六年級(jí)小學(xué)生作文
更新時(shí)間：2023-04-23 09:31:58 六年級(jí)作文 我要投稿
- 相關(guān)推薦
【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
一眨眼，五年級(jí)那個(gè)令人歡聲的地方已經(jīng)“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級(jí)，我來(lái)了！
經(jīng)過(guò)五年級(jí)的努力，終于迎來(lái)了“嶄新”的六年級(jí)，一個(gè)全新的階級(jí)，可能所有同學(xué)都充滿了好奇，面對(duì)美麗又干凈的教室，感覺(jué)欣喜萬(wàn)分。
我俯視著大操場(chǎng)，感覺(jué)自己異常高大，仿佛看到了自己剛?cè)雽W(xué)的情景，“捕捉”著一，二年級(jí)那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識(shí)到我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)成為了“大哥哥”了。清風(fēng)系不住流云，流云帶走了時(shí)間，不知不覺(jué)，已經(jīng)告別了輕松的五年級(jí)，我想大喊一聲:“六年級(jí)，我來(lái)了。”
六年級(jí)，作業(yè)的效率必須提高，難題也越來(lái)越多了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，腦袋中的知識(shí)也越來(lái)越多，碩果累累。
原本，聽(tīng)六年級(jí)的.哥哥姐姐說(shuō)“六年級(jí)的題目很難”，以前還以為六年級(jí)的有趣，可這時(shí)終于見(jiàn)到了六年級(jí)的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字?jǐn)?shù)都提升了一個(gè)檔次。
以前，每次在托管都是提前幾個(gè)小時(shí)把作文與完就回家，可總看見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)栽趯懽鳂I(yè)，可這次，我成了六年級(jí)的一員，看著低年級(jí)的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業(yè)。
其實(shí)，小學(xué)生是一個(gè)階梯，每上一年級(jí)就上了一個(gè)階梯，腳踏實(shí)地地一步步走才會(huì)越看越高，越看越遠(yuǎn)，但，只有六年級(jí)才可以登高望遠(yuǎn)，看到最美的“風(fēng)景”，最遠(yuǎn)的理想！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
有這樣一首歌我喜歡，它的名字叫《童年》。
我為什么喜歡這首歌？那說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。一開始，我連它的名字都不明白，只明白最有代表性的兩句歌詞：“總是要等到睡覺(jué)前才明白功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才明白該念的`書都沒(méi)有念�！币�?yàn)樗母柙~寫得像我們的實(shí)際生活一樣，所以我喜歡它。比如說(shuō)我，假期作業(yè)總要留一些等到快開學(xué)才做，第二天開學(xué)作業(yè)要做到前一天晚上�？傄鹊娇纪暝嚥琶靼遵R虎做錯(cuò)了題。我還問(wèn)了其他幾個(gè)男生十有八九都是這樣的，這是對(duì)我們的生活多么真實(shí)的寫照呀！
老師布置了作業(yè)，我才回到家，花了好長(zhǎng)時(shí)間，在網(wǎng)上把他找到，然后又花了好長(zhǎng)時(shí)間做完。我感覺(jué)到了它的旋律很好聽(tīng)，歌詞也寫得很好。
要說(shuō)我最喜歡的歌，那就非《童年》莫屬了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎么回事呢？原來(lái)是姑姑家的弟弟來(lái)我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計(jì)劃來(lái)阻止他看電視。
A計(jì)劃開始。我趁他還沒(méi)上樓，我迅速打開遙控器后蓋，扒出電池，放進(jìn)口袋。弟弟上樓后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開電視機(jī)，可遙控器死活“不聽(tīng)話”，就是調(diào)不好。他專心致志地在那里調(diào)試，唉，如果他學(xué)習(xí)時(shí)這么聚精會(huì)神就好了。就在我暗自慶幸時(shí)，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，扒開蓋子，變魔術(shù)似的從口袋里拿出兩節(jié)電池來(lái)，可憐我的A計(jì)劃是竹籃打水一場(chǎng)空了……暈。
好在我足智多謀、神機(jī)妙算，一計(jì)不成再來(lái)一計(jì)。我的`B計(jì)劃開始了。弟弟去廁所了，我拿來(lái)一根魚線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來(lái)后，我假裝驚慌失措：“快點(diǎn)，遙控器掉下去了�！薄拔胰ツ谩薄５谝淮慰匆�(jiàn)弟弟干活這么自告奮勇，只見(jiàn)他迅速拿出百米賽跑的速度沖下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過(guò)了一會(huì)兒，弟弟的轟門聲越來(lái)越大……
正在這時(shí)，爸爸抱著電腦主機(jī)回來(lái)了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏著爭(zhēng)電腦了，可我和弟弟畢竟勢(shì)單力薄，根本不是爸媽的對(duì)手，很快敗下陣來(lái)。算了，我還是別爭(zhēng)電腦了，去看我那心愛(ài)的電視吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的一本書是《三國(guó)演義》，它是我國(guó)四大名著之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學(xué)生看�！度龂�(guó)演義》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)之間互相交戰(zhàn)的`故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物，有魏國(guó)的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂(lè)進(jìn)；吳國(guó)的孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng)；蜀國(guó)的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關(guān)羽，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)、英勇善戰(zhàn)、膽識(shí)過(guò)人，狹義仗氣，千里走單騎護(hù)送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨(dú)特、鋒利無(wú)比，削鐵如泥，作戰(zhàn)時(shí)非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個(gè)故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕，他使用計(jì)策，借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會(huì)兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬(wàn)多支箭。曹操知道中計(jì)了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒(méi)有辦法。諸葛亮聰明過(guò)人，有膽有謀，真讓我萬(wàn)分佩服。
《三國(guó)演義》這本書是上一年級(jí)時(shí)媽媽給我買的，我已經(jīng)看過(guò)好多遍了還是愛(ài)不釋手，書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，《三國(guó)演義》寫得真是太棒了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
這個(gè)世界上最珍貴的是什么，我覺(jué)得是誠(chéng)實(shí)最珍貴。一個(gè)人失去了誠(chéng)實(shí)，那我覺(jué)得那他將會(huì)失去一切。
在六年級(jí)上冊(cè)的一天，我?guī)Я耸畨K錢到小賣部去買筆，一共花了五塊錢，等到叔叔找我錢時(shí)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，竟然有十塊錢！我十分驚訝，一個(gè)反應(yīng)是停住了腳步，那時(shí)我已經(jīng)出了店門。我心里十分忐忑，“要不要把錢還回去呢？”就在那一刻，那位叔叔突然出來(lái)了，我心里一驚，是不是叔叔發(fā)現(xiàn)什么了��！可是叔叔卻沒(méi)有走向我，我的心里就像被壓了一塊大石頭一樣，頓時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)我做了一個(gè)決定：還回去！我還了錢后，心里的那塊石頭終于落地了�！鞍�，如果我當(dāng)初不還的話，那我一輩子也不會(huì)心安的。”
如果當(dāng)初我沒(méi)有把錢還回去的話，那我想我這輩子也不會(huì)心安，心里會(huì)有一股愧疚感，這件事就會(huì)像一塊石頭會(huì)一直壓著我讓我喘不過(guò)氣來(lái)，令我一輩子不能心安。
我覺(jué)得誠(chéng)實(shí)是我們做人的.根本，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，就失去了全部，那他也不會(huì)在擁有什么可貴的東西，在一個(gè)人覺(jué)得自己是不會(huì)欺騙別人的，那本身就會(huì)產(chǎn)生一種自信心，從而做事效率也要高。而相反，一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有信心，做事也就慢得多，那是因?yàn)樾睦镉欣⒕胃校褪チ苏\(chéng)實(shí)。
說(shuō)了這么多我的目的只有一個(gè)，那就是：誠(chéng)實(shí)最珍貴。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)許多老師，她們都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式給學(xué)生留下深刻的印象，但令我最難忘的就是我的小學(xué)班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師，中等個(gè)子，她有一頭瀑布一樣濃密的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更有學(xué)問(wèn)。
記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，即使有點(diǎn)空余時(shí)間，她也不放過(guò)。
那一次，我們中午吃過(guò)飯后，正準(zhǔn)備到操場(chǎng)上休息，老師那嚴(yán)厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去，回到自己的位上坐好，拿出語(yǔ)文書來(lái)，開始背誦課文！”聽(tīng)到這句話，我們唉聲嘆氣的，無(wú)精打采的我們回到座位上，“真是的，連這點(diǎn)休息時(shí)間都不留給我們！”“煩死了，還要背誦課文！”“唉，老師怎么這么不善解人意！”……頓時(shí)，教室里充滿了我們抱怨老師的話語(yǔ)，看著同學(xué)們從我們教室外面走過(guò)，聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喧鬧玩耍的聲音，我們十分嫉妒。老師在這種情形下，又安慰我們；“咱們付出的比他們多，那咱們收獲的'也肯定比他們要多，先苦后甜，趕緊看書！”望著老師那嚴(yán)厲的眼神，我們又連忙把頭埋進(jìn)書本當(dāng)中。
孟老師就是這樣一位嚴(yán)厲的老師，正是在她孜孜不倦，辛勤教導(dǎo)下，我們班在六年級(jí)的期末考試中，成績(jī)排在年級(jí)第一。正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛！
但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上，那幽默的地方會(huì)使我們?nèi)炭〔唤�，但同時(shí)我們也記住了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可想而知，設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧��；紅歌比賽前，她一遍遍指導(dǎo)我們的手勢(shì)，動(dòng)作和表情；有同學(xué)生病時(shí)，她不知打了多少個(gè)電話；天氣變凉時(shí)，她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的小學(xué)班主任孟老師，她的嚴(yán)厲而又慈祥讓我難忘，作為這樣一位盡職盡責(zé)的老師的學(xué)生，我感到榮幸。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長(zhǎng)大，一天一天成熟，我開始想到我的理想。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦，伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家對(duì)科學(xué)界有著很大的影響。我十分佩服他們，因此，我此時(shí)此刻想做天文文學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天一天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天一天多了起來(lái)。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的人物，這是我學(xué)會(huì)了許多做人的`道理，成功是由努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)造了一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人有了理想，并為之努力不懈的去做，放棄則敗了，如果繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾經(jīng)癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的火星是什么樣子的？會(huì)不會(huì)是……”我很想解開這個(gè)謎，因此，我很想成為天文學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個(gè)家園，去解答宇宙之謎。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_過(guò)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
“吱嘎……”伴著一聲刺耳的剎車，公交車停了下來(lái)。從車下顫微微地走上來(lái)一位面黃肌瘦的老奶奶，那柔弱的樣子好像一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。
“大娘，您慢些……”售票員阿姨笑瞇瞇地?cái)v扶著老奶奶，環(huán)視一下車廂內(nèi)的乘客，拍了拍我身旁一個(gè)小女孩的肩膀說(shuō)：“小朋友，給這位老奶奶讓個(gè)座好嗎？”
小女孩剛要站起來(lái)讓座，孩子的媽媽卻將她拉了一把，低聲說(shuō)：“干嗎讓座，媽媽給你買車票了，放心坐吧�！薄澳阍趺茨苓@樣教育孩子呢？”售票員阿姨有些不高興地說(shuō)�！拔以趺唇逃⒆雨P(guān)你什么事？！你不會(huì)讓別人讓座呀！”孩子的媽媽也一臉不高興地嘟囔著。
車內(nèi)的乘客面面相覷，詫異的目光投向了這位年輕漂亮的媽媽，就像一束束利劍直刺她的喉嚨，她的嘟囔聲越來(lái)越小了。我站立的位置有意識(shí)地向她身邊靠了靠，想給這位老奶奶騰出更多的空間。這時(shí)，附近已有幾個(gè)人站起來(lái)正要讓座，“老奶奶，您坐吧……”只見(jiàn)那個(gè)小女孩突然站了起來(lái)，拉住那位老奶奶的手說(shuō)。
“真是個(gè)好孩子！真是個(gè)好孩子！”老奶奶連聲夸獎(jiǎng)著慢慢地坐下，人們向那個(gè)小女孩投去了贊許的目光�！袄蠋熃逃覀儜�(yīng)該尊敬老人……”小女孩喃喃地對(duì)她媽媽說(shuō)。媽媽的.臉紅紅的一言不發(fā)，只是緊緊地將小女孩摟在懷里。
在這短短的幾分鐘里，小女孩給她媽媽也給車上的所有人上了一次生動(dòng)的教育課。我感覺(jué)她的舉動(dòng)就像一束光亮，照亮了我的心，也照亮了所有人的心。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
媽媽的眼睛最美了，媽媽的笑也極好看，媽媽的每一個(gè)笑容，都是一篇作文，我都能看懂。
我喜歡媽媽的笑，她的笑就像一陣微風(fēng)，吹進(jìn)我的心房，趕走了憂愁和煩惱。讓我幼小的心靈里綻開美麗的花朵，使春天常在。所以．那充滿稚氣和春天般的笑臉總是停留在我的臉上。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，常常皺著眉頭，一副不高興的樣子。媽媽看到了，輕輕地走劍我身邊，溫柔地問(wèn)：“梅梅，怎么不高興？"我撅著嘴回答說(shuō)：“小測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好。”媽媽笑了，那是鼓勵(lì)的笑，仿佛在說(shuō)：沒(méi)考好下次努力嘛。我仔細(xì)體驗(yàn)著媽媽的笑，它包含著媽媽對(duì)我的信任，給了我信心和力量，鼓勵(lì)我不要在困難面前低頭。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我的'心頭充滿了自豪，打開錄音機(jī)跳起迪斯科來(lái)。媽媽又輕輕走到我身邊，撫摸著我的頭，溫和地笑笑．溫柔地說(shuō)：“這次的好成績(jī)是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，你要再接再厲，珍惜這來(lái)之不易的果實(shí)�！�
有一次，我做完作業(yè)，隨手把小板凳扔在地上。恰巧那天晚上停電，媽媽急著找蠟燭，被小板凳絆倒了，摔傷了手腕。我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的囑咐：干完活要把東西放好。我馬上向媽媽說(shuō)：“媽媽，是我不好�！彪m然我看不到媽媽的表情，但我感覺(jué)到，媽媽一定又輕輕地笑了，那是寬厚仁慈的笑。
媽媽的笑是美麗的，滋潤(rùn)我的心田；媽媽的笑是春風(fēng)，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步；媽媽的笑是太陽(yáng)，給我以溫暖，教我永遠(yuǎn)向上。