六年級作文【精華8篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　人生就像一場膠卷，就如同一部電影一般，開頭的一張至關(guān)重要，就如同三月的第一股風(fēng)一樣，象征著春天的開始。

　　我的第一張，便是我的母親，那是我的歲數(shù)才屈指可數(shù)，只會(huì)咿呀半字，每天都在家中的床上搖搖晃晃學(xué)習(xí)走路。母親在一旁坐著，兩手伸出，像大雁的兩只翅膀一般，將我籠罩。我摔倒之時(shí)，母親就飛快的爬起來將我托在懷里。我咧開嘴對著母親，母親的臉上洋溢著幸福。

　　我熱愛母親的懷抱就如同樹木眷戀大地的溫暖一般，這種熱愛是連綿不斷的，令人快活的愛。母親時(shí)常告訴我太陽的味道是特別舒服的，但我覺得及不上母親的溫暖；母親的被子里，有一種超越了太陽的舒適感，因此，母親總是奇怪為什么她的被子總是跑到我的床上，這件事只有我知道。

　　我這個(gè)人很缺乏安全感，晚上睡覺時(shí)必須得拉好窗簾，因?yàn)槊髁恋脑鹿馐沟么巴庥幸馑硷L(fēng)吹草動(dòng)也格外清楚，有時(shí)窗外經(jīng)過一輛車也能使我一個(gè)激靈，因此，我很容易失眠，一失眠我就跑到母親房間里去，悄悄地鉆進(jìn)母親的被窩，在母親臂彎下的.夜晚，是明亮的月光也不再刺眼，噩夢再也不能侵入我的大腦，這一覺就格外香甜。

　　六歲時(shí)我與母親一起出游，雪白的沙灘，明媚的眼光，習(xí)習(xí)的海風(fēng)，快活的我與母親，別提有多舒服了。我們一直玩到黃昏才感到疲倦。夕陽也快走了，紅色的余暉照耀著沙灘，我與母親面對著大海，夕陽把我們影子拉的好長好長，想必母親對我的愛和期望也好長好長吧。

　　三月的和風(fēng)暖洋洋，母親也是暖洋洋的。冬日的眼光暖洋洋，母親也是暖洋洋的。母親的愛暖洋洋，所以我的生活也是暖洋洋的。

六年級作文 篇2

　　劍，是古代劍客在交戰(zhàn)時(shí)使用的武器。在古代，人們決戰(zhàn)時(shí)，勇于亮劍，不管對手如何強(qiáng)大，只要勇于亮劍，就一定能夠得到最終的勝利。

　　我相信大家肯定都看過《亮劍》這部精彩的電視劇。在《亮劍》中，李云龍就是一個(gè)面對強(qiáng)勁敵手仍然勇于亮劍的人。而在我們的生活中又何嘗不需要這樣的亮劍精神呢？

　　在奧運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練中，我國的許多運(yùn)動(dòng)健兒們曾多少次遇到挫折，但他們卻都能勇敢地面對，摔倒了，再爬起來。他們一次又一次地向許多阻礙挑戰(zhàn)，這不正是一種亮劍精神嗎？

　　在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橛龅诫y題而灰心，遇到挫折而氣餒�？墒�，灰心和氣餒不是中華民族的.風(fēng)格，我們應(yīng)該做的是：不畏強(qiáng)敵，向困難，向挫折，向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，我們更要勇于亮劍，克服困難。這也不正是勇于亮劍地精神嗎？

　　在5月12日地大地震中，同樣需要亮劍精神，人民子弟兵們需要這樣的精神，救護(hù)人員們也需要這樣的精神，災(zāi)區(qū)人民更需要這樣的精神。在這些人當(dāng)中，有很多都要面對震魔這個(gè)強(qiáng)大地對手，但他們都沒有退縮，而是亮出自己的劍，與震魔進(jìn)行決戰(zhàn)。這也不正是亮劍的精神嗎？

　　劍鋒所至，所向披靡！同學(xué)們，亮劍將成為我們中華民族與困難作斗爭的永恒精神。狹路相逢勇者勝。亮劍，它不僅是軍人們的軍魂，也是中華民族的民族魂。

六年級作文 篇3

　　美麗的外表，卻讓人“腳下發(fā)怵”，“跑男”中獨(dú)有一名——小竹筍。哈哈，猜到了吧，沒錯(cuò)，就是指壓板。

　　都說踩指壓板可以按摩腳下的`神經(jīng)，多踩踩指壓板有助于健康，媽媽也買了幾片“小竹筍”，說要讓我們都健康健康。

　　打開包裹，哇！一片嫩綠色映入眼簾，怪不得叫小竹筍呢！鋪到地上拼接好后，我迫不及待地就蹦了上去，“啊”！我的腳下像有彈簧一樣，一下就坐到了地上，強(qiáng)烈的疼痛感卻在腳下回蕩。這時(shí)，媽媽上了指壓板，竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我揉揉眼還以為出現(xiàn)幻覺了，我再嘗試了一下，還是以閃電般的速度下來了。媽媽卻如練就了輕功竹筍漂，還笑著說：“舒服”。說完還把我拉了上去，我站在小竹筍上一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)媽媽在后面推了我一把，我一下沒站穩(wěn)，手撐在了加強(qiáng)板的位置。“啊”！這叫聲，隔壁好像都聽見了。

　　十分鐘后，我從指壓板上一瘸一拐地下來了，望著我那滿是印子的腳，我和媽媽笑噴了！

六年級作文 篇4

　　讀著古詩，那一個(gè)個(gè)馨香的文字飄來，帶著幸福的香味從我的心田輕輕飄過。

　　幸福是在東籬下采菊的愜意，是青山綠水中日邊那一片孤帆的述說，是春風(fēng)吹又生的離離原上草。幸福輕輕飄過，帶走了塵世的浮華。

　　一縷秋風(fēng)帶走了一瓣菊花的思念。在東籬邊采菊，在南山下飲酒，此時(shí)此刻的陶淵明已經(jīng)換掉官服，著一身布衣，當(dāng)官的事早已經(jīng)拋到九霄云外，來到他心儀的世外桃源，享受天倫之樂。雖然沒有滿桌子的大魚大肉，沒有腰纏萬貫的金銀財(cái)寶，但卻感到了無比的幸福，幸福之神已經(jīng)輕輕地飄落在他的身旁。他心中的幸福乃是希望有一片與塵世隔絕的清靜之地，以此來洗凈自己的人生。

　　流連于姹紫嫣紅的花叢中，徜徉于波濤滾滾的大江邊，盡情享受大自然賜予的明月清風(fēng)，這就是李李白的幸福。李白被貶之后，辭別皇宮，重歸自然，游歷于大江南北，給我們留下了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的千古絕唱，讓我們感受到了他的萬丈豪情。幸福的蝴蝶輕輕飄來，飄到李白的身邊。他的幸福像他的名字一樣，不過是求得一身清白，瀟灑走一回，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟 ”。

　　“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，琵琶女的身世讓他感慨得江州司馬青衫濕，賣炭翁的滿面灰塵煙火色的面容讓他一生難忘，領(lǐng)著孩子來田間給割麥子的丈夫送飯的村婦令他悲由心生。一生當(dāng)官的白居易同情了一生的百姓，勞苦大眾的疾苦是他的不幸，百姓們的幸福就是他的`幸福。幸福的蝴蝶從他身邊飄過，留下了深深的思考。

　　撫今追昔，人們眼中的幸福是不同的。當(dāng)前，我們大多數(shù)人過著衣食無憂的生活，卻生在福中不知福，非得爭一個(gè)功成名就，爭一個(gè)永遠(yuǎn)花不完的錢財(cái)。看看流傳千古的風(fēng)就人物，又有幾個(gè)是腰纏萬貫？他們不都一生與幸福相伴嗎？

　　啊，我懂了，幸福就是欣賞著大漠孤煙和長河落日，就是剛露尖尖角的小荷上的蜻蜓，是扁舟在綠如藍(lán)的江面上。

　　我們吟著古詩走來，幸福輕輕飄過，飄來了靈魂的香味……

六年級作文 篇5

　　看著夕陽西下的余輝，我常常有一種感慨；如果每個(gè)人的像太陽那樣付出，那該有多好。

　　余陽斜射在我的身上，我有力無力的張望著，半張著眼等待這太陽完全隱沒；徐徐的涼風(fēng)吹拂過我的臉頰，給人一種吹眠的感覺，而我在這種氛圍中沉浸入了夢鄉(xiāng)。

　　回憶像說書的人，一整天就這樣過去。清晨，雨露滋潤著萬物，農(nóng)民伯伯阿姨們早早就起床干活，為了今后的日子而忙碌；陽光普照大地，熱太陽開始升高，每一位勞動(dòng)人民的臉上都掛耀著勞動(dòng)汗珠；朝陽給人一種很和諧的氣氛，可現(xiàn)在我寧愿它來晚一點(diǎn)，不過他們覺得幸福才是最真的；他們樸實(shí)，但是卻是靠自己的'雙手勞動(dòng)出來的，那一份意義在今天這個(gè)社會(huì)下已難存以往，雖是同樣的奮斗，卻以不在有以往的那種味道。他們不在停下來，想想以前感覺的那種幸福，只為了錢，還是錢的奮斗在活著。

　　沉悶的中午，煩躁但人們卻仍在不停的工作著。往日的一切已不是一個(gè)樣；我走過每一處地方都有感慨。林蔭小道樹木被風(fēng)吹得沙沙響著，鳥兒鳴唱，四周還混合著花草的芬芳，給人一種美的享受。如今卻早已破壞了；高樓大廈，鮮花變野草，四處還散發(fā)著陣陣臭氧層，讓人受不了。

　　白色，很純潔的字眼。醫(yī)院里身穿白馬褂的醫(yī)生，一天24小時(shí)都在工作，我對他們致上十二分的敬佩，盡管沒有多少人喜歡那里，但他們的存在卻又一次挽回了每一條垂危的生命。鮮血染紅了雙手。一絲絲密汗不知什么原因頻繁出現(xiàn)，而手中的工作卻沒停下來過，因?yàn)橐粭l生命就掌握在那個(gè)時(shí)候。夜里四處都靜悄悄的，唯有那一盞燈還亮著�？墒乾F(xiàn)在，哼！每一個(gè)人，什么樣的人��；都促成一塊，像一塊毒瘤，每天都在侵害一條無辜的生命。

　　都是錢惹的禍。錢不是萬能，沒有錢萬萬不能。人生在世，許許多多的事都可能發(fā)生，但身為人同人，為什么要傷害同為人的人。日落的太陽還沒完全隱沒，為什么卻沒有人在去向太陽精神出發(fā)呢！……

六年級作文 篇6

　　我雖然是個(gè)女孩子，但很頑皮，闖過很多禍，也鬧了不少笑話，但一直“官”運(yùn)亨通，而且“官街”還不少。

　　從上一年級開始，做作業(yè)、考試對我好像就不是什么難事，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。二年級下半學(xué)期，班里原來的班長轉(zhuǎn)學(xué)了，班主任劉老師就讓我做“臨時(shí)班長”�？墒俏以趺匆矝]想到，我這個(gè)“臨時(shí)班長”一當(dāng)就是兩年多，直到四年級下半學(xué)期，才算終于去掉了“臨時(shí)”兩字。

　　為趕快“坐正”，做名符其實(shí)的班長，有一段時(shí)間我表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，最高紀(jì)錄有連續(xù)四個(gè)月沒有闖禍。但是正所謂“老狼扮不了狗”，頑皮的本性很快就使我“原形畢露”。幾次三番地惹事生非，讓老師不得不一次次推遲我“坐正”的日期。四年級上學(xué)期開學(xué)不久，我就闖下了一個(gè)大禍。

　　那天中午，我們班幾個(gè)同學(xué)在這里踢毽子，一個(gè)男生把毽子踢進(jìn)了五（3）班，他來到五（3）班門前正要撿起毽子，五（3）班的一個(gè)男生搶先把毽子拿起來，向我班的男生用力地扔過去，毽子正好打在他的身上，五（3）班大聲地笑起來。我班的男生看見了，心中燃燒起雄雄的烈火，沖過去撿起毽子向那男生扔去。那在笑的'男生被這樣一下動(dòng)作呆住了，找了幾個(gè)男生來講“道理”，我開始用口“教育”他們，但是他們不但不聽，而且大打出手，我們就開始“反抗”。過了不一會(huì)兒，我們班占了上風(fēng)，把他們?nèi)拥脻⒉怀绍姟?/p>

　　每想到這件事給劉老師看見了。雖然后來查清楚了，我們班“占理”，但無論如何，我這個(gè)班長帶頭打架，而且是“大規(guī)�！贝颍�這是不允許的。我被劉老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，但是意外的是，她卻沒有請家長。按理說：闖大禍，肯定要請家長。

　　這些大禍懂事了少闖很多，但是小禍卻是連綿不斷。

六年級作文 篇7

　　舞蹈，我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的一道光。

　　在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，聽到音樂就十分興奮。手邊亂揮著還轉(zhuǎn)著圈。結(jié)果一個(gè)不留神額頭與地板有了親密接觸，還留下了個(gè)“藝術(shù)大包”。有時(shí)，媽媽會(huì)覺得我太吵，索性讓我看電視。而那時(shí)，我總會(huì)調(diào)到舞蹈節(jié)目表演，立刻安靜下來，雙眼放光地盯著電視機(jī)里的舞者。從這以后，我便愛上了舞蹈。喜歡舞蹈那輕柔的動(dòng)作，也喜歡那輕快的步伐。

　　長大了一點(diǎn)后，媽媽送我去學(xué)習(xí)舞蹈。剛開始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)有些吃力，甚至有想放棄過�？墒牵瑓s還是堅(jiān)持了下來。我也越來越喜歡舞蹈。不論下雨、生病，我的舞蹈課一節(jié)都沒有耽誤過。果然，功夫不負(fù)有心人，我的舞蹈有了很大的進(jìn)步，下腰、劈叉、前滾翻………統(tǒng)統(tǒng)都難不倒我。

　　三年級后，我正式學(xué)習(xí)跳民族舞。民族舞的要求很高，難度也大大增加。基本功都必須到位，像倒立，后翻，倒踢腿………樣樣都不可少。即使這樣，也不能阻止我對舞蹈的這份熱愛。一直到現(xiàn)在，我的舞蹈水平已經(jīng)達(dá)到了很高的水平。每當(dāng)伴隨著音樂翩翩起舞，我會(huì)感到一種前所未有的快樂。媽媽說，我跳舞時(shí)就像一個(gè)精靈。我聽了樂滋滋的，我就是喜歡這種用肢體來表達(dá)心中快樂的方式。

　　你瞧，我正在《月光下的鳳尾竹》啦。隨著音樂的節(jié)奏，只見我揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出扭頭似的旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒則是踢踢腿。音樂的節(jié)奏越來越快，我也隨著音樂，輕輕跳躍著。這時(shí)，我像是一只在池塘中梳洗的天鵝；一會(huì)又像在地面開屏中的孔雀。我陶醉在期間，仿佛看見自己變成一只蝴蝶，在花叢中忽上忽下的飛著，在花叢中翩翩起舞；此時(shí)，仿佛我又看見我像一只在湖里自由自在游泳的魚兒，多么自在。我陶醉在舞蹈中，有時(shí)又以為自己是月光下隨風(fēng)舞的`鳳尾竹。我在音樂中讓我的想象像音符一樣紛飛，就這樣我與音樂融為一體，不知天上人間。

　　正是如此，哪怕小升初的時(shí)間再緊迫，我對舞蹈藝術(shù)的追求，到現(xiàn)在也沒有停止過。我也深深地明白在舞蹈藝術(shù)的花園里，必須要付出不可估量的心血和汗水來澆灌它。再苦再累我也不會(huì)放棄，它會(huì)成為我生命中的最美的那部分。

六年級作文 篇8

　　被別人信任和信任別人是感覺同樣好的，沒想到，我竟在一家小小的文具店里體會(huì)到了這一種感覺。

　　在那天期末考試結(jié)束后，我，貢，賈，高和高的可愛的小表妹先來到了學(xué)校附近的一家肯德基店大吃了一頓后，提著大大的肚子到人民廣場去運(yùn)動(dòng)了一番，然后，便來到了上海書城旁邊的一家小巧的“啟路文具店”，大肆的購物。

　　我先在這家文具店里逛了一圈，發(fā)現(xiàn)這家文具店并不小，推開層層貨架，文具店的后半部分更是大。文具店里的文具應(yīng)有盡有，琳瑯滿目的.商品都整整齊齊的擺在貨架上，有書本，各種筆，花樣繁多的棉拖鞋……高總是挑黑色的水筆，說是在學(xué)校里能派上大用場。我卻不以為然，拿了幾支小巧玲瓏的彩色的圓珠筆，心想：這幾支筆這么的小巧，攜帶起來也方便一些。這是我才發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事——為什么沒有服務(wù)員來檢查呢？有些商品豈不是要被有一些小偷給偷走了。但后來我有轉(zhuǎn)念一想：也不對呀！有一些筆放在外面，被人胡亂涂抹，墨肯定已經(jīng)少了不少了吧！

　　后來我才知道這是人與人之間的信任所造成的！

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