實用的六年級作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　下午，我和爸爸、媽媽、叔叔、小姨、妹妹一起到平天湖去游玩。

　　來到平天湖，只見遠(yuǎn)處有一個小島，島上的樹隱約可見。島的后面群山環(huán)抱，樹木蔥蘢，白云飄飄，仿佛仙境一般。

　　廣場中央有一個沒有水的有游泳池，似一個迷宮，但是沒有一條路是通的。在它的北面有一條干沽的小河和一個干枯的小池塘，池塘中央夾雜著許多雜草；小河上面有一座用磚瓦鋪成的小橋。在游泳池的南面有一塊圓形的地，它的四周有一圈像救生圈一樣的游泳池。東西兩側(cè)，兩條月牙似的.走廊遙遙相對。

　　這時，平天湖上有幾艘小船，妹妹看見有幾個人在玩腳踏船，心里羨慕不已，非常想玩。我看了，心里也癢癢的。爸爸看透了我們的心思，就和叔叔一起帶我們?nèi)ネ婺_踏船。

　　“太好了！”妹妹高興地歡呼起來。

　　上船后，我和媽媽坐在了一邊，爸爸和叔叔坐在了另一邊。

　　剛開始，我們不踩腳踏板，非要那兩個大人踩不可。后來，我們覺得坐著沒意思就劃水玩。突然，我的手往上一抬湖面頓時水珠四濺，似一顆顆珍珠。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一群鳥兒正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕的飄蕩……我看著看著，情不自禁地吟誦起來：“落霞與群鳥齊飛，秋水共長天一色�！�

　　太陽要回家睡覺了，黑夜女神要出來了，我和妹妹久久不愿離開。

六年級作文 篇2

　　還記得那幾日大雨滂沱，當(dāng)城市從暴雨中掙脫出來的時候，那枝頭小小桃花也悄然飛落。出乎意料的是，母親竟邀我在這雨后時分同去賞花。

　　一邊抱怨一邊走在林蔭小路上�，F(xiàn)在已是春末，桃花已然飄落，取而代之的則是那幾近光禿的樹干。我真想不通它們在母親的眼里，是怎樣一番得別有風(fēng)韻。正當(dāng)我走向那小道的盡頭時，一只溫暖的手牽住了我。一道柔和的聲音在我耳畔邊響起：“琳兒，仔細(xì)想想，這里難道沒有什么是值得欣賞的嗎？”

　　我望著那一片染著淡粉的樹根，就忽然想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽姨ь^驚喜的望著母親，略顯興奮道：“這看似殘敗，卻透著另一種的美。雖然生活風(fēng)光無限，雖然對枝頭依然無比留戀，但依舊選擇拋棄風(fēng)光生活，飛下枝頭，來哺育下一代的茁壯成長。這是多么偉大的母親��！”聽我這一番慷慨激昂的言論，母親微笑著搖了搖頭：“把它反過來考慮考慮吧！”

　　我歪著腦袋，坐在了小道旁的石凳上，陷入了沉思。一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，帶來了桃花的淡淡清香。太陽也從云堆里探出了臉蛋，照耀世間萬物。一道光束停在腳邊的'草地上，看著那綠油油的小草，我便想到了，“誰言寸草心，報得三春暉！”原來落花不僅是慈母，更是孝子。它飛下枝頭，為的是報答土地對它的養(yǎng)育之恩，用自己的豆蔻年華去滋潤大地！落花，這看似殘敗之物，又有誰會為它駐足片刻？又有誰能真正地讀懂它的內(nèi)心？用生命哺育出的花朵怎會不美麗嬌艷，芳香怡人？用血肉之軀滋潤的土地又怎會不肥沃？

　　再次抬頭看向母親，我的眼淚溢滿眼眶，心中滿是感激。想起母親平時陪我一起做作業(yè)，教育我。想起她對爺爺奶奶的孝敬，不在他們身邊時，總會打個電話，噓寒問暖。想來我的母親竟然也是如此偉大！

　　不知不覺間，母親已過不惑之年。細(xì)細(xì)瞧來，母親滿臉滄桑，眼角皺紋已是不少，白發(fā)也正在漸漸取代黑發(fā)，眼神也不如往時那般清明……看著，看著，一滴滴清淚緩緩滑過臉龐。今天，我變在此立誓，要想落花那般，雖談不上一個慈母，卻定要做個孝子！

　　母親見我淚流滿面，便關(guān)切詢問。我抹去眼淚，笑了笑，應(yīng)了一聲。便上前將草地上的花瓣攏在樹根旁，回來拉起母親的收，一起緩緩向家走去。一路上，我想了很多，很多……直到家，我們誰也沒有說話，都不想打破一份難能可貴的寧靜。

　　如今，那日桃花的淡淡清香還縈繞在我的鼻間。那陽光普照大地，微風(fēng)輕拂，桃花紛飛的一幕深深地烙印在我的記憶里，腦海中。

六年級作文 篇3

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　——題記

　　月圓。夜，肆無忌憚地侵蝕天幕，似墨般迅速浸透開來。唯有那一盤光石，深嵌在幕中，散發(fā)出妖冶且無可抗拒的光芒。

　　眷眸。那婀娜的身影，逐漸蒙蔽了我的視線，心若船般，駛向那不知名的漩渦。

　　無光。無言獨守暗處。倚著窗，勾起一絲諷刺的弧度。月色映下，清清的，冷冷的。一股苦澀涌上喉口。此時的場景，頗似那富麗堂皇的舞臺，那些光鮮亮麗的明星盡情地展示著自己，卻總遺忘在幕后傾其所能的工作者。那月，亦是如此——每個人都贊美那月玉如鐮的月，殊不知朔月時的孤零。

　　月兒，你也是一個怕寂寞的小姑娘吧。為了讓人們看見自己的存在，不惜在這天幕上賣力地彰顯自己。為落得“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的氣魄，抑或是“所卻月中桂”之景命。愕然了。月兒，當(dāng)你朔月之時，是否會在天外的某個小角落，沉重地嘆息呢？月兒，被云層蒙住了雙眼。過忙，剎那間泯滅了。整個地面，變得漆黑一片，寂靜地可怖。

　　只有那無彩的'路燈，此刻，欣喜地探出暈黃的燈光。我醒悟。

　　月兒，你知否你身后的那群競爭者。你，是否很累？無因，無應(yīng)。我有些自嘲地想穿透那層厚厚的云，想知道月兒此時的神情。的確，我累了，徹底累了。當(dāng)我愕然回首之時，在那燈火闌珊處站這的人，并不是所謂的指引，而是那些爾虞我詐想要踏著朋友往上攀的人，以站在首處的為目標(biāo)，張牙舞爪地要抓破我的衣裳。夢醒，潮落，往事不可及……

　　夜，將盡，月兒形容枯槁，從云層中破繭而出，重示大地。一切無恙，一切原型。唯留的，是窗臺上那一滴晶瑩的淚。

六年級作文 篇4

　　今天一大早我就起床了。來到天井里，我看到那棵小桃樹上爬滿了芽蟲。有可能前幾天我沒有注意到，否則怎么會有這么多的芽蟲呢？小桃樹上的葉子都被芽蟲蛀得七零八落的。我氣憤極了，真想把這一些小芽蟲全部摁死�？墒�，每一片葉片上面都有芽蟲初中，數(shù)量之多簡直驚人。怎么摁呢？我又想到“芽蟲的天敵是七星瓢蟲。七星瓢蟲平時專門吃芽蟲來填飽肚子的�！焙�，我就去找?guī)字黄咝瞧跋x來治治它們。可是，我轉(zhuǎn)念一想，今天天氣這么冷，到那里才能夠找到七星瓢蟲呢？想到這里，我不禁停下腳步，唉聲嘆氣起來：“唉，還是不行，想不到對付芽蟲的好辦法還是想不出來�！蓖蝗唬�我靈機一動，想到了一個絕妙的辦法來了。對，管它行不行，先試試再說。

　　天井里有一個水龍頭，是用來給天井里的花草樹木澆水用的。水龍頭上還有一條皮管，那是用來澆遠(yuǎn)處的花草樹木用的。我想用這一條皮管里的水把那一些芽蟲沖刷下來。我先打開水龍頭，，左手抓住皮管，右手摁住皮管的頭，把它摁扁。這樣沖出來的水就有沖力了。我走到了小桃樹旁邊，蹲下身子舉起皮管對準(zhǔn)那些芽蟲沖。那一些芽蟲開始有點兒不怕，爬在葉子上面一動都不動。我把皮管摁得更加緊了，噴出來的水好像針一樣細(xì)，水沖出來的力量也就更加大了。那一些芽蟲堅持不住了，一個個在水的沖刷下掉了下來。一片葉子上的`芽蟲全部給沖了下來。接著我沖第二片葉子。

　　沖了一片又一片，可是速度非常慢，而且用的水卻很多。我想等一會兒奶奶回來看見了一定會罵我的。我關(guān)掉水龍頭，拿起一把掃帚把天井里的水掃光。然后，我想這一些芽蟲一定要想辦法除掉，只是要讓爸爸來幫助了。好，晚上把這一件事情告訴爸爸，讓他明天給桃樹打一打藥水，把這一些可惡的芽蟲給全部消滅……

六年級作文 篇5

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇�。⌒湃问且豢|陽光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人；社會中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的'東西。

　　我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來之前，父親跟他講了一個故事：這個故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國的一個富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子�？墒钱�(dāng)他的兒子跳下去的時候，這個富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時候，這個富翁跟他的兒子說：我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課這個世界上就連父親有時也未必信得過，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對兒子說：來，跳下來吧，我會接住你。這時兒子心里不安起來，這個故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會摔在地面，但當(dāng)他睜開眼的時候發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說：我也想你學(xué)到一課連陌生人有時你也可以相信，何況是你的父親。

　　讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會更美好，就會讓那些無助的人們感受信任的溫暖，就會引導(dǎo)人們走向成功。

　　把白鴿放飛蔚藍天空，藍天寫出信任的詩篇，讓白帆駛向無邊大海，大海發(fā)出信任的請柬，讓獅子奔進翠綠森林，森林唱出信任的小曲。

六年級作文 篇6

　　我的家是幸福而又有趣的，我在這個有趣的家里茁壯成長。我愛我家！

　　有一回，在看電視的我偶然聽見爸爸說：“唉，又打球�！蔽乙粫r好奇，又問：“爸爸，你在外面打籃球、排球、乒乓球，還是······”爸爸打斷了我的話說:“是打羽毛球呀！”我央求爸爸帶我去，他經(jīng)不起我的軟磨硬泡，于是就答應(yīng)了。

　　我和爸爸來到了一個寬敞的球場，爸爸叫我在邊上看著。爸爸和他同事開始了激烈的競爭。只見爸爸拿起球拍就飛快地把羽毛球拍到了網(wǎng)對面，“對方輸了！”我開心地叫著。爸爸轉(zhuǎn)過頭來，嚴(yán)肅地說：“別亂叫！”我馬上閉上嘴。它一跳，就輕松地把羽毛球打了過去······打完了，我又央求爸爸教我打羽毛球，他面帶微笑著答應(yīng)了。

　　爸爸先把示范做給我看，他先教我拿球拍，可是我怎么拿都不對，爸爸把我的手糾正過來，可我又換回去。過了一會兒，爸爸要教我挑球，因為我記性好，不一會就學(xué)會了，接下來，爸爸要教我扣球，只見爸爸一躍而起，“刷”的`一聲，鳥兒被驚跑了，樹葉被弄得飄起來了，我也驚嘆道：“哇！”爸爸語重心長地說：“你來試試看！”過了半響，我就會了。在學(xué)習(xí)中，我被爸爸打了好幾次頭，卻又被他一句句溫暖的話鼓勵著，我想：爸爸真奇怪，為什么對我“傷”又對我“護”呢？

　　家，是一棵參天大樹；家，是一個由爸爸、媽媽和孩子共同組成的一個大家庭。家，有時在竹籬茅舍，有時在高堂華屋，也有時在每個人的心里，我愛我家！

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