【精選】六年級(jí)年的作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　冬天里的雪，很美！雪花在空中跳舞，花兒鳥兒人兒都是它們的觀眾！樹枝大地是它們的舞臺(tái)，它們盡情地翩翩起舞著……

　　只要空氣中有雨水，那些雨水只要遇到冷空氣，就會(huì)變成各種圖案的雪花從天而降；有的雪花抱成團(tuán)兒從空中落下，也有有個(gè)性的不會(huì)集結(jié)在一塊兒。而在降落的過(guò)程中，有的會(huì)從空中消失，有的成功落在地面上，越積越厚！冬天里的雪有的會(huì)被鏟走，而有的就會(huì)被我們這些小朋友拿來(lái)打雪仗，堆雪人。這些雪，真是讓人快樂(lè)的百變精靈�。�

　　看到那些雪，我也忍不住過(guò)去抓一大把，把它們捏成一個(gè)雪球，然后狠狠地扔出去！而我的老爸卻差不多已經(jīng)裝好一桶雪，就像一個(gè)個(gè)原子彈一樣的雪球即將向我這邊飛來(lái)！警報(bào)！警報(bào)！大量雪球即將砸中我的'身體。"砰砰"的一聲，這一桶雪陸陸續(xù)續(xù)地砸在了我的身上！從頭到腳，無(wú)一部件幸免！

　　當(dāng)時(shí)，我被砸中的一瞬間，整個(gè)身上都是雪，仿佛我就在"冰河世界"里。雪帶給了我清涼，雪帶給我了刺激，就像穿著衣服洗了一個(gè)澡！……我們?cè)跉g樂(lè)中笑！

　　雪給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)��?lái)了涼爽！雪就是上天賜給小朋友們的最天然最好的玩具！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　當(dāng)我看到商場(chǎng)里那些新潮的服飾時(shí)，我多么想要穿上它們，給大家看看哪！我懇求媽媽給我買一件，可媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，我就給你買�！蹦菚r(shí)，我多么盼望長(zhǎng)大呀！

　　當(dāng)我看見哥哥手插在口袋里戴著耳機(jī)走在街上，引來(lái)一群女生的尖叫時(shí)，我覺(jué)得他的樣子多么帥氣、多么酷�。「绺缧χ�說(shuō)：“你長(zhǎng)大了也可以哦！”那時(shí)，我多么盼望長(zhǎng)大��！

　　現(xiàn)在，我終于如愿以償了。我長(zhǎng)大了，可以穿漂亮衣服了，可以戴著耳機(jī)四處招搖了……當(dāng)我沉浸在長(zhǎng)大的喜悅中，麻煩事卻接二連三地來(lái)了。麻煩事一：就是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，懂得了男女有別，從小的`玩伴也疏遠(yuǎn)了。

　　一次，我和一位男同學(xué)在一起討論一道題。正當(dāng)我們?yōu)榻忾_了這道題而高興之際，身后兩位調(diào)皮的男生有說(shuō)有笑地看著我們。一位男生給另一個(gè)男生悄悄地說(shuō)什么，另一個(gè)男生聽著聽著，就一邊笑一邊說(shuō)：“哦哦！”弄得我們好不尷尬。

　　麻煩事二：越來(lái)越難的題目與越來(lái)越多的作業(yè)像小山一樣壓在我們身上。因此，我們中有的人開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，希望在電腦游戲中放縱自己，有些孩子竟然翹課、逃學(xué)去上網(wǎng)。

　　“長(zhǎng)大”也許并不都是美好的，但都是值得我們用心去體會(huì)的。也許，“長(zhǎng)大”并不僅僅意味著漂亮衣服、耳機(jī)，“長(zhǎng)大”更意味著和責(zé)任。是的，失去和責(zé)任。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　溫馨的愛 愛是什么?愛是冬日里的一縷陽(yáng)光，使人們感到格外溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，讓口干舌燥的人們有了生的希望。愛，無(wú)處不在，愛，很渺小；愛，又很偉大。

　　今天是星期天，是我學(xué)二胡的時(shí)間；今天也是個(gè)特別的日子——三八婦女節(jié)。一大早，我就對(duì)媽媽說(shuō)我要自己去學(xué)二胡，其實(shí)，我是想學(xué)完二胡后，偷偷地買些禮物送給媽媽，好給媽媽一個(gè)驚喜。剛學(xué)完二胡，我就迫不及待地跨上自行車，飛速騎起來(lái)，尋找賣花的地方。過(guò)了紅綠燈，才發(fā)現(xiàn)馬路邊有兩個(gè)賣花的。我找了個(gè)比較近的攤，俯下身子仔細(xì)挑選著花。我頭腦中最先想到的花是康乃馨�？的塑氨环Q為“母親之花”，象征著偉大、神圣、熱情、慈祥、溫馨。我挑中了一枝紅色康乃馨，它是不朽的母愛的象征，一枝康乃馨還代表你是我的唯一。但又一想，一枝花太單調(diào)了，不如就買3枝吧，3枝康乃馨代表我愛你。我又挑了一枝黃色的和一枝粉色的。唔，紅色康乃馨祝母親健康長(zhǎng)壽；唔，粉色康乃馨祝母親永遠(yuǎn)年輕、美麗；唔，黃色康乃馨代表永遠(yuǎn)的愛。我挑來(lái)剔去，拿了3枝開得最旺的康乃馨，揉揉我那因挑花長(zhǎng)時(shí)間不眨而酸痛的眼睛，付了9元錢，揚(yáng)長(zhǎng)而去。路上，我一直在想媽媽開門時(shí)怎么對(duì)她說(shuō):媽媽，祝您身體健康、長(zhǎng)命百歲、心想事成……三八婦女節(jié)快樂(lè)！

　　到了家門口，一直不敢按門鈴。等我確保熟練時(shí)，才激動(dòng)著去按門鈴�？吹綃寢尩哪且豢�，我腦子里一片空白，想好的祝福語(yǔ)頓時(shí)“灰飛煙滅、化為烏有”，拿在背后的花竟也不知獻(xiàn)上去。媽媽并沒(méi)發(fā)現(xiàn)我手里的花，轉(zhuǎn)身把我換下來(lái)的鞋子提到陽(yáng)臺(tái)上。我望著媽媽的`背影，癡癡地站在那兒。我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽衰老了許多：大眼睛渾濁無(wú)神，嘴唇上再也看不到往日的紅暈，縷縷銀絲纏繞在有點(diǎn)發(fā)黃的頭發(fā)上。頓時(shí)，我百感交集，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“媽媽，我愛你！祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)著，雙手捧著那三朵母親之花，獻(xiàn)到媽媽跟前。媽媽臉上流露出欣喜的表情，抱住我左親右親，遲遲不放。我依偎在媽媽如太陽(yáng)如火爐般溫暖的懷抱中，強(qiáng)忍著要流出的淚水。媽媽把三枝康乃馨插進(jìn)花瓶中。我湊上去聞了聞，沒(méi)想到平時(shí)看起來(lái)如此微不足道的淡香，現(xiàn)在竟如此的溫馨。像……像媽媽的味道、家的味道、愛的味道。我忍不住涌出了兩行熱淚，我開始喜歡上康乃馨。

　　愛，如康乃馨，如康乃馨般溫暖——是呀，多么溫馨的愛。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出那么精致，那么生動(dòng)的剪紙，怎能不讓人愛不釋手呢？看著這些繽紛的剪紙，有的是清新的田園風(fēng)景，有的是孩子嬉戲的畫面，有的翩翩起舞的少女------讓我眼花繚亂，可我卻最喜歡這一幅——

　　一個(gè)可愛的姑娘，坐在桌前，沐著恬靜的陽(yáng)光，捧著書本，幸福地露出了燦爛的微笑，仿佛連花草也為之感染------

　　看似普通的.一幅剪紙，卻讓我感慨萬(wàn)千，這不禁讓我想起了一篇文章——《向真情鞠躬》。

　　故事發(fā)生在美麗而貧窮的黃花墁，那里的孩子大多無(wú)法上學(xué)，被迫出去打工，只有少許家庭肯讓孩子上幾年學(xué)，再出門。作者臨時(shí)到那執(zhí)教，面對(duì)老校長(zhǎng)的期待與孩子們對(duì)讀書的渴望，他感到身負(fù)重任。

　　玲玲是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦但成績(jī)一般的女孩。一次，她缺課了，作者便趕到她家去。你一定想不到她的家有多窮，整個(gè)家基本沒(méi)什么家具，能讓玲玲上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了，伴著寒風(fēng)，隨著爸爸外出干活兒的玲玲回來(lái)了。讓作者心生憐憫的除了她發(fā)抖的身影，還有滿手紫亮的血泡�？吹嚼蠋�，玲玲哭著跪下懇求爸爸讓她上學(xué)。無(wú)奈之下，爸爸說(shuō)，如果她下次考試考到第一，就是砸鍋賣鐵也讓她上。

　　鄉(xiāng)里的期末考試來(lái)臨了，考完后，玲玲絕望了，她知道她不可能考第一�？沙煽�(jī)下來(lái)后，玲玲真的是第一。原來(lái)，同學(xué)們約好，得分大題都不要寫------

　　噢，可憐的玲玲，可愛的孩子們！

　　試想一下吧，玲玲捧起書本的一刻是多么令人興奮，我想，當(dāng)時(shí)的情景就像這幅剪紙描繪的那樣——

　　一個(gè)可愛的姑娘，坐在桌前，沐著恬靜的陽(yáng)光，捧著書本，幸福地露出了燦爛的微笑，仿佛連花草也為之感染------

六年級(jí)年的作文 篇5

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)有甜，有苦，有澀。

　　對(duì)于成績(jī)不大好的我來(lái)說(shuō)，被老師表?yè)P(yáng)是我最高興不過(guò)的事了。記得是上個(gè)星期有一次作業(yè)，是寫一處景物。我在家里花了1個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫完了。第二天，本子交上去，半天沒(méi)發(fā)下來(lái)，這讓我又興奮又擔(dān)心。

　　這時(shí)老師拎著一疊作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這些同學(xué)的.作文寫得非常的好，我念名字……”念著念著，忽然讀到了我的名字。老師說(shuō)：“為這些同學(xué)鼓掌！”連我自己都覺(jué)得棒。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)也是苦的�，F(xiàn)在上六年級(jí)，不到一年時(shí)間就要上初中了。學(xué)習(xí)也更加緊張了。星期一到星期五是上學(xué)，星期六要上三個(gè)半小時(shí)。星期日共要學(xué)五個(gè)半小時(shí)。平時(shí)作業(yè)多，晚上還要寫到十點(diǎn)鐘，有時(shí)連看書的時(shí)間都沒(méi)有。長(zhǎng)大的感覺(jué)還真有點(diǎn)苦。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)也是澀的。小時(shí)候我很天真，別人不和我玩，我就懇求她們。而現(xiàn)在，卻總是斤斤計(jì)較。有一次，為了一點(diǎn)芝麻大小的事，我跟伙伴吵架了，鬧得不歡而散，心里一點(diǎn)也不舒服。

　　長(zhǎng)大的感覺(jué)是多滋多味的。甜也好，苦也好，澀也罷，都是我成長(zhǎng)的味道！

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