六年級作文
更新時間：2023-02-04 09:41:01 六年級作文 我要投稿
【實(shí)用】六年級作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
探險是一種很有趣的游戲，對我來說：探險是對勇氣的挑戰(zhàn)，是一個男孩子應(yīng)該具備的精神！
大概是三年級吧，班上正流行晚自習(xí)后去行政樓探險。
這天晚上，許多男生決定去探險。當(dāng)時，我們教室在現(xiàn)在的初中部那邊。在下樓的人流中，我、藍(lán)梟和“大部隊(duì)”走散了，于是，沒了大部隊(duì)的“掩護(hù)”，我們有點(diǎn)害怕了，但是，可不能當(dāng)懦夫！我想：今兒個一定要勇敢一點(diǎn)！
一路上屁事沒有，害我們白擔(dān)心，可就在一個教室門口，不知是誰，關(guān)掉了門，本來只有這一個教室的燈亮著，但門已經(jīng)關(guān)了，上面也沒有窗戶。本來一條明亮寬敞的走廊一瞬間被“毀滅”了，就像在迷宮中看到出口卻再次掉進(jìn)陷阱一樣。
一片死寂，冷風(fēng)肆意地刮我們的`臉，卻不知冷，只有恐懼，我們眼前一片漆黑，不一會兒，我分明聽到腳步聲，一個、兩個、三個……
我們很害怕！怎么辦？……沒多久，我們視力開始恢復(fù)，聽見走廊有人，可一看，只有映著那慘白的月光的瓷磚，過了一會兒，那感覺越來越明顯了：頭上有人、旁邊也有人。藍(lán)梟也有同感。
“��！”我們似乎都明白了什么，大叫著往樓下跑，也就一秒鐘的時間，也聽見“啊”的一聲。步子更快了，毛骨悚然！回寢室！
到了后來，才曉得，是陳杰他們在我們上面，由于我們的聲音大，居然又嚇著了他們，真是“人嚇人，嚇?biāo)廊恕卑。?/p>
現(xiàn)在，我也一定要堅(jiān)持探險，要成為“工滕新一”那樣的大偵探！其實(shí)，生活中應(yīng)該有一些開心、快樂、恐懼、悲傷的小鏡頭哦！這樣的生活才叫豐富多彩喲！
六年級作文 篇2
下午，我悠哉游哉的走在回家的路上。在一個機(jī)緣巧合之下，找到了一個“世外杏林”。
那是在我家旁。那時，一陣清風(fēng)徐徐吹來。那風(fēng)中，竟有絲若有若無，淡淡的清香，好久沒有沒有聞到過這么好聞的香味了。在城市里，空氣里全都是那些金屬，汽車尾氣的氣味，令人生厭。我沿著那股香味扭頭望去，那是一片林子，開著白色與粉色的花。
我找了一條小路繞進(jìn)去。漸漸的，看清楚了，那是杏花，白色的是已經(jīng)盛放的，花瓣間，探出一根根金黃的花蕊。而粉色的的杏花正含苞待放。我仰頭望向高處，太陽光從密密麻麻的頁層與花朵間只落在地上一些疏疏落落的影。在這里，花的味道最濃。我貪婪的'吸食著杏花香味，恨不得將其全部吸入肺腑之中。我在林子里慢慢渡步，忽然感覺眼角處多了一對白物轉(zhuǎn)眼望去。我不禁被嚇了一大跳，因?yàn)?.....
我望向那堆白色，不，準(zhǔn)確來說，那是...一處...墓...地，不得不說我原本的大好心情被一掃而空。我離人的安息之地只有三步之遙，見到此景我加快腳步離開了哪里。這是對死者的尊敬。
我驚嘆，驚嘆于這"世外杏園"竟如此美麗，驚嘆于自己這么多年才發(fā)現(xiàn)這個杏園。希望她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不被那鬧市所污染，希望她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都那么寧靜，受人們的保護(hù)。
六年級作文 篇3
今天，是五一勞動節(jié)，我和姐姐約好一起去賣報紙，所以，今天我起床起的格外的早。
“出發(fā)嘍！”我和姐姐一邊叫著一邊跑出了大門。我們來到了進(jìn)報紙的地方，每人拿了七份華西報和八份成都商報，因?yàn)橹挥羞@兩種報紙要好賣一些。
拿了報紙，我們先來到了南街，我對姐姐說：“姐姐我們分頭走，一會兒誰先把這些報紙賣完誰，就到這兒來等另外一個人，好嗎？”“好！”于是我們就分頭開始了。
我在這漫長的街上走著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一個目標(biāo)——一位正在讓別人為自己擦皮鞋的叔叔，但是我的腳卻不聽使喚，不往前走，嘴也仿佛在此時開不了口，結(jié)果那位叔叔買了另一位賣報紙的報紙，所以第一次我失敗了，我邊走嘴里還邊嘀咕著：“真是的，真是的，原來開始想要大膽一些，怎么一到關(guān)鍵時刻就不行了呢！我必須克服自己畏懼的心理，大膽的叫賣！”我試著邊走邊叫賣：“賣報紙，賣報紙嘍�！焙�，這招還真管用，不一會兒，就有不少人主動來買報；我越賣越起勁兒，越來越有信心了，而且我還把眼睛放的更寬了。忽然，我眼睛亮了一下，看見了一位叔叔正坐在一把長椅上喝著可樂，這次，我大膽的.走了過去，對那位叔叔說：“叔叔買份報紙吧�！薄昂冒�，來份兒成都商報吧�！闭f著這位叔叔就給了我五毛錢，我接過那五毛錢，給了那叔叔一份成都商報。接著我又到了人更多的地方去轉(zhuǎn)，不一會兒，我把手里全部的報紙都買完了，我感到前所未有的開心。
我便回到了我和姐姐約定的地方，發(fā)現(xiàn)姐姐早就在那等我了。我們便一起快樂的回家了。
今天我一共賺到了三元錢，但更重要的是通過這次我去街上賣報紙，讓我感受到了就是這樣一份小工作都是不容易的，都需要開動腦筋想辦法，才能把事情做好，也讓我感受到了爸爸媽媽掙錢可真是不容易呀！更讓我感受到了勞動的快樂！勞動真快樂！
六年級作文 篇4
“吧嗒，吧嗒……”一大早起來，我就聽見這美妙的聲音？是誰？打造出這么優(yōu)美的樂章？是誰？將那優(yōu)美的樂章長孺每個人的耳朵？哦，是雨，它來了。
不知為什么，我總喜歡下雨的季節(jié)。
我喜歡隨微風(fēng)飄散的細(xì)雨。我愛在細(xì)雨中流連忘返，雨絲輕飄飄的落下，輕飄飄的落在我肩頭，在細(xì)雨中，一股清香會撲面而來，我最喜歡夏季的細(xì)雨，在我家院子里種了幾棵小桂花樹，每到下雨天，桂花紛紛被打落，空氣中的淡淡清香隨著微風(fēng)送入我鼻子，我會迫不及待跑到院子里看著桂花陣陣落下，空氣中的清香越來越濃，我不禁沉醉在了這美好又寧靜的一刻……
我喜歡趴在窗子邊看雨。雨勢不大，隨著微風(fēng)飄落各處，有的地方沉浸著，沒有太大的雨聲，這是怕破壞了看雨人的興致吧？就算有的地方有，也是微微的聲音，這多像一曲優(yōu)美的樂章啊？雨可真是一個貼心的小家伙呢！
雨有時是一個淘氣的精靈。有時，它來勢洶洶，生怕別人忽略了它。有時，卻十分安靜，細(xì)細(xì)的雨讓人幾乎感覺不到這是在下雨，有幾次下雨，我如往常一樣，趴在窗子邊看雨，雨不大，有些卻故意往我臉上打，用勁不大，這，是怕我會生它氣，不陪著它玩耍了吧？
雨是個多愁善感的林黛玉。有時十分纏綿雨絲絲落下來，仿佛無比惆悵，把在窗子旁興致勃勃的'我也搞得有些憂愁，這種纏綿的細(xì)雨，總會讓人想起憂傷的事，與這種雨不同的是，有一種雨，天空明明是我亮的，卻突然下起了雨，這種雨，不大不小，雨聲很清脆，很歡快，還有一絲絲明快，弄得人心里呀，無比舒暢！
這就是雨，善變而溫和的雨。
六年級作文 篇5
“呼……”只聽見了呼吸聲。教室中為何突然變得如此緊張安靜？你瞧，有的同學(xué)瞅一下老師又連忙收回目光，小心地打探老師的動靜；有的同學(xué)變成了烏龜，把頭埋在臂彎下，只求天靈地靈老師看不見自己。這緊張氣氛似乎被傳染開了，四周蟲不鳴，鳥不語。
是誰如此“法力高深”？能把同學(xué)們制得服服帖帖？答案是人人都懼怕的——科學(xué)張老師。
張老師的入場式不像陳老師的“急急忙忙式”，也不是劉老師的“氣場逼人式”。張老師先不進(jìn)門，要先靠著門站一會。在干什么呢？在掃視我們班的同學(xué)。被她溫度為0的目光瞄到的同學(xué)，一定不敢再說話，而是立馬端正坐姿。這種“不安靜就不進(jìn)門式”，就讓同學(xué)們害怕得抖三抖了。
形成緊張氣氛的另一種可能，就是張老師的第二招：“措不及防提問式�！�
你看，這一秒的老師還在有板有眼、風(fēng)淡云輕地講課�？上乱幻耄难劬Α爸铩币晦D(zhuǎn)，突然向一個同學(xué)提問。同學(xué)抓腦袋撓頭發(fā)，就沒想明白老師的“三九二十七”。教室里立刻降到冰點(diǎn)，每個都害怕老師“吱溜”到自己，人心惶惶。
不過，還有更可怕的“冷眼以對式”。
有個同學(xué)正偷偷說小話，本以為老師沒發(fā)現(xiàn)，卻不知老師早已停止了講課，頂著全班的`注視站在那名同學(xué)前。此刻，老師沒說話，同學(xué)也沒發(fā)言，教室里鴉雀無聲，一聲咳嗽也可能成為焦點(diǎn)，老師什么也沒做，但目光一直鎖定著說小話的同學(xué)，同學(xué)也不好意思地低下了頭。
嚴(yán)師出高徒，在這樣嚴(yán)厲的老師教導(dǎo)下，在這樣緊張的氣氛烘烤下，才有今天我們對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
六年級作文 篇6
看著眼前這一團(tuán)團(tuán)黑色的東西，不禁想起之前看過的一篇文章，我看著它們，心中無限思緒，只覺得它們是多么的神圣呀！
它們忙忙碌碌，過著看似來“機(jī)械”般的生活其實(shí)是哪么有秩序，哪么豐富多彩，哪么有滋有味，即使渺小，或者卑微，可它們卻努力的做好自己，勤勉的勞動。
你知道，當(dāng)烈火燃燒起來時，螞蟻是怎么逃生的嗎？當(dāng)火燒起時，螞蟻們便聚攏起來，它們迅速的`抱成一團(tuán)，像球一樣，逃離火海。是的，“犧牲”是在所難免的，我聽見噼里啪啦的響聲，那是烈火燒著外面一層的螞蟻呀！是它們用生命在開擴(kuò)家族生的路呀！如果沒有抱成團(tuán)的智慧，如果沒有外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。
這眼前的螞蟻是多么渺小，多么卑微。可是，它們有如此的思想。它們忙忙碌碌，看似機(jī)械的生活，也蘊(yùn)含著高深的道理，工蟻持家，母蟻延后，也有抱成團(tuán)的壯觀場景，也會有生生死死“壯烈犧牲”。在它們多姿多彩，有滋有味的生活中，我們又扮演著怎樣的角色？在它們的腦海中，又蘊(yùn)含著怎樣的智慧。
它們勤勉的勞動，一隊(duì)隊(duì)又出發(fā)去了遠(yuǎn)方，去尋找新的食物。我目送著它們，向它們，敬了一個禮。
六年級作文 篇7
關(guān)于風(fēng)和我，這是一個冗長且繁雜的故事。不經(jīng)意間思緒就這么紛沓而至了，鋪天蓋地且不要余力，把我密密集集的籠著，逼我不得不認(rèn)認(rèn)真真的拎起比來，認(rèn)認(rèn)真真的寫一篇毫無頭緒的回憶。但它畢竟在我筆下婉轉(zhuǎn)了許久，關(guān)于三年級的懵懂無知，到光陰荏苒過后的故事。
我是風(fēng)，淺風(fēng)也好風(fēng)子也罷，林林總總許許多多稱呼下來，也脫離不了這一個字�，F(xiàn)在是20xx年22點(diǎn)05分，我左手是焦糖瑪奇朵，焦糖極其貼心的絡(luò)成愛心的形狀，想必是妹妹做的。右手是打印機(jī)，哼吃哼吃的在響，繁雜無趣。門外是電梯，一秒五便可到達(dá)一樓，鐵灰色的門框是極其生硬的。月泛黃，前兩分鐘時我在做一篇翻譯，是了，我義無反顧的又拖到周日了。我骨子里流著的像是意大利人的血，思維歡脫而跳躍，像小青蛙在荷塘里起起落落，隱在荷葉后，又出現(xiàn)，在窺不見蹤影。小學(xué)時是有人能跟上我的思維的，她精準(zhǔn)的判斷出我下一步要跳到哪兒。這又是后話。
三年級時校園里有一處做作業(yè)的好地方，就在走廊，貼著墻磚走，細(xì)細(xì)摸索著就進(jìn)去了，視覺死角。我總大搖大擺的占據(jù)那兒，三年級時教學(xué)樓正對一處別墅小區(qū)，風(fēng)光一時無限好，爾爾還有風(fēng)箏兀自漂泊在天空，好看的緊，也憂傷的緊。然后就是風(fēng)了，它潛在那兒，忽而吹起來，繞著那只綴著珠光的`筆轉(zhuǎn)，我只覺得是夏日不多見的清涼，霸占那兒于是就更肆無忌憚了。我朝風(fēng)說了好多東西，小孩子心性，夜里窩在床，怯生生的想了個自我介紹，在那個小地方小心翼翼的念出來，然后莫名的樹影婆娑，我驚喜著雀躍著，那時得了一只筆，盒子上是跋扈的花體英文，筆靜靜躺在濃稠暈不開來的絲絨里，筆末鑲著碎鉆，立繪上繪制著傾城絕艷的少女，從月夜到星空，閃閃發(fā)亮。我思量著風(fēng)兒既然如此喜歡珠光色，于是把這筆置在窗臺上，肉疼又心甘情愿。至今那筆還是在的，說來也奇妙，那支擱置在窗臺上供風(fēng)兒玩樂的筆，一直在，一直在。
關(guān)于我究竟給風(fēng)兒講了些甚，不好說出口來，無非是瑣碎的事情，感情就這么慢慢的建立起來了。五年級時我偏執(zhí)的喜歡著風(fēng)，一次寫風(fēng)的作文得了高分，洋洋灑灑一大篇在年級里傳閱，我心里還是有些私情的：“呀呀風(fēng)兒這么好以后多寫就能被多多夸獎了吧�！庇幸换刈x雪萊的詩，像模像樣的仿寫了一篇，無非是說些風(fēng)啊我離不開你。我的網(wǎng)名開始頻繁出現(xiàn)“風(fēng)”這個字眼，從起初的夏風(fēng)，到近風(fēng)不語，再是簡簡單單的兩個字“風(fēng)兒”，最后干脆把粘膩的鼻音也不要了，徒留一個“風(fēng)”字。英文名從“Lemon”改成“Windy”，想來卻又讀不順，人前又勉勉強(qiáng)強(qiáng)改成“Wendy”。風(fēng)貫穿我不長不短一整個童年，一生韶光，二月海棠。
可以去翻翻相冊，清一色的風(fēng)或者windy，看著干凈。我有許久一斷時間在質(zhì)疑科學(xué)，質(zhì)疑風(fēng)是存在的，然后開始糾結(jié)風(fēng)說哪國語言，風(fēng)的性別。最后懇請?zhí)焐駣W丁賜予它聽的懂所有語言的能力，一己私欲罷。
小學(xué)畢業(yè)那個暑假我已然很少記起風(fēng)了，下午時讀完杜拉斯的《情人》，光影斑駁在書上，明明暗暗，有一整個時代的曲折與抽象，我這才顫顫巍巍的伸出手，要重新?lián)崦L(fēng)的輪廊。好吧，我淪為一個一折不扣的文藝少女了。風(fēng)探進(jìn)我的骨髓，褡上我的脈絡(luò)，掐緊我的心臟，左右我的想法。我是不可能忘記的啊，哪怕往后我信誓旦旦的把童年全部裝進(jìn)了箱子，20年以后漂亮俊美的明星也成了滿臉胡渣的大叔，還沒等我回憶結(jié)束一部動漫也草草了事。可風(fēng)不會，他是永恒的，定格在世界的角落里，無所不能。
我像蘇恩曦那樣啃著薯片，請你就在我身邊，坐化成一個不大不小的孩子，最好白白嫩嫩像個糯米團(tuán)子，若你要四肢纖長絕代芳華，我也不反對。
嘿，說的就是你，風(fēng)。
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