作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園國慶節(jié)教育教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園國慶節(jié)教育教案通用1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感

　　2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷

　　3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國的了解和感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場(chǎng)面

　　2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

　　3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。

　　2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

　　3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。

　　4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：

　　把幼兒們的畫來進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上。

幼兒園國慶節(jié)教育教案通用2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用正方形紙對(duì)折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。

　　2、在張燈結(jié)彩布置環(huán)境的同時(shí)感受國慶的喜慶氣氛，體驗(yàn)親手制作的樂趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　練習(xí)紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一�。�、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、燈籠范例一個(gè)

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　學(xué)做過簡單的紙拉花

　　知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節(jié)日的時(shí)候愛掛紅燈籠的習(xí)俗。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞

　　1、提問：這是什么？是什么樣的？

　�。ü膭�(lì)幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）

　　2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？

　　指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。

　　小結(jié)：每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了，今天我們一起學(xué)做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的74歲生日。

　　二、探索燈籠的制作方法，學(xué)習(xí)做燈籠

　　1、看范例燈籠，推測(cè)制作方法

　　提問：你知道這個(gè)燈籠是怎樣做出來嗎？

　　（重點(diǎn)了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）

　　2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法

　　師：剛才大家推測(cè)了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。

　　重點(diǎn)討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折？折幾次？

　　（個(gè)別幼兒示范。正方形手工紙對(duì)折一次，變成長方形）

　　剪哪條邊？剪什么線？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處，即“關(guān)門處”開始向上剪直線）

　　剪時(shí)要注意什么？

　�。ㄍㄟ^親手練習(xí)探索剪時(shí)的注意事項(xiàng)：不能剪到底，否則會(huì)剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的燈籠會(huì)比較漂亮）

　　提問：燈籠的“胖肚子”已經(jīng)剪出來了，我們?cè)撛鯓诱�，才能成為一只燈籠呢？

　�。ò雅侄亲泳沓梢粋�(gè)圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現(xiàn)一個(gè)燈籠了）

　　小結(jié)：與幼兒共同總結(jié)燈籠的制作步驟及相關(guān)注意事項(xiàng)。

　　三、幼兒自己制作，體驗(yàn)制作的樂趣

　　1、師：接下來，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠

　　2、教師介紹制作的材料

　　3、教師巡回指導(dǎo)

　　⑴提醒個(gè)別幼兒注意別剪錯(cuò)邊，別剪斷，別粘錯(cuò)邊

　�、谱⒁馐褂眉舻兜陌踩�、及美工常規(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進(jìn)小籃筐等）

　�、轻槍�(duì)個(gè)別有困難的幼兒及時(shí)指點(diǎn)

　　小結(jié)：我們一起張燈結(jié)彩來慶祝國慶

　　四、共同用燈籠裝飾教室，感受國慶的喜慶氣氛

　　教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室。

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