六年級(jí)的作文300字
更新時(shí)間:2023-04-16 10:59:13 六年級(jí)作文 我要投稿
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精選六年級(jí)的作文300字合集六篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
每個(gè)人都有未來(lái),二十年后的我三十二歲,想必我一定是一位風(fēng)度翩翩、才華洋溢的男生。二十年后的我也應(yīng)該結(jié)婚了,養(yǎng)育兩個(gè)小孩,是個(gè)很幸福的人。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)歌手,就像羅志祥一樣,能歌善舞,用歌聲征服大家,讓大家因?yàn)槲叶萑氙偪,因(yàn)槲叶d奮尖叫,讓不看好我的人因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)而目瞪口呆。除了歌手,我還想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一套男女都能穿、流行感十足的新穎衣服,讓每個(gè)人都穿著我精心設(shè)計(jì)的衣服,說(shuō)不定我的衣服會(huì)被美國(guó)雜志拍攝,因而聲名遠(yuǎn)播。
如果我要當(dāng)歌手的話,現(xiàn)在就應(yīng)該每天練習(xí)歌唱技巧,訓(xùn)練我的歌聲時(shí)而狂野,時(shí)而溫柔,讓聽(tīng)眾如癡如醉。如果我要順利成為服裝設(shè)計(jì)師,那么我現(xiàn)在就必須多努力,學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì)服裝的知識(shí),才不會(huì)連衣服的比例都搞錯(cuò),閑暇的時(shí)候,常去服飾店走走看看,參考別人制作的'衣服,幫助自己設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意的衣服。
如果我無(wú)法順利成為歌手,我還是會(huì)持續(xù)唱歌,因?yàn)槲覠釔?ài)歌唱。如果我當(dāng)不了服裝設(shè)計(jì)師,我還是會(huì)設(shè)計(jì)衣服請(qǐng)人制作,因?yàn)槲蚁氪┥献约涸O(shè)計(jì)的衣服,“人因夢(mèng)想而偉大”,希望我能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
六年級(jí)的作文300字 篇2
有人說(shuō),朋友在最困難時(shí)會(huì)拋棄你。又有一種說(shuō)法,朋友在最困難時(shí)她會(huì)幫助你,對(duì)你不離不棄,我有一個(gè)這樣的好朋友,她的名字叫胡茜。
胡茜是五年之久的好朋友,我們之間有許多喜怒哀樂(lè),讓我的生活中也充滿了喜怒哀樂(lè)。
胡茜有白里透紅的皮膚,猶如抹上去的一樣,瓜子似的臉蛋,時(shí)常穿著一件黑色的衣服,好像是女孩中的“偷盜高手”。
記得上一次,我摔得四腳朝天,站在一旁的同學(xué)都在嘲笑我,而與眾不同的胡茜卻有她的雙手?jǐn)v扶著我起來(lái),還為我受傷的傷口包扎好,說(shuō)上一句:“沒(méi)事吧,疼嗎?”而我裝作不疼,搖了搖頭,這時(shí),我心里像吃了蜜一樣甜。
胡茜不僅這方面好,學(xué)習(xí)也很好,每次期末第一名的寶座非她莫屬,我能擁有這位猶如仙女的'朋友是我上輩子修來(lái)的福分,讓我體會(huì)到朋友的溫暖,讓我理解真心的朋友能勝過(guò)一切。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我的媽媽今年39歲了,但她保養(yǎng)得不錯(cuò),皺紋少,皮膚白,紅嘴唇,還有18歲的心態(tài),看著就像20歲出頭的漂亮姑娘,但她最大的特點(diǎn)卻是——嘮叨。
周末,我正在我的“歸宿”也就是被窩里做著吃貨的夢(mèng)時(shí),突然,“喂!王美惠!你個(gè)大懶蟲(chóng),睡這么晚,快起來(lái)洗你的襪子!”耳膜快要被震破,我只好懶懶地爬起來(lái)。
做完活后,我正要開(kāi)電視看看,放松一下,這時(shí)媽媽的嘮叨又來(lái)了:“看什么電視啊,你的作業(yè)寫完沒(méi)有!”哎呦喂,我的耳朵,老媽,您就不能溫柔點(diǎn)嗎?作業(yè)剛寫到一半,我突然想起今天有漫畫更新,就躡手躡腳地走進(jìn)房間。本以為神不知鬼不覺(jué),沒(méi)想到媽媽就在旁邊,她瞪著大眼滿臉怒氣,擺出女王的架勢(shì),用手指高頻快速地邊指邊罵,一刻都不停歇。只要我說(shuō)一句,媽媽就頂我二十句。
媽媽的'嘮叨雖煩,但也是對(duì)我的愛(ài)。冬天,如果我不添衣服,媽媽就會(huì)在那不停嘮叨,直到我穿上衣服。
最后,我非常想問(wèn)媽媽一句話:“媽媽,你是不是上天派來(lái)治我的‘嘮叨神’呢?”
六年級(jí)的作文300字 篇4
太陽(yáng)離我們究竟有多遠(yuǎn)?宇宙到底有多大?外星人真的光臨過(guò)地球嗎?……面對(duì)廣闊,美麗而又神秘的宇宙空間,我?guī)е闷娴目释,提出了一個(gè)又一個(gè)被我困擾已久的問(wèn)題。
自從讀了這本《千萬(wàn)個(gè)為什么》以后,我的腦海里失去了許多問(wèn)號(hào)。書中的知識(shí)都是我最想知道的.。每讀一個(gè)故事,我都陶醉在其中,就好像在太空中飄浮,感受著宇航員的生活。
外星人是否存在?是我覺(jué)得最有趣兒的問(wèn)題,現(xiàn)在,這個(gè)迷團(tuán)終于解開(kāi)了。答案是:外星人存在。因?yàn),銀河系中有那么多星體,而科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在銀河系里,有一半的星體是存在生命的,所以外星人一定存在。但外星人有沒(méi)有光臨過(guò)地球,到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之迷。
其實(shí),宇宙并不像我們想象的那樣神秘,它現(xiàn)在還是一個(gè)未解之迷,但我堅(jiān)信,總有一天,它會(huì)變成一個(gè)被人們了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界處處新奇,時(shí)時(shí)新鮮,無(wú)數(shù)奇奇怪怪的“為什么”伴隨著我進(jìn)入更多未知世界!雖然仍有很多問(wèn)號(hào),但我漸漸地提高了理解力,思維力和創(chuàng)造力,我也會(huì)把剩下的問(wèn)號(hào)變成句號(hào)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我已經(jīng)是一名初中生了嗎?是的,我是一名中學(xué)生了!剛上六年我們就被中學(xué)提前收編了。所以我的煩惱也接踵而來(lái)了。
在小學(xué)時(shí)一天只上6節(jié)課,哎!一到中學(xué)就成了8節(jié)課,數(shù)學(xué)開(kāi)始加快了速度,語(yǔ)文也開(kāi)始學(xué)上了比以前還要深?yuàn)W的題型,本來(lái)外語(yǔ)學(xué)的不怎么好哎呦又加快了。好不容易放學(xué)了,媽媽又讓我上數(shù)學(xué)班和外語(yǔ)班,回到家就開(kāi)始飛忙的寫作業(yè),好累。
周日放假的時(shí)候,我和“耐妃”和“皇兄”,“皇姐”一起瘋鬧時(shí),媽媽總會(huì)說(shuō)我:“你能不能有點(diǎn)女生樣!”我總會(huì)伸出舌頭,搖著頭。不一會(huì)我又和她們開(kāi)始瘋鬧,我對(duì)媽媽說(shuō):“老媽我要看電影,媽媽說(shuō)去看吧!拿你真沒(méi)辦法。
哎,考試了,要是考砸了怎么辦呢?媽媽說(shuō)了:考好了就和我去安達(dá)玩去,我的心里不知什么時(shí)候就像有一塊大石頭,哎,怎么辦好呢?快好好復(fù)習(xí)吧!心里想著:加油!你一定可以的。
成長(zhǎng)中的你我,也要不斷鞭策和寬慰自己,讓所有的`煩惱變成快了,讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加精彩。
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天,我漫步在操場(chǎng),竟意外地聽(tīng)見(jiàn)一首奇特的交響曲。
跑道上,一陣喧嘩,同學(xué)們的跑步聲與吶喊聲和諧地融合在一起,揚(yáng)起一曲生命之歌。望著同學(xué)們那大汗淋漓卻又開(kāi)心無(wú)限的臉,我似乎也被他們感染了,心情也變得開(kāi)心起來(lái),生命果然在于運(yùn)動(dòng)。
乒乓球桌旁,七八個(gè)同學(xué)正排著隊(duì)打乒乓球。他們的'助威聲與乒乓球撞擊球桌的聲音混在了一起,奇妙地成為了一首交響曲,那里面充滿著快樂(lè)與輕松。聽(tīng)著那首樂(lè)曲,我仿佛看到了奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影,看到了高高飄揚(yáng)的五星紅旗,看到現(xiàn)場(chǎng)觀眾們激動(dòng)的淚花,生命不息,運(yùn)動(dòng)不止。
籃球場(chǎng)上,幾個(gè)同學(xué)正激烈地打著比賽。運(yùn)球時(shí)的呯呯聲與他們投籃時(shí),籃球撞到籃板的聲響化成一只只手,撥弄著我的心弦,讓我心癢癢的,恨不得馬上沖過(guò)去露兩手。投球失敗的同學(xué),唉聲嘆氣著,但卻又很快振作起來(lái)。投球成功的同學(xué),得意洋洋著,好像這次比賽他們一定會(huì)取得勝利。
大樹(shù)下,幾個(gè)同學(xué)圍成一圈,玩著游戲,開(kāi)懷大笑的聲音從他們之間傳出來(lái),將操場(chǎng)上那曲音樂(lè)推向高潮,如同天籟之音。
這就是我聽(tīng)過(guò)的最美妙音樂(lè)聲——操場(chǎng)交響曲。