六年級(jí)的作文
更新時(shí)間：2023-09-03 09:10:25 六年級(jí)作文 我要投稿
六年級(jí)的作文精選【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片茂密的森林，而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當(dāng)一名人民教師，為中國的教育出一份力。
這個(gè)理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年，我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，那天，老師在給我們批改作業(yè)，當(dāng)時(shí)有個(gè)男生像故意搗爛似的與同桌講起話來，老師看見了走過去說：“你怎么這么調(diào)皮？課堂秩序全給你破壞了，你的父母送你來這里補(bǔ)課，是讓你來學(xué)習(xí)的，并不是讓你來調(diào)皮的，這個(gè)道理你懂不懂？”那位同學(xué)仿佛故意唱反調(diào)似的，說：“我不懂，行了吧！”老師說：“這次先放你一馬，希望你不要再犯。”那時(shí)，我覺得老師說得好，勸他也是正確的，因?yàn)槔蠋熗耆菫樗�，只不過，那男生不知好歹。從那時(shí)起，便情不自禁地喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)一顆理想的'種子也深深地埋在了我的心里。
有時(shí)，沒事的時(shí)候，我就想象著我站在三尺講臺(tái)上給孩子們上課的情形，有時(shí)我會(huì)覺得站在講臺(tái)上的不是我自己，而是另外一個(gè)人。但是這仍然阻擋不了我對(duì)理想的追求。
漸漸的，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)又有了一定得理解。首先，老師對(duì)孩子要用一顆真誠的心。下課了，要為孩子們輔導(dǎo)功課，要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒事的時(shí)候，得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對(duì)不能馬虎的，要認(rèn)真細(xì)致交給他們知識(shí)，關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法，要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，長(zhǎng)大后能為祖國做出貢獻(xiàn)。這就是教師職業(yè)的神圣之處。
我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)的作文 篇2
由輕變重的腳步聲傳入了我的耳朵，隨之，鼻子也開始“勞動(dòng)”，老媽把一盤又一盤的飯菜擺上去。兩道飛一樣的的筷子進(jìn)入了我的視線，沒有錯(cuò)，那就是我的筷子兄弟。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起了一塊肉，準(zhǔn)備“大勝歸來”。不料的是，突遇敵軍……
只見我媽拿起一雙筷子準(zhǔn)確無誤的打掉了我的筷子，本是打了勝仗的將軍一下子就焉了。源源不斷的口水開始進(jìn)攻我可愛的小臉蛋：“整天就知道吃肉，不吃菜。你知道你為什么吃肉不長(zhǎng)肉嗎，那是你營養(yǎng)不均衡！”她毫無邏輯的話使我的臉蛋“水靈靈”的。讓口水來的更猛烈些吧，我默默地想，不情愿地夾起一個(gè)形似綠色的東東。綠色……毛毛蟲！無數(shù)的毛毛蟲在我腦子里蠕動(dòng)。忍不住了，我只好“嘔”了一聲。老媽只瞟了我一眼，然后用無比心疼的'目光看向那一團(tuán)綠色的玩意兒，好像菜是他的女兒，而我是菜。顯而易見，口水戰(zhàn)又要打響了：“你怎么這樣浪費(fèi)？這菜是農(nóng)民伯伯的心血……”
我每天都要聽那催命似得嘮叨，耳朵磨成繭子還是夸小了，真不夸張的說，她就是跟唐僧學(xué)嘮叨的大徒兒，真是“出口成章”啊
今天我心情特別好，哼著小曲跑回家，總覺得有什么好事要發(fā)生了。太陽公公的心情也跟我一樣，曬的大地一片金光，一步兩步，我跨進(jìn)了家門，看見了盛裝的老媽，我用奇怪的目光打量著她“寶貝，媽媽今天晚上有個(gè)重要的飯局，晚上回來會(huì)遲，你就跟老爸“相依為命”吧”。說著就一甩腰挎上背包上路了。我心里在默默歡呼，臉上卻戀戀不舍的樣子，好讓老媽安心離開。耳朵清凈了，做事自然也快了。我早早的做完作業(yè)睡覺了，可是卻翻來覆去睡不著。要在平時(shí)，老媽一定會(huì)在我耳邊嘮叨不睡覺的壞處，說著說著我會(huì)在嘮叨聲中沉睡，可是如今老媽不在家……窗外的風(fēng)呼呼的吹著，一次又一次地把窗簾吹飛了，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，要在平時(shí)，老媽肯定會(huì)嘲笑我膽小，然后把窗戶關(guān)了，如今她不在。雖然樓下的腳步聲就像大合奏，可是就沒有一雙腳是往我家走的。
這不是我以前所盼望的嗎？可如今我為什么會(huì)這樣。我翻了個(gè)跟斗，逼迫自己不要想要睡覺。在夢(mèng)中，媽媽的嘮叨聲又在我耳畔響起……
六年級(jí)的作文 篇3
我的故鄉(xiāng)有許多山，一年四季有不同的顏色。
春天，山上的草抽出了嫩芽，樹上長(zhǎng)出了許多小葉子，滿山的桃樹開了花，小河水嘩嘩地流著。
春天的山像一座座花壇。夏天，山上長(zhǎng)滿了樹，你如果從山上走過，山上那密密層層的樹讓你看不到一絲陽光，甚至分不清是白天還是黑夜。夏天的.山像一個(gè)個(gè)綠色的饅頭。秋天，山上的葉子像許多黃蝴蝶，有的落在枝頭，有的飄到地下。
秋風(fēng)吹來，落在地上的葉子又重新飄起來，真美��！冬天，山上下滿了雪，一座座山變成了一只只白色的貝殼�？吹截悮ぃ业母杏X就像在海邊。我愛故鄉(xiāng)的山。
六年級(jí)的作文 篇4
一、問題的提出
水，在我們生活中是必須有的，如果沒有了水，我們大家都講會(huì)渴死，可是現(xiàn)在在生活中，還是有很多的人不珍惜水，總是不停地浪費(fèi)水。所以我對(duì)關(guān)于我家節(jié)約用水做出了系列的調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、在家中時(shí)觀察家里人，在家里是怎樣有條理地利用水，還有沒有合理地把水倒掉;
2、給家里的每一個(gè)人發(fā)一張調(diào)查表，了解家里的每個(gè)人的用水情況;
3、再發(fā)另一種表格，調(diào)查家里人是如何節(jié)約用水的，利用水的;
4、自己要以身作則，在家中幫媽媽打掃家里。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、我從電腦上知道了，在這個(gè)大世界里，總是有好幾個(gè)人在浪費(fèi)水，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一滴水的話，全中國約14億人每人也都浪費(fèi)一滴水，那不就浪費(fèi)了14億滴水，而每個(gè)人每天還不止浪費(fèi)一滴水呢!
2、我還總是聽到爸爸和媽媽在說有好幾個(gè)地方都是嚴(yán)重缺水，有些是因?yàn)槟鞘谴笞匀坏囊?guī)律，有些是因?yàn)槟沁叺娜硕紱]有節(jié)約用水，而總是在兩費(fèi)水之源，所以那邊很干燥、缺水;
3、有時(shí)我和網(wǎng)友聊天，也得知網(wǎng)友的家人也很浪費(fèi)水，所以浪費(fèi)水。
四、節(jié)約用水的方法
1、可以用洗菜的'水洗拖把;
2、有些熱水器要放去很多冷水才會(huì)變熱，可以把那些水接起來，然后再用熱水器放出來的冷水可以去沖馬桶等事情。
五、結(jié)論
水是我們的生活中不可缺少的，所以我們要節(jié)約用水。
六年級(jí)的作文 篇5
賣豆奶的大叔在我居住的宿舍不停地以他洪亮的聲音喊道：新鮮又順口的豆奶啊，新鮮又順口的豆奶��！" 突然，我腦海就閃過了之前很久的畫面，關(guān)于豆奶的畫面。
在我小學(xué)的時(shí)候，我的家境不是很好，很多時(shí)候都需要空著肚子去學(xué)校，空著肚子回家。在食堂，我是沒買東西去吃的。每天的上課我都是無精打采，因?yàn)榭罩亲诱娴暮懿缓檬�。老師每次�?zé)罵我為什么上課都不專心聽講。我每次都只會(huì)在心里想我也不想的啊，老師你可要體諒我啊。雖然到最后我一次也沒說過，因?yàn)槲疫@個(gè)人也很愛面子，不想給別人知道我的丑事。
每一天我都過到相安無事。直到有一次，我在走路的時(shí)候突然間暈倒了。這么巧合被我的同桌看到了，他馬上上來扶我。我還記得當(dāng)時(shí)候的他手上還捧著一杯豆奶，相信應(yīng)該是他才從食堂買的。他就馬上猜想我應(yīng)該是沒吃早餐才會(huì)這樣暈倒的'，就二話不說把他那杯豆奶給我喝了。他也說不會(huì)把我暈倒的事情告訴別人。我當(dāng)時(shí)后心里十分的感動(dòng)，猶如你在寒冷的冬天有人替你取暖般那么的舒服。這一杯的豆奶真叫我末吃難忘。
雖然過了不不久，他轉(zhuǎn)到去其他學(xué)校繼續(xù)他的學(xué)習(xí)。但我對(duì)他的印象還真的久久都不能忘記�，F(xiàn)在我只想問他一句，你最近過得還好嗎？是否你現(xiàn)在也和我一樣在喝著豆奶呢？
六年級(jí)的作文 篇6
老師是辛勤的園丁，我幸慶遇到了一位好老師——楊老師。
楊老師卷卷的中長(zhǎng)發(fā)，扎成了馬尾辮，皮膚很白，小小的'眼睛，筆挺的鼻子，長(zhǎng)得像“天使”一樣，她是我幼兒園時(shí)期的班主任。
楊老師的性格很急躁，有次吃中飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)跑到衛(wèi)生間去，我也跟著跑去，一看原來他們是在 倒 飯，飯把水池都堵住了。楊老師來了后，發(fā)現(xiàn)了這件事，說：“好呀，你們竟敢 倒 飯，就給我在這罰站吧！”說完她就轉(zhuǎn)身走了，我們連忙跟去，見她要關(guān)門連忙制止，我剛想解釋說：“楊老師，我……”結(jié)果還沒等我說完，楊老師就說：“不要再解釋了！”然后就關(guān)上了門，我們只好在門口喝“西北風(fēng)”了。當(dāng)時(shí)我感到又委屈又生氣，但現(xiàn)在想想，正是因?yàn)樗膰?yán)格，才讓我們少犯了不少錯(cuò)誤！
可是我們并不怕楊老師，因?yàn)樗龕坶_玩笑。在朗誦課上，老師找人朗誦課文，我們都把手舉得高高的，她便笑著說：“哎喲，這么多小美女、小帥哥呢，小手舉得真漂亮！”我們哄堂大笑，也很得意呢。老師又說：“個(gè)個(gè)都像花兒一樣，就讓倪佳妮小美女來展示一下吧！”聽到她的話，我立刻站了起來，充滿了興奮感和幸福感，樂滋滋地讀完了課文。
當(dāng)時(shí)我們幼兒園班上有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，為了“對(duì)付”他們，楊老師就嚇唬他們說：“園長(zhǎng)辦公室有只大蟲子，會(huì)咬人喲！如果你們誰不聽話，再調(diào)皮搗蛋，我就把他帶進(jìn)去！”那些同學(xué)聽到這些話，都緊張了起來。有一次有位同學(xué)因?yàn)檎{(diào)皮故意打碎了碗，楊老師就假裝過去拉他走，說要送到園長(zhǎng)辦公室，他嚇得一邊掙扎一邊喊：“楊老師，求你了，我不要去，我以后都不敢這樣了！”老師這樣才放了手。瞧，楊老師很有一套哦。
幼兒園的故事，我記憶猶新！