六年級的作文[精選6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　未央湖是我家鄉(xiāng)的一處美景，也是我在家鄉(xiāng)最愛去的地方。那里特別美麗。特別是在晚上，未央湖水就會映出岸邊的霓虹燈，天空的星星，月亮�？瓷先ズ喼毕褚环�流動的畫。一陣微風吹來，吹動了未央湖的湖水，馬上就能看到波紋一圈一圈的蕩漾開來。好像風娃娃在作畫，他把湖邊上的霓虹燈和天空上的星星，月亮給畫出來了。突然，風娃娃覺得一塊地方不滿意了，它要重新來畫。風娃娃馬上就拿出“橡皮擦”擦掉那塊它不滿意的地方。眨眼間，一幅感人的畫又出現(xiàn)了。

　　早晨，我看見太陽灑下一束束金光照在未央湖的小路上，暖洋洋的。哦！原來太陽變成了一個金黃色的大金球。如果這時走到未央湖的小路上，簡直就像沐浴在輕柔的，溫暖的陽光里，而且也不刺眼，你可以想象有多么舒服，暖和。

　　中午，火辣辣的太陽把大地炙烤的'滾燙滾燙的。這時未央湖一般都沒有人來。這樣一來，未央湖就清靜極了。

　　晚上，可是未央湖最熱鬧的時候了。那里有小孩，老人，大人，青年，也有買東西的小販。我覺得晚上的未央湖十分漂亮，可以把湖水，星星，月亮和霓虹燈看做一幅畫，那畫家的本領真大。

　　未央湖你一天變幻無窮，好比一位魔術師。我太喜歡你了！

六年級的作文 篇2

敬愛的老師:

　　老師，您教育我們多年，您那么勞累的教育我們，指導我們，您是那么的辛苦，我們對天發(fā)誓：一定好好學習，天天向上，請您相信我們吧!

　　記得有一次：早讀鈴打了，我不小心摔了一跤，當我正想叫同學扶我起來的.時候，同學早就跑了，您剛從廁所里出來，就看見我在那趴著，您用最快的速度跑到我的跟前說：“沒事吧!疼不疼?”我說：“沒關系，不疼�！崩蠋熆闯隽宋业奶弁�，就把我扶到教室里，還用藥水清洗我的傷口，老師，您是那么的疼愛我、關心我。相信我老師，我一定不會讓您失望的!

　　此致

敬禮!

六年級的作文 篇3

　　桃花

　　春天，桃花開了。一簇一簇的，開滿了枝頭，散發(fā)著淡淡的清香，尤其是那粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了，誰見了都會夸贊幾句。遠看，簇簇桃花好似一片粉色的'霞。啊，他們是地上的霞�？矗�他們正對著漫天的朝霞笑呢！

　　小草

　　公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞅瞅，西看看：“噢！春天來了！”。春風吹過，小草對春風點點頭，然后跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉片更綠了。小草長得真快，沒多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點點的黃花，多美的綠毯��！是春姑娘給大地鋪上的。

　　柳樹

　　三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個難舍難分的小兄弟，又像是一個綠色的花骨朵兒。幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。一枝柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分幽美了。要是你在遠處看，柳樹就好像是一團綠色的霧。

　　楊花

　　高高的楊樹上，垂下串串楊花。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時你從樹下走過，楊花還會輕輕地掛在你的身上。再過幾天，樹上的楊花就會像雨點似的掉個不停。那是，地上滿是楊花，一層層，厚厚的，撿兩天也撿不完。

六年級的作文 篇4

　　每個人都有自己想做的職位，比如，有的人想當一名醫(yī)生；有的人想當一名司機；有的人想當一名警蔡；有的人想當一名宇航員，但我想成為一名教師。

　　老師是辛苦而又神圣的職業(yè)。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是辛勤的園丁，呵護著我們祖國的花朵。是啊，老師的確是高尚的職業(yè)，哪一個成功人士，哪一個受人敬仰的科學家不是老師辛勤培養(yǎng)出來的。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過好多好多老師，他們有的溫柔和藹，有的嚴厲負責，有的知識淵博，有的見識廣博。在課堂上他們對學生循循善誘，在課下又成為了學生的好朋友。我希望將來有一天，我也能像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生講課。

　　如果有一天，我成為了老師，我將會帶著我的學生走向知識的'海洋，探索人生的真諦。我會用豐富的知識去開啟他們智慧的大門。因此，我會從現(xiàn)在開始扎扎實實，腳踏實地地學習好每一門功課。

　　如果我真的成了一名老師，我會把我所有的知識和經(jīng)驗傳授給我的學生。所以，現(xiàn)在我要努力學習，刻苦奮斗，一定要實現(xiàn)我的教師夢。

六年級的作文 篇5

　　地震隨時都會發(fā)生，它往往使人措手不及，所以我們要學會防震。今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)�校師生就舉行了防震演習。

　　第二節(jié)課鈴聲一響，老師就風風火火地跑進教室，大聲喊道：“大家快準備好，馬上舉行防震演習。”老師話音剛落，學校的廣播響了起來：“各位同學，馬上舉行防震演習，第一次是熟悉路線，第二次才是正式的�！睆V播播完，同學們就紛紛議論起來，由于沒有做好充分的準備，大家個個手忙腳亂的。這是，老師一聲“排隊”，同學們都沖出教室，你看孫新源，嘻嘻哈哈，我想：如果地震真的來了，他肯定會為自己的.“笑”而付出代價；再回過頭來看看蔣睿，表情嚴肅，一句話也不說，如果地震來了，他肯定能逃走。老師一聲令下，大家跑起來，很快到了安全地帶。

　　過了一會兒，各班級又都回了各自的教室，安安靜靜地等第二次警報。這時，老師對我們的第一次“熟悉路線”作了總結(jié)，并講了防震的要點：貓腰，抱頭。正講著，突然，警報又一次響起了，大家迅速沖出教室，立即排好隊伍，雙手抱頭，準備逃離。過了一會，大家跑起來，到樓梯口的時候，發(fā)生了突發(fā)狀況：人太多，堵住了。這時，有的同學松散起來，手放了下來，開始講話。更多的同學還是緊張地抱頭、貓腰。終于，道路疏通了，同學們都跑到了安全地帶。后來，我們又舉行了防火演習。

　　這次的防震演習讓我明白了當?shù)卣饋砼R時，我們只要有組織，有紀律，就一定能安全脫險。

六年級的作文 篇6

　　只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多有價值的東西：如從一件平常的小事中感悟?qū)缫粋�道理，在生活中發(fā)現(xiàn)一個有郊的方法：在與家人的交往中感到一份真誠……

　　隨著年齡的增長，我們正處于青春期，會產(chǎn)生一種心理：逆反心理，會拿自己的錯誤懲罰自己，傷害父母。而父母卻還是依著我們。

　　父母無微不至地照顧著我們，那怕是手指微微傷了一下。記得那次，我不小心撞到刀子落下，把我的腳劃傷了，刀傷很長，媽媽想也不想，就把我抬到背上，跑去醫(yī)院了。我在媽媽的背上安靜地睡著了。那充滿了溫暖的`背，真的……

　　直到我好了，父母也不讓我干活，就怕我再次受傷。世界上總是有那么的兩個人，在你背后保護著。

　　也有那一次，我聽到外婆打來的電話，外婆緊張地說：“你…媽媽…暈倒了……”那話斷斷續(xù)續(xù)。我馬上飛奔著回家，那也是十幾年跑得最快的一次，就像當年母親送我到醫(yī)院的那次一樣……

　　父母生我，育我，他們付出了很多，也為我操心了一輩子。他們應得到愛的回報。