幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案（精選11篇）

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在學(xué)校，家庭中哪些情況 可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。

　　2、培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、認(rèn)識(shí)“安”、“全”，理解安全的含義。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能夠自我保護(hù)。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　一節(jié)課

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。

　　2.讀文，明白自己該怎么做

　　3.交流

　　課程中講述經(jīng)常遇見(jiàn)的安全情況

　　(1)吃的安全

　　(2)陽(yáng)臺(tái)安全

　　(3)走廊過(guò)道安全

　　(4)回家安全

　　(5)用電安全

　　(6)學(xué)校午餐安全

　　4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？

　　(1)過(guò)期的食物，腐爛變質(zhì)的食物假冒、劣質(zhì)的食物。

　　(2)不要攀爬高的建筑物(陽(yáng)臺(tái)、大樹(shù)、建筑物等)

　　(3)進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)，明白禮讓，有次有序

　　(4)學(xué)生上學(xué)回家應(yīng)有家人接送

　　(5)學(xué)習(xí)安全用電的.方法

　　(6)午餐時(shí)間不應(yīng)該擠、搶、鬧、打等

　　【總結(jié)】

　　要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 2

　　在新開(kāi)學(xué)這一特殊的時(shí)期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，相信他們?cè)谶@一學(xué)期肯定會(huì)表現(xiàn)突出。

　　教學(xué)目的：

　　讓幼兒盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《幼兒守則》和《幼兒日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓幼兒知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

　　3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

　　5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

　　6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

　　7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

　　8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

　　10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

　　2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的'欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

　　三、衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

　　2、每個(gè)幼兒要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　開(kāi)學(xué)第一課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)語(yǔ)數(shù)英三科教師。

　　2、用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小幼兒活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓幼兒熟悉校園等。

　　3、讓幼兒相互認(rèn)識(shí)，成為學(xué)習(xí)小伙伴。

　　3、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小幼兒活，對(duì)雙語(yǔ)滿懷美好的憧憬。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、老師自我介紹

　　1、師：親愛(ài)的孩子們，你們好！老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛?/p>

　　2、數(shù)英老師的介紹

　　二、介紹學(xué)校

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：（出示“聰明”一詞）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)？誰(shuí)想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開(kāi)始試一試?yán)玻?/p>

　　2、接下來(lái)呢，請(qǐng)閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個(gè)美麗的地方，好不好？寶貝們，這里有藍(lán)藍(lán)的天空，像棉花糖一樣的.白云，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，干凈的操場(chǎng)，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，你們猜猜這是哪呀？（生：雙語(yǔ)學(xué)校）對(duì)了，這就是你的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎？那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？

　　三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。）

　　那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧？聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個(gè)小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認(rèn)識(shí)你呢！誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認(rèn)識(shí)呢？

　　四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開(kāi)始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。）

　　孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的。

　　主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、上課上一定要認(rèn)真聽(tīng)課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。

　　2、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書(shū)本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。

　　3、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。

　　4、要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。

　　7、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)進(jìn)班，不遲到。

　　8、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

　　9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

　　10、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

　　11、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說(shuō)話，排整齊�！�

　　五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

　　好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎？老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?duì)嗎？最后，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是雙語(yǔ)小幼兒，我光榮，我驕傲；我是雙語(yǔ)小幼兒，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班，這里就是我的第二個(gè)家，我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭！

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、（開(kāi)學(xué)第一課）新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備布置材料。

　　2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

　　3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。

　　課前準(zhǔn)備：

　　美術(shù)教材、鉛筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、第一部分：

　�。ㄗ晕医榻B）同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。

　�。ㄒ詭讉�(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論

　　1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？

　　2、針對(duì)一扇窗、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

　　3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室）

　　第二部分：新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)？美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國(guó)畫(huà)作品，手工制作；

　　小結(jié)：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好！

　　三、作業(yè)布置：

　　1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具？

　　（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫(huà)工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……）

　　列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè)，特別是

　　可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）

　　3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

　　四、巡回指導(dǎo)：

　　1、全面觀察幼兒作業(yè)。

　　2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

　　五、總結(jié)：

　　以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）

　　課上幼兒自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）。

　　本學(xué)期要任教五、六年級(jí)的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋�(gè)班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì)，想盡自己更多的`努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)？首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：

　　綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力（包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力）以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng)

　　我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競(jìng)選，你認(rèn)為他們需要一些什么能力？只選成績(jī)好的可以嗎？“

　　“不行！”

　　“如果競(jìng)選班長(zhǎng)，他需要什么能力？”

　　“管理能力，管得住同學(xué)”

　　“很好！那么文娛委員呢？”

　　“能歌善舞”

　　“對(duì)了，也就是有音樂(lè)類的特長(zhǎng)，能組織節(jié)目的能力”

　　“宣傳委員？”

　　“會(huì)畫(huà)畫(huà)，能出墻報(bào)”

　　所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)：“那么，學(xué)美術(shù)就一定是畫(huà)畫(huà)嗎？畫(huà)得不好怎么辦，放棄嗎？”

　　看著孩子們比較茫然的表情，我請(qǐng)他們翻開(kāi)了課本第一頁(yè)，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫(huà)激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個(gè)問(wèn)題。接著第二個(gè)問(wèn)題，有個(gè)和我比較相熟的幼兒開(kāi)玩笑說(shuō)：我畫(huà)得很丑，我還是放棄吧。于是我就說(shuō)：剛才我們都說(shuō)了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過(guò)了嗎？你覺(jué)得自己都會(huì)失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣！為了激勵(lì)他們，我講了自己小時(shí)候畫(huà)畫(huà)比賽失敗后放棄了畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

　　最后，我對(duì)幼兒說(shuō)出了對(duì)他們寄予的希望：畫(huà)畫(huà)不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫(huà)，可以評(píng)、可以動(dòng)手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來(lái)雖然不需要成績(jī)考核，卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開(kāi)始理解，并熱愛(ài)這門(mén)課程。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象）

　　1、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的.安全隱患。

　　2、幼兒飲食的安全隱患。

　　3、幼兒交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

　　1、校園內(nèi)要注意什么？

　�、俨灰�因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要慢走。

　　③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　　2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

　�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　三、幼兒飲食的安全注意事項(xiàng)。

　　不吃過(guò)期、腐爛食品，禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項(xiàng)。

　　1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、如何加強(qiáng)教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　3、為什么不能提前到校？

　　校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些幼兒在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

　　在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

　　4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

　　5、安全小常識(shí)

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

　　“119”—火警“110”—報(bào)警

　　“120”—急救“122”—交通事故報(bào)警

　　打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)操作，感知物體與物體之間是有間隙的。

　　2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：通過(guò)操作，感知物體與物體之間是有間隙的。

　　2.難點(diǎn)：探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　若干個(gè)(盤(pán)子、紙杯、乒乓球、玻璃球、沙子、玻璃瓶)、記錄表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.導(dǎo)入師：鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來(lái)好玩的玩具。瞧!看看這是什么?好，我們現(xiàn)在要上課，我們先把它收起來(lái)吧。師：噢，剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的，而現(xiàn)在蓋不緊了，為什么呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))好，你們每個(gè)人都有自己的想法，為了解決這個(gè)問(wèn)題，老師要請(qǐng)你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　二.觀察實(shí)驗(yàn)用品，說(shuō)說(shuō)乒乓球、玻璃球和沙子有什么不同?

　　師：小朋友們看，老師這里是什么呀?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，乒乓球、玻璃球、沙子有什么不一樣的呢?

　　2.教師小結(jié)乒乓球球大大的，圓圓的，玻璃球小小的，圓圓的，而沙子又細(xì)又小，當(dāng)我們把沙子抓起來(lái)時(shí)，沙子會(huì)從我們的指縫里流下來(lái)。

　　三.幼兒探索，嘗試把沙子、乒乓球和小玻璃都裝到一個(gè)瓶子里。

　　師：今天老師要請(qǐng)小朋友們，把這三個(gè)杯子里的乒乓球、玻璃球和沙子都裝到這一個(gè)玻璃瓶里，還要把蓋子蓋緊，小朋友，你會(huì)裝嗎?現(xiàn)在老師要分組，看哪一組最愛(ài)動(dòng)腦筋，能把他們都裝進(jìn)去。

　　2.教師說(shuō)明紀(jì)錄表的使用，并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人，指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)讓孩子注意操作規(guī)則：要把一種材料放完，再放第二種材料，而且把它們都放完;操作時(shí)我們要輕拿輕放，不要把沙子撒在外面。

　　四.說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)

　　1.師：有的小朋友已經(jīng)裝完了，請(qǐng)你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來(lái)，沒(méi)有成功也不要緊，把你的怎樣裝紀(jì)錄下來(lái)，我們一起來(lái)看一看。

　　2.師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書(shū))

　　五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里，再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法。

　　六.交流和討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果教師提問(wèn)：這一次你們都成功了嗎?討論：為什么先裝乒乓球，再裝玻璃球，最后裝沙子的`方法比較容易成功呢?

　　七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的，要學(xué)會(huì)合理安排物體的空間師：先裝乒乓球，因?yàn)槠古仪蛘嫉牡胤酱螅�然后放玻璃球，這樣玻璃球就把大的空隙給填上，最后我們?cè)俜派匙�，這樣沙子又把更小的縫隙也給填上了，所以最后它們都裝了進(jìn)入。

　　八.括展幼兒對(duì)物體間間隙的理解，引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因?yàn)樗�把最小的縫也給填上了)師：好了，今天的實(shí)驗(yàn)做完了，你們還記得老師帶來(lái)的那箱玩具為什么拿出來(lái)又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)

　　乒乓球，玻璃瓶，小朋友，記錄表，教學(xué)

　　個(gè)人聽(tīng)課反思：

　　鄭老師上的這一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課特別的精彩，環(huán)節(jié)清晰，過(guò)度自然，以幼兒自我探索為主，體現(xiàn)了科學(xué)探索活動(dòng)的核心內(nèi)容以任務(wù)把玩具箱裝滿玩具的形式導(dǎo)入，很成功的吸引住了幼兒的注意力，課堂氣氛更好，在操作之前，鄭老師把操作規(guī)則說(shuō)得清清楚楚的，語(yǔ)言精煉，語(yǔ)速適中。在幼兒操作的過(guò)程中，鄭老師在每個(gè)小組旁進(jìn)行仔細(xì)觀察，并小聲個(gè)別指導(dǎo)，尊重幼兒的自主選擇，沒(méi)有過(guò)多干涉幼兒進(jìn)行操作。不完成的幼兒教師并沒(méi)有著急，而是給更多時(shí)間給幼兒造作很好，活動(dòng)目標(biāo)完成得很好，值得我們學(xué)習(xí)!

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 7

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律，猜測(cè)抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來(lái)。

　　3.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：花片若干、記錄紙和筆。

　　2.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·可愛(ài)的鴨子》。

　　(三)活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解。

　　玩法：先確定一個(gè)數(shù)"7"，教師拍一個(gè)數(shù)，幼兒拍一個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5、3和4)，引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說(shuō)出另外三組分合結(jié)果。

　　2.以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成。

　　玩法：幼兒兩人一組，每組都有8個(gè)花片、記錄紙、筆。一個(gè)藏，一個(gè)猜。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里，出示其中一只手的花片數(shù)量，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測(cè)出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對(duì)了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上，同時(shí)用推理的方法推出另一組。如：出示花片"1"，另一幼兒猜"7"，并記錄結(jié)果，同時(shí)再推出另一組是7和1。

　　3.師幼分享交流。

　　師：8有幾組不同的分法?

　　幼兒結(jié)合記錄紙回答，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規(guī)律。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：繼續(xù)投放游戲材料，讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》，我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，只進(jìn)行8的組成。從一開(kāi)始的問(wèn)答游戲：復(fù)習(xí)7的組成到接下來(lái)的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同，再到后來(lái)操作圓點(diǎn)卡片自由探索8的組成，到最后的.內(nèi)化遷移的游戲鞏固，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢，《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用、有趣的。因此在此活動(dòng)中貫穿了很多游戲，以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。幼兒對(duì)這些游戲也非常感興趣。

　　不足：

　　在剛開(kāi)始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個(gè)很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法，老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案：藍(lán)蝴蝶有幾只，黃蝴蝶有幾只，天空中飛的有幾只，落在花上的有幾只。在幼兒操作圓點(diǎn)卡片的時(shí)候，部分幼兒直接將8的組成式擺出來(lái)了，并沒(méi)有按照操作圓點(diǎn)卡片的步驟進(jìn)行擺出。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、導(dǎo)入新課：

　　提問(wèn)：

　　1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

　　2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

　　談話：

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的`生活提供了極大的方便。

　　同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。

　　我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

　　(二)、學(xué)生匯報(bào)：

　　1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

　�、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

　　②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

　　2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

　�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

　�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

　　3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

　�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

　　②學(xué)生討論。

　　4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。

　　(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。

　　5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

　　6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

　　(三)、師生小結(jié)：

　　提問(wèn)：

　　今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

　　教師小結(jié);

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。

　　同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。

　　我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　幫助幼兒理解成長(zhǎng)與生命的話題。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)孩子說(shuō)出對(duì)于自身成長(zhǎng)乃至他人、家庭、社會(huì)成長(zhǎng)的感悟。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.升旗活動(dòng)

　　大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺(jué)站好并跟隨唱國(guó)歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過(guò)這種儀式，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。

　　2.園長(zhǎng)發(fā)言

　　3.游園活動(dòng)

　　帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個(gè)更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

　　4.班級(jí)談話

　　引導(dǎo)幼兒討論，這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長(zhǎng)，對(duì)于這些成長(zhǎng)，自己又是怎樣的'心情。

　　通過(guò)談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長(zhǎng)大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感。

　　此外，大班的幼兒對(duì)生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過(guò)多的聽(tīng)到“死亡”這個(gè)詞，老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。

　　5.樹(shù)立常規(guī)

　　大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來(lái)制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會(huì)更有主人翁精神。

　　6.總結(jié)

　　孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長(zhǎng)、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來(lái)的樂(lè)觀，也驚訝于你們看待問(wèn)題是如此的通透。

　　今天的成長(zhǎng)話題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對(duì)成長(zhǎng)有了不同以往的認(rèn)識(shí)。

　　這個(gè)學(xué)期，希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì)，讓我們陪伴著彼此，一起成長(zhǎng)，好不好!

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng)，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動(dòng)畫(huà)課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高，師生間的互動(dòng)效果非常好。

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng)，入園不及時(shí)；并且在與小學(xué)老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí)，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了《開(kāi)學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解、編的過(guò)程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　教案目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，并在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的。

　　2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒在理解的基礎(chǔ)上，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能完整條理的續(xù)編。

　　教案準(zhǔn)備：

　　幻燈片

　　教案過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　“小朋友，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”

　　二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內(nèi)容。

　　1、講述第一段，提問(wèn)：

　�。�1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

　�。�2）小猴子在家里是怎么做的`？

　�。�3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？

　　小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。

　　2、講述第二段，提問(wèn)：

　�。�1）小猴子為什么會(huì)坐立不安？

　�。�2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？

　　（3）課間十分鐘還可以干什么？

　　小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。

　　3、第三段，提問(wèn)：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢？

　　4、講述最后一段，提問(wèn)：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？

　　三、師幼一同看幻燈片完整地講述，提問(wèn)：

　　(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整講以前提問(wèn))

　　(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢？(講完后提問(wèn))

　　四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　1、同伴之間相互討論。

　　2、個(gè)別講述。（鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等）

　　五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

　　“老師相信，小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會(huì)變?yōu)橐幻�不錯(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧！”

　　幼兒園大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案 11

　　活動(dòng)名稱

　　我會(huì)照顧弟弟妹妹（主要領(lǐng)域：社會(huì)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟妹妹。

　　2、學(xué)習(xí)用多種方法和小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往。

　　3、在游戲中萌發(fā)愛(ài)護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書(shū)、電子課件。

　　2、自備材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解“長(zhǎng)大”的含義。

　　(1) 教師播放故事動(dòng)畫(huà)“我是大班哥哥啦”，引導(dǎo)幼兒討論自己與小班小朋友的不同之處。

　　(2) 教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化（如身高、體重、能力等方面的變化）。

　�、俳處煟何覀儸F(xiàn)在上大班了有哪些變化？

　�、诮處熜〗Y(jié)：我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)重了，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥小姐姐了。幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和幫助他們。

　　2、觀察幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒討論怎樣與弟弟妹妹友好交往。

　　(1) 教師：我們要去關(guān)心小班的弟弟妹妹，那怎么樣去認(rèn)識(shí)他們，怎么樣讓他們喜歡我們呢？

　　(2) 觀察幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)書(shū)上的哥哥姐姐們是怎樣照顧弟弟妹妹的。

　　(3) 教師請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

　　(4) 教師提出活動(dòng)任務(wù)：和一個(gè)弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。

　　3、請(qǐng)幼兒小組分工，開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)。

　　(1) 教師提出活動(dòng)要求。

　�、僭谝�(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。

　�、谟螒虻膬�(nèi)容：大型玩具器械。

　�、塾螒蛑械淖⒁馐马�(xiàng)，如保護(hù)弟弟妹妹的安全，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)給予幫助。

　　(2) 幼兒有秩序地走到小班教室，和小班幼兒一同游戲。

　　(3) 幼兒交流和弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍腵。

　　4、教師小結(jié)。

　　教師：我們會(huì)用語(yǔ)言了解弟弟妹妹的姓名，帶領(lǐng)他們一起玩游戲、講故事。還可以讓弟弟妹妹看我們表演自己的特長(zhǎng)：唱歌、跳舞等，讓弟弟妹妹體會(huì)和我們共同游戲的快樂(lè)。我們是哥哥姐姐了，我們真棒！

　　5、教師請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

　　活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒觀看故事動(dòng)畫(huà)“烏鴉兄弟”和“猴子過(guò)橋”，以幫助幼兒形成主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。

　　2、家園共育：家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)及其與小班小朋友結(jié)伴的情況，鼓勵(lì)幼兒在家?guī)ьI(lǐng)自己親戚家、鄰居家的弟弟妹妹一起玩耍。

　　活動(dòng)分析：

　　本節(jié)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)�；顒�(dòng)開(kāi)始，教師鼓勵(lì)幼兒從外形等特征說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了；然后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)心、幫助他人的方法，并通過(guò)“大帶小”活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒有了切身體會(huì)。在幫助他人的過(guò)程中，幼兒也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的優(yōu)勢(shì)，自豪感油然而生。

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