六年級(jí)作文
更新時(shí)間：2023-10-11 12:49:09 六年級(jí)作文 我要投稿
六年級(jí)作文7篇【優(yōu)選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校白楊樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳陪著我們背誦著數(shù)學(xué)概念。
口好渴，半小時(shí)不停地背書(shū)，讓我有些口干舌燥，隨手拿出書(shū)包里準(zhǔn)備好的'一瓶雪碧，準(zhǔn)備“痛飲”，我使勁擰了幾下，擰不開(kāi)，我的好朋友說(shuō)道：“讓我來(lái)！”我把雪碧遞給了他，他費(fèi)了九牛二虎之力才把它擰開(kāi)，只聽(tīng)“砰”的一聲，他的臉上、衣服上、桌子上全是雪碧的泡沫，全體同學(xué)以及老師都被這突如其來(lái)的聲響所吸引。他傻了，我也傻了，老師走過(guò)去，問(wèn)他怎么了？他支吾了半天，嘣出了四個(gè)字：“瓶蓋飛了�！�
下課鈴聲響了，好奇的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)他上課到底怎么了，他看了看我，笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)，此時(shí)的他在我眼中真像一位“大俠”。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：友誼不僅是一種快樂(lè)的共享，也是一種諒解與包容。
六年級(jí)作文 篇2
嗞—嗞—，只見(jiàn)桌上留下了一條三八線，醒目，扎眼。
美術(shù)課上，我去了趟語(yǔ)文老師辦公室。等我回來(lái)時(shí)，老師正在改上一次的美術(shù)作業(yè)，很快老師就將改到我這。我趕緊翻美術(shù)本，眼前的一幕讓一向文靜的我竟然爆發(fā)了。美術(shù)本上面已經(jīng)被畫(huà)的“面目全非”，有人用顏料筆畫(huà)了很多豬尾巴似的“螺旋圈” 。這不是故意害我出丑嗎！趁老師還沒(méi)到，我得找出“兇手”。我的同桌陸一平時(shí)總最?lèi)?ài)弄惡作劇，尤其是捉弄完同學(xué)后他的亮閃閃的小眼睛看著就讓人不舒服。“你平常耍我就算了，還畫(huà)我的本子，真是的。等會(huì)你必須向老師交代。”我就指著他的鼻子，壓低了聲音惡狠狠且很肯定地說(shuō)道。我的同桌似乎露出了無(wú)辜的表情，小眼睛傻傻地看著我，嘴唇剛要張開(kāi)，就被我頂回去了�！澳氵�裝，哪個(gè)人做了壞事會(huì)說(shuō)出來(lái)的。”“這……不……不是……”小眼睛有些亮閃閃，她似乎想證明自己的清白。我可不會(huì)給他任何機(jī)會(huì)，沒(méi)等他說(shuō)完我分明看到了自己的唾沫星子：“你還狡辯？除了你還會(huì)有誰(shuí)——”
老師應(yīng)該聽(tīng)到了這邊的異常，快步來(lái)到我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師明顯氣得不行，那根頸脖上暴突地青筋就在傳遞不祥的信息。終于，教室里傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音：“剛才為什么大聲說(shuō)話？你看看你的畫(huà)？怎么畫(huà)成這樣？——去墻角站。”“老師！不是我——”我便站起來(lái)解釋到�？衫蠋煾究匆矝](méi)看我，拿手往墻角一指，聲音又大了一倍喊道：“墻角！去！”老師扭頭時(shí)那根頸脖上暴突地青筋顏色似乎更深了！我很不服氣地拖著兩腿挪到了“禁地”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那亮閃閃的小眼睛，我的心怎能平靜？
“鈴鈴鈴”下課鈴一響，老師一走，我三步變兩步的沖到我同桌面前，握緊拳頭用力捶響桌子，用手指著他說(shuō)：“你的惡作劇成功了，很開(kāi)心吧！” 正是這樣引來(lái)了同學(xué)們的注意，大家都看著我們，下課后的教室竟是死一般的寂靜。可我還是繼續(xù)喊到：“把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上，真的好受嗎？”“我用同樣的方法捉弄你？你會(huì)開(kāi)心嗎？” “怎么？沒(méi)話說(shuō)了吧？這就是做賊心虛了吧？”“不是這樣的�！薄安皇�？我看就是。”我邊說(shuō)邊沖上講臺(tái)，拿來(lái)一支粉筆，重重地在桌上畫(huà)了一條醒目的“三八線”，又大聲吼到：“這是你的地盤(pán)，這是我的地盤(pán)。不可超線，要不然就有好果子吃�！啊蔽矣肋\(yùn)都不會(huì)理你了！”……
也不知道接下來(lái)的時(shí)間里，我是怎么跟他同桌的。一開(kāi)始的幾天里他好像要跟我說(shuō)些什么？但我是絕對(duì)不會(huì)給一個(gè)已經(jīng)被我判了“不可饒恕之罪”的罪人機(jī)會(huì)的。 他看到的盡是我緊閉的嘴唇和緊鎖的眉頭。幾天之后他便沒(méi)敢再開(kāi)口，我想我的可怕她已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了。我開(kāi)始期待他乖乖向我道歉那一天的到來(lái)，而且那天我要“昭告全班”數(shù)落他。我分明開(kāi)到了他低垂的腦袋和微閉的小眼睛。
“海杰，下了課我到校門(mén)口等你，我要告訴你一個(gè)秘密。”一天下午放學(xué)，李燕玲塞給我一張紙條，匆匆看了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了，顯得有些慌張。李燕玲是我的好姐妹，一直坐在我后邊，平時(shí)無(wú)話不談，怎么這會(huì)還要用這種方式約我？難道她有什么難言之隱？
書(shū)包我很快便收拾好了，下樓時(shí)我朝校門(mén)口張望，李燕玲就在那等著�！把嗔幔∈裁词逻@么神秘呀！”我用手扯了她的`袖子笑著說(shuō)，“還非得拉我出來(lái)說(shuō)？”她看著我，表情有些僵硬，想笑又沒(méi)笑出來(lái)。她的眼神開(kāi)始有些飄忽不定，老盯著過(guò)往的學(xué)生的鞋子�！把嗔�！到底怎么了？”我忍不住抓住她的手臂。她還是沒(méi)回答我，卻一把拉過(guò)我的手，小跑到圍墻邊的一顆苦楝樹(shù)下。她的眼睛一進(jìn)入我的眼，亮閃閃的，沒(méi)想到她竟然掉淚了�！拔矣凶�！海杰！”她的嘴唇微微開(kāi)啟，我卻聽(tīng)得清清楚楚，我愣住了，也不知道開(kāi)口說(shuō)話�！瓣懸唬沐e(cuò)怪了他！”燕玲哭得更大聲了，“那天在你美術(shù)本上畫(huà)圈圈的真不是他！”我拼命搖著頭說(shuō)：“不可能，這不可能！”“其實(shí)——其實(shí)是我畫(huà)的”燕玲的眼里滿(mǎn)是肯定，“那天，陸一進(jìn)教室偏晚，我悄悄從你那拿來(lái)美術(shù)本，順帶捎上他特有的彩筆，匆匆在你本子上畫(huà)上了，等他回到教室他根本不知道剛才發(fā)生了什么。我本想借你的手狠狠氣他�！墒菦](méi)想到，事情竟然是那樣子。對(duì)不起，海杰！之前，我看到陸一被你狠批的樣子很解氣。但之后看到他渾渾噩噩的樣子，老在大家面前抬不起頭，說(shuō)實(shí)話，一想到過(guò)去多年的時(shí)光里總是他給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，一想到在我們學(xué)習(xí)不理想時(shí)給我們加油鼓勁，而我卻因?yàn)橐患⑽醋龅氖露柽h(yuǎn)他，我心里又特別難受！我原諒了他過(guò)去的惡作劇，我希望你和他都能原諒我的惡作劇。我希望我們還是好同學(xué)，想到我們不久就將畢業(yè)我就想哭，我真心希望這里留下的是我們最美好的回憶。所以——”我打斷了她后面的話，伸出雙手緊緊地把她抱住，我想我的眼睛已經(jīng)朦朧，“沒(méi)事的，你放心！我知道我該怎么做”。是呀，一想到不久就將畢業(yè)我也會(huì)想哭！
“我有罪！陸一！”
……
“我不想你像很多書(shū)上作文寫(xiě)的那樣，在我還沒(méi)意識(shí)到將失去一份友誼時(shí)，你就悄悄隨爸媽轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)了我們——”
“呵呵——”
嗞——嗞——桌上的三八線被悄悄擦去，不再醒目，不再扎眼 。 陸一的小眼睛依然亮閃閃的，看起來(lái)卻很舒服。真不知道，畢業(yè)的時(shí)候我們都會(huì)哭泣著喊“再見(jiàn)嗎！”
六年級(jí)作文 篇3
過(guò)年就是一個(gè)字——鬧
臘月二十三過(guò)小年，那天在農(nóng)村，要在門(mén)口放一小掛炮竹，房門(mén)每邊都要插三支香，插之前還要對(duì)著房門(mén)鞠三個(gè)躬，門(mén)前還要插一根大香，祭拜門(mén)神保佑家人在新的一年里平平安安、順順利利。還要在廚房插三支香，祭拜神仙保佑自己家里人衣食無(wú)憂(yōu)、事業(yè)有成。印象里過(guò)小年中午不能吃肉，要吃的淡，晚上村里的人聚在一起吃飯，聊聊家常，討論討論飯菜的好壞……
過(guò)完小年，春節(jié)的腳步離人越來(lái)越近，大人小孩也越來(lái)越忙碌。
街上一派繁榮昌盛的景象。一位婦女正在挑選年貨，而旁邊一個(gè)五、六歲的小孩拉著婦女的.衣服，指著旁邊賣(mài)鞭炮的攤子；幾個(gè)小孩在不遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)玩刮炮，叭、叭、叭……有些三口之家，手挽手走在街邊的小路上；每個(gè)攤位都聚集了不少人。 作文素材
“咚～咚～”古廟的鐘聲在每個(gè)人的耳邊回蕩，人們知道新的一年已經(jīng)到來(lái)了，舊的一年在向我們揮手告別。全村人聚在液晶電視下觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧、歡聲笑語(yǔ)中看著窗外美麗的煙花，“砰～砰～”天空中綻放著五顏六色的花朵，照著大地如同白天一樣。在笑聲中開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)難忘的除夕夜。
除夕夜十二點(diǎn)一過(guò)，我便堅(jiān)持不住倒頭便睡，大年初一我七點(diǎn)鐘便被家人叫起來(lái)，迷迷糊糊的沒(méi)有精神。但一想到要和村里的小朋友一起去拜年，一想到拜年是給予他人美好的象征，我便精神抖擻的走出家門(mén)給他人送去祝福，新年快樂(lè)的聲音在村莊里響起，人們臉上堆滿(mǎn)了歡樂(lè)。
熱鬧的春節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去，但春節(jié)的熱鬧景象卻留在我心中。
六年級(jí)作文 篇4
你曾經(jīng)仔細(xì)聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲嗎？你曾經(jīng)仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)雨聲嗎？你曾經(jīng)仔細(xì)欣賞過(guò)銀鈴的聲音嗎？如果你仔細(xì)聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些聲音會(huì)讓精神變得空靈，會(huì)讓自己感受到許多天籟的奇妙……
夜晚，寂靜悄悄降臨于大地，幽幽的聲音便在這時(shí)開(kāi)始……仔細(xì)聽(tīng)，那調(diào)皮的風(fēng)聲似乎在訴說(shuō)著什么。靜悄悄的夜色裹帶著有條不絮，快而不亂，慢而不散的風(fēng)聲，熒光般的月色猶如巨大的樂(lè)臺(tái)，他們互相和著，恰似在演奏著一首深沉而又憂(yōu)美的交響樂(lè)。那優(yōu)美的、自然的風(fēng)聲在耳邊盤(pán)旋著，輕輕地，時(shí)而快，時(shí)而慢，有時(shí)像哇哇大哭的嬰兒，有時(shí)像沉重端莊的老者，有時(shí)像在厲吼的將軍，有時(shí)像在撫著嬰兒唱歌的慈祥的母親。這天籟的風(fēng)聲美妙至及，自然融合，悅耳動(dòng)聽(tīng)，似乎還略還有一絲微小的悲傷、憂(yōu)郁……
烏云漸漸攏上天端，幾聲雷吼過(guò)后，那清澈如夢(mèng)的雨滴便嘀嗒嘀嗒地在耳旁響起。坐落屋檐下，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，那雨聲夾著一絲絲歡悅，還夾有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憤怒，如仙子般飄然而至�！暗梧梧�，滴滴嗒嗒……”雨聲如佛家老僧靜立敲木魚(yú)般有節(jié)奏，一聲落，一聲起，風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著靜謐。斷線的`雨珠，靜悄悄的，溫柔婉爾，清脆欲滴，不帶有一線痕跡，是那樣的清明；忽然，大雨瞬間傾瀉般從天而降，好似遠(yuǎn)古的戰(zhàn)鼓緊密的響起，匆匆而來(lái)，匆匆而去；戰(zhàn)鼓聲漸漸遠(yuǎn)去，不快不慢的雨聲，就有如一位藝術(shù)家，筆尖輕輕在流墨中旋轉(zhuǎn)，跳出動(dòng)人的旋律，舞出輕快的節(jié)奏，只是片刻便讓人驚嘆……
一串銀鈴，掛在窗前，順著那風(fēng)聲響起歡悅的聲音。那聲音輕脆而又柔軟，似乎能將人拉入回憶，那聲音的美妙，并不能用語(yǔ)言來(lái)形容……，在沉寂的環(huán)境中，輕輕的飛舞旋轉(zhuǎn)著，讓人的思緒會(huì)隨之舞動(dòng)，帶著絲絲的快樂(lè)，卻又不失癲狂，帶著幾分憂(yōu)郁，將人拉入一層深深的回憶……
側(cè)耳傾聽(tīng)，自然的聲音——你會(huì)陶醉！
六年級(jí)作文 篇5
在我們的生活中會(huì)遇到很多危險(xiǎn)：被騙、火災(zāi)……所以，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量是自己不受到傷害。我就曾經(jīng)很好地保護(hù)了自己。
那還是最近發(fā)生的事……
“�！彪娫掜懥�，天性愛(ài)接電話的我雖然以個(gè)人在家，還是迅速地跑過(guò)去，接起電話。
“喂，你們家的孩子在我手上，快把十萬(wàn)元匯到xxx賬號(hào)上！”一個(gè)低沉而又兇狠得聲音響起。
我心想：嘿，我在接電話呢！怎么被你綁架了！想騙我，沒(méi)這么容易！你逗我，我也逗你！
于是我對(duì)那個(gè)聲音說(shuō)：“能不能少一點(diǎn)�。俊�
“不能，一分也不能少！想要孩子，就快把錢(qián)送過(guò)來(lái)！”那聲音信以為真，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)。
“可，可是，‘被綁架的孩子’可沒(méi)有這么多錢(qián)呢！”我可憐巴巴地說(shuō)。對(duì)方一聽(tīng)知道也被我忽悠了，馬上掛了電話。
爸爸媽媽回來(lái)了，詢(xún)問(wèn)是否有陌生人來(lái)過(guò)。我用很恐怖的聲音說(shuō)：“剛才有個(gè)電話說(shuō)你們的孩子被綁架了！”
“哈——”媽媽笑了，“那是騙你，你不會(huì)相信了吧！”
“我才沒(méi)有這么笨呢！”我回答媽媽。
“現(xiàn)在這種電話詐騙很多的'，下次再接到，最好直接掛掉！”爸爸告誡我�！芭丁！睕](méi)有聽(tīng)到表?yè)P(yáng)的我有些不滿(mǎn)地回答爸爸。
俗話說(shuō)“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，能用自己的力量保護(hù)自己了！
六年級(jí)作文 篇6
站在鏡子前，一位活潑可愛(ài)的小女孩出現(xiàn)眼前：一頭又密又麻的黑發(fā)扎成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙大大的、炯炯有神的眼睛鑲嵌在淺黃色的臉上；鼻尖高高的，從側(cè)面看像一個(gè)外國(guó)小女孩；我還有一張櫻桃般的小嘴，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的，像涂上口紅。
我十分調(diào)皮，性格和男孩很像，是個(gè)女小子。班里的男孩和我“作戰(zhàn)”，經(jīng)常甘拜下風(fēng)，對(duì)男孩說(shuō)，我是“暴烈女王3號(hào)”，于是，男孩中流傳著這樣一句“諺語(yǔ)”：好男不跟女斗。但是，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些男孩咿咿呀呀的`吵，那我不會(huì)動(dòng)手，因?yàn)槲也幌雮侥切┤跣〉哪型瑢W(xué)，于是我用一些口頭禪來(lái)提醒他們，如果不聽(tīng)，我才會(huì)用武力解決。
我愛(ài)看書(shū)，看得速度也快，家里的書(shū)基本上都已經(jīng)看完了，我一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)候看書(shū)連作業(yè)也不想寫(xiě)，直到媽媽大呼小叫的催我寫(xiě)，我才不情愿地去寫(xiě)作業(yè)，這就是我的缺點(diǎn)。我看的書(shū)大部分屬于冒險(xiǎn)故事、恐怖故事和魔法故事。
我的興趣是游泳，可惜我不會(huì)，看著一些會(huì)游泳的孩子在水中像魚(yú)一樣歡快地游著，我的眼里不禁露出幾分羨慕的眼光。我還喜歡溜冰。穿上溜冰鞋，用著四個(gè)滑輪在人群中自由穿行，活像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。
在老師眼里，我是作文大王，我的作文時(shí)常在班里發(fā)表，在同學(xué)眼里，我是繪畫(huà)小才女，不少女同學(xué)崇拜我。在家里，我是爸爸媽媽的小天才、小公主。我自己覺(jué)得還很欠缺，象一株嫩嫩的小草，老師、爸媽像陽(yáng)光、雨露，在他們的哺育下，我快樂(lè)拙壯地成長(zhǎng)。長(zhǎng)大以后為祖國(guó)立功勞、報(bào)答父母和老師。
六年級(jí)作文 篇7
我早就聽(tīng)說(shuō)百丈崖了，正好機(jī)緣湊巧，與爸爸一起到那兒游玩。
百丈崖是探險(xiǎn)之山，剛一進(jìn)去，我就聞到了清香的涼氣。那水涼嗖嗖的，讓我真想下去洗個(gè)澡�；ú輼�(shù)木一應(yīng)俱全，一看就知道是個(gè)好玩的地方，我真想直接沖進(jìn)去，探探險(xiǎn)。
一走就到了探險(xiǎn)河，呵，您沒(méi)有足夠的當(dāng)量就會(huì)摔到水里去。走鐵鏈也要技術(shù)，不過(guò)也不算太難，我一下走過(guò)去了，這是成功的第一步。
第二個(gè)是走晃橋，第一眼會(huì)讓你膽戰(zhàn)心驚，不過(guò)，為了見(jiàn)到前面的好風(fēng)景，我豁出去了，一閉眼，一使勁，就跑過(guò)去了。
哇，四季菊散發(fā)出陣陣香味，一個(gè)成熟的水果在我眼前晃悠，等人都走了，我才發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)了。哇，一陣飛瀉而下的.瀑布下來(lái)，活像一個(gè)響亮的鼓手，好清爽。
我不時(shí)向前望，嗯，這里的人真會(huì)干事，把一根木頭削去一半做成凳子，又凉又舒服，我坐了好半天，在這既可以體會(huì)山中風(fēng)景，也可以去探險(xiǎn)。
還有一個(gè)空中飛人，我緊張得心怦怦直跳，但仍與我爸向上望，好美麗的山……。
我回家以后,耳邊依然響起嘩嘩的流水聲,看見(jiàn)晃動(dòng)的果實(shí)。
這次游覽,最讓我高興的是百丈崖，探險(xiǎn)讓我振奮，風(fēng)景更讓我迷戀。
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