聽樂六年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聽樂六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽樂六年級作文1

　　喜歡戴著耳機聽音樂，然后喚醒每一個腦細胞，去感知生命的活力。

　　喜歡聽安靜無嘈雜的音樂，當夜幕披上一層寂靜之時，這樂聲便是劃破寂靜的利器，然而在這無嘈雜的聲音中，留下更多的是淡淡的寂靜，這時，便是所有的不安、煩擾都歸為寧靜之時，整個世界仿佛都睡著了，在這天籟之中，在沉睡中發(fā)出淡淡的呼聲，在樂的圍繞中。

　　早晨，隨著陽光的照射，活潑的生靈再次煥發(fā)出生機，這時候，喜歡用手打開音響，讓搖滾、朋克、流行音樂在整個屋子里飄蕩，竄出生機，肆意地房間的每一個角落，每一個音符仿佛都散發(fā)著化學反應，給人以向上的力量堯勇氣。

　　然而這世上比較美的聲音，便是自然散發(fā)的旋律，那輕輕觸在指尖的撞擊，是絕不能用只言片語形容的。取下耳機，走近曠野，這時的聲音是聽不盡的，是耳機所遠遠不能達到的，我們親自用耳朵來聽音樂。這時，我們也帶著一個耳機，一個無形的耳機，蛙開始嗚叫了，是為了這天氣的.異常，抑或是心中的配偶，無人得知，它的聲音在夜空中滑著，引發(fā)了一場交響樂；蟋蟀也開始唧唧般地叫了，如一個小提琴手，優(yōu)雅自得的演奏著，蕩出一段干脆利落的樂曲，這可稱得上是舞曲了吧?那在花叢中、草群般、樹杈般躍動的精靈是趨著這自然之聲，用生命演繹另一番樂曲嗎?

　　戴上耳機，細細聆聽……

　　聽樂，聽的何止是音樂?

聽樂六年級作文2

　　喜歡戴著耳機聽音樂，然后喚醒每一個腦細胞，去感知生命的活力。

　　喜歡聽安靜無嘈雜的音樂，當夜幕披上一層寂靜之時，這樂聲便是劃破寂靜的唯一利器，然而在這無嘈雜的聲音中，留下更多的是淡淡的寂靜，這時，便是所有的不安、煩擾都歸為寧靜之時，整個世界仿佛都睡著了，在這天籟之中，在沉睡中發(fā)出淡淡的呼聲，在樂的圍繞中。

　　早晨，隨著陽光的照射，活潑的生靈再次煥發(fā)出生機，這時候，喜歡用手打開音響，讓搖滾、朋克、流行音樂在整個屋子里飄蕩，竄出生機，肆意地沖擊房間的每一個角落，每一個音符仿佛都散發(fā)著化學反應，給人以向上的.力量堯勇氣。

　　然而這世上最美的聲音，便是自然散發(fā)的旋律，那輕輕觸在指尖的撞擊，是絕不能用只言片語形容的。取下耳機，走近曠野，這時的聲音是聽不盡的，是耳機所遠遠不能達到的，我們親自用耳朵來聽音樂。這時，我們也帶著一個耳機，一個無形的耳機，蛙開始嗚叫了，是為了這天氣的異常，抑或是心中的配偶，無人得知，它的聲音在夜空中滑著，引發(fā)了一場交響樂；蟋蟀也開始唧唧般地叫了，如一個小提琴手，優(yōu)雅自得的演奏著，蕩出一段干脆利落的樂曲，這可稱得上是舞曲了吧?那在花叢中、草群般、樹杈般躍動的精靈是趨著這自然之聲，用生命演繹另一番樂曲嗎?

　　戴上耳機，細細聆聽……

　　聽樂，聽的何止是音樂?

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