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    2018七年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)暑假作業(yè)答案

    更新時(shí)間:2022-04-29 00:47:04 課后答案 我要投稿

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    參考答案

    2018七年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)暑假作業(yè)答案

    一、(12分,每小題3分)

    1.B

    2.D(A.誤用褒貶。趨之若鶩含貶義。B.不合語(yǔ)境。煢煢孑立指孤單無(wú)依靠地獨(dú)自生活。C.重復(fù)累贅。生靈就是指人民、百姓。)

    3.A(B.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“曾經(jīng)排名世界第一”作為“俄羅斯網(wǎng)球名將”的定語(yǔ)。C.不合邏輯!邦A(yù)言”和“,得以實(shí)現(xiàn)”自相矛盾。D。成分殘缺。應(yīng)在“擴(kuò)大”后加上“的形勢(shì)下”。)

    4.C(應(yīng)從句式特點(diǎn)和內(nèi)容照應(yīng)兩方面思考作答。)

    二、(9分.每小題3分)

    5.C(A不是解說(shuō)。B.基因檢測(cè)的對(duì)象在文中指癌癥患者。D.原文是讓“一些女性”

    患者避開(kāi)化療,而不是所有乳腺癌患者。)

    6.B(最終目標(biāo)應(yīng)是確定對(duì)這些患者來(lái)說(shuō)適合的藥方是什么。)

    7.B(治愈癌癥不是只找到此基因就能做到的。)

    (9分,每小題3分)

    8.B(攝:提起。)

    9.D(A.前“于”介詞,表處所;后“于”介詞,表對(duì)象。B.前“以”介詞,用;后“以”介詞,因?yàn)椤.前“其”語(yǔ)氣助詞,無(wú)義;后“其”代詞,她。D.兩個(gè)“而”都是連詞,表承接。)

    10.B(孤鶴孤獨(dú)的形象正合同樣感受孤獨(dú)的作者之心。)

    (23分)

    11.(10分)

    (1)返回登上小船,縱船到江心,任憑小船漂到什么地方,就在什么地方歇息。(5分。反放焉譯對(duì)一處給1分,譯出大意給2分。)

    (2)昨天晚上,飛著叫著經(jīng)過(guò)我的,不是你嗎?(5分。疇昔者非譯對(duì)一處給1分,譯出大意給2分。)

    12.(8分)

    (1)采用由情及景的手法,表達(dá)了鶯鶯不忍離別的深情。用了對(duì)比、擬人、夸張、對(duì)偶、疊詞等修辭方法!斑t”和“疾”的對(duì)比,鮮明反映鶯鶯難舍難分的心理;“倩疏林掛住斜暉”用擬人,請(qǐng)疏朗的樹(shù)林掛住流逝的日光,形象表現(xiàn)鶯鶯恨時(shí)光太快,留戀不舍分離之情;聽(tīng)“去也”松了金釧,望“長(zhǎng)亭”減了玉肌用夸張,逼真形容出鶯鶯離別前所受的心理折磨。(4分。情景關(guān)系1分,修辭手法寫出任意三種即得3分。不作分析扣1分。)

    (2)“殘”“廢”“瘦”空”四個(gè)形容詞形象鮮明.虛實(shí)結(jié)合地呈現(xiàn)了南京城郊戰(zhàn)后傷痕累累的凄涼景象!皻堒姟薄笆蓠R”虛實(shí)相對(duì),凸顯敗軍潰逃的狼狽;“廢壘”“空壕”

    直現(xiàn)實(shí)景,渲染荒涼破敗氛圍。(4分。前后兩句各2分,意思對(duì)即可。)

    13.(5分)

    (1)則劉病日篤欲茍順?biāo)角閯t告訴不許臣之進(jìn)退實(shí)為狼狽

    (2)徘徊于斗牛之間白露橫江鶴汀鳧渚即岡巒之體勢(shì)必先利其器(答對(duì)一空給1分,如有錯(cuò)別字則該空不給分。兩小題都答,一題答得全,一題答得不全者,按答得全的給分;兩小題都答,都答得全者,按第一小題給分。)

    (22分)

    14.(6分)高原的地理?xiàng)l件決定民歌的風(fēng)格,民歌的風(fēng)格反映了高原人的生存環(huán)境。惡劣的環(huán)境使得民歌凝重、悲愴、荒涼;在商品經(jīng)濟(jì)下,民歌漸漸荒落;當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到要保護(hù)生存環(huán)境時(shí),民歌變得明朗起來(lái)。(6分。第一句3分;后一句答出l點(diǎn)得1分)

    15.(4分)(1)高原民歌是伴隨苦難誕生,商品經(jīng)濟(jì)使苦難遠(yuǎn)去,民歌也將消失。

    (2)民歌中蘊(yùn)含著高原人林密草茂,水沛土肥和經(jīng)濟(jì)騰飛的美好夢(mèng)想。(每句2分,意思對(duì)即可。)

    16.(6分)我決定搶救已臨消失的陜北民歌。從內(nèi)容上說(shuō),對(duì)陜北民歌的即將消失表示惋惜;從文章形式上說(shuō),豐富了內(nèi)涵,深化了主題。(大意3分,作用3分,意思對(duì)那可。)

    17.(6分)對(duì)陜北民歌在歷史與現(xiàn)實(shí)中的變遷的思索,對(duì)高原和民歌的由衷熱愛(ài)。結(jié)尾段對(duì)高原的美好未來(lái)和民歌的健康發(fā)展?jié)M懷希望。(每問(wèn)3分,意思對(duì)即可。)

    六、(15分)

    18.印度為盧比征集新符號(hào)(4分。印度、盧比、征集、符號(hào)各1分。)

    19.必須刪去:①⑤⑧

    不能刪去:②③⑦(6分,每處1分。多選一處扣1分。)

    20.例:

    橋因河而存在,河也因有了橋的溝通,才美麗而多情。(5分。句式1分,擬人手法1分,句意3分,句子前后應(yīng)有相應(yīng)的邏輯關(guān)系。)


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