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    六年級作文

    更新時間:2023-03-28 10:02:31 六年級作文 我要投稿

    【實用】六年級作文集錦5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實用】六年級作文集錦5篇

    六年級作文 篇1

      我聽說秋天的景色很迷人,我倒要看是不是真的。

      早上,我打開窗門,清爽空氣撲面而來,明亮的陽光送來陣陣溫暖的情懷。令人心曠神怡。

      我們家周圍都是稻田,稻子熟了,稻穗像一片無邊無際的金子。

      我來到園林,看見果樹上掛滿了水果。有紅紅的`蘋果和柿子,像掛滿紅燈籠。還有葡萄,梨,杏子……地上有又大又圓的西瓜。

      樹上一片片黃色的葉子慢慢飄落著,像飛來飛去的蝴蝶,最后落在地上,鋪了一條黃色的小道,走上去很舒服,像地毯一樣。

      今天是中秋節(jié),我想回家看看早上買的月餅;丶衣飞,微風(fēng)帶來一陣細雨,我讓它潤濕了我全身。雨水滋潤著大地,也滋潤著我的心。秋雨在陽光下像條條銀絲,宛如天上的織女用它織成美麗的衣服送給大地穿的天紗帳……該是吃飯的時候了,我穿著秋雨回家到里。!桌上擺著五顏六色的水果,還有一盒金裝的月餅。我高興極了!爸媽看了我這一身,大笑起來,差點笑掉牙。

      有人說春天美,可我說秋天更美。因為秋天是五顏六色的,有紅,黃,銀……還有那使我流口水的月餅。

    六年級作文 篇2

      樹上沒有兩片完全相同的樹葉,人生沒有兩段完全相同的旅程。春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。我們每個人都是大自然最杰出、最重要的作品,無論美丑,無論老少,無論偉大還是渺小,我們都應(yīng)該認(rèn)識到:我很重要。

      首先,對于我的親人來說,我很重要,因為我只有一個,任何人都取代不了我,即使是有雙胞胎,但兩個人的性格、想法還是有差異的,不可能完全一樣。所以,我在親人中是唯一的,他們一旦失去我再不可能第二次得到,所以對他們來說我至關(guān)重要!

      其次,對我的朋友來說,我也很重要。一個人肯定不只有一個朋友,但是,每個朋友都是不同的,每個朋友能在不同的時間,不同的地點發(fā)揮著不同的作用,而這種作用也是別人不可替代的。我的朋友一旦失去我,就再也不能得到來自我的那份關(guān)懷與幫助,即使再多的人一起動腦動手也不可能準(zhǔn)確地表達出我的意思,所以,又一個結(jié)論出現(xiàn):對朋友而言,我也很重要!

      畢淑敏說過:“重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對生命的承諾!奔词故聵I(yè),前途,家庭都如泡沫般破滅,也不要悲觀。生存本身就是一種資本,一種幸運,一種對命運不公勇敢的.挑戰(zhàn)與蔑視!爸匾币辉~并不是什么偉大的同義詞,它是心靈對生命的一次許諾,只要我們不斷地努力、奮斗著;只要我們不斷地積累、運用著;其實,我們已經(jīng)無比重要地生活著了。

      鼓起勇氣,昂首挺胸,對著我們這個獨一無二的自己,對著我們這顆美麗的星球,響亮著宣言——我很重要!就這樣,不斷地給予自己自信與鼓勵,坦然愉悅地面對每一天新新新的生活!

    六年級作文 篇3

      她,長發(fā)飄飄,宛如仙女;她,笑容和藹,宛如親人;她,不是別人,就是給我影響最大的—雷老師。

      在我們四年級時,雷老師來到了我們班級任語文老師,當(dāng)時我對語文的興趣很薄,幾乎是不喜歡的,但是因為雷老師,改變了我。

      那一次,我記得是四年級的第一次作文,作文名字為《踏青》,我壓根兒就不懂這是什么意思,只略微知道應(yīng)該是寫春天的,反正,交上去的時候我只知道:我所謂。到了又再次發(fā)下來的時候,語文課代表喊我:悅兒(我的小名),雷老師讓你去辦公室哪!“哦哦!好的!”我雖然嘴上答應(yīng)著,但內(nèi)心還是充滿了恐懼。當(dāng)我躡手躡腳地走向辦公室時,發(fā)生的事情卻迥乎不同,雷老師沒有批評我,而是說:“心悅,你這篇文章寫得其實結(jié)構(gòu)構(gòu)的很不錯,只是言語表達不太好,你中午回家改改,下午再交給老師吧!辈恢罏槭裁,我心中突然涌氣了一股決心——一定要把語文學(xué)好!于是,我開始了無盡的語文海洋中,可惜,因為一次重病,雷老師不再教我們了,取而代之的'是一位年輕老師,我對這個老師并沒有一點兒好感,所以語文成績也不咋地了。但是,雷老師的再次出現(xiàn)給了我無限的溫暖,我又快馬加鞭,成為了班上數(shù)一數(shù)二的‘文豪’。

      只可惜,雷老師不再交我們了,我本滿心期待,可換來的卻是竹籃子打水--一場空。

      雷老師,如今想到你,我的淚水總會不由自主地落下,您懂,對嗎?

    六年級作文 篇4

      小學(xué)升初中了,第一學(xué)期還不累。但第二學(xué)期開始向我揭示初中的痛苦。望著桌上的作業(yè),母親的嘮叨,又將我引入了美麗的秋季,我正在沉思。

      

      “小靈通”——阿信跑進教室對我說:“Bill,我們班將有一個插班生來報到。”我說“插班生就插班生,關(guān)我鬼事!薄拔艺δ,別煩我!

      “你還記得咱們的兄弟‘阿源’嗎?”阿信說。

      “他可是咱們的兄弟,我不可能忘”,我說“阿信,你問這個干嗎?”

      阿信說:“因為那個插班生正是阿源!”

      我愣了一會:“阿信,看來你燒的不輕呀。你打探清楚了沒有呀?阿源可是去了其他的國家生活!

      阿信說:“我聽得清清楚楚,就差當(dāng)面問老師了。不信下午見分曉!

      

      “報到”老師隨著這聲音向門外望去。老師見了后說:“本源來了,快進來吧!”我一聽這名字光的速度一般抬起了在做作業(yè)腦細胞正在運轉(zhuǎn)中的腦袋。那一看讓我驚訝的筆都掉了,那真是我的兄弟——阿源。接著便是阿源的自我介紹:

      “大家好!我叫魏本源。從今以后便要和大家一同學(xué)習(xí),請大家多多指教!”

      接著老任(我們對班主任的簡稱)吩咐阿源的座位,但此時的我以陷入沉思。

      我和阿源二年級便一同學(xué)習(xí)。直到四年級,阿信才走進我們的生活但在五年級的秋天,阿源便離開了我們;離開了他的母校;離開了他心愛的城市。他走的那一天沒有告訴任何人,包括老師。是他父親直接去校長室辦理了退學(xué)手續(xù)。一切是那么突然,無聲無息。直到我晚上回到家打開電腦時,收到了阿源的郵件。

      Bill:

      我不想多說什么,我已離開了這座城市。我知道這對你,對信來說,這是個晴天霹靂,我們是兄弟,永遠都是我不知道還會不會回到這里。我知道現(xiàn)在才對你們說已經(jīng)太遲了,但我永遠不會忘記你們,再見!

      阿源

      一滴晶瑩的淚珠掉在電腦臺上,阿源的匆匆離去,讓12歲的我在心中不可磨滅的疤痕。站在窗前,仰望天空……

      

      突然阿信猛拍了我一下說:“Bill,沒錯吧?是阿源,老任還讓他跟你做同位呢!”

      “什么”我差點將這話語提高到老任能聽到的分貝。

      我抬頭一看,阿源已來到我旁邊的位置了。但他顯然沒認(rèn)我和后坐的阿信。我們正在想著如何玩弄一下阿源,再告訴他我們是誰。但老任不允許的樣子,因為他已經(jīng)開始點名了,“影晴”

      “到”……

      “天麟”

      “到”我舉起手來。

      “云信”

      “到”阿信也舉起手來。

      當(dāng)阿源聽到我們的名字時驚訝的目瞪口呆,將嘴張成O形。隨聲音顫抖的叫了聲“Bill”和“阿信”。我們兩個紛紛扭轉(zhuǎn)頭來望他,阿源驚訝的再次叫了聲“Bill”和“阿信”。天哪!我兄弟這一喊大聲的.令全班都回頭望我們。但不怕,我們?nèi)值苡种胤炅恕?/p>

      我們放學(xué)的時候又像小學(xué)時一樣聚在了操場上談?wù)撌虑。由于兩年沒見談?wù)摰脑掝}也多了,聽阿源說:他和父母一同去了Australia(澳大利亞的英文名)因為他不喜歡住在那兒,所以又回來了。去找我們時才知道我們搬走了以為我們離開了這個城市。

      我們責(zé)怪他為什么離開后連Q也不上。連信也不回,阿源說:“他也不想。因為在那兒除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),他的媽媽像守財奴一般盯著他這塊寶貝。別說上Q了,連電腦桌都碰不到!

      “寫信,老媽每天盯著。怎么寫呀!”

      我和阿信都在驚奇,阿姨以前不會這樣的呀!在以前對你不是挺好的嗎?

      “大佬們呀!你們也會說以前,說點不好聽的,我媽這樣真讓人煩,讓人討厭!卑⒃礋o可奈何的說。

      對了,別談這些了。你終于回來了,時候不早了,晚上Q上慢慢聊。于是我們便走出校門回家了。

      

      “嘀嘀嘀嘀”“老天爺呀!等你一晚上了,怎么才上Q呀?”我不耐煩的問“我才吃飯,沒你這么有空”信說。

      我們聊了很久,阿源的QQ頭像終于亮了。我們又一起在網(wǎng)上相聚了,自從阿源走后,Q上只剩我和阿信孜孜不倦的聊天了。同時還不忘幫阿源掛一下Q,因為我們擔(dān)心阿源的Q被刪了。這樣還可以讓我們不用這么孤單。有時我剛要幫阿源掛Q就發(fā)現(xiàn)他正上著網(wǎng)呢。心中不知多高興呢。便向他發(fā)信息,沒想到的是竟然是阿信幫他掛著,空歡喜一場。

      現(xiàn)在在Q上,我們聊起未和阿源分別時的日子——一同打電玩,一同學(xué)習(xí),一同打球,總之可以說是有福同享,有難同當(dāng)。記得以前的班主任戲稱我們?nèi)齻是新“桃園三結(jié)義”中的主角,我們也打趣的稱班主任是我們的軍師“諸葛亮”?墒前⒃醋吆笪覀兙蜎]這么開心了,他走后我也常幫他上Q,看看他有沒有上過,留下什么信息沒有,現(xiàn)在身在何處?煽偸菦]有一點信息,仿佛人間蒸發(fā)一般。

      當(dāng)我們向他詢問在澳洲的生活時,他搖了搖頭嘆了口氣說:“在澳洲的生活說苦不苦,說樂又不樂,沒有一個知心朋友,陪伴我的只有孤單而已。澳大利亞,人口密集可沒一個能和你們相比,那有許多稀有動物——袋鼠、考拉、鴨嘴獸……它們都很可愛,可都比不上我們中國的熊貓……”“哎”我聽后不由自主的發(fā)出由衷的感嘆,“無論身在何處,依然是中國人,無論何時何地,都會思念家鄉(xiāng)的親戚朋友!闭诟锌f分時,信冒出一句話:“源,這次回來可別再走了!卑⒃闯聊,我趕忙說:“信,你個烏鴉嘴,別亂說。”過了一會兒后都下線了。

      轉(zhuǎn)眼間,已是初二下學(xué)期了,又是一個豐收的秋天。一天,阿源對我們說了一件事,剎那間,心情仿佛又回到了五年級的時候。阿源說:“我明天早上就要走了,這次是去日本!蔽覀兂聊艘粫䞍,我說:“明天早上我們來送送你!彼麤]說什么,我們便四散回家了。在路上回想著共同生活的種種,秋風(fēng)迎面吹來,不知為何,竟覺的有些孤單寒冷………第二天天還沒亮我便出門了,這時天還黑著,大地依舊沉浸在寂靜中。抬頭仰望星空,星星是三兩成群的,可我的好友去到異國他鄉(xiāng)時卻是孤單的。過了好久好久東邊的天空開始泛起了淡淡的魚肚白,我似乎明白了什么似的。我開始向信的家走去,我們一會合就向機場趕去。在機場從上午等到中午才意識到自己上當(dāng)了。

      回到家打開電腦,Q上有一封郵件是早上才發(fā)來的,郵件上只有一句話:“對不起,我騙了你們,飛機是昨天晚上的!”

      

      阿源的再次離開我沒有墮落了,因為在日出的那一刻我徹底明白了一位名人的一段話:“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么這樣的生活根本不是生活,——至少不是人的生活”。既然無法選擇,那舍去的就不要再留念。

      阿源離去的第二日的天亮之后我明白了很多很多……

    六年級作文 篇5

      小時候,怕黑一直是我改不掉的毛病。除非有爸爸媽媽陪我,我才敢在黑夜獨自走完一條小弄堂。不知為何,我害怕走夜路,總覺得在路上會冒出鬼來、如果想要我獨自走夜路的話,那除非是走在一條車水馬龍,燈火通明,人來人往的繁華大街上,這樣我才不會害怕,就那還不敢到燈光照不住的地方去。家人也不想再讓我懼怕黑暗,一直拿鄰居家的小朋友給我做榜樣,但卻并無多大的用處,怕黑的習(xí)慣一直持續(xù)到我六歲。

      那一天,爸爸和媽媽因為有事不能在家,所以家里只剩我一個人。聽到這個消息,我苦苦央求爸媽別走,媽媽有些不忍心,想留下來陪我,但被爸爸拉走了。我一個人吃了晚飯,鮮嫩的雞肉對我來說如同嚼蠟,嘗不出絲毫滋味。今天是星期五,要按往常,我早就玩電腦去了?晌抑皇谴舸舻淖谏嘲l(fā)上,天馬上要黑了,一想到這兒,我猛的打了個激靈,從沙發(fā)上跳了起來,鉆到媽媽的大床上,打開了燈,縮緊了身子,用被子把自己裹得緊緊地,活像一個大粽子。然后自己哄自己睡覺。但那燈光實在刺眼,擾得我睡不著覺,況且又太費電,我只能把它關(guān)掉。我給自己壯了壯膽,掀開身上的被子,走過去把燈關(guān)了。關(guān)上燈的一剎那,黑暗像一盆水,把我澆了個透徹。我離大床只有幾步之遙,卻不敢動一下,我的眼睛四處搜尋著,生怕有鬼怪想我襲來。我打了個哆嗦,垂頭望向地面,試著挪動了一小步,然后搖了搖頭,試圖甩掉那些不著邊際的幻想。突然,我覺得身后有股凌厲的'射向我,借著長發(fā),我僵硬的回頭看了一下,原來是電腦屏幕。我轉(zhuǎn)過身又朝大床前進。短短的幾步對我來說要用一個世紀(jì)走完。不過,我總算是爬到了床上,昏昏沉沉的睡了。

      經(jīng)過那一夜后,我再不怕黑了,哪怕是黑黝黝的胡同,我也能一個人走完。我突破了自己的局限,找到了自己的勇氣所在,從此我不再怕黑了。

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