六年級畢業(yè)作文
更新時間：2022-03-24 01:35:07 六年級作文 我要投稿
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【精選】六年級畢業(yè)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級畢業(yè)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業(yè)作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
六年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年情誼，難以忘記；六年生活，今朝離別。擦不盡，臉上的淚水，抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這里，最后一次告別母校，獻(xiàn)上我們深深的祝福。
小學(xué)的生活就將結(jié)束，但發(fā)生的事情，仍舊歷歷在目。秩序井然的課堂，你追我趕的`操場，歡歌笑語的比賽，深深印在我心里，已成了我難以割舍的一部分，只是希望時間再長再長。
我深深地記得二年級時，我把頭磕破了，老師那關(guān)心的目光，讓我至今難忘。血流了一身，卻不覺痛苦，或許是關(guān)心封住了我的創(chuàng)傷，頭上被縫了六針，至今還留在頭上，老師依舊是那樣，對我們有無微不至的照顧。
朋友的友誼難以分開，只想對他們說：不要悲傷，我們還能再見，雖然是在心上。
我們播下的種子正在成長，讓我們一同成長。就算是回憶一下，那也是十分珍貴的。不管你在那里，我們友誼的心永遠(yuǎn)連在一起……
六年級畢業(yè)作文 篇2
前記：六年前，我們來到了這所學(xué)校；六年里，我們經(jīng)歷了坎坎坷坷，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)過問題，友誼上也有過小插曲；在六年后的今天，我們滿懷感恩，走進(jìn)畢業(yè)感恩營，與相處六年的同學(xué)、老師，共同度過美好的一天。
同心圓：“沒有男女，只有六一！”
大家玩過同心圓的游戲嗎？大家要手拉著手，圍成一個圓形，圍著轉(zhuǎn)圈，當(dāng)教官的哨聲吹響時，每個人都要坐在后面一個人的腿上。
大家討論著，因為我們的隊伍是一男一女的，有人害怕與旁邊的男女生牽手，有人擔(dān)心自己的體重會壓倒后面的同學(xué)，就這樣，我們的第一局游戲以失敗告終。
教官看透了我們心中的想法，對大家說：“知道嗎？你們六一班是一個集體，在這個集體里，沒有男女生，只有六一班！再來！”這次，大家放下了心中的石頭，哨聲吹響時，園已經(jīng)縮的很小了，往后一坐，大家互相支撐著，一點也不累，大家都興奮極了，這樣坐著，還能往前移動呢！
翻越畢業(yè)墻：“我們畢業(yè)了！”
當(dāng)我們走到畢業(yè)墻下時，都驚呆了，這個高達(dá)三米的墻，該怎樣翻過去呢？我們首先用了人梯，一個人在下面趴著，另一個人踩著他的背上去。最后，人上不去，還把人梯踩傷了。我們又叫來了一個最高的同學(xué)，用手在下面交叉支撐，然后一只腳踩一只手往上爬，最后靠他自己的力量，爬上了畢業(yè)墻。
我們覺得這方法行得通，就兩邊各搭了一個人梯。上去的人越來越多，上面的人倒掛著拉人，效率又高了許多。我們看到了不少奇跡，老師也在學(xué)生的幫助下上來了。可是，大家都上來了，最后一個人呢？
幸好我們的最后一個人是高個子，大家倒掛著，有力出力，終于，把最后一個人也拉了上來。同學(xué)們有的受傷，有的拉傷，有的被踩的夠嗆。最后，我們以14分的好成績落幕。
自己做飯吧！：“今天，我們是小廚師，生火摘菜，我們都行！”
在中午，我們都分好工去野炊，有人拾柴，有人生火，還有人洗菜摘菜，一個個小黑臉在彌漫的炊煙中咧著白牙笑著，大家看得幸福極了。
沒過多長時間，飯好了大家在歡樂聲中對老師自豪的大喊：“這是我們親手做的飯，請老師先吃！”
漫漫人生路：“如果你肯把生命交給這雙手，他就一定會保護(hù)你！”
盲人看不見，啞巴說不了，如果放盲人去走自己的漫漫人生路，他會怎樣？跌倒、受傷，甚至死亡。如果身邊有一雙手拉著你，你一定會全心全力的把自己交給他，而他也一定會保護(hù)你！
老師告訴了我們盲人與啞巴的游戲規(guī)則，并分好組，扮演啞巴的同學(xué)拉著“盲人”的手，穿越叢林的CS野戰(zhàn)營，有繩子、木棍、輪胎、吊床等障礙物，而啞巴們必須保證自己的“盲人”不受傷害，因為他們信任你。
二十分鐘后，一隊隊盲人與啞巴回到了中心廣場，心里開心極了�？偨坦俪霈F(xiàn)在廣場，我們大家都閉著眼睛，他為我們講述了更多感人的故事。
學(xué)會感恩：“畢業(yè)了，要感恩誰呢？”
總教官為我們講了蘋果樹的`故事、一個女孩與母親的故事，非常之感人，還讓我們與對面的同學(xué)掰手腕，為了證明，自己是對的。到了最后，也是最煽情的地方，降到了無私奉獻(xiàn)的老師，不管是男生女生，眼淚都止不住的往下流。
我們看見了我們的班主任，我們發(fā)現(xiàn)他們的臉上多了滄桑，還有淚痕，同學(xué)們抱頭痛哭，我也不例外，只是不想讓老師看見我們流著淚，我拼命忍著，可是眼淚還是忍不住往下流，想到六年的種種事情，更加不想要離開這個團(tuán)體了。
結(jié)束語：當(dāng)男女、師生的窗戶紙捅破的那一瞬間，我們快樂的就像一家人，充滿歡樂，快要畢業(yè)了，要在母校留下點什么痕跡。我們在班旗上寫好名字，請趙主任簽字，并高呼：“趙老師，這是我們班的榮譽(yù)，再次見證，請母校為我們永久保存！”行完隊禮，同學(xué)們解散了，其樂融融、說說笑笑的回家了。
六年級畢業(yè)作文 篇3
時間飛逝，一眨眼，我也是個畢業(yè)生了�！爱厴I(yè)”——這個曾經(jīng)認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的話題擺在我們的眼前，有些許離別的傷感，但更多的是對這些快樂日子美好的回憶。
回首六年時光，我多么希望自已還是那個六年前懵懂無知的小學(xué)童。20xx年9月1日，我第一次牽著爸爸媽媽的手來到這個陌生的學(xué)�！虒幨袑嶒炐W(xué)。那時候，我對這個校園一無所知，一切都是那么新鮮、那么好奇。在老師們的精心呵護(hù)下，在同學(xué)們的幫助下，我很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，在這里快樂的學(xué)習(xí)，無憂無慮的成長。不曾想，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)季就這么來了。
六年的時光，感恩的人和事數(shù)也數(shù)不清。感恩同學(xué)，是他們在困難時給予我?guī)椭托判�，同我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，讓我明白什么叫團(tuán)結(jié)；感恩老師，是她們傳授我知識，幫助我成長，讓我從一個無知的小娃娃變成今天的優(yōu)秀學(xué)生干部；最要感恩的，還是我的.母校，是它為我們提供了良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我體會到集體生活的溫馨與快樂。
“離別”是個傷感的詞，這些天同學(xué)們都對這個詞閉口不提，仿佛誰也不愿意打破這即將散去的美好。再看看母校，一草一木都那么生動；再聽聽老師，每一句叮嚀都那么親切；再逗逗同學(xué)，往日的火藥味早已蕩然無存。兩千多個日子，每天都像電影一般在我腦海里回放，這幾年的點點滴滴就像一首首動人的樂曲，縈繞在我的耳畔。這些都將成為我們永久的童年回憶。
電影終究會散場，樂曲終究會播完，小學(xué)的也終究會來臨。同學(xué)們，讓我們銘記母校，帶著老師們的叮嚀，踏入更高的學(xué)府，相信我們六年的情誼永遠(yuǎn)不會改變。最后，我只想說一句——曲終，人散，情不散。
六年級畢業(yè)作文 篇4
曾經(jīng)在五年級快結(jié)束的時候，莫名其妙的對同桌說了一句：“我們快是六年級同學(xué)了�！蓖浪坪趸腥淮笪蛩频幕亓艘痪洌骸笆前�，快六年級了！”聽那聲音，我們似乎已經(jīng)上了六年級，明天就將要離開和我們共同相處了六年的老師、同學(xué)、教學(xué)樓、小草坪等等。
在不知不覺的時光中，我們正的已經(jīng)六年級了。剛開始，我還并不習(xí)慣，常常習(xí)慣性的在作業(yè)本上、作文后面、卷子上寫上五、3，同煮總是習(xí)慣性地提醒我：“喂，六年級了！”而我總會很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開學(xué)一個多月了，寫成五、3的笑話雖不再出現(xiàn)，但是對五年級六年去久久不能停止。也可能是六年級任務(wù)繁重了，也可能是不相連離開現(xiàn)在的學(xué)校、熟悉的同學(xué)們。
上了接近六年的'學(xué)，從低年級升高年級經(jīng)歷了無數(shù)次，但從沒有一次如同這次這樣適應(yīng)的極其緩慢。老師也從沒有像現(xiàn)在這樣愛嘮叨，每天都回重復(fù)同一句話：“六年級了，要畢業(yè)了，別再傻乎乎的玩了，要好好學(xué)習(xí)了！”
曾在短暫的“習(xí)慣”六年級的時光中，我曾這樣的認(rèn)為：還有整整一年的時間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個消息徹底的毀滅了我的這個想法，徹底的地結(jié)束了我的“習(xí)慣”生活。老師說：“十月底期中考試，一月二十幾號就期末考試！”此時已是十月中旬。
六年級畢業(yè)作文 篇5
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的`同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多。
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
六年級畢業(yè)作文 篇6
若要問20xx年春季最大競爭的是什么？莫過于小升初了。無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長只是一心想要把孩子送到最好的中學(xué)，無數(shù)的民辦中學(xué)的只是為了能夠搶到最好的'學(xué)生。于是，一場激烈小升初爆炸即將引發(fā)。
建蘭，文瀾，育才……杭州幾乎每一所好的民辦中學(xué)我媽媽都去跑過了，都去看過了，但就是決定不了該要去哪所中學(xué)。自從在許多家民辦中學(xué)里報名了之后，我也整天瘋狂地跑那兒跑這兒。話說那些民辦中學(xué)，也真是缺心眼的，一張試卷里難題怪題率出不窮，真有點懷疑能進(jìn)這些學(xué)校的人是不是長著三個腦袋九只手的怪物，加之那些街頭賣菜老太太添油加醋的描述，我也真有點害怕了。若是真像他們描述的那樣，那我不就是哪所初中都進(jìn)不了了嗎？雖然還在不停地安慰自己，但心里已經(jīng)有些害怕了。
看著墻角的一摞試卷越疊越高，我的成就感也與之劇增。看到?jīng)]，那些都是我媽媽為了備戰(zhàn)那一些大大小小的比賽而特意為我準(zhǔn)備的“大禮”。板著指頭數(shù)著，我這個年級所參加過市級以上的比賽也已經(jīng)不下十場了。每一所民辦中學(xué)為了能夠招到最好的生源，所以都為畢業(yè)生們準(zhǔn)備了一項項優(yōu)惠活動：市“挑戰(zhàn)杯”獲一等獎同學(xué)免試入學(xué)，希望杯一等獎的同學(xué)優(yōu)先錄取……這些種種誘人的條件，怎能不讓我動心呢？“叮——咚——”哎呀，肯定是我媽媽回來了，估計她又給我?guī)砹艘化B幸福的試卷了！
今天考，明天考，幸福的日子一天天地過，小升初也太瘋狂了，瘋狂得有些讓人害怕。但是沒辦法啊！人人都得小升初，難不成初中不讀了��！我，也只能硬著頭皮，去迎戰(zhàn)瘋狂地小升初。
六年級畢業(yè)作文 篇7
畢業(yè)了，再見朋友
我們畢業(yè)了。
我們早以不是那個不懂事的小孩了。
翻著同學(xué)錄。
想起了許許多多的`人和事。
畢業(yè)典禮上，每個人都在笑。
而結(jié)束時，我們都哭了。
雨點大的淚珠滑過我們的臉。
大家抱在一起，心里有許多不舍。
可我們要畢業(yè)了。
我們轉(zhuǎn)過頭，擦去淚水
大家微笑著說句;“我們畢業(yè)了”。
我們都要在最后的小學(xué)時光，留下個最美麗的微笑給我們的朋友。
畢業(yè)了，再見朋友。
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