后作業(yè),不吵鬧聊天,班委應(yīng)以身作責(zé),督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步。

      3 、紀(jì)律常規(guī):保護班級公共財產(chǎn),愛護公物。課下注意游戲安全,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進行,班委做好點名工作。

      4、作業(yè):按時完成每天的作業(yè),做到獨立思考,認真檢查。遇到不會的題目要主動請教老師或同學(xué),做到不留知識的死角。

      四、安全教育,牢記心間

      同學(xué)們,為提高全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我們在開學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。

      1、列舉出生活中的安全事例。

      2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

      3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

      1)學(xué)生討論。

      2)集體歸納。

      (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

      (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

      (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

      (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

      4、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

      結(jié)束語:

      新的學(xué)期,新的征程。愿同學(xué)們在這個幸福溫暖的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

    五年級開學(xué)第一課教案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解校園中存在的安全隱患,及時解決安全隱患問題。

      2、掌握安全知識,安全責(zé)任重于泰山,樹立“安全第一”的思想。

      3、進行預(yù)防災(zāi)害,特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

      教學(xué)重點:

      掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

      二、播放視頻:《酒后駕車發(fā)生事故的思考》

      同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

      師:轉(zhuǎn)瞬間,這些活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))

      三、校園的安全隱患。(生列舉)

      1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

      2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

      3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

      4、校園意外傷害的隱患。

      師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

      四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項。

      1、注意課間安全

      課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

      2、校園圍墻的'安全

      不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

      3、交通安全

      要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

      4、講究飲食安全

      拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時,要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴(yán)防危險

      6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

      五、校外安全

      1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

      不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

      2、要學(xué)會自護自救,要提高自我防御能力。

      學(xué)會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

      3、自我防范意識。

      同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,

      4、緊急電話:

      “119”————火警“110”————報警

      “120”————急救“122”————交通事故報警

      注意,打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

      六、總結(jié)

      同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

      最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、身體健康。

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