[精品]六年級的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　給地球媽媽的一封信

　　地球媽媽：

　　親愛的地球媽媽，您好。我是長沙市開福區(qū)清水塘三小六年級一班的一位小學(xué)生。我對您的無私慷慨的精神十分敬佩。您的外表也十分美麗：您是一個晶瑩的球體，身上藍(lán)色和白色的`紋痕相互交錯，您還披著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。

　　我們親昵的稱呼您人類的母親，把您比喻成生命的搖籃。說您是那樣的和藹可親，大公無私。這么多年來，是您哺育了我們；是您給了我們自然資源；是您呵護(hù)了我們。我們可以肯定的說如果沒有了您，就沒有我們。您為我們提供的太多太多了，水資源﹑森林資源﹑生物資源﹑大氣資源都是人類生活中少不了的。這些本來是可以不斷再生，可是這些資源已經(jīng)被人類破壞了。地球媽媽我們把您給我們的資源給破壞了，這就意味著人類客可能無法生存下去了。我說的對嗎嗎？地球媽媽。

　　更可怕的是，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。即使是這樣依然還有人破壞。

　　目前，水資源已被嚴(yán)重污染；森林資源不斷銳減；生物資源中罕見的動物幾乎都滅絕了，連少數(shù)家禽也患上了流感；大氣資源就更不用說了，現(xiàn)在開車子的人越來越多，騎自行車的越來越少。就是因?yàn)檐囎优懦龊谏�的氣體才污染了空氣。我真不敢想象，以后我們喝了被污染的水，吃了患有流感的家禽，呼吸對身體有害的空氣后會變成怎么樣？也許現(xiàn)在會有人后悔但是已經(jīng)遲了！地球媽媽，我們該怎么辦�。�

　　地球媽媽救救我們吧！救救您的孩子們吧！

六年級的作文 篇2

　　小時候，我很喜歡聽鋼琴曲。當(dāng)那些悅耳的音符跳入我的耳朵時，我的心中就有一股濃濃的暖意，仿佛泡了溫泉一般舒適，也像出了一身汗的爽快。

　　隨著我的成長，越來越大，漸漸的，我已經(jīng)不在愛那些跳動的音符了，也沒時間去欣賞鋼琴曲了。一天二十四小時，有十二小桌子時從筆尖劃過，繁重的學(xué)習(xí)讓我沒有時間去理會那一個個美麗的音符了。

　　暑假，做完作業(yè)的我懶懶的躺在沙發(fā)上享受著難得的閑暇時光。我從桌子上拿起了手機(jī)，點(diǎn)了幾首我喜歡的鋼琴曲，就等著它在那兒放著。一首又一首，一遍又一遍，一曲又一曲。每一個熟悉的音符撫過我的耳朵如一個精靈一般，帶走了我的壓力，又給予了我愉悅感和輕松感。我仿佛又找回了自我，心靈不再怕風(fēng)、雨的自信，信心不再怕被打擊的感覺。就是這

　　樣的感覺，就是這樣的舒適，就是這樣爽快。

　　當(dāng)我從孩童變?yōu)榍嗌倌辏��?dāng)我從無憂無慮變得為生活擔(dān)憂，就注定了我與那美妙的音符有著不解的'緣分。

　　從此以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更帶勁了，更刻苦了，同時也變的輕松，又愉快了。像插了翅膀一樣在空中無憂無慮的翱翔。

　　鋼琴譜上的樂符依然在上面，仿佛在等著我的到來，打開琴蓋，敲擊著一個個琴鍵，把心融入這一個歡樂的家庭，鋼琴曲成了我不舍的一部分，更成長了我心中的眷戀。

　　青春是一個多夢的時光，在追夢的路上，我并不會感到害怕、孤單、無助，也不會有傷心難過和絕望，更多的是鋼琴曲給予我的歡樂與輕松，不論路有多長，有多艱難，我有的是力氣，有的是希望，有的是歡樂。

　　鋼琴曲，已成為了我心中的眷戀，成了不可代替的部分。在成長的路上，我不害怕。

六年級的作文 篇3

　　我的媽媽是個性情溫婉、含蓄內(nèi)斂的人，她不會因?yàn)樾∈露�發(fā)火或喋喋不休，她的臉 上總是掛著微笑，每當(dāng)看到她那發(fā)自內(nèi)心的笑容，我都會倍感溫馨和喜悅。可是這幾天我卻 一直不愿和她搭話，這是為什么呢？且聽我慢慢表來。

　　上個星期，我表姐來我家做客，還小住了幾天，每天表姐都“霸著”我那漂亮的書桌 ，桌子上攤著她的書本和作業(yè)本，一用就是好 長時間，我都沒得用書桌了，我好氣憤啊，向 媽媽告狀，希望媽媽說說表姐，把書桌還給我用。可媽媽聽了我的話竟然表現(xiàn)的那么無動于 衷，還把我趕到餐桌上去做作業(yè)。哼！太沒道 理了吧？我是你女兒哎，怎么可以這么對我啊？氣得我一連好幾天都不想理媽媽。

　　表姐回家后的那個晚上，媽媽輕輕地來 到我的`房間。我故意不看媽媽的臉，好像沒見 她進(jìn)房間一樣。媽媽伸手摸了摸我的頭，輕輕 地說：“我們伶伶生氣了哦！”

　　“哼！知道我生氣還不幫我，你是壞媽 媽！”媽媽坐在我的對面說：“我們伶伶最懂 事了，知道表姐是客人，自覺讓出自己的書桌 給客人用，媽媽要表揚(yáng)伶伶了啊�！甭犃藡寢� 的話，我的臉騰的一下紅到脖子上，不好意思 地說：“媽媽，我錯了，你不要這樣說嘛�！� 媽媽輕輕地說：“知錯就改就是好孩子，還是應(yīng)該表揚(yáng)嘛！相信我們伶伶以后表現(xiàn)會更好，對不對？”我看著媽媽，點(diǎn)頭說：“是的，謝謝媽媽！”

六年級的作文 篇4

　　秋天是多姿多彩的，有遍地金黃的秋葉，有盛開的菊花……都十分美麗。然而各個地方的秋天各不相同，我最愛的還是家鄉(xiāng)的秋天了。

　　一陣風(fēng)吹落了幾片樹葉，候鳥都準(zhǔn)備起程了，我知道，秋天來了。

　　我的家鄉(xiāng)的秋天最具代表性的，還要數(shù)麥田了。

　　秋天到了，麥子都成熟了，個個都粒大飽滿，在陽光的照耀下，閃著金光，十分美麗。陣陣涼風(fēng)吹來，吹在臉上，令人很是愜意，吹在麥田里，翻起了一層層麥浪，那燦爛的金色是多么的美，都令人有些眼花繚亂了，又如幾道長虹，五顏六色，給這單調(diào)的金色平添了幾分色彩。

　　風(fēng)吹麥浪，向遠(yuǎn)看去，還可以看見幾個忙碌的身影，忙著收割麥子，這也成了麥田里的一道風(fēng)景。

　　家鄉(xiāng)的果園在秋天也是美麗的，個個果樹上掛滿了果實(shí)，有蘋果，有柿子，看著那累累碩果，我想，一定又是一次大豐收吧。

　　走在果園里，濃郁的.果香也是撲鼻而來，讓著在平凡不過的空氣也多了一種味道，甜甜的，沁人心脾。

　　坐在果樹旁，仰望著天空，看著天上那悠悠的白云，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中透著許多味道，有稻谷的香味，有果實(shí)的甜味……我知道，這是秋天的味道；不時還傳來陣陣歡聲笑語，那是勤勞的人的笑聲，我知道，這也是秋天的聲音……

　　金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，啊，秋天，你是多么的美，家鄉(xiāng)的秋天，你更美！

六年級的作文 篇5

　　今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是和教官相處的最后一天。昨天晚上，教官提起了分別之類的話，讓每一個學(xué)員說一些話，就算給教官的最后幾句留言，有的學(xué)員不知怎么，眼淚悄聲無息地流了下來，但是并沒有哇哇大哭，是因?yàn)榇蠹叶疾幌胩�脆弱了，想給教官留下好的印象。

　　第二天我們就要和教官分別了。每位學(xué)員的`心情糟糕到了頂點(diǎn)，多么希望時間能夠停下來，再讓教官給我們上一節(jié)課，再和教官說說話。和我同一寢室的姚欣言這兩天情緒十分低落，每回聽到分別，眼淚總會不由自主地流下來，她雖然把五個教官都“得罪”了，還經(jīng)�！霸{咒”王教官，但到頭來她最舍不得王教官。

　　我們各自整理內(nèi)務(wù)，收拾行裝，氣氛有些壓抑。我緩緩地脫下身上的這身潔白的小海軍軍裝，把它疊得整整齊齊，放進(jìn)了背包。此刻，我想對來自不同學(xué)校的軍校校友們說一番話，竟不知怎么說。這一分別，不知何時再能見面，舍不得與教官們分開，舍不得這個軍�！�…

　　吃完了午飯，學(xué)員們圍繞著教官爭先恐后地簽名留念……大家的心中有千萬個不舍。隨著哨子聲響起，大家集合在了一起，賀教官對著每一個人說了深情而又感人的話語，讓我永遠(yuǎn)記在心里。千言萬語，可以看出聽出教官更舍不得我們離開，教官們就好比我們出門在外的親人，就在這時候，有人還沒到碼頭，就已經(jīng)流淚了。他們的肩膀一上一下地顫動著，不時擦擦眼淚，幾個教官還與我們擁抱在一起，祝福著我們，我的眼里也閃動著淚花，環(huán)視著周圍的一切，將這一切深深印在自己的腦海中……

　　在走向碼頭的路上，我放慢了腳步，前后多看了幾位教官幾眼。上了船，幾位教官一起深深行了軍禮，船內(nèi)的我們向教官招手說了最后的再見。教官們，我們回家了，但是我們永遠(yuǎn)忘不了你們的教導(dǎo)！

六年級的作文 篇6

　　前天晚上，下了一場雨加雪。我和爸爸在縣食堂吃完飯后，地上的雨水有點(diǎn)結(jié)冰，似乎有點(diǎn)滑，我們撐著一把小雨傘艱難地往家里趕。

　　站在窗戶邊，我看到雪越下越大，晶瑩剔透的大片雪花不停地打在窗戶的玻璃上、路邊的樹上、大街的地上、鄰居的房頂上和遠(yuǎn)處的山上。我開心地大叫：“好大的雪呀！我真高興！”爸爸、媽媽對我說：“早點(diǎn)睡覺，明天早上早點(diǎn)起床就能看見雪了，到學(xué)校跟同學(xué)一起堆雪人、玩雪。”我開心地洗完腳就上床睡了。

　　第二天，一大早我快速地起床，迫不及待地想看雪是怎么樣的，洗刷完畢就穿上鞋子跟著爸爸媽媽出門，走到樓下，看到雪還在下，地上白茫茫的雪，裝飾著整個街道、山、樹和房子。腳踩在雪地上陷到雪地里，發(fā)出“咔嚓！咔嚓！”的響聲，感覺“真舒服，軟綿綿的`�！蔽翼樖肿テ鸬厣系难�，覺得有些冰涼，把它揉成一團(tuán)，扔在地上，雪球在滾動一會兒就散開了，“好玩極了！”爸爸抓住時機(jī)給我拍照。后來，發(fā)現(xiàn)上學(xué)來不及了，我們快步地順著別人走過的腳印，往爸爸單位的食堂趕去。

　　半路上，爸爸接到教育局的黃叔叔的電話說“今天全縣中小學(xué)不上課了！”我真高興！一路上念著“下雪天真好，下雪真好！一直下雪就不用讀書了。如果明天還下雪，我的書包還放在學(xué)校里，怎么辦呢？”

　　吃完早餐后，碰到以前幼兒園的同學(xué)—張浩祺和現(xiàn)在同班同學(xué)—錢程，約好一起玩雪。我借給張浩祺一個悠悠球玩，和他一起拍照片，跟雪人一起拍照。后來，我跟錢程一起打雪仗、堆雪人、玩雪球。手被雪凍僵了，兩只手紅一塊、紫一塊。錢程便借我一只手套一起玩雪，我們在雪地里跑來跑去，玩得真開心。

　　這是一場讓我開心的冬雪，我真希望明天再下雪，天天可以玩雪、看雪景。