六年級的作文300字8篇（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　每當(dāng)秋天到來，街道兩旁的楓葉都變會變得如火焰一般通紅，人們也開始換上了秋裝。

　　街上來來往往的車輛行人亂哄哄地吵成一片。他們有的興沖沖地往學(xué)校走去，有的急匆匆的，趕著上班，還有的竟做起風(fēng)風(fēng)火火的.好生意來。特別是農(nóng)民伯伯的車上整籮筐整籮筐的水果，多得數(shù)不勝數(shù)。有酸中帶甜的桔子，有金燦燦的玉米，還有那黃橙橙的梨……大大小小、各種各樣的水果幾乎車上都有了，你根本找不出缺了席的水果。

　　每當(dāng)夕陽西下時，街道上的人都走光差不多了，也偶爾有幾個行人走過，或一輛自行車飛快地駛過，或一群小學(xué)生在路上追逐、嬉戲、快樂地歌唱著。

　　雖然秋天沒有春天那樣生機(jī)勃勃，沒有夏天那樣鳥語蟬鳴，沒有冬天那樣銀裝素裹，可它比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，比冬天更富有詩情畫意。而秋天的街道就更是如此。

六年級的作文300字 篇2

　　這個世界上有許多令我感謝的人：老師、同學(xué)、父母……而我最想感謝的，卻是一位素不相識、只有一面之緣的大姐姐。

　　那一天早上，我高高興興地去上學(xué)，沒想到書包的側(cè)角爛了個洞，我的學(xué)習(xí)用品都從洞里鉆了出去，三三兩兩地散落在馬路上。到了學(xué)校我才知道，原本高興的我變得愁眉苦臉，我并沒有告訴同學(xué)們，而是自己偷偷地出去找。

　　我剛出去沒多久，就聽到預(yù)備鈴聲打響了，怎么辦，快要上課了，到底該怎么辦？要不，找同學(xué)借？可他們會不會嘲笑我……這時，一位大姐姐停下車站在我面前，柔和地說：“小妹妹，怎么了？你怎么還不去上學(xué)��？”我哽咽地說：“我的學(xué)習(xí)用品丟了，又不好意思跟同學(xué)們借，怕她們嘲笑我。”“那我?guī)湍阋黄鹫液貌缓�？”我抬頭看著她堅定的眼神，又找回了信心。終于，功夫不負(fù)有心人，在大姐姐的`幫助下，我找回了躺在馬路上的所有學(xué)習(xí)用品。

　　我們回到剛才見面的地方，我對大姐姐說了聲謝謝，問她叫什么名字，她沒有說，而是說了句：每個人都會有困難，我們要盡力而為。說完，就騎車走了。

　　大姐姐在我心中是那么高大、那么美麗。我認(rèn)為，對她最好的感謝，就是去幫助更多需要幫助的人。

六年級的作文300字 篇3

　　說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的`謊言，他的出發(fā)點是好的，是在撒謊的同時達(dá)到善意的欺騙時，而不得不編造出來的謊言。

　　現(xiàn)在，我就給大家講講吧。 有一次，學(xué)校里有捐款，中午，我趁老媽在看報紙的時候，把我的錢拿出30元，拿到學(xué)校捐了。捐了款以后，我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。 我只好硬著頭皮回家，這時候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。 媽媽問我的錢哪里去了？ 我趕緊說：“今天我本來要去買筆的，但是在路上的時候掉了�！� “好，掉了20元，20天的零用錢沒有了。” ��！我的零花錢。 這就是我善意的謊言。

　　再給大家講一個吧�。ㄐ侣勆系模� 有一對老夫婦年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來的信，開心地不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書，而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸福快樂的感覺。

六年級的作文300字 篇4

　　生活中，我有兩個溫暖的家。一個是擁有家人的家，一個是擁有同學(xué)和老師的家。

　　在擁有親人的家里，我能感受到關(guān)心和疼愛，在擁有同學(xué)和老師的家里，我能感受到團(tuán)結(jié)的力量，老師的鼓勵和耐心的教導(dǎo)。

　　一個可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴(yán)格，只是在學(xué)習(xí)上。課余時，卻像一個小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。

　　記得那是一個冬天的早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)吹來。我來到學(xué)校，那時還很早，沒幾個人。我看見吳老師一個人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說著：“這些孩子，真是的。”我看了這一幕，眼睛濕潤了。

　　一個老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學(xué)校的'清潔，不惜自己的生命危險，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔(dān)他的責(zé)任。

　　這樣的一個人難道不可敬嗎？

　　以后，我也要做這樣的一個人——一個可敬的人。

六年級的作文300字 篇5

　　夏天，是一個炎熱而又歡樂的季節(jié)。

　　早上，晴空萬里，太陽公公把一起都鍍上了一層金黃色。一群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳地唱歌，空氣清爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。

　　下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤的滾燙滾燙；一陣南風(fēng)吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上知——了知——了地叫得，聲音低沉而緩慢，像在訴說一個古老的傳說。老人們坐在樹蔭下，耐心地?fù)u著扇子，嘴邊還一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣又利于稻谷抽穂。那些樹中的小鳥，都懶洋洋地歇在樹上，視乎在做豐收的夢。

　　傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在檢貝殼；有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松和爽快。

　　夜晚，人們都不約而同地到公園散步。漫步在公園，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來，好爽�。∪藗冊诠珗@里談天說地，講古論今；一會娓娓而談，一會兒激烈爭論，一會兒又打又鬧哭笑。這種多聲部的大合唱，在河邊飄蕩傳的'很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)

　　夏天，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的

六年級的作文300字 篇6

　　坐在藤椅上，在陽臺上俯視著熙熙攘攘的車輛，望出了神，恍惚間，仿佛來到了另一個世界。

　　這里綠草如茵，風(fēng)景如畫，仙境一般，我迷了路，亂走了很久，才來到城市。家家戶戶都有車，可是總有點不對。原來這些都是新型汽車。這些車的能源各不相同，我見到的幾種向大家介紹一下。

　　最普通的是水力車，這些車用的能源是水，而且污水臟水都可以用，不會耗費(fèi)資源和污染環(huán)境，還能循環(huán)利用呢！

　　凈化空氣的汽車也是最常見的汽車之一，這些車可以把空氣中的'廢氣轉(zhuǎn)化成空氣，難怪我呼吸的空氣這么新鮮。

　　太陽能汽車也非常不錯，以陽光為能源，可晚上這么開呢？這個太陽能裝置能吸收陽光存儲，以便在沒有陽光的時候用。

　　還有一種空氣動力車，不用其他能源，只要有空氣就能開。

　　看著這些汽車，我心里不由的贊嘆，正當(dāng)我在興頭上，感覺自己失去了平衡，醒了，發(fā)現(xiàn)自己連椅子摔了一跤。

　　回想起夢中的事物，真神奇，說不定以后就會有這些高科技的汽車呢！

六年級的作文300字 篇7

　　什么是天籟?天籟是在你軟弱無助時，給你撫慰、安慰的聲音;天籟是在你傷痕累累時，你得到的激動與勇氣;天籟是可以感人肺腑、震撼人心的動人聲音!

　　父親低沉而柔和的聲音，是天籟。父親他總是在我受傷、孤寂時，伸出他那粗糙卻溫暖的雙手，張開他那龐大的身軀，擁抱我、鼓舞我，他總是告訴我：“不要怕，爸爸永遠(yuǎn)都在你身旁!”使我不再孤單，因為有父親那我最熟悉的聲音，那美好的聲音，是天籟。

　　在教堂里，人們唱的圣歌，是天籟。還記得和表姐去美國，每逢星期日我們都會去教堂。在那里雖然不太懂圣歌歌詞的意思，但從每個人的口中唱出來的`虔誠，我，被感動了!圣歌可以撫慰人心，凈化人心更可以感動人心。當(dāng)我們在唱圣歌時，心靈會不自覺的沉靜下來，去感受神給人的旨意，那聲音，是天籟。

　　在學(xué)校里，小朋友們天真無邪的歌聲，是天籟。音樂課時，小孩子們那天真可愛又五音不全的歌聲，可以激勵人心，讓我們有活力起來，也可以回憶……每當(dāng)我聽到那聲音，我會回想起過去美好的回憶。他們奇妙的聲音，是天籟。

　　美好的聲音，處處都圍繞著我們，我們要靜靜地聽，那可以悸動千萬人心的聲音──天籟。

六年級的作文300字 篇8

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師是路，指引我們前進(jìn)的方向。在小學(xué)六年中，有許多老師教過我們，其中，最讓我難忘的是六年級的趙老師。

　　趙老師不僅口才好，而且文筆也好，還寫的一手好的毛筆字和硬筆字。

　　她溫柔美麗，從不打罵我們，她愛詩，而且愛教我們讀詩。從去年八月份開學(xué)到現(xiàn)在，我們班學(xué)生已經(jīng)背誦了100多首詩了。古人說：“胸藏文墨懷若骨，腹有詩書棄自華”。我們就是這樣讀了一首首詩，跟著詩仙李白修仙氣，跟著詩圣杜甫修圣氣，覺得自己“氣自華”了。

　　是她教會我們寫現(xiàn)場作文，她不同別的老師一樣，別的老師大都是寫了背，背了寫。她從不讓我們背作文，而是教我們寫作文。她教給我們寫作文的`技巧，如何“前后照應(yīng)”等，她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，要想寫好作文，還得多讀書。

　　當(dāng)趙老師的學(xué)生，我知道了陽光原來是這樣照亮人生的；雨露原來是這樣滋潤禾苗的。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來向趙老師表示感謝吧！

【六年級的作文300字】相關(guān)文章：

五一六年級作文11-03

六年級作文(經(jīng)典)07-22

六年級作文[精選]07-23

六年級的作文03-14

六年級作文05-28

【經(jīng)典】六年級的作文07-21

(經(jīng)典)六年級的作文07-26

六年級作文11-07

(精選)六年級作文08-22

六年級的作文(經(jīng)典)08-20