六年級(jí)的作文6篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“起床了，起床了，小懶蟲(chóng)！”只聽(tīng)媽媽大聲喊道，“不起床就沒(méi)早飯了。”唉，今天是星期日，還不讓人多睡會(huì)兒！我大聲嚷嚷：“別吵了，我還要再睡會(huì)兒呢”于是繼續(xù)呼呼大睡。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的“飽睡”，我這個(gè)“大懶蟲(chóng)”終于起床了。媽媽走過(guò)來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這么晚起來(lái)，自己收拾，把被子疊整齊�！闭f(shuō)著急急忙忙出門(mén)了。看著那被我睡成“小山”似的被子，我為難了，可再一想：疊被子有什么難的？看我的！

　　首先，我將被子放在床上攤平，四只被角向四周拉開(kāi)，用手將被子抹平，為了方便疊被子，我站在床上，將被子分成三等份，相對(duì)折上，再把折好的被子繼續(xù)折成三等份，相繼折上�？梢豢�，那被子變成了皺巴巴的“梯形”，床單也不平整�！皠e灰心，從頭再來(lái)！”我鼓勵(lì)自己。

　　為了確保第二次的成功，我偷偷地走進(jìn)爸媽的房間，哈！爸爸也加班去了嘍！正合我意，我爬上床，將爸媽疊好的標(biāo)準(zhǔn)形被子，慢慢打開(kāi)，沿著被子上留下的折痕，一點(diǎn)一點(diǎn)折了出來(lái)，經(jīng)過(guò)兩次的練習(xí)，我終于掌握了疊被子的基本方法，于是迅速地回到自己的房間，開(kāi)始了自己的“二次疊被記”。

　　我把被子與床單都抹平，把枕頭拿走，然后開(kāi)始“大展身手”。我先用雙手在被子上比劃了一些折痕，然后為了讓被子有更好的穩(wěn)定性，我將左手放入被子的正中心做“支架”，沿著折痕慢慢疊上去，后面幾步就熟練了許多。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我也模仿出了爸媽房間里的“標(biāo)準(zhǔn)形被子”，心想：這下媽媽不會(huì)再說(shuō)我是懶蟲(chóng)了。

　　就在這時(shí)，門(mén)鈴“叮咚”一聲響了，一定是媽媽回來(lái)了！我理好衣服，下樓去開(kāi)門(mén)，呀！真是媽媽！媽媽看了看我，笑著問(wèn)：“什么時(shí)候，我女兒也成了‵小淑女′啦！知道自己理衣服了�！蔽移炔患按�地說(shuō)：“媽媽，你快過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著，拉起媽媽的手就往房間跑。媽媽一進(jìn)房間，就被我的被子吸引住了，夸獎(jiǎng)道：“你的自理能力也很給力呀！”說(shuō)著，便去做她的“大餐”了。

　　正當(dāng)我沉浸在那被夸獎(jiǎng)的甜蜜中，忽聽(tīng)一聲大叫：“我家遭小偷了。”我連忙往媽媽房間跑，一看，原來(lái)是我“學(xué)習(xí)”時(shí)在他們床上留下的腳印。我把我的.“疊被記”一五一十告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后，贊許地說(shuō)道：“你這孩子可真是腦筋多。”

　　“咕……咕……咕”我的肚子唱起了“空城計(jì)”，原來(lái)忙著疊被子，還沒(méi)顧上吃東西，趕緊補(bǔ)充能量吧。最后告訴你哦！多做些力所能及的家庭小事，不僅可以受到表?yè)P(yáng)，還可以提高我們的動(dòng)手能力，這可是一舉兩得的美事！

六年級(jí)的作文 篇2

　　假期的時(shí)光是短暫的，短暫的時(shí)光又是快樂(lè)的。

　　睡覺(jué)可以睡到自然醒。其實(shí)，休息的時(shí)候，早上反而早早的醒來(lái)。聽(tīng)著爸爸媽媽的對(duì)話，我還可以睡個(gè)回籠覺(jué)。這個(gè)回籠覺(jué)，可以睡到中午。媽媽幾次的呼喊，反倒會(huì)加速我的睡眠。媽媽狠狠的說(shuō)：“讓你睡個(gè)夠。”

　　每天雷打不動(dòng)的事情是要完成老師布置的作業(yè)，另外為了能更好的適應(yīng)初中的生活，媽媽又硬性的規(guī)定了所謂的生活習(xí)慣，想來(lái)也不是難事。習(xí)慣了就好。我能合理的安排好這樣的功課，還能利用碎片的時(shí)間看看自己喜歡的`書(shū)：最近迷上了《三體》。它給我?guī)��?lái)了很大的震撼。

　　爸爸媽媽休息的時(shí)候，會(huì)帶我到姥姥家的菜園里去收菜。菜園里真是瓜果遍地。愿意吃啥吃啥，想摘瓜就摘瓜。菜園里也是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，經(jīng)常是腳下蛐蛐亂蹦，空中小鳥(niǎo)翻飛。好一片田園風(fēng)光。我情不自禁的對(duì)姥姥說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也和您一樣，種菜，養(yǎng)花�！毕氩坏绞菋寢�?xiě)嵟�的眼光像刀一樣刺向了我。姥姥哈哈大笑，說(shuō)：“你以為種菜，養(yǎng)花沒(méi)有學(xué)問(wèn)嗎？這里邊的學(xué)問(wèn)大著呢？”。

　　從姥姥家回來(lái)，爸爸的汽車(chē)后備箱里，裝滿了姥姥自己種的綠色蔬菜，爸爸說(shuō)：“我們每次回姥姥家，都像是掃蕩，把姥姥辛苦的勞動(dòng)成果都搜刮回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：”這就是愛(ài)！”

　　假期短暫的時(shí)間里，不管做什么，都是充滿了快樂(lè)！

六年級(jí)的作文 篇3

　　書(shū)是一位導(dǎo)師，教導(dǎo)了我們?cè)S多的知識(shí)；書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們走進(jìn)書(shū)的王國(guó)；書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我的身心。

　　讀書(shū)讓我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，每天一定要看書(shū)，畫(huà)好詞好句，寫(xiě)自己讀后的感受。

　　我上二年級(jí)的時(shí)候，許多同學(xué)的手里都有圖書(shū)，我非常羨慕。后來(lái)，哥哥送給我一本書(shū)，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡的不得了。每次看書(shū)時(shí)我把手洗的干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞了。

　　我10歲生日的時(shí)候，媽媽送給我兩本楊紅櫻寫(xiě)的'《笑貓日記》。里面的內(nèi)容吸引了我，白天我蜷縮在沙發(fā)上，除了吃飯上廁所，沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。晚上媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)掉了，可我等媽媽睡著了又爬起來(lái)，走進(jìn)書(shū)房，津津有味地看了起來(lái)。

　　一次媽媽煲湯叫我看著火，我答應(yīng)了�？墒俏矣窒耄嚎椿鸲鄾](méi)意思。于是我拿起書(shū)看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我聞到了糊味。往廚房一看，��？湯糊了！這可糟了！一鍋雞湯被我糟蹋了。我趕緊把火關(guān)了，主動(dòng)找媽媽認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：這次因?yàn)榭磿?shū)忘了看火就原諒你了，唉！我們家出了一個(gè)書(shū)呆子��！

　　我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分。書(shū)就是一位良師，也是一們可以跟我交談的知己。

六年級(jí)的作文 篇4

　　現(xiàn)在的世界是那么美好，那么輕松，這來(lái)之不易的和平，都是有曾經(jīng)那個(gè)硝煙遍地的世界換來(lái)的。我們應(yīng)該慶幸活在這個(gè)時(shí)代，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在這個(gè)世界，更要好好對(duì)待現(xiàn)在的一切。

　　我眼中的世界，是一個(gè)美麗的世界。這里有山光水色錦繡的山河，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機(jī)勃勃的小草與嬌艷欲滴的花朵……花兒雖沒(méi)畫(huà)中的艷麗，可它散發(fā)出了我從未所聞到的芬芳；鳥(niǎo)兒雖飛得不太高，可它卻讓我明白自由是多么美好；雨兒雖無(wú)情地吹彎小草，可它洗凈了滿布?jí)m土的大地讓我分享清新。世界就是這樣，沒(méi)有完美和一定，卻有它自己所擁有的獨(dú)特！

　　我眼中的世界，是一個(gè)靈動(dòng)的世界，是藝術(shù)融合的世界。我聽(tīng)到了——散發(fā)著各色的音符跳動(dòng)的節(jié)奏；我看到了——占據(jù)一切活力的舞步；我聞到了——含著農(nóng)民們辛苦的汗水種出的稻谷的香味。我筆下寫(xiě)著——充滿著只屬于中國(guó)文化的字體，我親眼見(jiàn)證著——這個(gè)大千世界的種種變化。

　　我眼中的世界，是一個(gè)熱鬧的世界。繁華的街道，喧鬧的鳥(niǎo)林，充滿童真的'校園。游樂(lè)園里、景區(qū)里，游客們歡聲笑語(yǔ)；校園里，孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑臉；街道里，和藹可親的街坊鄰居們。一陣風(fēng)掠過(guò)，似乎把這個(gè)世界的熱鬧分散了。

　　每個(gè)人看到的世界都不一樣，一個(gè)小地方或是一大片地方都值得回憶。我覺(jué)得現(xiàn)在的世界已經(jīng)足夠美好，我們應(yīng)該為能誕生在這個(gè)世界而感到自豪！我眼里的世界是那么美好！

六年級(jí)的作文 篇5

　　在四個(gè)季節(jié)里，有烈日炎炎的夏天，有秋高氣爽的秋天，還有銀裝素裹的冬天，可是都比不上鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。它既沒(méi)有夏天那般炎熱，也沒(méi)有冬天那般寒冷，所以，我最喜歡春天。

　　春姑娘來(lái)了，她喚醒了正在冬眠的小動(dòng)物們，小刺猬醒了，小熊醒了，小松鼠醒了，還有很多很多小動(dòng)物也醒了。春姑娘還順便把遠(yuǎn)在南方的燕子也帶了過(guò)來(lái)。柳樹(shù)一長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，再一看，草叢里還有很多花兒呢！有紅的、粉的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的，五彩斑斕，讓人眼花繚亂。它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都各自展示著自己的美貌。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)許多蒲公英，它們乘風(fēng)而行，多快活！最引人注目的就數(shù)大片大片的油菜花了，它們沒(méi)有其它花兒那樣的美貌，也沒(méi)有其它花兒那樣的`香味。但是有著比其它花兒鮮明的顏色，也正是它那鮮明的顏色，才吸引了很多人的目光。它是那么平凡，又是那么耀眼。

　　沙沙沙”，是什么聲音呢？原來(lái)是春雨哥哥來(lái)了呀！花兒們高興地說(shuō):“春雨哥哥，謝謝你澆灌我們！”春雨哥哥笑著說(shuō)：不用謝！”春筍也從地里探出了腦袋，說(shuō)：“哦！我小春筍可以出來(lái)玩了！”說(shuō)完，它高興地唱起了歌。

　　黃鶯指揮其它小鳥(niǎo)唱歌，花兒們散發(fā)出它們迷人的香氣，一切生物都醒了過(guò)來(lái)！ 春天真是個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)春天！

六年級(jí)的作文 篇6

　　這個(gè)學(xué)期，我們班里來(lái)了兩位新老師，張老師和馬老師，我給大家介紹一下吧！

　　馬老師是我們的班主任，她長(zhǎng)著漂亮的棕色頭發(fā)，前面是一層劉海兒；大大的眼睛亮晶晶的像寶石一樣耀眼；馬老師總是面帶微笑，一笑兩邊的小酒窩就會(huì)露出來(lái)；她身材非常好不胖不瘦，穿著高跟鞋美極了！馬老師非常嚴(yán)格，這是小學(xué)的最后一年了，所以老師也想讓我們有一個(gè)好成績(jī)，上一所好學(xué)校，老師的用心良苦我們都記在心中。但是在上課馬老師就變成了即溫柔又搞笑的了，不知不覺(jué)的一節(jié)課就過(guò)去了。老師非常喜歡郊游，所以會(huì)給我們講一講都去了哪兒？發(fā)生了什么事？

　　張老師是一位男老師，這是第一次男老師教我“他會(huì)不會(huì)很厲害”，“會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格”我心里想。其實(shí)張老師長(zhǎng)的有一點(diǎn)黑，但很帥，很像一位電影明星，可是我已經(jīng)記不住他的'名字了。老師上課有一個(gè)習(xí)慣就是把手插在褲兜里。非�？崤�！

　　我們的新老師都有各自的特點(diǎn)：馬老師很美，張老師很帥，但是他們都有同一個(gè)點(diǎn)——嚴(yán)格。

　　這就是我的兩位新老師！

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