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    六年級(jí)年的作文

    更新時(shí)間:2023-09-05 17:07:45 六年級(jí)作文 我要投稿

    六年級(jí)年的作文(優(yōu)選4篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)年的作文(優(yōu)選4篇)

    六年級(jí)年的作文 篇1

      云門寺是我們家鄉(xiāng)的一處古跡,它建于萬(wàn)歷年間,到現(xiàn)在差不多有近千年的歷史。今天,天虹飄著星星點(diǎn)點(diǎn)的小雨,我們跟著老師穿過(guò)大街小巷去參觀這座佛門寶寺。

      我們不一會(huì)兒就來(lái)到了寺門前。抬頭一看,紅墻綠瓦,飛檐翹角,拱形的寺門,一對(duì)石獅子蹲在門前,真是氣派非凡!

      走進(jìn)寺門,就來(lái)到了前殿。迎面是一尊彌勒佛像,它挺著滾圓的大肚子,笑容可掬。四大天王站在兩旁,個(gè)個(gè)兇神惡煞,審視著每個(gè)來(lái)客。

      走過(guò)一個(gè)環(huán)境幽靜的小院,穿過(guò)香煙繚繞大雄寶殿,便來(lái)到了后院。這里陳列著云門寺三大鎮(zhèn)寺之寶。院子的正中間擺放著乾隆皇帝御賜的寶鼎,它四足雙耳,鼎身四面都有浮雕。兩邊是漢白玉雕成的十八羅漢。它們形態(tài)各異,有的怒目圓睜,有的雙目緊閉,有的`披衣袒胸還有的側(cè)頭沉思……最有趣的是挖耳羅漢,它的一只小手指伸在耳朵里挖耳朵,臉上露出詭秘的微笑。正前面就是觀音閣,整個(gè)建筑雕梁畫棟,紅漆圓柱,鏤花門窗,顯得古香古色。一口特大的銅鐘掛在前庭,正中立著一尊巨大的觀音佛像。他慈眉善目,千手千眼,渾身上下金光閃閃。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的觀音佛像,但惟這尊與眾不同。她的蓮花座下有一口深井,一個(gè)龍頭從井口探出來(lái),脖子上還拴著一根碩大的鐵鏈?吹竭@條龍,我不禁想起一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳,湘鄉(xiāng)過(guò)去叫龍城,漣水河里有一條惡龍,每到下雨時(shí)它就興風(fēng)作浪,經(jīng)常鬧大水,沖毀房屋,把龍城都淹沒(méi)了。湘鄉(xiāng)人民苦不堪言。救苦救難的觀世音知道了,她來(lái)到龍城,把這條惡龍擒住,用鐵鏈鎖住,關(guān)在一口深井里。這條惡龍不肯善罷甘休,每天在井里吼叫、掙扎。于是,人們就在井上面建了一尊觀音佛像,鎮(zhèn)住了惡龍。這尊佛像也就成為了云門寺的鎮(zhèn)寺之寶。

      家鄉(xiāng)的云門寺,他記下了千年的歷史,留下了優(yōu)美的傳說(shuō),他凝結(jié)著古代人民的智慧。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      “叮鈴鈴、叮鈴鈴......”下課鈴響了,要去做操了?墒俏覀儼嗟膹埻┫蛷埲糸焕蠋熃腥チ,等他們從辦公室出來(lái)時(shí)手里拿著一個(gè)漂亮的盒子,而盒子里是什么呢?我們都非常好奇。當(dāng)他們打開時(shí),“!”原來(lái)是一個(gè)有模有樣的鬧鐘,通體藍(lán)色,卡通貓的造型,特別可愛(ài)。

      這個(gè)鬧鐘讓我如此喜歡,讓我如此羨慕。因?yàn)檫@不是一個(gè)普普通通的`“鬧鐘”,而是一個(gè)獲獎(jiǎng)的鬧鐘,這個(gè)鬧鐘上擁有著獨(dú)特的榮譽(yù),每當(dāng)看到他時(shí)就會(huì)想起同學(xué)曾在鬧鐘上留下的光芒是哪樣的耀眼......啊,這令人羨慕的場(chǎng)面,如果這個(gè)“鬧鐘”是我的該有多好!

      雖然這個(gè)獎(jiǎng)品不屬于我,但我會(huì)努力爭(zhēng)取拿到屬于自己的贊揚(yáng)和他人羨慕的眼光。

      加油吧!向著明天的初陽(yáng)準(zhǔn)備,向著升起的太陽(yáng)邁出自己的第一步,向著日落沖向終點(diǎn)站上屬于自己的頒獎(jiǎng)臺(tái)。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      在進(jìn)入六年級(jí)之前,我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備,可是現(xiàn)實(shí)比我預(yù)料的還要?dú)埧帷?過(guò)去,我每天晚8點(diǎn)左右就能夠完成作業(yè)了,可現(xiàn)在,一直要寫到9點(diǎn)多才能做完。唉,看來(lái)六年級(jí)真的是要“頭懸梁,錐刺骨”了。 你看,書桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著,書桌上的臺(tái)燈依舊頑強(qiáng)地亮著,我手中握著的筆還在不停地寫著,難道它們真的不知道什么叫乏力嗎?

      難道它們真的.不知道什么是疲倦嗎?我的上帝,你看看吧,我向你祈禱,快點(diǎn)停電,快點(diǎn)停電……至少這是我沒(méi)有寫好作業(yè)的理由。 快10點(diǎn)了,作業(yè)還沒(méi)有寫完。小鬧鐘啊,我向上帝祈禱,請(qǐng)你快點(diǎn)停下,快點(diǎn)停下,這樣還能給我點(diǎn)精神上的安慰,讓我以為時(shí)間停止了,雖然這是一種幼稚的想法。 終于,作業(yè)在10點(diǎn)多寫完了,我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了,那張對(duì)我充滿誘惑的床,仿佛張開了雙臂,我一下?lián)淞松先,大概在還沒(méi)有完全接觸到床時(shí),我就已經(jīng)睡著了……夢(mèng)想中,我擺脫了一切負(fù)擔(dān),擺脫了一切煩惱……

    六年級(jí)年的作文 篇4

      秋天是迷人的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié)。金燦燦的田野里,農(nóng)民伯伯正在高興的收割稻子,拾棉花,拔那田野里像胖娃娃一樣的蘿卜。果園里,葡萄架上掛滿串串葡萄,紫的像一顆顆紫水晶,青的像翡翠;柿子誘人的柿子像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠;楓樹林里有一排排的楓樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去,就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看,就好像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹的前面,彎下腰,撿起一片楓葉,東瞧瞧西瞧瞧的`,不斷的打量它的身體。頓時(shí),我發(fā)現(xiàn)楓葉的衣服好特別哦!火紅紅的,身上綁著粗粗的彩帶,邊緣還有鋸齒狀的蕾絲。山坡上開滿花朵,五顏六色,競(jìng)相開放。散發(fā)出的香味不時(shí)引來(lái)蝴蝶環(huán)繞。那一叢叢怒放的菊花更是花香四溢,但在一旁的桂花也不遜色,在遠(yuǎn)處就可聞到它的芳香。青黃顯見(jiàn)的草地上還有幾只小兔在玩耍。

      我在奶奶的家里發(fā)現(xiàn)幾只小螞蚱,我很想捉住他們,就跟著他們,想趁他們不注意時(shí)捉住他們,不一會(huì),我就成了泥人(在草叢里爬的),但也有成果——兩只小螞蚱。我真玩得起勁時(shí),飛來(lái)了一群蜜蜂,把我嚇了一大跳,我可是嘗過(guò)他的苦的,那刺人的滋味還在我腦海里。我不禁哆嗦了一下,連忙把手中的螞蚱扔了,躲回家里去了。農(nóng)田里有莊稼,田旁有樹和小河,正是我和小伙伴們玩捉迷藏的好地方,過(guò)了一會(huì),遠(yuǎn)處傳來(lái)我和伙伴們的笑聲。

      啊!秋天,你真是太美了!我愛(ài)你!

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