關(guān)于六年級(jí)年的作文300字錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文300字 篇1

　　我的家在一個(gè)美麗的小村莊中，那里有菜園有鮮花。

　　在我的家門口有一棵小樹，那是一棵小桂花樹，是當(dāng)初媽媽生我的時(shí)候爺爺栽下的。

　　每天，爺爺都會(huì)早早地起來給小樹澆水，施肥，讓小樹快樂地成長著，小樹漸漸地長大了。到了我該學(xué)走路的時(shí)候，爺爺便會(huì)抱著我高高興興的來到小樹下，扶著我，一步一步的'，慢慢地走著，從來都不會(huì)感到厭煩，剛開始時(shí)，老是摔跤，摔得多了，進(jìn)步也就快了。爺爺放手讓我自己走，看到我的成績，爺爺欣慰地笑了。關(guān)于植樹的文章:綠蔭下的愛

　　到了三歲時(shí)，爺爺每天早上便會(huì)帶著我去菜園，一路上，哼著歌兒，逗我笑。進(jìn)了菜地，爺爺便讓我走一邊玩，他則在一邊給菜澆水，施肥。菜地里的菜，我一種都不認(rèn)得，看著那高高的玉米桿，下伸手踮腳去夠玉米，可怎么也夠不著，看著那玉米的長毛毛，就跟爺爺?shù)暮�須一樣，散散落落的，好玩極了，最后，爺爺摘了一個(gè)大的，說是要回家弄給我吃，我可高興了……

　　小樹慢慢長大了，每天澆水，施肥……

六年級(jí)年的作文300字 篇2

　　王旭 記得曾經(jīng)在一本書上讀過這樣一個(gè)故事，其中那位叔叔的寬容，令人肅然敬佩。 故事是這樣的：一天，一位長辮子的時(shí)髦姑娘上了公車以后，感覺自己的長辮子像被人拉住了似的，而且還用力的往后拽。隨即轉(zhuǎn)過身去給她身后那個(gè)叔叔一個(gè)耳光。頃刻間，叔叔臉上變得通紅，說不出話來。姑娘轉(zhuǎn)回身后，感覺到后面的人還沒放手，轉(zhuǎn)身又給叔叔一個(gè)耳光，叔叔的臉更紅了。但他的手指了指車門，姑娘順著叔叔手指的方向看去，原來自己的辮子被門縫給夾住了。那位姑娘頓時(shí)羞愧的說不出一句話。到了下一站，叔叔為了不讓那位姑

　　娘難堪，便小心翼翼的下了車�？粗�叔叔離去的'背影，姑娘的眼淚不由自主的流了下來。 我想：這位高傲的姑娘無論到天涯海角都會(huì)記住那一瞬間。叔叔的寬容，使我佩服不已，在

　　被無辜扇了耳光的情況下，還在為別人著想。他那寬廣的胸懷，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 記得紀(jì)伯倫有句名言：需要證明的真理只是半個(gè)真理。 有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱�，它才格外驚心動(dòng)魄，所以我尊敬天下所有有著廣闊胸懷的人。

六年級(jí)年的作文300字 篇3

　　“五一”節(jié)早上，爺爺和奶奶說要帶我和小弟弟去連云港玩。我聽了一蹦三尺高，高興極了！

　　到了連云港，我們先來到了傳說中的花果山，游覽了高老莊、南天門、十八羅漢堂……我最喜歡的是水簾洞。

　　水簾洞的洞口掛著一條瀑布，我猛跨一步進(jìn)入洞內(nèi)。小弟弟膽子小，走到了洞口就停了下來，我連忙把他拉了進(jìn)來。緊接著，爺爺、奶奶也進(jìn)了洞。在洞里，我們看到了許多石桌、石凳、石床……走出水簾洞的另一頭，只見孫悟空和豬八戒在向我們招手呢！孫悟空的`后面還有幾只調(diào)皮的小猴子，有的翻著筋斗，有的做著鬼臉，逗得我們大家哈哈大笑！

　　游過花果山，我們又來到了海邊。爬上了一個(gè)小山坡，我們眺望著大海，只見大海碧藍(lán)碧藍(lán)的，一望無邊。遠(yuǎn)處的海水好像和藍(lán)天連接在一起，燦爛的陽光照在海面上，好像是誰在海面上撒了一把碎金子似的，美麗極了。

　　一天的游玩把我累的筋疲力盡，但我覺得非�？鞓�，我希望以后能再到連云港玩。

六年級(jí)年的作文300字 篇4

　　狂風(fēng)暴雨可以使花兒樹木變得七零八落，花殘葉敗，枝折花落；但小草們卻始終拿小草沒有辦法。小草們就是這樣平凡而又嫩小，默默地生長在這個(gè)世界上。

　　人們常常把小草當(dāng)作是弱小的象征。的確，小草很小，很弱，即使一滴小小的露珠都能將小草壓得低垂下去。但我喜歡小草，不僅僅是小草象征著春的到來，象征著新的開始，更重要的是小草那種令人敬佩的生命力。

　　小草不像大樹那樣高聳，那樣得意地在空中擺弄，但小草像大樹一樣向上，一樣蓬勃，一樣追求奮發(fā)的.力量。小草更不像鮮花那樣艷麗多姿，有人欣賞，但小草像鮮花一樣純潔、芬芳。我喜歡去發(fā)現(xiàn)這平凡的小草，小草是大自然的選擇，小草具有頑強(qiáng)的意志和生命力。

　　我們做人難道不也應(yīng)該像小草一樣不怕阻力，努力向上嗎？

六年級(jí)年的作文300字 篇5

　　我家有一輛汽車，是悅達(dá)起亞牌的，我們一家都覺得這輛車既美觀，又實(shí)用，但是我覺得如果能再改進(jìn)一下就更好了。

　　我想，等到k6出來時(shí)會(huì)有什么改變，接下來是k7、k8、k9、k10……又會(huì)有什么改變。我想象中的k10是一種全能型的車，它可以如變形金剛那樣從車形態(tài)變?yōu)槿诵螒B(tài)；這種車可以通過三種方式來控制車的行進(jìn)方式，第一種是在“游戲”中控制，太空中的'衛(wèi)星可以監(jiān)控到這輛車和旁邊的車，這些車就如游戲中的車一樣顯示正在屏幕中，在觸屏電腦里你可以自由控制這輛車向前、向后、向左、向右、剎車……第二種是靠語音控制，你說往哪車就往哪；第三種是車自己導(dǎo)航，只要你輸入一下想到哪，車就會(huì)跟導(dǎo)航走。

　　這種車有一個(gè)最好的功能——不需要加油，可以靠吸收對(duì)人體不好的氣體來維持車的行駛，也可以靠吸鹽，現(xiàn)在的淡水資源過少，我們可以將鹽水灌到水箱里，車自動(dòng)將水中的鹽吸取，留下淡水，，供人們使用。

　　這種車的性能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，還會(huì)帶給人們?cè)S多益處。我多想早一點(diǎn)擁有這種車��！

六年級(jí)年的作文300字 篇6

　　生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我不斷成長。

　　我喜歡英語，喜歡口語。為了英語，我曾有過煩惱，有過憂愁，也有過放棄的念頭。

　　那是上一次，我無意中看到了一張通知，上面寫著：“菁華浩揚(yáng)兒童英語聽讀班開始招生�！蔽乙豢�，二話沒說，一溜兒煙跑回家，趕緊把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸和媽媽都同意讓我學(xué)點(diǎn)東西，就都同意了。就這樣，他們?cè)谟⒄Z班給我報(bào)了一個(gè)名，從此，我便走上了我的英語口語求藝路，由于特別喜愛英語，我就拼了命的努力學(xué)�；氐郊�，沃野會(huì)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。可是時(shí)間一長，這種單調(diào)的學(xué)習(xí)方法讓我感到非常厭倦，我甚至有了放棄的念頭。

　　一天下午上時(shí)，我看到了為了鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)持不懈”這四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來，一年四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的口語越來越好。

　　辛苦的`勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　苦與樂是我最好的兩個(gè)伙伴，他雖然很普通，但會(huì)使我的生活別具一格，也會(huì)讓我的生活更加精彩。

六年級(jí)年的作文300字 篇7

　　倒霉倒霉真倒霉！

　　今天上課時(shí)馬小虎那同坐徐青,她找馬小虎說:“魚翅,你家有什么書?”馬小虎沒理睬她，繼續(xù)聽課，可事情還沒完，她又說：“魚翅，我家全是作文書，你要不？”馬小虎仍然沒理睬她。

　　可老天爺偏偏和我作對(duì)，孫老師說：“馬小虎，你剛才是不是說話的.！”一聽就知道，徐青的聲音被孔老師聽到了，馬小虎委屈地說：“不是我，是徐青�！庇谑牵�孔老師就說：“徐青，是不是你？”她卻若無其事地說：“沒有，我沒講話�！笨桌蠋熞宦�，眉頭一皺，對(duì)馬小虎說：“你給我站起來！��！”馬小虎這個(gè)人生來就很倔強(qiáng)：“不是我！我沒講話！是徐青講話的！”

　　馬小虎大聲抗議道。

　　一旁的同學(xué)也幫腔：“對(duì)！是徐青！”“是徐青！”孫老師不耐煩了，說：“徐青！站起來�。�！”

　　一場因?yàn)樯险n說話引起的風(fēng)波就此告一段落！

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