六年級年的作文(實(shí)用4篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　在我存放記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，就消失的無影無蹤唯有那成為頂尖服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻似那海邊的大樹，高大挺拔，深深扎根在我心中。

　　六歲時(shí)，媽媽用一些布料做了幾件小衣服給我的布娃娃穿，雖然有一些地方縫的不堪入目，但還是挺合適的.嘛！我興高采烈的拿給媽媽看，媽媽笑著對我說：“做的真不錯(cuò)啊！我像你那么多大的時(shí)候連針都沒那么大時(shí)連針都沒碰過呢！你才這么大，就做的這么好了，干脆長大就做一位服裝設(shè)計(jì)師吧！”現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)媽媽這樣說只是哄我而已，可當(dāng)年的我聽后，不禁揚(yáng)高了下巴，說：“好！我長大后一定要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師！”此后，我立志要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)出的衣服，傳遍五大洲，四大洋，讓每個(gè)人都愛上它。

　　我要成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會動(dòng)搖的，因?yàn)椋�我是不會放棄的，但，我更相信它是不會放棄一心追求它的我，服裝設(shè)計(jì)是我極其熱愛的，它會經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對一切困難的。前方的路還有很遠(yuǎn)，但我一定會走下去的。

　　每一天，都有我的理想陪伴著我，它幾乎成了我形影不離的好朋友，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都從未害怕過，因?yàn)橛形业睦硐牒蜁r(shí)刻刻對我說：加油吧！你離你的理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，前方的路將會越來越坎坷，可你要相信你自己，用你那頑強(qiáng)的意念力去戰(zhàn)勝一切吧！因?yàn)�，生活總有挫折，理想不會凋謝。當(dāng)我感到疲倦時(shí)，只要我一想到有一天，我將會站在舞臺上，向大家介紹我設(shè)計(jì)出的新款衣服時(shí)，疲倦是什么？我早就忘得一干二凈了。有人說世界上最快樂的事，莫過于理想而奮斗。為了我今后遙遠(yuǎn)的路途和偉大的理想，我一定要努力努力再努力，加油加油再加油！我堅(jiān)信，我離我的理想不會太遙遠(yuǎn)的，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的！

　　漫步在記憶的沙灘上，歲月如海，潮起潮落，只有海邊那當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的理想之樹卻在我那汗水的澆灌下越長越茂盛……

六年級年的作文 篇2

　　爸爸，您知不知道我有千言萬語想對您說，可一直不敢，這次借著寫作文向您“說”一下吧。

　　爸爸，您知不知道，我需要快樂。有一次，我寫完了作業(yè)，在媽媽同意后，去玩電腦游戲“植物大戰(zhàn)僵尸，”玩到起勁時(shí)，您卻毫無情義地拔下頭了電腦插頭，問：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了”我理直氣壯地說�！澳俏也贾玫臄�(shù)學(xué)和語文試卷呢？”“還……還沒寫完�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮�。“那還不快去寫。”爸爸怒氣沖沖地沖我喊到。我以前肯定會馬上去寫。我這次暴跳如雷“為什么關(guān)了我的，我贏了這局就可以得到西瓜，你知道西瓜多厲害嗎？我十分鐘后寫不行嗎？”“十分鐘，十分鐘，你每次都說十分鐘，可二十分鐘后還沒寫�！卑职秩缋茁曇粯訉ξ医校骸拔覐膩頉]有說十分鐘寫，更沒有說十分鐘后寫這樣的話�！庇谑俏以诼暫埃骸拔覐膩頉]說過，再說，你那些作業(yè)有什么用。”“誰說沒用？我可警告你，你要想考上重點(diǎn)中學(xué)，就得從語數(shù)英這三門功課打好基礎(chǔ)，我出去買兩套初一英語考試測試卷，半小時(shí)回來。我回來后要看到你在背單詞，我不管你用什么方法背，什么方法寫，反證要全做對，要從善如流，單詞要會默寫，否則，你就別想玩電腦�！毖粤T，“啪”地一聲，爸爸關(guān)上門走了，完了，半小時(shí)我兩套試卷都寫不完，別說倒背了，單詞就別提了。唉！

　　一陣嘆息后，我開始拼命寫。好不容易寫完了一張語文試卷，可才剛寫數(shù)學(xué)試卷的幾題，爸爸就回來了，慘了，只好硬著頭皮去開門，爸爸一進(jìn)門就問：“試卷寫完了嗎？單詞默寫了嗎？”“沒”我把聲音壓得低低的，頭也沉重得抬不起來�！笆裁�？”爸爸馬上打開電腦改了一下密碼，然后迅速地關(guān)掉，我呆呆地站在那里，這迅雷不及掩耳的速度，我這近視眼根本沒看清，爸爸轉(zhuǎn)過身來，臉上揚(yáng)起一絲壞笑，沒好氣地說“看你怎么辦。”我的眼淚有種想流出來的感覺，但懼怕辱罵聲，我才把淚水守困在眼眶里。

　　就短時(shí)間的'沉默，讓我覺得時(shí)間好像停止了。這時(shí)，我的同學(xué)來找我玩，我剛想開門，您卻搶先一步了開門，當(dāng)聽到他是來找我玩的，便說：“現(xiàn)在要考初中了，他哪有時(shí)間地下玩�！敝宦犚姟芭尽钡囊宦�，門關(guān)了。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，您就三步并做兩步走到我面前，不分清紅皂白地打了我?guī)装驼�，大聲喊到：“是不是你要他來找你，把你‘救’出，就不用寫作業(yè)了。說�。∈遣皇�！”我的淚水再也困不住了�！皣W”地一聲涌了出來。您說：“還敢哭，不許哭，看你下次還敢不敢�！蔽业臏I水像決了堤的黃河水一樣，哪里止得住。于是，您又打了我一頓，讓我每天握著筆頭栽進(jìn)書堆里，在書山題海中度過痛苦又漫長的童年。

　　爸爸，我希望您好將心比心，讓我擁有一個(gè)快樂的童年吧！

六年級年的作文 篇3

　　一個(gè)已經(jīng)上了六年級的孩子，我的行為總是讓人捉摸不透，難道我真的已經(jīng)長大了嗎？

　　“王佳楠，七點(diǎn)半了，再不走的話，上學(xué)就要遲到了啦！“聽到媽媽的催促，還在鏡子前面的我頓時(shí)慌了。不知道從什么時(shí)候起，我的個(gè)性習(xí)慣就完全改變了。如果在以前吧，頭發(fā)稍微梳幾下就沖出門了。而現(xiàn)在的我喜歡把頭發(fā)變變花樣，如:別個(gè)發(fā)卡、戴個(gè)頭花什么的。以前一件衣服可以穿一個(gè)星期，而現(xiàn)在呢，衣服換得勤了，還講究顏色、花樣和款式的搭配······難道我真的長的了？

　　“佳楠，你怎么了？為什么要發(fā)這么大的火？”好朋友小蘭一臉霧水地看著我。是呀，我到底怎么了？不就是這次考試小蘭筆我考得多一點(diǎn)嗎？看著小蘭成績像溫度計(jì)一樣往上升。而我的'成績卻像外甥打燈籠-——照舊，心里很不是滋味，難過、著急，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的嫉妒。對好朋友時(shí)而冷時(shí)而熱，時(shí)而近時(shí)而遠(yuǎn)·······不知從什么時(shí)候起，我怎么變得這么小心眼了呢？難道我真的已經(jīng)長大了嗎？

　　“佳楠，來幫媽媽掃地吧！”“好啊，我來了。”我脫口而出的一句話，自己也被嚇了一跳，在以前吧，媽媽讓我做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)都不愿意，不知從什么時(shí)候起，我開始體會到媽媽的辛苦，知道為家庭分憂，莫非我真的長大了？

　　哦，我長大了，我慢慢長大了······

六年級年的作文 篇4

　　她有一頭棕色的頭發(fā)，一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端正，她的眼睛就會投來贊許的目光；我們一有難題做不出來，她又投來了鼓勵(lì)的目光；我們一調(diào)皮，她投來了嚴(yán)肅的目光，一張能說會道的嘴巴，讀起課文來繪聲繪色，講起課文來娓娓動(dòng)聽。你們知道那么漂亮的老師是誰嗎？她就是我們的.語文老師——鞏老師。

　　鞏老師教學(xué)有方。每一次學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，鞏老師苦想了許多的方法教我們記，有時(shí)畫畫，有時(shí)給我們講這個(gè)字的來源。說起“戴”這個(gè)字，我們一寫起它，不是少一筆，就是多一筆，于是鞏老師就教我們一個(gè)口訣“土字頭、田字腰、共產(chǎn)黨、挎大刀”，一教這個(gè)口訣后大家歡呼雀躍，從此以后我們再?zèng)]有錯(cuò)的了。

　　鞏老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體健康。一下課，鞏老師就像教我們游戲的大姐姐，她教我們跳皮筋，只見她跳著“王二小”，腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進(jìn)去，右腿往繩子的后面點(diǎn)，再一卷跳進(jìn)去，那輕盈的腳步像跳舞一樣。

　　這就是不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康的語文老師。我喜歡她，你喜歡她嗎？

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