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    2018年山東省教師工資改革最新消息

    更新時間:2022-05-24 07:07:11 兩會專題 我要投稿

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    2018年山東省教師工資改革最新消息

    國際經(jīng)合組織曾對全球教育行業(yè)的調(diào)查,調(diào)查展示了中國教育行業(yè)的一種奇特現(xiàn)象:中國教師地位全球最高,但是工資收入全球墊底。那么山東教師的工資待遇怎么樣?快來隨應(yīng)屆畢業(yè)生小編一起閱讀了解吧。

    2018年山東省教師工資改革最新消息

    教師退出機制今年全面實施不按期注冊不能再當老師

    “教師資格定期注冊是對教師入職后從教資格的定期核查。中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員,不得從事教育教學工作。”而注冊條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓情況為主要依據(jù)。

    其實,在各試點地區(qū)已經(jīng)出臺了相應(yīng)的辦法政策。以山東為例,山東將中小學教師參加繼續(xù)教育情況作為教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評聘及年度考核的重要依據(jù),要求中小學教師在每5年的一個學期內(nèi),完成不少于360學分且每年不少于48學分的繼續(xù)教育。繼續(xù)教育學分達不到要求的,將暫緩教師資格注冊。

    五年一注冊,到底怎么認證?

    五年一注冊,那么,究竟是如何做的呢?教育部2013年下發(fā)的《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》,其中有一些操作層面的要求,相信能夠給大家一個比較直觀的認知。

    1、認證對象都有誰?公辦教師為主

    中小學教師資格定期注冊的對象為公辦普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園在編在崗教師(以下簡稱教師)。省級教育行政部門可根據(jù)本地教師隊伍建設(shè)的實際需要,將依法舉辦的民辦普通中小學、中等職業(yè)學校和幼兒園教師納入定期注冊范圍。

    2、首次注冊怎么辦?

    申請首次注冊的,應(yīng)當具備下列條件:

    (一)具有與任教崗位相應(yīng)的教師資格;

    (二)聘用為中小學在編在崗教師;

    (三)省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。

    對于首次任教人員須試用期滿且考核合格。取得教師資格,初次聘用為教師的,試用期滿考核合格之日起60日內(nèi),申請首次注冊。經(jīng)首次注冊后,每5年應(yīng)申請一次定期注冊。

    對于本辦法實施之日前已獲得教師資格證書的中小學在編在崗教師,首次注冊的辦法由省級教育行政部門規(guī)定。

    3、定期注冊合格,要考量哪些?

    滿足下列條件的,定期注冊合格:

    (一)遵守國家法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,達到省級教育行政部門規(guī)定的師德考核評價標準,有良好的師德表現(xiàn);

    (二)每年年度考核合格以上等次;

    (三)每個注冊有效期內(nèi)完成不少于國家規(guī)定的360個培訓學時或省級教育行政部門規(guī)定的等量學分;

    (四)身心健康,勝任教育教學工作;

    (五)省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。

    4、這些情況,需要延緩注冊

    有下列情形之一的,應(yīng)暫緩注冊:

    (一)注冊有效期內(nèi)未完成國家規(guī)定的教師培訓學時或省級教育行政部門規(guī)定的等量學分;

    (二)中止教育教學和教育管理工作一學期以上,但經(jīng)所在學;蚪逃姓块T批準的進修、培訓、學術(shù)交流、病休、產(chǎn)假等情形除外;

    (三)一個注冊周期內(nèi)任何一年年度考核不合格。

    暫緩注冊者達到定期注冊條件后,可重新申請定期注冊。具體辦法由省級教育行政部門根據(jù)實際情況制定。

    5、這些情況,老師小心不合格

    有下列情形之一的,注冊不合格:

    (一)違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德考核評價標準,影響惡劣;

    (二)一個定期注冊周期內(nèi)連續(xù)兩年以上(含兩年)年度考核不合格;

    (三)依法被撤銷或喪失教師資格。

    定期注冊,老師們還有這些疑惑擔心一:不合格教師的認定標準是什么?

    “一般來說,教師考核主要從德、能、勤、績等幾個方面,但具體內(nèi)容各不相同,標準也需要因地因校而異。”有專家指出。

    有的學校則把參加課題研究、發(fā)表論文作為年度考核的重要標準。還有些學校因為缺乏具體標準,年度考核只是走走過場,從未出現(xiàn)過考核不合格現(xiàn)象,沒有真正發(fā)揮激勵和甄別的作用。

    擔心二:清退教師誰說了算,行政力量會不會成為主導?

    如果教師在進行定期注冊時,由行政領(lǐng)導評價、決定教師是否可以繼續(xù)注冊,那么,教師定期注冊制就可能成為領(lǐng)導“治理”教師的一種手段,那些平時“不聽話”,批評學校、教育部門的教師,就很可能通不過注冊而被“自然”淘汰。

    擔心三:注冊會不會成為“走過場”,又給老師加負擔?

    濟南市的張老師則提出了一點自己的建議——學習的內(nèi)容與形式應(yīng)該脫繁就簡,更有針對性,更加人性化。同時,在繼續(xù)教育學習的考核上,應(yīng)側(cè)重學習過程的考查和教師實際運用能力提升的考核,考核的內(nèi)容應(yīng)該多元化,形式也應(yīng)該多元化。

    不過,教育部相關(guān)負責人此前曾表示,定期注冊制度推動比較順利,因為標準很簡潔,不能讓老師感覺很麻煩。但是底線很清楚,只要師德上有偏差的老師定期注冊時一律“一票否決”,教師每年的工作量必須保證,應(yīng)該參加的專業(yè)素質(zhì)的培訓時間要有要求。

    擔心四:不合格的教師退出后怎么辦,配套機制能否完善?

    “不合格教師退出之后,應(yīng)該通過培訓轉(zhuǎn)崗、離職。對轉(zhuǎn)崗教師而言,離開不適合的崗位,換一種人生,也未必是壞事,還有可能是新機遇!庇欣蠋熯@樣看待退出機制。

    華東地區(qū)教師工資——

    1、山東:山東青島某縣級市小學一級教師,教齡21年,現(xiàn)在漲工資后卡發(fā)5195,今年發(fā)去年的13月工資6729,取暖費每年2100,公積金每月1800,每月績效200,半年一發(fā),過節(jié)費已經(jīng)隨工資打卡里了,所以過節(jié)就什么都沒有了。

    2、江蘇:小學教師,江蘇,工作第五年,12級工資3720,績效一萬一左右一年,十三個月只有基本工資兩千,其他全無。

    3、安徽:安徽農(nóng)村教師,中學二級教師,工作五年,每月打卡工資1895元,住房公積金1162元。

    4、浙江:浙江湖州安吉初中教師,4年教齡,打卡每月2800,公積金2000,年終發(fā)了21000,包括什么晚自習加班什么的吧。

    5、福建:福建浦城縣,農(nóng)村小學,每月打卡1866,農(nóng)補每月300,績效每月600左右,其他沒有。

    6、上海:調(diào)查顯示,受訪者月薪平均數(shù)為5198元。100%的受訪者有五險一金,基礎(chǔ)社保福利覆蓋完備。

    華南地區(qū)——

    7、廣東:小學教師,佛山,新教師,工資:5600,各種福利2W多。

    8、廣西:小學,廣西柳州。16年。小教高級,2600元(扣完后),半年4500元,其它全無。

    9、海南:中學二級教師,工資為每月3500元,實發(fā)工資,如果在市內(nèi)租房子住,生活是挺艱難的。實話。

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